Herramientas y recursos de la WEB 2.0
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GnksEste documento describe la Web 2.0 y sus herramientas y recursos educativos. La Web 2.0 se refiere al surgimiento de aplicaciones sociales como blogs, redes sociales que permiten una mayor interacción entre usuarios. Entre los recursos educativos se encuentran blogs, wikis, redes sociales, y plataformas para compartir documentos, videos, fotos y noticias. Estas herramientas pueden favorecer un aprendizaje más dinámico y participativo donde los estudiantes construyen su propio conocimiento. Sin embargo, también existen
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Herramientas colaborativas y web 2
El documento describe las herramientas colaborativas y la Web 2.0, explicando que la Web 2.0 permite a los usuarios comunicarse y participar activamente a través de aplicaciones sencillas. También define las herramientas colaborativas como aplicaciones como YouTube, Slideshare y Blogger que permiten compartir conocimiento con otras personas.
Aspectos generales de la Web 2.0
Se creo esta presentación para dar a conocer información básica de la Web 2.0, resaltando sus aplicaciones.
WEB 2.0
La Web 2.0 permite la comunicación y educación dinámica mediante el uso de páginas interactivas, colocando al estudiante como protagonista de su aprendizaje. Las herramientas de la Web 2.0 son fáciles de usar y generan equipos de trabajo automáticamente. El uso de la Web 2.0 en la educación tiene ventajas como abrir espacios de comunicación, aumentar las capacidades de colaboración, y fomentar el aprendizaje constructivo y el autoaprendizaje.
Web 2.0
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Miriampantojatarea1
El documento define Web 2.0 como un concepto acuñado en 2003 que se refiere al desarrollo de aplicaciones en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, en contraste con la primera época de la Web donde los usuarios eran más pasivos. También explica que el trabajo colaborativo implica organizar grupos pequeños de trabajo con objetivos comunes previamente establecidos, y que un blog de las materias del profesor podría ser útil para realizar diferentes actividades grupales con los estudiantes como compartir información y comentarios.
Gustavo forero gina moreno modulo3 actividad 1 (1)
La Web 2.0 se refiere al desarrollo de aplicaciones en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, como blogs, redes sociales y wikis. Estas herramientas permiten publicar contenidos y compartirlos e interactuar con otros. En el ámbito educativo, estas herramientas como blogs, wikis y colaboratorios permiten a estudiantes y profesores compartir información y conocimiento de manera colaborativa.
WEB 2
El documento presenta la Web 2.0, que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de aplicaciones en internet que permiten la interacción y el trabajo colaborativo entre usuarios, como blogs y redes sociales. La Web 2.0 permitió que los usuarios pasaran de ser meros receptores de información a generar y compartir contenido. También presenta algunas desventajas como comentarios ofensivos o robo de información. Finalmente, incluye referencias bibliográficas sobre el uso educativo de herramientas Web 2.0.
web 2.0
El documento presenta la Web 2.0, definida como el fenómeno social surgido a partir del desarrollo de aplicaciones en internet que permiten la interacción y el trabajo colaborativo entre usuarios, en contraste con la primera época de la web donde el usuario tenía un rol más pasivo. La Web 2.0 permite compartir, colaborar y comunicarse entre personas. Algunas herramientas clave son blogs, redes sociales y contenido generado por los usuarios. Sin embargo, también presenta riesgos como comentarios ofensivos o robo de información.
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WEB 2
El documento presenta la Web 2.0, que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de aplicaciones en internet que permiten la interacción y el trabajo colaborativo entre usuarios, como blogs y redes sociales. La Web 2.0 permitió que los usuarios pasaran de ser meros receptores de información a generar y compartir contenido. También presenta algunas desventajas como comentarios ofensivos o robo de información. Finalmente, incluye referencias bibliográficas sobre el uso educativo de herramientas Web 2.0.
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La Web 2.0
El documento habla sobre la Web 2.0. Define la Web 2.0 como el fenómeno social surgido a partir del desarrollo de aplicaciones en internet que permiten una mayor interacción entre usuarios y el compartir y editar contenido. Explica que la Web 2.0 permitió pasar de una web donde los usuarios solo recibían información a una donde pueden generar contenido y comunicarse. Finalmente, menciona algunas palabras clave como contenido, compartir, interacción y comunidad virtual y concluye señalando ventajas y desventajas del aumento de
Web 2.0
El documento describe el concepto de Web 2.0, que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de aplicaciones en Internet que permiten la interacción entre usuarios. Las características clave de la Web 2.0 incluyen la publicación de contenidos, la interactividad, la colaboración y la participación de los usuarios. El documento también discute las ventajas como un aprendizaje más eficiente y las desventajas como la calidad variable de la información.
Web2
El documento describe las herramientas y aspectos relevantes de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción con los usuarios, quienes pueden contribuir contenido a sitios web de forma dinámica y compartir contenido para generar interacción social. Luego menciona herramientas como Pinterest, Slideshare y Blogger, dando ejemplos de cómo pueden usarse.
Cualid
La filosofía de la web 2.0 ofrece cualidades educativas como herramientas gratuitas, formación del profesorado, conexión entre escuelas y la oportunidad de cambiar el paradigma educativo actual. Promueve la participación de los usuarios y estructuras que implican grandes oportunidades didácticas.
web 2.0
El documento describe las características de la Web 2.0, la cual permite una mayor participación e interacción entre usuarios a través de aplicaciones sociales. La Web 2.0 democratiza la generación de contenidos al facilitar que los usuarios editen documentos, creen blogs, suban fotos y videos. Esto aumenta la comunicación horizontal entre usuarios.
Web 2.0 Kingsley Gomez
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y cómo pueden aplicarse en la enseñanza. Define la Web 2.0 como un fenómeno social surgido del desarrollo de aplicaciones que permiten una mayor interacción entre usuarios en comparación con la primera generación de la Web. Menciona que herramientas colaborativas como Google Drive y Dropbox permiten trabajar en documentos de forma simultánea, motivando a los estudiantes. También señala que plataformas como Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd facilitan compartir y coment
Educación y web 2.0
Este documento describe la Web 2.0 y su impacto en la educación. La Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios a través de plataformas como blogs, redes sociales y wikis. Esto ha creado un nuevo espacio colaborativo donde los usuarios ya no son solo receptores sino también creadores de información. Las tecnologías de la información asociadas a la Web 2.0 han abierto muchas posibilidades para proyectos educativos que permiten el acceso a una educación de calidad sin importar el lugar o momento.
Trabajoweb2.0
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como foros, blogs, wikis y redes sociales, y propone su implementación en prácticas pedagógicas. Explica brevemente qué son los foros, blogs y wikis, y cómo las redes sociales permiten la comunicación e intercambio de información entre personas. Además, ofrece algunas actividades pedagógicas donde se podrían utilizar estas herramientas como la creación de foros, blogs y redes sociales para que los estudiantes compartan material e información.
Web 2.0
El documento define la Web 2.0 como el fenómeno social surgido a partir del desarrollo de aplicaciones en Internet que facilitan la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales. La Web 2.0 se distingue de la primera época de la Web donde los usuarios eran pasivos, al facilitar que los usuarios se expresen, opinen, busquen y compartan información de manera colaborativa. Proporciona soluciones tecnológicas complejas para ofrecer facilidad de uso a los usuarios y abrir pers
Conceptos Web 2 0 Gkcp
El documento describe los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo las plataformas, la inteligencia colectiva, las bases de datos y los modelos de programación. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios organizar y compartir información de acuerdo a sus necesidades y crea redes sociales que gestionan y transfieren conocimiento a través de las tecnologías de la información y la comunicación. También analiza algunas ventajas educativas como la difusión rápida de ideas y la participación de estudiantes, así como implicaciones
WEB 2.0
El documento describe la Web 2.0 y su enfoque en permitir que los usuarios interactúen y colaboren generando contenido. Explica que la capacitación docente puede beneficiarse de la Web 2.0 mediante el uso de métodos educativos que fomenten la interacción entre estudiantes y profesores y el aprendizaje constructivista. El autor aplica estos conceptos utilizando la página web Edmodo para que los estudiantes se suscriban a grupos de clase y compartan trabajos y evaluaciones de manera autónoma.
Tarea de la 7 unidad
Este documento presenta una asignatura sobre herramientas de la web 2.0 dictada por Manuel Jiménez Rosario en la Universidad Abierta Para Adultos. Define la web 2.0 como una evolución en la que los usuarios dejan de ser pasivos para convertirse en activos que crean y comparten contenido. Explica que la web 2.0 surgió en 2003 con el desarrollo de aplicaciones que permitieron una mayor interacción entre usuarios a través de blogs, redes sociales y otras herramientas.
Herramientas Web 2.0
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 aplicadas a la educación. La Web 2.0 se centra en la interacción, comunidad y redes sociales, permitiendo a los usuarios crear y compartir contenido fácilmente. Esto difiere de la Web 1.0, que consistía en páginas estáticas donde las personas solo podían ver contenido. El aprendizaje 2.0 utiliza herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales para promover el aprendizaje colaborativo y centrado en el usuario.
Web 2.0
El documento describe la Web 2.0 y su relación con la educación. Explica que la Web 2.0 se basa en aplicaciones en línea que permiten la colaboración y servicios en lugar de aplicaciones de escritorio. Propone que la Web sea una plataforma que permite la construcción de conocimiento a través de actividades colaborativas. Señala que las herramientas de la Web 2.0 como blogs, YouTube y presentaciones en línea pueden usarse para crear material educativo y que los docentes deben aprender a clasificar, seleccionar y producir
Web 2.0 vs web 1.0
La web 1.0 permitía principalmente la lectura de páginas estáticas controladas por administradores, mientras que la web 2.0 facilita la interactividad, aprendizaje colaborativo y libertad de edición a través de páginas dinámicas y contenidos abiertos creados por usuarios. La web 2.0 ofrece mayores ventajas como el acceso a información en diferentes formatos y la posibilidad de creación de contenido. En educación, la web 2.0 puede potenciar principios pedagógicos a través de la socialización
Alcances. Rodriguez, mariquena.
El documento describe la Web 2.0, la cual se basa en contenidos compartidos y producidos por los usuarios. La Web 2.0 promueve que la organización y flujo de información dependan del comportamiento de las personas y permite una participación más fácil. Permite buscar, copiar, compartir e interactuar en línea de forma colaborativa e intercambiar conocimiento.
Vii seminario Redes Sociales y Educacion
Las redes sociales permiten conectar a personas y compartir información. Existen redes verticales creadas específicamente para uso educativo, como Edmodo, que son privadas, seguras y gratuitas para fomentar la interacción entre estudiantes y docentes sin revelar datos personales. Las redes también pueden utilizarse para compartir trabajos, debatir temas y fomentar el aprendizaje colaborativo, pero se debe enseñar a los estudiantes a usarlas de forma responsable.
Diferencia entre web 2 y web 1 erick solorzano
El documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0, señalando que la Web 2.0 permite mayor interactividad, aprendizaje colaborativo y libertad de edición y difusión de contenidos. También explora cómo la Web 2.0 podría potenciar principios pedagógicos como la socialización, individualización y creatividad en los procesos educativos. Finalmente, concluye que la evolución de la web se debe a las necesidades de los usuarios y que en la educación favorece el aprendizaje al dar acceso a sit
Web 2.0 y su uso educativo.
Este documento describe la Web 2.0 y sus usos educativos. La Web 2.0 es una plataforma basada en comunidades de usuarios y servicios interactivos, colaborativos y dinámicos. Algunas herramientas educativas de la Web 2.0 son wikis, que permiten la creación colaborativa de documentos; blogs, que fomentan la comunicación y el aprendizaje activo; y redes sociales, que facilitan compartir contenidos. El documento también explica cómo herramientas como Slideshare y mapas conceptuales pued
Web 1.0 , 2.0 , 3.0
La Web 1.0 consistía en documentos estáticos que no se actualizaban. No permitía retroalimentación ni conocer la reacción del público. La Web 2.0 introdujo plataformas interactivas como blogs, redes sociales y wikis que permiten generar y compartir contenido. La Web 3.0, también llamada web semántica, busca mejorar el acceso a la información distribuida a través de tecnologías de inteligencia artificial.
La web 2.0 en apoyo al proceso educativo.
La Web 2.0 se refiere al desarrollo de aplicaciones sociales en Internet como blogs, redes sociales y otras herramientas. Fue diseñada por Tim O'Reilly en 2004 para ser una web dinámica, participativa y colaborativa donde los usuarios crean y comparten contenido. La Web 2.0 en educación permite mayor acceso a estudiantes a través de la participación social para elaborar contenidos y acercar al profesor como mediador y al estudiante como parte activa de su formación.
Actividad 5 final
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su uso educativo. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios participar y contribuir al contenido en lugar de ser solo consumidores pasivos. También describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales y servicios de almacenamiento en la nube y cómo pueden usarse para fines educativos, promoviendo la colaboración, el aprendizaje activo y estilos de aprendizaje diversos.
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El documento describe la evolución de la Web, desde la Web 1.0 estática hasta la Web 2.0 dinámica centrada en el usuario, con ejemplos como Google, Wikipedia y YouTube. También discute la educación 2.0, que fomenta el aprendizaje colaborativo utilizando herramientas en línea, y teorías como el conectivismo que describen el aprendizaje en la era digital.
Lina1
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Lina1
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Universidad estatal a distancia
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
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Herramientas y recursos de la WEB 2.0
- 1. Herramientas y Recursos de la WEB 2.0 ‘’La WEB 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología’’ (Tim O’ Reilly) Génesis Kuret Magda Rijo
- 2. Qué son Es un concepto que se creó en 2003 y se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.
- 3. Utilidades en el ámbito educativo Favorece el aprendizaje constructivista (el estudiante es el protagonista y aprende en la interacción). Facilita el trabajo en equipo. Proceso educativo más dinámico y participativo. Los estudiantes y la estudiantes pasan de la enseñanza tradicional a ser creadores de sus conocimientos e investigar. Cambio de metodología y nuevos estilos de aprendizaje.
- 4. Desarrollo de nuevas competencias y destrezas. Fomenta el cambio en la filosofía de la enseñanza. Formación a cualquier hora y en cualquier lugar.
- 5. Recursos pedagógicos de la WEB 2.0 Blogs Wikis Redes sociales Entornos para compartir recursos: Documentos Google Drive y Office Web Apps… Vídeos Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay…
- 6. Fotos Picasa, Flickr, Instagram, Facebook… Agregadores de noticias Digg, Reddit, Menéame… Almacenamiento Online Dropbox, Google Drive, SkyDrive. Presentaciones Prezi, Slideshare. Plataforma educativa.
- 7. Algunas desventajas… Falta de seguridad. Probabilidad de plagio. Las informaciones no siempre son de fuentes fiables y/o seguras. Exceso de información.
- 8. 100 herramientas de la WEB 2.0 para el aula https://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28/100-herramientas- de-la-web-2-0-para-el-aula/