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Clase 4 modelos-de_e-learning
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El aula virtual es un medio en la Internet donde educadores y estudiantes interactúan para actividades de aprendizaje. Debe permitir interactividad, comunicación, aplicación de conocimientos, evaluación y administración de clases, no solo distribuir información. Puede crear espacios para comentarios y experiencias compartidas, retos sobre temas específicos, chats en zonas distintas, y cuestionarios y aventuras formativas. Es esencial para educación a distancia al concentrar el proceso de aprendizaje. También complementa clases presencial
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Educación Digital En Linea
Es aquella en la que los docentes y estudiantes participan en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales.
Educación en Línea
El documento describe los nuevos modelos de educación que se han desarrollado para adaptarse a los avances tecnológicos, incluyendo la educación presencial, a distancia y en línea. Explica los roles del profesor y el alumno y las ventajas de la educación en línea como la flexibilidad y disponibilidad, pero también las desventajas como el rezago en el acceso a Internet en México. Define las herramientas informáticas como foros, chats y blogs que facilitan la enseñanza y el aprendizaje en la educación
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Educaciona a distancia
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Mapa conceptual materiales didacticos
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El documento describe las ventajas de los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) y los objetos virtuales de aprendizaje (OVA). Menciona que los AVA facilitan el aprendizaje colaborativo y amplían el acceso a la educación, y que los OVA deben contener información actualizada y relevante. También explica brevemente conceptos como la sincronía, asincronía y diferentes entornos de un AVA como el de conocimiento, colaboración y asesoría.
Medios y recursos de las TIC
Este documento describe los ambientes de aprendizaje virtual y sus componentes. Explica que estos ambientes van más allá del entorno escolar tradicional y están formados por el espacio virtual, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos, la evaluación y los medios de información y comunicación. Además, detalla los cinco entornos en los que opera un ambiente virtual de aprendizaje: conocimiento, colaboración, asesoría, experimentación y gestión.
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Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es un espacio en línea con acceso restringido diseñado para que las personas desarrollen habilidades y conocimientos a través de sistemas telemáticos. La parte más importante de un EVA es el aula virtual, que permite dictar clases y actividades de enseñanza y aprendizaje a través de una plataforma o software. Los EVA tienen ventajas como centrarse más en los estudiantes, estimular el pensamiento crítico y utilizar múltiples medios, pero también desventaj
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Proyecto reforestación
Este documento es un reporte de asistencia de alumnos a la Expo Planeta Limpio. Contiene la lista de 34 alumnos con su asistencia marcada con una A y una * o / para cada evento del proyecto de reforestación como reforestación, triptico, comparación del proyecto y participación de los padres. También incluye información sobre el maestro del grupo, la escuela, la zona escolar y el director.
Boletín avance digital no. 003
El ministro de trabajo visitó Apartadó para reconocer a las víctimas del movimiento sindical. Apartadó fue subcampeón de la Copa Libertadores de fútbol de salón tras perder 3-4 frente a Colombia. La secretaría de salud rindió cuentas a la comunidad sobre los avances en atención médica y calidad de vida.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
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Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
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Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
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La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
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1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
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200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
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Herramientas web
- 1. PRESENTADO POR: TATIANA BAÑOL PARRA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE LAS AMÉRICAS
- 2. EDUCACIÓN PRESENCIAL VS EDUCACIÓN VIRTUAL
- 3. EDUCACIÓN VIRTUAL VS EDUCACIÓN PRESENCIAL EDUCACIÓN VIRTUAL • OFRECE SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS DE TIEMPO, TRANSPORTE Y ESPACIO GEOGRÁFICO. • FACILITA LA COMUNICACIÓN ENTRE EL TUTOR Y LOS ALUMNOS. EDUCACIÓN PRESENCIAL • ESTABLECEN COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL • USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN • CONSTANTE COMUNICACIÓN ENTRE ALUMNO Y DOCENTE
- 4. CARACTERÍSTICAS EDUCACIÓN PRESENCIAL: • ES UNA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA CON CUALQUIER OTRA ACTIVIDAD ACADÉMICA, DOMÉSTICA O PROFESIONAL. • EL RITMO DE TRABAJO, EL TIEMPO Y EL ESPACIO ESTÁN DIRIGIDOS POR UN PLAN DE FORMACIÓN.
- 5. CARACTERÍSTICAS • LA RESPONSABILIDAD RECAE SOBRE EL ESTUDIANTE • DEBE DESARROLLAR LA VOLUNTAD • USO DE MEDIOS MÚLTIPLES PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS • RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO
- 6. CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL: • EL ESTUDIANTE MANEJA SU RITMO DE TRABAJO • LA UTILIZACIÓN DE LAS TICS • APRENDIZAJE FLEXIBLE • EL TUTOR PUEDE MONITOREAR AL PROCESO DEL ESTUDIANTE POR MEDIO DE LA PLATAFORMA • CUENTA CON HERRAMIENTAS INTERACTIVAS
- 7. CARACTERÍSTICAS • APRENDIZAJE COLABORATIVO E INDIVIDUALIZADO • FÁCIL ACCESO DE MATERIALES Y RECURSOS. • FACILITA LA AUTONOMÍA DEL ESTUDIANTE. • FAVORECE UNA FORMACIÓN MULTIMEDIA • EL INTERNET LA HERRAMIENTA POR EL CUAL, INTERACTÚAN, ACCEDEN, COMPARTEN INFORMACIÓN PERMITIENDO UNA RETROALIMENTACIÓN.
- 8. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA SE APLICA EN 4 SENTIDOS FUNDAMENTALES: • COMO AYUDA A LA ENSEÑANZA • COMO APOYO DIRECTO AL APRENDIZAJE • COMO INSTRUMENTO ANALÍTICO PARA PENSAR SISTEMÁTICAMENTE LA EDUCACIÓN. • COMO AYUDA A LA INVESTIGACIÓN INTELECTUAL, CIENTÍFICA O A LA CREACIÓN ARTÍSTICA.
- 9. BIBLIOGRAFIA • HTTP://WWW.UGR.ES/~SEVIMECO/REVISTAETICANET/NUMERO1/ARTICULOS/EA DRETOS.PDF • HTTP://ES.SLIDESHARE.NET/ASTRIDCAROLINAVEGA/EDUCACION-VIRTUAL- 1815623