Universidad Palafoxiana
         Lic. Cs de la Educación
Herramientas informáticas en la educación
               Integrantes
     ◘Amado Cuayahuitl Rosaisela
        ◘Báez Martínez Mayela
          ◘Perez Cerezo Gilda
                 Trabajo:
  Enseñar el tema de los “Héroes de la
Independencia "en la educación primaria.
• Se les pedirá a los alumnos que
  investiguen acerca de quienes
  fueron los Héroes de la
  Independencia, así como la
  información mas relevante de
  este suceso, para que sea
  analizada en el salón de clases.
• Después de que el alumno haya
  investigado sobre dicho tema y lleve
  la información al salón de clases, el
  maestro tendrá que explicar la
  historia de como fueron sucediendo
  los hechos por medio de
  diapositivas, videos e imágenes, con
  el fin de reforzar la información que
  les había solicitado y que sea
  comprendida por el estudiante.
*Cañón
*Laminas
*Recortes
*Hojas
*Pegamento
*Tijeras
• Al termino de la exposición
  los alumnos tendrán que
  armar la historia en el orden
  en que fueron sucediendo
  los hechos conforme a lo
  que ellos comprendieron
  recortando las imágenes de
  las laminas y pegándolas
  sobre hojas blancas.
• Se evaluara la cronología, la limpieza y
  la creatividad del trabajo.

Heroesinformatica

  • 1.
    Universidad Palafoxiana Lic. Cs de la Educación Herramientas informáticas en la educación Integrantes ◘Amado Cuayahuitl Rosaisela ◘Báez Martínez Mayela ◘Perez Cerezo Gilda Trabajo: Enseñar el tema de los “Héroes de la Independencia "en la educación primaria.
  • 3.
    • Se lespedirá a los alumnos que investiguen acerca de quienes fueron los Héroes de la Independencia, así como la información mas relevante de este suceso, para que sea analizada en el salón de clases.
  • 4.
    • Después deque el alumno haya investigado sobre dicho tema y lleve la información al salón de clases, el maestro tendrá que explicar la historia de como fueron sucediendo los hechos por medio de diapositivas, videos e imágenes, con el fin de reforzar la información que les había solicitado y que sea comprendida por el estudiante.
  • 5.
  • 6.
    • Al terminode la exposición los alumnos tendrán que armar la historia en el orden en que fueron sucediendo los hechos conforme a lo que ellos comprendieron recortando las imágenes de las laminas y pegándolas sobre hojas blancas.
  • 7.
    • Se evaluarala cronología, la limpieza y la creatividad del trabajo.