Proyectos de investigación.
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Este documento describe las etapas de un proyecto de investigación e investigación artística en una escuela primaria. Primero, involucran a las familias informándoles sobre el proyecto. Luego, averiguan qué saben y quieren saber los estudiantes sobre el tema. Establecen fuentes de información como enciclopedias y videos. Dedicaron un espacio de la clase para exhibir los materiales recopilados. Finalmente, los estudiantes presentan la información, la organizan y crean libros y murales para compartir lo que aprendieron.
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Sesion 3 ligas y fuentes digitales
Este documento presenta varias sesiones sobre el uso de documentación física y digital en la enseñanza de la historia. Se discuten temas como la recolección de materiales como fotografías y tarjetas postales, el uso de cartas para poner a los estudiantes en el lugar de personajes históricos, y cómo dar acceso a varios materiales históricos para generar preguntas. También se mencionan el potencial de Internet para recopilar información y mantener relaciones con autores, y cómo las tecnologías pueden representar un cambio signific
Historia sesion 3 la documentacion fisica y digital
Este documento presenta varias sesiones y artículos sobre el uso de recursos físicos y digitales para enseñar historia. Se discuten temas como el uso de materiales como fotografías y cartas postales, dar acceso a varios recursos históricos para generar preguntas, y el papel de Internet para recopilar información y crear actividades. También se mencionan consideraciones metodológicas sobre el uso de juegos de computadora para hacer que el estudio de la historia sea atractivo para los estudiantes.
Investigando a viera en el aguere
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la vida y obra de José Viera y Clavijo con motivo del bicentenario de su fallecimiento. El proyecto implica que los estudiantes busquen información, analicen lo que encuentren, y trabajen en equipo para crear un producto final como un libro o presentación que se añadirá a la biblioteca de la escuela o un blog para divulgar lo que aprendieron sobre Viera y Clavijo.
Archivo histórica de reino unido!
El documento describe el papel del Reino Unido durante la Segunda Guerra Mundial. El Reino Unido estuvo en desacuerdo con las potencias del Eje desde el principio y participó activamente en la guerra enviando tropas a combatir en Europa, África y el Pacífico. El primer ministro Winston Churchill lideró la resistencia británica y se negó a rendirse. El Reino Unido jugó un papel clave al detener el avance alemán en Europa y ayudar a derrotar a Italia e invadir Normandía.
Enseñanza por correspondencia
El documento describe la evolución de la educación a distancia a través de las generaciones. En el siglo XIX, las personas podían presentar exámenes de la Universidad de Londres sin vivir en Gran Bretaña, estudiando a través de correspondencia. Más tarde, con la imprenta y los servicios postales, la educación por correspondencia se hizo más accesible. Aunque limitada inicialmente, con el tiempo se volvió más interactiva con el desarrollo de la tecnología multimedia e Internet, permitiendo una comunicación bidireccional y un curr
Innovación desdoble inglés
Este documento describe diferentes rutinas de pensamiento y actividades realizadas por estudiantes de diferentes grados de ESO. Estas incluyen CSI, KWL y "Veo, Pienso, Me Pregunto" para evaluar conocimientos previos; una comparación entre Don Quijote y Sancho Panza; presentaciones de Google sobre música e Inglaterra; y un árbol genealógico interactivo en inglés usando la herramienta My Heritage.
Didácticas para la enseñanza del inglés
Este documento presenta recursos didácticos para la enseñanza del inglés en educación primaria, incluyendo unidades didácticas sobre temas como la familia, la casa, los juguetes y las vacaciones. Propone actividades como juegos para practicar el vocabulario sobre la familia y cuentos con estructuras gramaticales. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de reconocer y usar vocabulario básico en situaciones comunicativas.
Heroes de la Independencia
El documento presenta un plan para enseñar a estudiantes de primaria sobre los Héroes de la Independencia de México a través del uso de herramientas informáticas. Los estudiantes investigarán sobre los héroes y sus acciones y compartirán la información en clase, donde el maestro la reforzará con diapositivas y videos. Luego, los estudiantes armarán la historia en orden recortando y pegando imágenes de las laminas en hojas en blanco, donde se evaluará la cronología, limpieza y creatividad
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Educación inclusiva iii
La lista de sugerencias para la maestra de María José incluye: apoyar la inclusión de María José en el salón, preparar el salón de acuerdo a su discapacidad visual, y ayudarla a explorar libros y elementos concretos describiendo imágenes y objetos.
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Tecnología educativa
Este documento presenta un proyecto educativo realizado en el Centro Educativo Eugenio Deschamps ubicado en Santo Domingo. El proyecto busca promover la cultura de paz y el buen trato en la escuela y la comunidad a través de actividades con los estudiantes de 4to grado de primaria durante una semana. Las actividades incluyen dinámicas, análisis de videos, búsqueda de información, lectura y creación de paneles para promover los derechos humanos. El proyecto concluye con una evaluación
Atividade 3.4
El grupo formado por Adriana F, Janaina Lucas, Denise A. Denise F y Vancléia planea explorar nuevas medios como datashow, telón y notebook y utilizar películas para divertir e interactuar con los alumnos de 3 años en las escuelas EMEI "Pingo de Gente" y CEI "Anjo da Guarda" como parte de un proyecto semanal, con el objetivo de introducir el cine y desarrollar actividades en el aula.
Linea del tiempo de la educación a distancia.
La educación a distancia ha existido desde 1728, cuando se ofrecieron cursos por correspondencia en Boston. A lo largo de los siglos, se han creado numerosas instituciones dedicadas a la educación a distancia, como la Universidad de Londres en 1858, la Universidad por Correspondencia de Nueva York en 1883 y la Open University en el Reino Unido en 1969. En las últimas décadas, el desarrollo de la tecnología web y plataformas como Blackboard han permitido que la educación a distancia florezca y sea esencial durante la pan
Proyecto "People"
Proyecto elaborado durante el seminario de contacto “Migration-Multiculturalism: New challenges for the Mediterranean countries”
Inventos y máquinas
Este documento presenta información sobre máquinas y aparatos, sus usos e importancia. Los objetivos son reconocer e identificar distintos tipos de máquinas, manipularlas y conocer inventos e inventores. Se explican conceptos como que las máquinas ayudan a realizar tareas, que varían en complejidad, e inventos que mejoran la vida como la máquina de escribir y el ordenador.
Mosaico
El documento habla sobre los objetos de aprendizaje virtuales (OVA), que son elementos digitales que pueden integrarse en contextos de aprendizaje mayores y sirven para adquirir conocimientos específicos o desarrollar habilidades particulares. También describe brevemente la técnica del mosaico, compuesto de pequeñas piezas para decorar superficies, el cual se originó en la antigua Mesopotamia hace cuatro mil años. Finalmente, establece los objetivos educativos de desarrollar la expresión personal y la creatividad de
3º básico a semana 17 21 de abril
El resumen contiene información sobre las actividades y eventos de la próxima semana para los estudiantes de tercero básico "A" del Colegio Camilo Henríquez. Incluye una salida pedagógica al Museo de Ciencia y Tecnología, horarios para reuniones de apoderados, materiales requeridos para las clases de arte, tecnología y ciencias, y enlaces a recursos digitales para desarrollar la fluidez y comprensión lectora.
Sobre inventos
Este documento propone un proyecto de investigación sobre inventos e inventores. Los estudiantes investigarán inventos importantes como la escritura, la rueda y el automóvil para crear un mural con información y fotos. Incluirán el nombre del invento, el inventor, su biografía, siglo de vida, país y descripción del invento. Proporciona enlaces a recursos sobre inventos específicos e inventores y preguntas para guiar la investigación.
Proyecto de arte
El documento describe un proyecto de teatro de sombras en una escuela primaria. El proyecto involucrará a estudiantes en la creación de sombras y cuentos, y culminará en una presentación teatral. Los objetivos son desarrollar la expresión creativa de los estudiantes y enseñarles sobre la historia y técnicas del teatro de sombras. El proyecto se llevará a cabo de agosto a septiembre e involucrará varias actividades como la creación de figuras y la musicalización de cuentos.
Proyecto de Arte
El documento describe un proyecto de arte realizado por los alumnos de un colegio durante el curso escolar 2011-2012. Los alumnos visitaron museos en Huesca para obtener inspiración y luego transformaron su escuela en un museo, trabajando en grupos para crear obras basadas en diferentes artistas como Kandinsky, Velázquez, Picasso y Andy Warhol. Al final, organizaron visitas guiadas dirigidas por los propios alumnos para mostrar el trabajo realizado.
Presentación biblioteca navalmoral definitiva2
Este documento describe el proyecto "Leo, leo, requeteleo...investigo, aprendo" de una escuela secundaria en Piornal, España. El proyecto tiene como objetivo principal crear una cultura de la lectura entre los estudiantes a través de actividades como dinamizar la biblioteca del centro, crear bibliotecas de aula, organizar proyectos de investigación y usar nuevas tecnologías. El proyecto involucra a estudiantes, maestros, padres y la comunidad para promover la lectura como una fuente de entretenimiento
La figura humana en la representacion arquitectonica
Este documento presenta información sobre las proporciones y medidas del cuerpo humano a través de la historia del arte. Explica diferentes cánones utilizados por los griegos, egipcios, renacentistas y Le Corbusier para representar proporcionadamente la figura humana. También cubre conceptos como escala humana, antropometría y su aplicación en el diseño.
Secuencia de actividades (artes visuales)
Este documento presenta una secuencia de actividades para un área de conocimiento artístico sobre el arte contemporáneo en Uruguay. La secuencia incluye cinco actividades como ver videos e imágenes, investigar la vida y obra de un artista uruguayo, observar y analizar una obra de arte, crear una pintura individual y crear una obra mural grupal, con el objetivo de aproximar a los estudiantes al conocimiento del arte contemporáneo uruguayo.
Planificación Educación Artística, segundo grado
Este documento presenta una secuencia didáctica de tres sesiones para una clase de Educación Artística en una escuela primaria. La secuencia se enfoca en desarrollar la comprensión de los estudiantes sobre el pulso musical a través de actividades que involucran el movimiento corporal y la percepción auditiva. Las sesiones incluyen ejercicios para detectar el pulso a través del cuerpo, identificar el pulso en la música, y expresar el pulso musical mediante dibujos y movimiento.
Tecnicas plasticas, didactica de enseñanza de las artes plasticas
Este documento presenta varias técnicas plásticas para utilizar en la educación infantil, como acuarela, tintas, collage, y yeso. También describe las etapas de desarrollo de la expresión plástica en los niños, incluyendo el garabateo, esquematismo, y realismo gráfico. Finalmente, analiza elementos básicos como color, línea, forma y volumen. El objetivo general es promover la creatividad, autoestima y habilidades motrices de los niños a través de las artes plástic
Plan De Trabajo, Arte, Cultura, RecreacióN Y Deporte
El documento presenta un plan para promover la práctica del arte, cultura, recreación y deportes en las escuelas del departamento de Sonsonate en El Salvador. Propone estrategias como conformar redes departamentales y municipales de cultura, deporte y arte, establecer convenios de cooperación, capacitar docentes, organizar eventos culturales y deportivos, y promover la participación de la comunidad educativa y las organizaciones locales. El objetivo general es involucrar a distintas instituciones para fomentar estas prácticas entre la población estudiantil.
Programacion anual 1ro 5to - arte - 2014 - unidades
Este documento presenta la programación anual de arte para el segundo grado de secundaria de la Institución Educativa "Virgen de las Mercedes". La programación incluye 11 secciones con información sobre la institución, fundamentación del área, calendario, temas transversales, valores, competencias, organización de unidades didácticas, estrategias de evaluación y bibliografía. El programa se implementará desde marzo hasta diciembre con un total de 40 semanas distribuidas en 4 trimestres.
Ii jornadas de bibliotecas de extremadura 30 de enero.definitiva
Este documento describe los proyectos y actividades de lectura implementados en el CEIP Máximo Cruz en Piornal, España. El proyecto principal se llama "Leo, Leo, Requeteleo... investigo y aprendo" y incluye lecturas en público, actividades interciclo, talleres con abuelos, lecturas para la comunidad, colaboración con la biblioteca pública local y tertulias dialógicas entre maestros, alumnos y familias para promover la lectura y el aprendizaje.
De Noega a Gijón ABPmooc
Este documento presenta un proyecto educativo realizado en 1o de Primaria sobre los antepasados asturianos que vivieron en Noega. El proyecto se desarrolla a lo largo de un trimestre mediante 10 actividades que incluyen cartas de un personaje ficticio, visitas a la biblioteca y al yacimiento arqueológico Campa Torres, talleres prácticos como la elaboración de joyas y cerámica, y la creación de una enciclopedia individual como producto final. El análisis del proyecto valora positivamente
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8192 INFORMA - MENSUARIO ESCOLAR
Julieta
Entrenadora: Natalia
Días de entrenamiento: Lunes y miércoles de 19 a 21 hs.
Lugar de entrenamiento: Cancha de fútbol 5 de la Escuela
Secundaria
Compiten en la Liga de Fútbol Femenino de Rosario
Categoría: Mayores
Partidos: Los sábados por la tarde en canchas de Rosario y
localidades aledañas
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El Grupo Herramienta pide el voto para dirigir la cooperativa porque saben cómo gestionarla, se toman las cosas en serio y pueden aportar cosas buenas, argumentando que si se les vota la cooperativa funcionará bien y será rentable.
Desayunos saludables.
Los desayunos saludables son importantes para empezar el día con energía. Deben incluir granos integrales, frutas y proteínas para mantenernos saciados hasta la hora de comer. Un buen desayuno puede ser avena con fruta y yogur, o huevos revueltos con tomate y pan integral.
Toñá Valle del Jerte
Las tres oraciones del documento describen una escena otoñal en el Valle del Jerte, una región de España conocida por sus manzanas.
Evaluación tld
Este documento presenta una evaluación inicial y una clave de evaluación de 1 a 4 niveles para medir las habilidades y actitudes de los estudiantes antes y después de participar en tertulias literarias dialógicas. La evaluación inicial mide la participación del estudiante en actividades de expresión oral, el respeto por los turnos y opiniones de los demás, los niveles de lectura, expresión y comprensión, la ayuda a compañeros y el gusto por la lectura.
Ramón flecha. qué son.
Una comunidad de aprendizaje es un proyecto educativo que busca lograr la igualdad educativa a través de la participación de toda la comunidad, incluyendo familias, asociaciones vecinales y voluntarios. Se basa en principios como altas expectativas para todos los estudiantes, aprendizaje dialógico en grupos, y liderazgo compartido. Su objetivo es transformar las escuelas para que ningún estudiante quede marginado por su clase social, etnia u otros factores.
Tertulias literarias dialógicas.
Este documento describe las tertulias dialógicas que se realizan en el CEIP Máximo Cruz como parte de su proyecto de Comunidades de Aprendizaje. Se llevan a cabo dos tipos de tertulias: literarias con alumnos y familias, donde se leen obras clásicas, y pedagógicas con maestros, donde se leen obras sobre educación. Las tertulias se basan en el diálogo igualitario y el respeto a todas las opiniones. Tienen el objetivo de fomentar el aprendizaje,
Presentacion los valores en los cuentos. (2)
Proyecto Biblioteca. Los valores en los cuentos. Colegio Piornal
Concepción comunicativa
El aprendizaje dialógico se produce a través de interacciones igualitarias donde las personas comparten argumentos para llegar a un consenso. Forma parte de la concepción comunicativa de la enseñanza, en la que la realidad se construye a través de las interacciones humanas. Esta concepción considera que el aprendizaje se da a través del diálogo entre iguales, no solo del profesor hacia el alumno.
Sueños comisiones
El documento presenta los proyectos y actividades que se llevarán a cabo en el CEIP Máximo Cruz Rebosa durante el curso escolar 2013-2014. Incluye proyectos sobre salud, inteligencia emocional, biblioteca, portafolio de lenguas y comunidad de aprendizaje. También describe la fase del sueño, en la que se recogieron 563 sueños de la comunidad educativa clasificados en cuatro categorías. Finalmente, propone actividades de éxito escolar como grupos interactivos y tertulias literarias que requerir
El grito de la grulla
El documento describe un plan lector implementado en una escuela. El plan involucra la selección de un libro por trimestre para cada nivel educativo. Los libros son elegidos por los profesores y estudiantes. El plan busca mejorar las habilidades de lectura de los estudiantes y aumentar su gusto por la lectura a través de diversas actividades antes, durante y después de la lectura de cada libro. El plan también involucra a los padres de familia para crear un ambiente propicio para la lectura en el hogar.
Proyecto de inteligencia emocional (final)
Este documento presenta un proyecto de inteligencia emocional para una escuela en Piornal, Cáceres. El proyecto tiene como objetivo desarrollar las competencias emocionales de los estudiantes a través de la formación de maestros, familias y estudiantes. Incluye actividades para aumentar la conciencia emocional, regular las emociones, mejorar la autoestima y las habilidades sociales. El proyecto será implementado por un comité escolar de salud compuesto por maestros, familias, estudiantes y miembros de
Actividades piornal emociones
Este documento presenta una serie de actividades diseñadas para trabajar el reconocimiento de emociones en diferentes ciclos educativos. Propone ejercicios como identificar emociones en fotos, expresar emociones corporalmente para que otros las adivinen, historias para imaginar situaciones relajantes, y juegos como el bingo de sentimientos para reconocer cómo se sienten en diferentes situaciones. El objetivo general es que los estudiantes se conozcan mejor a sí mismos y a los demás, y aprendan a reconocer y manejar sus propias
Un mundo saludable
Este documento describe el proyecto de prevención de la obesidad y promoción de hábitos saludables en el colegio C.E.I.P. "Máximo Cruz Rebosa" en Piornal. El proyecto surgió de la necesidad de mejorar los hábitos de salud del alumnado y promover estilos de vida saludables entre los estudiantes, padres y la comunidad. El proyecto involucra la formación del profesorado y padres, y actividades sobre nutrición, tóxicos, sexualidad y más para estudiantes.
Palabras para regalar
A empresa de tecnologia anunciou um novo sistema operacional para computadores pessoais. O novo sistema operacional terá recursos aprimorados de segurança e privacidade para proteger os usuários. Além disso, o sistema operacional terá uma interface simplificada e intuitiva para tornar a experiência do usuário mais fácil e agradável.
Desayunos
El documento habla sobre desayunos. Menciona que el desayuno es la comida más importante del día y que debe incluir alimentos ricos en proteínas, fibra y granos integrales para dar energía y mantener la saciedad hasta la próxima comida.
Logotipo
Logotipo is a company that provides branding and graphic design services. They help businesses develop logos, branding guidelines, and visual identities to clearly represent their company and values. Logotipo's team of designers have years of experience crafting memorable logos and branding materials that capture a company's essence and effectively communicate it to their target audiences.
Padrino cooperativapptx
El documento habla sobre un experto en setas llamado Boletus, quien es muy conocido por su amplio conocimiento sobre las diferentes especies de setas que existen.
Asamblea Merka Chapa Chaps
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Proyectos de investigación.
- 1. Proyecto de Investigación. Leo con los demás para investigar . Proyecto de Arte.¿ Qué pintamos aquí ? Aquí pintamos todos. En este proceso : 1.- Involucramos a las familias informándoles en las reuniones de tutorías sobre el proyecto, lo que se va a trabajar y cómo pueden participar. Miró . Infantil 3,4 y 5 años. CEIP Máximo Cruz. Piornal 1
- 2. 2.-Averiguamos qué saben los niños y qué les gustaría saber. 1º ciclo 3º primaria , Botero 3.- Establecemos los cauces de búsqueda de información: enciclopedias, bibliotecas, vídeos, artículos,… 1º y 2º primaria ,Kandinsky 4º primaria ,Van GogCEhIP Máximo Cruz. Piornal 2
- 3. 4.-Dedicamos un lugar de la clase para exponer el material que los alumnos aportan o hemos recopilado en la biblioteca de centro , internet... 5.-Los alumnos presentan en asamblea los materiales. 5º primaria, Massa Solís. 6.- Se organiza la información. 1º y 2º ESO , Dalí. CEIP Máximo Cruz. Piornal 3
- 4. 6º primaria , Picasso. 7.-Se elaboran libros, murales y se dan a conocer. Exposiciones. 4