Una aproximación al conocimiento en Microblogging, siendo este artilugio de los recursos Web 2.0 un representante conspícuo de las llamadas Redes Sociales. http://www.internetamigable.ning.com

2. Vivimos en un mundo donde las relaciones están sufriendo un
profundo cambio por las redes sociales. Reencontrar viejos
amigos o reunirse con los compañeros de trabajo se ha
convertido en algo tan sencillo como impensable hace unos
años. El mundo de la educación no ha quedado ajeno ante
este fenómeno y un buen número de profesores y centros
educativos ya están usando su poder de comunicación y
cohesión como una herramienta más de apoyo a sus clases.
¿Qué hacer con una red social - MicroBlogging? ¿Qué red usar
con mis alumnos de Primaria? ¿Qué opciones tengo para mis
alumnos según su nivel? ¿Cómo utilizar la red social -
Microblogging para mi clase? ¿Cómo crear un espacio privado
para que mis alumnos hagan sus trabajos? ¿Cómo puede
beneficiarse mi centro educativo del uso de las redes sociales?
Éstas son algunas de las preguntas para las que encontrará
respuesta en esta presentación.

3. Aplicación Web 2.0
MICROBLOGGING

6. Siempre con la limitación del texto breve – 140 caracteres
Microblogging

8. Mensajes
Enlaces
Mensajes
Enlaces
Relaciones
docentes
Relaciones
sociales
Falta de componente social que pueda involucrar
a los alumnos. No las encuentran atractivas y no
las suelen usar por ellos mismos. La actividad
docente se ve limitada por la escasez de medios.

9. Redes horizontales / Redes verticales

10. Microblogging
http://sharetronix.com
http://openatrium.com
http://status.net
http://es.wordpress.org
(plantillas microblogging)
Sistemas instalados
en servidor propio
Imagen de dominio público:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bacteria_photomicrograph.jpg

11. Servicios web
Más redes en: http://bit.ly/TiposRedesEd

12. OTROS SERVICIOS Y SITIOS DE MICROBLOGGING:
Twitter, Plurk, Identi.ca, Jaiku, Tumblr, Pownce, Tutudio, Khaces, Picotea.com,
Xmensaje, FourSquare, Southem

13. *Como diario de clase.
*Como tablón de anuncios.
*Elaboración colaborativa de microcuentos.
*Compartir recursos.
*Recopilar opiniones de la clase.
*Estar en contacto con otras escuelas y hablar sobre temas de
interés mutuo.
*Concursos, como preguntas que deben ser contestadas
correctamente lo antes posible. Se lanzan preguntas que los
alumnos deben contestar lo más rápido posible.
*Vocabulario. Definir palabras, escribir sinónimos y antónimos.
*Tormentas de ideas como actividad previa a alguna clase.
*Etcétera.
Algunos usos y actividades para realizar con

15. Se siguen las actividades diarias
de laboratorio en FP.

18. Microblogging en servidor propio

19. http://www.edmodo.com
Mensajes
Grupos
Herramientas

21. Alumnos
Fechas
importante
s
Página
principal
Enlaces
Perfi
l
Cambiar
imagen
Añadir clase
Editar Fija
r
Borra
r
Código de la clase

22. RECURSOS PARA EL INTERCAMBIO DE MATERIAL MULTIMEDIA
•Considero que estos “recursos” a que se refiere la pregunta son las diferentes
manifestaciones que se consiguen en internet, sea web 1.0,web 2.0 o Web semántica o
3D., y que permiten “transportar” información de un usuario a otro, para propósitos
particulares, en nuestro caso información para construir conocimiento y saber.
•Los mas usados –aún- son los correos electrónicos, que ahora están siendo
“remozados” con su aproximación a Redes Sociales(de las cuales hay muchas y de
variadísimos tipos) que serían las segundas en uso y que están en franco crecimiento. El
otro esel Micro-Blogging, que es una especie de híbrido entre red social, blog y
comunicación de texto.
•En sí las similitudes son en cuanto a que son un canal para la transmisión de
información, y sus diferencias radican en el estilo, características y propósitos,
Lo cual a su vez está sin duda influido en su finalidad y utilidad, es decir para
servir a la medida al cliente-receptor, o segmento específico del mercado.
•Me parece muy interesante el mundo de realidad-fantasía que se está desarrollando en
Second Life. Entiendo que allí hacen presencia instituciones
reales como universidades, embajadas, y además se lleva una vida económica
similar a la realidad.
•Mi decisión se basó en mi convencimiento que el MicroBlogging, y muy especialmente
el más conocido: Twitter, es un medio aún inexplorado en educación, pero que promete
realmente renovar y enriquecer la comunicación, y con ello variadísimos aspectos de el
mundo actual, y el proceso enseñanza-aprendizaje no escapa a ello

23. 1 - http://www.slideshare.net/jjdeharo
2 - http://jjdeharo.blogspot.com/
3 -
Geekonoma. Un radar para producir en el postdigitalismo
4 -
5 -
Estrategias empresariales en la Web 2.0. Las redes sociales Online
Nanoblogging. Los usos de las nuevas plataformas de comunicación
Marc Cortés
Araceli Castelló Martínez
Hugo Pardo Kuklinski