Presentación que usé en la charla "Reputación online: ¿Qué imagen estoy dando en Internet?", enmarcada dentro de Lanbai 2014, la II Feria de Empleo y Formación organizada por Mondragon Unibertsitatea.
Con esta actividad se pretende que el estudiante analice las funcionalidad de comunicación que ofrece Twitter en su doble rol: microblogging y red social. Y que descubra las ventajas que tiene para la propia autoformación.
Taller manejo Redes Sociales dirigido a todo público, aprenderás a manejar esta valiosa herramienta web de gran ayuda para todos, y en especial para emprendedores.
Presentación de experiencias en la Sesión sobre Redes Sociales de la Escuela de Educación Disruptiva, Fundación Telefónica: http://espacio.fundaciontelefonica.com/2014/01/27/la-escuela-de-educacion-disruptiva-sesion-3-redes-sociales-rompiendo-el-tiempo-y-el-espacio/ Febrero 2014
Presentación que usé en la charla "Reputación online: ¿Qué imagen estoy dando en Internet?", enmarcada dentro de Lanbai 2014, la II Feria de Empleo y Formación organizada por Mondragon Unibertsitatea.
Con esta actividad se pretende que el estudiante analice las funcionalidad de comunicación que ofrece Twitter en su doble rol: microblogging y red social. Y que descubra las ventajas que tiene para la propia autoformación.
Taller manejo Redes Sociales dirigido a todo público, aprenderás a manejar esta valiosa herramienta web de gran ayuda para todos, y en especial para emprendedores.
Presentación de experiencias en la Sesión sobre Redes Sociales de la Escuela de Educación Disruptiva, Fundación Telefónica: http://espacio.fundaciontelefonica.com/2014/01/27/la-escuela-de-educacion-disruptiva-sesion-3-redes-sociales-rompiendo-el-tiempo-y-el-espacio/ Febrero 2014
Una aproximación al conocimiento en Microblogging, siendo este artilugio de los recursos Web 2.0 un representante conspícuo de las llamadas Redes Sociales.
http://www.internetamigable.ning.com
Uso educativo de las diversas herramientas web 2 saira g.g.c. act 5_respaldoProfesoraGenoveva
En el presente se describirá la web 2.0 en el ámbito educativo así como sus herramientas que se pueden utilizar en el salón de clases y para actividades diversas de recreación desde casa.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Herramientas colaborativas para la creación de un futuro
1. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
PARA LA CREACIÓN DE UN FUTURO
CURSO, CLASE ESCOLAR O ACCIÓN
FORMATIVA ONLINE EN LA
EMPRESA.
Fátima Rodríguez del Rio
2. INTRODUCCIÓN
Mi curso se va a
desarrollar dentro
del ámbito de
cualquiera de los 3
Certificados
Profesionales de
Arte Floral.
Fátima Rodríguez del Rio
3. INTRODUCCIÓN
La elección de cada unas de mis herramientas
ha sido sopesada y considerada bajo mis
conocimientos del sector.
Fátima Rodríguez del Rio
4. Blog.
Herramientas de búsquedas:
Google
Youtube
Redes social:
Facebook
WhatsApp
HERRAMIENTAS
Fátima Rodríguez del Rio
5. Blog
Este espacio en la web
comparte y comunica:
Conocimiento entre
profesor y alumnado.
Interés del alumnado
dándole la posibilidad de
mostrar su trabajo y su
estilo.
Fátima Rodríguez del Rio
6. Redes sociales
Facebook: la red más
asequible para el perfil de mi
alumnado.
WhatsApp: La red más ágil,
rápida y barata , muy introducida
en los nuevos hábitos sociales.
Posibilidad para interactuar entre personas:
Fátima Rodríguez del Rio
7. Herramientas de búsqueda
Google. La herramienta más
rápida y común para el
alumnado con este perfil.
Puede generar actitudes
cómodas de copiar y pegar, en
vez de generar análisis y
síntesis de lo leído.
YouTube: Buscador de videos
gratuito donde el usuario
puede obtener información
visual imprescindible para la
comunicación plástica.
Fátima Rodríguez del Rio