Google Plus es un servicio de red social operado por Google Inc. que permite crear círculos para grupos de estudio y compartir videos, imágenes y textos con orientaciones educativas entre los miembros de los círculos.
Google+ es una plataforma social lanzada en 2011 por Google que cuenta con más de 540 millones de usuarios a nivel mundial. Aunque no tiene la misma aceptación en España que en otros países, engloba aplicaciones como Gmail, Google Drive y Hangouts. Google+ permite publicar fotos y videos, usar hashtags, y formar grupos y comunidades.
Las licencias Creative Commons son contratos legales que permiten proteger y compartir contenidos como blogs, documentos y presentaciones, especificando si se puede usar, modificar o distribuir la obra con fines comerciales o no. Algunas herramientas que facilitan el intercambio de recursos son YouTube para videos, SlideShare para presentaciones y Flickr para fotos. La ofimática web agiliza tareas de oficina mediante el uso compartido de documentos en redes, aunque depende de la conectividad y puede exponer contenidos a ediciones no autorizadas.
El documento describe varias herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse para crear entornos de aprendizaje colaborativo, incluyendo Google Docs, Flickr, WordPress, YouTube, calendarios, agregadores RSS, marcadores sociales y SlideShare. Estas herramientas permiten la edición y compartición colaborativa de documentos, fotos, videos y presentaciones en línea para facilitar el aprendizaje conjunto entre participantes. La selección de la herramienta más adecuada para el aprendizaje colaborativo requiere una re
Google+ es una red social operada por Google que fue lanzada en 2011. Permite a los usuarios organizar sus contactos en grupos llamados "Círculos" y comunicarse a través de mensajería, videochat y compartir fotos y videos. Aunque ha ganado muchos usuarios, algunos critican que no ha logrado competir exitosamente con Facebook y que el tiempo promedio de uso entre sus usuarios es bajo.
Google+ es una red social operada por Google que fue lanzada en 2011. Permite a los usuarios organizar sus contactos en grupos llamados "Círculos" y comunicarse a través de mensajería, videochat y actualizaciones de estado. Aunque ha ganado muchos usuarios, algunos critican que no ha logrado competir exitosamente con Facebook y que el tiempo promedio de uso sigue siendo bajo.
El documento describe varias herramientas para compartir información en línea como YouTube, Google Drive, Flickr y Slideshare. Explica brevemente qué es cada herramienta y su importancia para la educación. También menciona el concepto de Web 2.0 y cómo permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. Finalmente, describe dos herramientas adicionales: Blogger, que permite crear y publicar bitácoras en línea sin necesidad de código, y Wikipedia, donde se puede publicar información.
Google+ es una red social operada por Google que permite a los usuarios organizar sus contactos en grupos llamados "círculos" y compartir actualizaciones, fotos y videos. Ofrece características como videochat, hashtags y botones "+1" para recomendaciones. Su lanzamiento en 2011 tuvo un impacto en el diseño de otros servicios de Google como Maps, Gmail y Calendar.
El documento describe 5 aplicaciones educativas de Google: Google Docs permite crear documentos y presentaciones en línea sin necesidad de instalar software; Google Site permite crear páginas web colaborativas sin conocimientos de programación; Google Calendar es un calendario en línea que permite compartir agendas y añadir eventos de grupo; Google Maps permite crear y personalizar mapas con texto, fotos y videos; y Google Académico es un buscador que ofrece acceso a trabajos de investigación para estudiantes y académicos.
Google+ es una plataforma social lanzada en 2011 por Google que cuenta con más de 540 millones de usuarios a nivel mundial. Aunque no tiene la misma aceptación en España que en otros países, engloba aplicaciones como Gmail, Google Drive y Hangouts. Google+ permite publicar fotos y videos, usar hashtags, y formar grupos y comunidades.
Las licencias Creative Commons son contratos legales que permiten proteger y compartir contenidos como blogs, documentos y presentaciones, especificando si se puede usar, modificar o distribuir la obra con fines comerciales o no. Algunas herramientas que facilitan el intercambio de recursos son YouTube para videos, SlideShare para presentaciones y Flickr para fotos. La ofimática web agiliza tareas de oficina mediante el uso compartido de documentos en redes, aunque depende de la conectividad y puede exponer contenidos a ediciones no autorizadas.
El documento describe varias herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse para crear entornos de aprendizaje colaborativo, incluyendo Google Docs, Flickr, WordPress, YouTube, calendarios, agregadores RSS, marcadores sociales y SlideShare. Estas herramientas permiten la edición y compartición colaborativa de documentos, fotos, videos y presentaciones en línea para facilitar el aprendizaje conjunto entre participantes. La selección de la herramienta más adecuada para el aprendizaje colaborativo requiere una re
Google+ es una red social operada por Google que fue lanzada en 2011. Permite a los usuarios organizar sus contactos en grupos llamados "Círculos" y comunicarse a través de mensajería, videochat y compartir fotos y videos. Aunque ha ganado muchos usuarios, algunos critican que no ha logrado competir exitosamente con Facebook y que el tiempo promedio de uso entre sus usuarios es bajo.
Google+ es una red social operada por Google que fue lanzada en 2011. Permite a los usuarios organizar sus contactos en grupos llamados "Círculos" y comunicarse a través de mensajería, videochat y actualizaciones de estado. Aunque ha ganado muchos usuarios, algunos critican que no ha logrado competir exitosamente con Facebook y que el tiempo promedio de uso sigue siendo bajo.
El documento describe varias herramientas para compartir información en línea como YouTube, Google Drive, Flickr y Slideshare. Explica brevemente qué es cada herramienta y su importancia para la educación. También menciona el concepto de Web 2.0 y cómo permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. Finalmente, describe dos herramientas adicionales: Blogger, que permite crear y publicar bitácoras en línea sin necesidad de código, y Wikipedia, donde se puede publicar información.
Google+ es una red social operada por Google que permite a los usuarios organizar sus contactos en grupos llamados "círculos" y compartir actualizaciones, fotos y videos. Ofrece características como videochat, hashtags y botones "+1" para recomendaciones. Su lanzamiento en 2011 tuvo un impacto en el diseño de otros servicios de Google como Maps, Gmail y Calendar.
El documento describe 5 aplicaciones educativas de Google: Google Docs permite crear documentos y presentaciones en línea sin necesidad de instalar software; Google Site permite crear páginas web colaborativas sin conocimientos de programación; Google Calendar es un calendario en línea que permite compartir agendas y añadir eventos de grupo; Google Maps permite crear y personalizar mapas con texto, fotos y videos; y Google Académico es un buscador que ofrece acceso a trabajos de investigación para estudiantes y académicos.
Google Docs es una herramienta basada en la web de Google que permite crear y compartir documentos, presentaciones y hojas de cálculo de forma gratuita con otros usuarios, y que también se puede acceder desde dispositivos móviles. Google Docs facilita la colaboración en tiempo real entre varios usuarios y permite al propietario controlar las ediciones del documento.
Este documento resume diferentes tipos de redes sociales como Facebook, Twitter, Google+, YouTube, Flickr y LinkedIn. Explica brevemente el propósito y características de cada una. También describe la historia y evolución de plataformas como SlideShare y blogs. Resalta que las redes sociales permiten a los usuarios compartir contenido como fotos, videos y actualizaciones, y conectarse con otros que comparten sus intereses.
Google+ es una red social operada por Google que integra servicios como Perfiles, Círculos, y Hangouts. Los usuarios pueden organizar sus contactos en grupos llamados Círculos y comunicarse a través de mensajería instantánea y videochat. Google+ también permite crear Comunidades sobre temas específicos y compartir actualizaciones e información mediante el uso de Hashtags.
Novedades tecnológicas de la información y las comunicaciones, avances, descubrimientos, opiniones, comentarios, ofertas de productos, servicios y mucho más.
Este documento compara las plataformas Google Docs y Google+ con respecto a sus funcionalidades para la colaboración y el trabajo en equipo. Analiza cómo cada una apoya objetivos como aprender a colaborar, diseñar y crear de forma colaborativa, y fomentar la tolerancia y el respeto. Determina que ambas permiten colaborar y crear a partir de esa colaboración, pero que Google+ es mejor para diseñar de forma colaborativa y reflexionar sobre el desempeño propio y ajeno.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y cómo se deben usar en la educación. Luego enumera algunas de las herramientas TIC más utilizadas como Google, Gmail, YouTube, Google Docs, Blogger y más, y brinda breves descripciones de cada una.
SlideShare es un sitio web que permite subir y compartir diapositivas en público o privado. Se puede subir diapositivas en formatos como Power Point, OpenOffice, PDF y Word. Fue creado originalmente para que los profesionales compartieran más fácilmente diapositivas entre ellos.
Glogster es una herramienta web 2.0 que permite crear pósters digitales interactivos mediante la integración de fotos, música y videos. Glogster EDU es una versión destinada a docentes y estudiantes para crear pósters educativos. Wikis son páginas web cuyos contenidos pueden ser editados de forma colaborativa por múltiples usuarios, permitiendo agregar, modificar o eliminar información de manera cooperativa.
Este documento describe la importancia de las herramientas de Google 2.0 y sus aplicaciones educativas. Explica brevemente la historia de Google y algunos de sus servicios principales como Maps, Docs y Calendar. También resume las funciones de publicar y compartir documentos en Google Docs.
Tecnologia aplicada a la educacion unidad 4Yenny Vasquez
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Menciona herramientas como eXeLearning, Hot Potatoes, JClic y Xerte, y describe sus características y usos. También discute blogs como una herramienta, resaltando sus ventajas como acceso fácil y gratuito, e interacción con otros, y sus desventajas como el riesgo de plagio y necesidad de conexión a Internet. El documento concluye reflexionando sobre la importancia de aprender y aplicar nuevos conocimientos
Las herramientas colaborativas permiten que grupos trabajen juntos en proyectos desde cualquier lugar a través de plataformas en línea. Algunas de las herramientas colaborativas más populares mencionadas son Skype, que permite llamadas y videoconferencias; Facebook, que conecta a personas; y Dropbox, que almacena archivos en la nube para compartir. Otras herramientas como Google+, Teambox, Zyncro, Bitrix24 y Toggl facilitan la gestión y seguimiento de proyectos de grupo.
Grupos de Google es un servicio gratuito donde los usuarios pueden crear foros de discusión sobre temas de interés común y enviar mensajes fácilmente entre los participantes de diferentes grupos. Los grupos pueden usarse para departamentos, clases, oficinas, equipos de trabajo u otros grupos con intereses compartidos. Los usuarios pueden debatir de forma fácil creando y uniéndose a grupos en Google.
El documento habla sobre Web 2.0 y sus componentes principales. Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido en comunidades virtuales. Algunos de los componentes clave son blogs, wikis y redes sociales, que permiten a los usuarios publicar, editar y compartir contenidos como videos, imágenes y presentaciones.
El documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales (Facebook, Twitter, LinkedIn), wikis y plataformas para compartir videos (YouTube) y presentaciones (SlideShare). Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada una de estas herramientas para facilitar la colaboración y el intercambio de información entre usuarios.
Este documento propone dos estrategias innovadoras para proyectos colaborativos que aprovechan herramientas como Google Sites, Facebook y Google Drive. La primera estrategia sugiere crear un sitio web colaborativo en Google Sites para analizar datos sobre riesgos de infarto. La segunda estrategia propone que estudiantes compartan fotos de su comunidad en Facebook, comenten las imágenes y creen un documento conjunto en Google Drive para analizar cómo ven su entorno social.
Adiós estudiantes callados y tímidos… aquí tus alumnos son libres de participar como ellos quieran y cuando quieran sin que nadie los intimide y por el contrario, serán más activos.
Herramientas y entornos colaborativos (Herramientas 2.0 - 3/4)Jordi Graells
Este documento describe las herramientas colaborativas Google Apps y Google Groups. Explica cómo crear cuentas en Google Apps para trabajar colaborativamente utilizando aplicaciones como sitios web, documentos, calendarios y chat. También describe cómo usar Google Groups para crear foros de discusión y compartir archivos y páginas entre miembros.
Google Plus es una red social operada por Google que permite a los usuarios crear perfiles, publicar fotos y videos, y comunicarse con otros a través de círculos y comunidades. Tiene varias funciones útiles como Hangouts para videoconferencias, editar fotos, y compartir contenido con diferentes grupos. Su uso en las escuelas puede mejorar la comunicación, crear tableros de noticias, y facilitar la tutoría en línea y la recopilación de información. Aunque es completa, no es tan popular como Facebook debido a su lanzamiento más tardío
Google plus trabajo en equipo - álvaro gutiérrez pérez-cejuela y diego ramí...elenasangar
Google+ es una red social creada por Google que integra otros servicios como YouTube y Gmail. Ofrece funciones como perfiles de usuario, publicación y edición de fotos, hashtags, botón "+1", círculos para organizar contactos, y videollamadas. Google+ puede ser útil en educación al permitir la comunicación y colaboración entre maestros, alumnos y familias. Además, Google Classroom facilita la gestión de tareas escolares de forma digital.
Este documento describe varias plataformas educativas en línea gratuitas. Schoology y Edmodo permiten establecer contacto con estudiantes y compartir material educativo de forma organizada. Lectrio se integra con servicios como Google Drive y permite orientar cursos en línea fácilmente desde diferentes dispositivos. Udemy, Grouply y Tiching ofrecen almacenamiento para contenidos educativos y herramientas para compartir y encontrar experiencias educativas de forma gratuita.
El documento trata sobre varias plataformas y servicios web populares. Blogger permite crear bitácoras en línea de forma sencilla sin necesidad de código. Facebook es un sitio de redes sociales donde los usuarios pueden conectarse con otros. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje en línea para crear comunidades educativas virtuales.
Google Docs es una herramienta basada en la web de Google que permite crear y compartir documentos, presentaciones y hojas de cálculo de forma gratuita con otros usuarios, y que también se puede acceder desde dispositivos móviles. Google Docs facilita la colaboración en tiempo real entre varios usuarios y permite al propietario controlar las ediciones del documento.
Este documento resume diferentes tipos de redes sociales como Facebook, Twitter, Google+, YouTube, Flickr y LinkedIn. Explica brevemente el propósito y características de cada una. También describe la historia y evolución de plataformas como SlideShare y blogs. Resalta que las redes sociales permiten a los usuarios compartir contenido como fotos, videos y actualizaciones, y conectarse con otros que comparten sus intereses.
Google+ es una red social operada por Google que integra servicios como Perfiles, Círculos, y Hangouts. Los usuarios pueden organizar sus contactos en grupos llamados Círculos y comunicarse a través de mensajería instantánea y videochat. Google+ también permite crear Comunidades sobre temas específicos y compartir actualizaciones e información mediante el uso de Hashtags.
Novedades tecnológicas de la información y las comunicaciones, avances, descubrimientos, opiniones, comentarios, ofertas de productos, servicios y mucho más.
Este documento compara las plataformas Google Docs y Google+ con respecto a sus funcionalidades para la colaboración y el trabajo en equipo. Analiza cómo cada una apoya objetivos como aprender a colaborar, diseñar y crear de forma colaborativa, y fomentar la tolerancia y el respeto. Determina que ambas permiten colaborar y crear a partir de esa colaboración, pero que Google+ es mejor para diseñar de forma colaborativa y reflexionar sobre el desempeño propio y ajeno.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y cómo se deben usar en la educación. Luego enumera algunas de las herramientas TIC más utilizadas como Google, Gmail, YouTube, Google Docs, Blogger y más, y brinda breves descripciones de cada una.
SlideShare es un sitio web que permite subir y compartir diapositivas en público o privado. Se puede subir diapositivas en formatos como Power Point, OpenOffice, PDF y Word. Fue creado originalmente para que los profesionales compartieran más fácilmente diapositivas entre ellos.
Glogster es una herramienta web 2.0 que permite crear pósters digitales interactivos mediante la integración de fotos, música y videos. Glogster EDU es una versión destinada a docentes y estudiantes para crear pósters educativos. Wikis son páginas web cuyos contenidos pueden ser editados de forma colaborativa por múltiples usuarios, permitiendo agregar, modificar o eliminar información de manera cooperativa.
Este documento describe la importancia de las herramientas de Google 2.0 y sus aplicaciones educativas. Explica brevemente la historia de Google y algunos de sus servicios principales como Maps, Docs y Calendar. También resume las funciones de publicar y compartir documentos en Google Docs.
Tecnologia aplicada a la educacion unidad 4Yenny Vasquez
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Menciona herramientas como eXeLearning, Hot Potatoes, JClic y Xerte, y describe sus características y usos. También discute blogs como una herramienta, resaltando sus ventajas como acceso fácil y gratuito, e interacción con otros, y sus desventajas como el riesgo de plagio y necesidad de conexión a Internet. El documento concluye reflexionando sobre la importancia de aprender y aplicar nuevos conocimientos
Las herramientas colaborativas permiten que grupos trabajen juntos en proyectos desde cualquier lugar a través de plataformas en línea. Algunas de las herramientas colaborativas más populares mencionadas son Skype, que permite llamadas y videoconferencias; Facebook, que conecta a personas; y Dropbox, que almacena archivos en la nube para compartir. Otras herramientas como Google+, Teambox, Zyncro, Bitrix24 y Toggl facilitan la gestión y seguimiento de proyectos de grupo.
Grupos de Google es un servicio gratuito donde los usuarios pueden crear foros de discusión sobre temas de interés común y enviar mensajes fácilmente entre los participantes de diferentes grupos. Los grupos pueden usarse para departamentos, clases, oficinas, equipos de trabajo u otros grupos con intereses compartidos. Los usuarios pueden debatir de forma fácil creando y uniéndose a grupos en Google.
El documento habla sobre Web 2.0 y sus componentes principales. Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido en comunidades virtuales. Algunos de los componentes clave son blogs, wikis y redes sociales, que permiten a los usuarios publicar, editar y compartir contenidos como videos, imágenes y presentaciones.
El documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales (Facebook, Twitter, LinkedIn), wikis y plataformas para compartir videos (YouTube) y presentaciones (SlideShare). Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada una de estas herramientas para facilitar la colaboración y el intercambio de información entre usuarios.
Este documento propone dos estrategias innovadoras para proyectos colaborativos que aprovechan herramientas como Google Sites, Facebook y Google Drive. La primera estrategia sugiere crear un sitio web colaborativo en Google Sites para analizar datos sobre riesgos de infarto. La segunda estrategia propone que estudiantes compartan fotos de su comunidad en Facebook, comenten las imágenes y creen un documento conjunto en Google Drive para analizar cómo ven su entorno social.
Adiós estudiantes callados y tímidos… aquí tus alumnos son libres de participar como ellos quieran y cuando quieran sin que nadie los intimide y por el contrario, serán más activos.
Herramientas y entornos colaborativos (Herramientas 2.0 - 3/4)Jordi Graells
Este documento describe las herramientas colaborativas Google Apps y Google Groups. Explica cómo crear cuentas en Google Apps para trabajar colaborativamente utilizando aplicaciones como sitios web, documentos, calendarios y chat. También describe cómo usar Google Groups para crear foros de discusión y compartir archivos y páginas entre miembros.
Google Plus es una red social operada por Google que permite a los usuarios crear perfiles, publicar fotos y videos, y comunicarse con otros a través de círculos y comunidades. Tiene varias funciones útiles como Hangouts para videoconferencias, editar fotos, y compartir contenido con diferentes grupos. Su uso en las escuelas puede mejorar la comunicación, crear tableros de noticias, y facilitar la tutoría en línea y la recopilación de información. Aunque es completa, no es tan popular como Facebook debido a su lanzamiento más tardío
Google plus trabajo en equipo - álvaro gutiérrez pérez-cejuela y diego ramí...elenasangar
Google+ es una red social creada por Google que integra otros servicios como YouTube y Gmail. Ofrece funciones como perfiles de usuario, publicación y edición de fotos, hashtags, botón "+1", círculos para organizar contactos, y videollamadas. Google+ puede ser útil en educación al permitir la comunicación y colaboración entre maestros, alumnos y familias. Además, Google Classroom facilita la gestión de tareas escolares de forma digital.
Este documento describe varias plataformas educativas en línea gratuitas. Schoology y Edmodo permiten establecer contacto con estudiantes y compartir material educativo de forma organizada. Lectrio se integra con servicios como Google Drive y permite orientar cursos en línea fácilmente desde diferentes dispositivos. Udemy, Grouply y Tiching ofrecen almacenamiento para contenidos educativos y herramientas para compartir y encontrar experiencias educativas de forma gratuita.
El documento trata sobre varias plataformas y servicios web populares. Blogger permite crear bitácoras en línea de forma sencilla sin necesidad de código. Facebook es un sitio de redes sociales donde los usuarios pueden conectarse con otros. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje en línea para crear comunidades educativas virtuales.
El documento describe varias redes sociales y plataformas digitales como Facebook, Twitter, Instagram, Google+, Blogger, Jimdo y YouTube, y sugiere formas en que pueden usarse para fines académicos, como comunicar información, publicar trabajos, fomentar discusiones y el intercambio de contenido multimedia como fotos y videos. También menciona Teachertube, un servicio similar a YouTube centrado en material educativo.
El documento describe varias redes sociales y plataformas digitales como Facebook, Twitter, Instagram, Google+, Blogger, Jimdo y YouTube, y sugiere cómo pueden usarse con fines académicos, como comunicar información, publicar trabajos, discutir temas, compartir fotos y videos educativos. También menciona Teachertube, un sitio similar a YouTube centrado en la enseñanza.
El documento describe varias redes sociales y plataformas digitales como Facebook, Twitter, Instagram, Google+, Blogger, Jimdo, YouTube y Teachertube, y sugiere cómo cada una puede usarse para fines académicos, como comunicación, publicación de trabajos, información en tiempo real, fotoperiodismo y compartir videos educativos.
Este documento presenta una estrategia para usar Google Plus con fines educativos para complementar un curso de Probabilidad y Estadística. La estrategia involucra usar las características de Google Plus como Círculos, Quedadas, Mensajes e Intereses para comunicarse con los estudiantes, publicar materiales del curso y calificaciones, y enriquecer los temas con fotos y videos. El objetivo es reforzar el aprendizaje en el aula con recursos adicionales compartidos a través de la red social durante el semestre.
Este documento describe las herramientas para compartir información en la web 2.0, las cuales permiten compartir archivos de manera colaborativa entre grupos privados o públicos. Menciona ejemplos como Slideshare, Delicious, Flickr y YouTube, explicando brevemente sus funciones como sitios para compartir presentaciones, enlaces, fotos y videos respectivamente. Finalmente, destaca el uso de estas herramientas para favorecer el aprendizaje colaborativo entre grupos.
El documento propone crear un blog como nuevo canal de interacción para la página Mobilelearning.com.ar. El blog permitiría que las personas que han participado en capacitaciones compartan conocimientos y realicen consultas. Se describen 3 contenidos específicos para el blog: publicación de novedades y capacitaciones, contenidos de interés y publicaciones de los integrantes. El blog se crearía usando la herramienta Blogger por su facilidad de uso, popularidad y capacidad para publicar texto, fotos y videos. Se incluye un boceto sobre publicaciones de los
Google+ es un servicio de red social operado por Google Inc. que fue lanzado en 2011. Permite a los usuarios organizar sus contactos en grupos llamados "Círculos" y compartir actualizaciones, fotos y videos. También incluye características como videollamadas grupales, mensajería instantánea y la opción de seguir temas de interés.
Este documento resume las características, usos y ventajas y desventajas de Google+, una red social operada por Google. Explica que Google+ permite organizar contactos en círculos y realizar videollamadas de grupo. También describe cómo se puede usar Google+ en educación, por ejemplo, para mejorar la comunicación entre profesores, padres y alumnos o grabar entrevistas para compartir con los estudiantes.
Análisis comparativo google + google docsSuelen Oseida
El documento presenta una comparación entre Google+ y Google Docs, resumiendo información clave sobre cada plataforma como su nombre, descripción, desarrollador, características, crecimiento e historia reciente. Google+ es una red social lanzada en 2011 por Google, mientras que Google Docs ofrece herramientas de productividad en línea como procesador de texto y hojas de cálculo. Ambas plataformas continúan actualizándose y mejorando sus funcionalidades.
Este documento describe cómo Google+ puede utilizarse como una red social para fines educativos en la clase. Explica que los círculos permiten compartir información con grupos específicos, y que eventos, páginas y comunidades permiten que los estudiantes interactúen y debatan ideas. También menciona el uso de hangouts y chats para videoconferencias y tutoriales, y el uso de hashtags para compartir y buscar temas específicos.
El documento resume 6 herramientas colaborativas de Google y su uso potencial en la educación: Google Drive, Classroom, Grupos Google, Blogger, Padlet y la red social Enred. Google Drive permite el almacenamiento y edición colaborativa de documentos en la nube. Classroom facilita la creación de aulas virtuales y la comunicación entre profesores, alumnos y padres. Grupos Google ofrece foros de discusión y listas de correo. Blogger permite crear y publicar blogs de forma colaborativa. Padlet es una plataforma para cre
Material didactico dia_sabado_grupo_n02zuhail lambur
Este documento presenta información sobre el uso de varias redes sociales en la educación, incluyendo Gmail, Twitter, Facebook, Edmodo, Skype y Yahoo. Explica cómo estas plataformas permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores de manera asincrónica. También describe cómo las redes sociales facilitan la creación de grupos de trabajo y la publicación de diferentes tipos de contenido digital para fines educativos.
Este documento resume diferentes tipos de redes sociales como Facebook, Twitter, Google+, YouTube, Flickr y LinkedIn. Explica brevemente el propósito y características de cada una. También describe la historia y evolución de plataformas como SlideShare y blogs. En general, ofrece una introducción a las principales redes sociales existentes y cómo han cambiado con el tiempo.
Este documento describe las características de la Web 2.0 y algunas herramientas digitales que pueden utilizarse para actividades educativas en línea. La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan la participación colaborativa de los usuarios. Algunas herramientas mencionadas son Blogger, Google Drive, MindMeister, Twitter, YouTube e Instagram, las cuales permiten compartir, editar y crear contenido de forma individual o colaborativa.
Herramientas que permiten compartir recursos.deyaniramed
El documento describe tres herramientas de internet para compartir información: YouTube, que permite compartir videos; Flickr, que permite compartir fotografías requiriendo una cuenta de Yahoo; y SlideShare, que permite compartir presentaciones y documentos PDF requiriendo una cuenta de usuario. El autor concluye que estas herramientas son importantes para el desarrollo profesional al permitir adquirir y compartir conocimientos con personas en todo el mundo desde la comodidad del computador.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 que permiten el acceso y compartición de información y el trabajo colaborativo. Estas herramientas incluyen blogs, wikis, YouTube y Google Docs, las cuales pueden ser usadas por docentes para diseñar recursos educativos y por estudiantes para acceder a contenidos. La Web 2.0 se basa en aplicaciones que usan las contribuciones de los usuarios y nuevas formas de transmitir información de manera interactiva.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Herramientas 2.0: Google Plus
1. Herramientas 2.0:
Google Plus
Google Plus es un servicio de red social operado por Google Inc. El
servicio lanzado el 28 de junio de 2011, basado en HTML5. Los
usuarios tienen que estar por encima de 18 años de edad, para crear
sus propias cuentas.
Elaborado por: Billy Portillo
2. Google Plus
Permite crear los círculos de estudio por
cursos o grupos de estudio, y desde una
misma sesión se pueden administrar a la vez a
diversos grupos, así como combinar recursos
utilizados por los diversos círculos en
momentos que la situación lo amerite.
Se pueden compartir fácilmente, videos,
imágenes, textos con orientaciones
educativas y se pueden compartir e
integrar otras actividades posteriores.
3. Google Plus
Tiene la opción de videochat de grupo, para participar de alguna actividad sincrónica que
amerite el intercambio de voz, datos e imagen para dar algunas orientaciones pertinentes
en el momento apropiado.
4. Google Plus
De igual manera por ser de google, se tienen acceso a otras aplicaciones como google
libros, google académico, gmail, docs, googlegroup, etc; convirtiendo dicha red con
mayor potencial para ser aprovechado en el proceso educativo, ya que la combinación
de aplicaciones de un proveedor tan seguro como google ofrece esas ventajas.
5. Google Plus
Tutorial para el uso de Google Plus
1.- Google Plus Tutorial - Como Usar Google +
http://www.youtube.com/watch?v=w8sRH0QeceM
2.- Google + Plus Tutorial - como usar los círculos y añadir amigos
http://www.youtube.com/watch?v=URDCLzl6Zvs&feature=relmfu
3.- Como configurar ajustes de privacidad - Google + Plus tutorial
http://www.youtube.com/watch?v=DFyJuvqZKHQ&feature=relmfu
4.- Google Plus Quedadas (Hangouts) - Como Usar el Video Chat en Google Plus
http://www.youtube.com/watch?v=y4xQlgi0NOo&feature=relmfu
5.- Google Plus Tutorial - Como Hacer Búsquedas y Usar la sección principal
http://www.youtube.com/watch?v=NTzIJ8eTMYw&feature=relmfu