Incluye un asistente que guía al usuario en la creación de los contenidos paso a paso. Otras acciones: - Importar y exportar contenidos - Traducción de contenidos - Publicación en la web - Integración con LMS - Generación de informes - Accesibilidad - Compatibilidad con dispositivos móviles

1. Herramientas para la creacion
de contenidos didacticos

2. Universidad: UAPA
Materia: informática aplicada a la educación
Nombre : Yasmin Feliz
Matricula: 16-5281

3. 1¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Es una herramienta que facilita el desarrollo y continuidad de la creación y publicación de contenidos didácticos. Son herramientas que facilitan la
transmisión de nuestras ideas, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información, su
capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Son los que por medios de ellos les ayuda a los alumnos como herramienta y guía para el desarrollo del aprendizaje-significativo, entre ellos
están:
1-Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
2-Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
3-Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
2. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Funciona en Windows y Linux en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de
applets. Genera ODEs (Objetos Digitales Educativos) en paquetes Zip. En la web de la Consejería de Educación y Cultura de la Junta de
Extremadura hay un paquete

4. de recursos para ver y descargar que se pueden usar en las aulas y también
en los propios domicilios para fomentar la autonomía de aprendizaje del
alumnado.
4 Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos
Ventajas
-Permite al usuario, participar, compartir, escribir y pensar
-Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
-Intercambio de conocimientos
-Facilidad de uso
-Facilita la publicación
-Instantánea de entradas “post”
-Contenidos de hipertextos
-Contenido multimedia (audio, video, animación)
-Permite comunicación real a través del chat
Desventajas
-Dispersión de información.
-Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber manejar
la herramienta.

5. Contenido Didácticos
-Organización cronológica.
-Intercambio de ideas.
-Relación con otras aplicaciones.
-Uso gratuito.
-Acceso público
5. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en ocasiones
formativas de Exelearning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el
diseño de la acción formativa.
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupara un papel fundamental en el
desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación,
entre otras. En otro caso, la acción formativa incluye diversos recursos, actividades
colaborativas, materiales complementarios, etc. En ambos casos, la opción de otorgar
mayor o menor protagonismo a los materiales educativos se basa en aspectos
pedagógicos, la clave del diseño de una acción formativa online.

6. 7 ¿Que son los paquetes de Scorm y los IMS?
Los paquetes SCORM son un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue
el estándar SCORM de objetos de aprendizaje.
8 Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos, resaltando sus características

7. Ardora
es una aplicación informática para docentes, que les permite crear sus propios
contenidos web, de un modo muy sencillo, sin tener conocimientos técnicos de diseño o
programación web.
Con Ardora se pueden crear más de 35 tipos distintos de actividades, crucigramas, sopas de letras,
completar, paneles gráficos, simetrías, esquemas, etc, así como más de 10 tipos distintos de páginas
multimedia: galerías, panorámicas o zooms de imágenes, reproductores mp3 o mp4, etc así como
las "páginas para servidor", anotaciones y álbum colectivo, líneas de tiempo, póster, chat, poster,
sistema de comentarios y gestor de archivos, pensadas fundamentalmente para el trabajo
colaborativo entre el alumnado

8. Constructor
En programación, los constructores son funciones o métodos que permiten realizar
tareas de instanciación de objetos. Cuando un objeto es creado a partir de una clase, se
llama al constructor que se encargará de inicializar los atributos del objeto, como así
también cualquier llevar a cabo cualquier otra función necesaria. No es obligatorio el
uso de un constructor para inicializar un objeto.
Los constructores no sólo permiten establecer valores predeterminados para los
objetos, sino que permiten limitar la creación de instancias y escribir código fácil de leer.

9. Cuadernia
es la apuesta de la Junta de Comunidades de Castilla-La
Mancha para la creación y difusión de materiales
educativos en la Región. Se trata de una herramienta fácil
y funcional que nos permite crear de forma dinámica
eBooks o libros digitales en forma de cuadernos
compuestos por contenidos multimedia y actividades
educativas para aprender jugando de forma muy visual.
Se propone una interfaz muy sencilla de manejo,
tanto para la creación de los cuadernos como para su
visualización a través de Internet o desde casa. La
apuesta es generar contenidos digitales de apoyo a
la acción educativa en la región proporcionando un
software divertido y ameno que ayudara a grandes y
a pequeños a aprender jugando con toda la potencia
que nos ofrecen las nuevas tecnologías e Internet.

10. Hot Potatoes
es un software para crear ejercicios educativos que posteriormente se
pueden realizar a través de la web. Fue desarrollado por el equipo de
University of Victoria, CALL Laboratory Research and Development. Este
software está diseñado para poder personalizar muchas de las
características de las páginas.

11. Lams
La página web de la comunidad LAMS es una página global para
profesores y desarrolladores que utilizan el software de LAMS. A partir de
septiembre de 2012, la Comunidad LAMS tenía más de 7950 miembros
en 80 países compartiendo 1094 secuencias ( descargado 17457, visto
23493 veces) y 7583 mensajes en los foros de discusión.4
LAMS crea programaciones de aula que se pueden ejecutar en línea con
los estudiantes, así como compartir entre los maestros. La Comunidad
LAMS permite a los maestros compartir y adaptar los planes de lecciones
digitales, y discutir sus experiencias en el uso de LAMS. Profesores,
formadores y maestros pueden encontrar planes de lecciones digitales
que están libremente disponibles para utilizar y adaptar, y ellos pueden
compartir sus propias adaptaciones. Hay una comunidad LAMS griega.

12. Malted
-Dibuja mapas y diagramas.
- Linux, Mac y Windows.
- Tiene elementos por defecto para utilizar en nuestros mapas.
- Versión gratuita hasta 5 mapas con 3 usuarios trabajando al mismo tiempo.
- No hace falta instalar un software.
- Se puede enviar por correo electrónico.
- Se puede convertir a PDF y XML Mapas conceptuales
.eXeLearning
es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para ayudar a los docentes en
la creación y publicación de contenidos, y que permite a profesores y académicos
la publicación de contenidos.
-corn
Es una herramienta informática de autor para la creación y ejecución de
unidades.
-Particularmente es desarrollada para la enseñanza de idiomas.

13. El sistema genera applets de java que pueden ser
ejecutados posteriormente tanto desde del disco duro
del ordenador como a través de los sitos web en los que
se hayan publicado, es decir, online.
xd
-Mejoras de accesibilidad y de presentación de los
contenidos.
- Sustitución del formato interno utilizado: la versión
original utilizaba un formato binario cerrado y se pasó a
un formato XML abierto.
- Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la
traducción de los contenidos.
- Desarrollo de una versión de línea de comandos
(exe_do) para facilitar la publicación y mantenimiento de
los contenidos mediante scripts.
- Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con
la propia herramienta

14. Dibuja mapas y diagramas.
- Linux, Mac y Windows.
- Tiene elementos por defecto para utilizar en nuestros mapas.
- Versión gratuita hasta 5 mapas con 3 usuarios trabajando al mismo tiempo.
- No hace falta instalar un software.
- Se puede enviar por correo electrónico.
- Se puede convertir a PDF y XML Mapas conceptuales.

15. 9 EXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de
contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una
de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta
herramienta.

16. DEFINICIÓN
eXe Learning es un programa gratuito para la creación de recursos educativos.
Proporciona un sistema fácil para la elaboración de libros digitales destinados a
visualizarse a través del navegador web tanto en el entorno online como offline. Es
una herramienta muy interesante al estar especialmente pensada para aquellas
situaciones en las cuales el docente necesite diseñar un recurso didáctico completo
en torno a un tema recopilando todo tipo de materiales. El producto final es un libro
digital navegable formado por un conjunto de páginas donde se integran textos,
enlaces, archivos, imágenes, animaciones, audios, vídeos, cuestionarios, etc.

17. CARACTERÍSTICAS
Entre sus características más significativas cabe destacar las
siguientes:
Ø Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
Ø Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba
un formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto.
Ø Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de
los contenidos.
Ø Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para
facilitar la publicación y mantenimiento de los contenidos mediante
scripts.
Ø Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia
herramienta.
Ø Software libre: Se trata de software gratuito y de código abierto
desarrollado por distintas universidades y organismos públicos.

18. IMPORTANCIA
Es un programa novedoso y fácil de utilizar que no necesita de mayor esfuerzo para
su entendimiento y aplicación y que a nosotros como futuros docentes nos permite
crear nuevos recursos didácticos que van despertar el interés de los estudiantes.
Nos permite interactuar de manera dinámica y entretenida haciendo uso de medios
electrónicos educativos que permite el buen desarrollo educando, diseñando
páginas donde se incluye información, vídeos, imágenes, hojas de autoevaluación,
etc.

19. ACTIVIDADES EXE LEARNING:
Multimedia: La edición de páginas admite la integración de texto, enlaces a
otras páginas, enlaces a archivos externos y todo tipo de elementos multimedia:
imágenes, audio, vídeo, animaciones flash, applets de java, expresiones
matemáticas, servicios Web 2.0, etc.
Navegabilidad: El espacio web creado tendrá un menú lateral dinámico que
permitirá al usuario navegar por sus páginas de una forma bastante intuitiva. El
árbol de contenidos se organiza visualmente en la columna izquierda
permitiendo distintos niveles de anidamiento (secciones, capítulos, apartados,
etc.)

20. Modularidad: Se proporcionan distintos dispositivos o idevices que se pueden
añadir a las páginas con diversas funcionalidades: actividad de espacios en
blanco, actividad de lectura, applet de java, pregunta de elección múltiple,
galería de imágenes, etc.
Exportación: Una vez elaborada la unidad admite la exportación a distintos
formatos para su posterior publicación y uso. Se puede exportar como un sitio
Web que permite la navegación offline y online. También contempla la
exportación a un paquete estándar SCORM o IMS que facilita, por ejemplo, su
integración en un curso de Moodle.
Apariencia: exeLearning ofrece distintos tipos de hojas de estilo para definir
con un solo clic el aspecto gráfico que tendrán sus páginas: colores, iconos,
fuentes, tamaños, fondos, imágenes, etc.