Este documento describe varias herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos educativos. Entre ellas se encuentran ExeLearning, que permite diseñar libros digitales con textos, imágenes, videos y actividades interactivas; Ardora y Constructor, que facilitan la creación de actividades y páginas multimedia; y LAMS, que sirve para diseñar secuencias de aprendizaje colaborativo. El documento también analiza los objetivos, características y ventajas de estas herramientas tecnológicas para el aprend

1. Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)
Danilo José Hernández.
Matricula: 15-6941.
1- ¿Qué Son Herramientas Para La Creación Y Publicación De
Contenidos Didácticos?
Estas son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando así con
facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de la
información y el conocimiento, aumentando su difusión y por tanto su capacidad para
captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
2- ¿Cuáles Son Los Objetivos De Estas Tecnologías?
Entre los objetivos de esta tecnología se encuentran:
a) Facilitar el aprendizaje online a los alumnos.
b) Servir de guía a los contenidos y las actividades de aprendizaje disponibles.
c) Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
3- ¿Cómo Funciona Estas Herramientas Para La Creación Y Publicación
De Contenido Didácticos?
Funciona en Windows y en Linux en local o en un servidor, tiene 53 modelos de actividades,
desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets, Genera ODEs en paquete
Zip. En la web de la consejería de educación y cultura de la junta de Extremadura hay un
paquete de recursos para ver y descargar que se pueden usar en las aulas y en cualquier lugar
4-Ventajas Y Desventajas De Las Herramientas Para La Creación Y
Publicación De Contenido Didácticos.
Ventajas
-Permite al usuario, participar, compartir, escribir y pensar
-Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
-Intercambio de conocimientos
-Facilidad de uso
-Facilita la publicación
-Instantánea de entradas “post”
-Contenidos de hipertextos
-Contenido multimedia (audio, video, animación)
-Permite comunicación real a través del chat
Desventajas
-Dispersión de información.
-Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber manejar la herramienta.

2. 5-Características De Las Herramientas Para La Creación Y Publicación
De Contenido Didácticos
Se presentan aquí algunas de las características que podemos resaltar:
a) Organización cronológica
b) Intercambio de ideas
c) Distintos niveles en el rol del usuario
d) Relación con otras aplicaciones en la red
e) Uso gratuito y accesible para todos
6-Contenidos Digitales Y Procesos De Aprendizaje
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en ocasiones formativas de
Exelearning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción
formativa.
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupará un papel fundamental en el
desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, entre
otras. En otro caso, la acción formativa incluye diversos recursos, actividades colaborativas,
materiales complementarios, etc. En ambos casos, la opción de otorgar mayor o menor
protagonismo a los materiales educativos se basa en aspectos pedagógicos, la clave del diseño
de una acción formativa online.
7- ¿Que Son Los Paquetes De Scorm Y Los Ims?
Los paquetes de SCORM son un bloque de material web empaquetado de una manera que
sigue el estándar SCORM con objetos de aprendizaje.
Los paquetes IMS son un cuerpo de ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas
incluyendo material para enseñanza en línea (Exelearning).
8-Menciona Por Lo Menos 10 Herramientas Para La Creación Y
Publicación De Contenido Didácticos, Resaltando Sus Características
1-ARDORA: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato
HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes,
reproductores, etc.
2-CONSTRUCTOR: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux,
en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones
y permite la inclusión de applets.
3-CUADERNIA: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la
consejería de educación y ciencia de castilla-la mancha.

3. 4-EDILIMES: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de
materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero XML,
el libro.
5-EXELEARNING: es el editor XHTML para la creación de contenidos para Exelearning.
Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite
crear curso digital completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con esta
herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la
plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
6-LAMS: es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas. En un
entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativos
dirigidas al gran grupo.
7-MALTED: es la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos
educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se
pueden crear recursos para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar
unidades didácticas digitales completas.
8-HOT POTATOES: cuenta con seis aplicaciones que permiten realizar actividades de
opción múltiple.
9-SQUEAK: nos llega desde la junta Extremadura para crear mundos educativos virtuales.
10-EL ITE: ofrece un curso de información del profesorado sobre Squeak en el aula y en la
propia página.
10-Exelearning, Como Herramientas Para La Creación Y Publicación De
Contenidos. Definición. Características. Importancia. DescribirCada Una
De Sus Actividades. ResaltasOtras Acciones Que Se Puede Hacer En Esta
Herramienta.
EXE LEARNING: es un programa gratuito para la creación de recursos educativos.
Proporciona un sistema fácil para la elaboración de libros digitales destinados a visualizarse
a través del navegador web tanto en el entorno online como offline. Es una herramienta muy
interesante al estar especialmente pensada para aquellas situaciones en las cuales el docente
necesite diseñar un recurso didáctico completo en torno a un tema recopilando todo tipo de
materiales. El producto final es un libro digital navegable formado por un conjunto de páginas
donde se integran textos, enlaces, archivos, imágenes, animaciones, audios, vídeos,
cuestionarios, entre otros.
CARACTERÍSTICAS
Entre sus características más significativas cabe destacar las siguientes:

4.  Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
 Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba un formato
binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto.
 Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los contenidos.
 Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la publicación
y mantenimiento de los contenidos mediante scripts.
 Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia herramienta.
 Software libre: Se trata de software gratuito y de código abierto desarrollado por
distintas universidades y organismos públicos.
IMPORTANCIA DE EXE LEARNING:
Es un programa novedoso y fácil de utilizar que no necesita de mayor esfuerzo para su
entendimiento y aplicación y que a nosotros como futuros docentes nos permite crear nuevos
recursos didácticos que van despertar el interés de los estudiantes.
Nos permite interactuar de manera dinámica y entretenida haciendo uso de medios
electrónicos educativos que permite el buen desarrollo educando, diseñando páginas donde
se incluye información, vídeos, imágenes, hojas de autoevaluación, etc.
OTRAS ACTIVIDADES EXE LEARNING:
-Multimedia: La edición de páginas admite la integración de texto, enlaces a otras páginas,
enlaces a archivos externos y todo tipo de elementos multimedia: imágenes, audio, vídeo,
animaciones flash, applets de java, expresiones matemáticas, servicios Web 2.0, etc.
-Navegabilidad: El espacio web creado tendrá un menú lateral dinámico que permitirá al
usuario navegar por sus páginas de una forma bastante intuitiva. El árbol de contenidos se
organiza visualmente en la columna izquierda permitiendo distintos niveles de anidamiento
(secciones, capítulos, apartados, etc.)
-Modularidad: Se proporcionan distintos dispositivos o divises que se pueden añadir a las
páginas con diversas funcionalidades: actividad de espacios en blanco, actividad de lectura,
applet de java, pregunta de elección múltiple, galería de imágenes, etc.
-Exportación: Una vez elaborada la unidad admite la exportación a distintos formatos para
su posterior publicación y uso. Se puede exportar como un sitio Web que permite la
navegación offline y online. También contempla la exportación a un paquete estándar
SCORM o IMS que facilita, por ejemplo, su integración en un curso de Moodle.
-Apariencia: exeLearning ofrece distintos tipos de hojas de estilo para definir con un solo
clic el aspecto gráfico que tendrán sus páginas: colores, iconos, fuentes, tamaños, fondos,
imágenes, etc.
El proyecto exe Learning fue financiado por el gobierno de Nueva Zelanda y coordinado por
la university de Auckland, the Auckland university technology y tairawhity politechnyc.