Este documento describe varios riesgos físicos, químicos y biológicos en el lugar de trabajo. Entre los riesgos físicos se encuentran el ruido, las temperaturas extremas, la vibración y la iluminación inadecuada. Los riesgos químicos incluyen sustancias explosivas, corrosivas, tóxicas, inflamables y comburentes. Finalmente, los riesgos biológicos abarcan virus, bacterias, parásitos, gérmenes y hongos.
Glosario higiene y seguridad industrialMafe Prieto
En esta presentación se resumen 5 términos importantes de cada uno de los riesgos presentes en las actividades laborales como son físicos, químicos y bilogicos
Glosario higiene y seguridad industrialMafe Prieto
En esta presentación se resumen 5 términos importantes de cada uno de los riesgos presentes en las actividades laborales como son físicos, químicos y bilogicos
Identificación, evaluación, análisis de riesgos ocupacionales y las recomendaciones específicas para su control, a través de la elaboración de panoramas de riesgo, visitas de inspección a las áreas de trabajo, mediciones ambientales y asesoría técnica.
Identificación, evaluación, análisis de riesgos ocupacionales y las recomendaciones específicas para su control, a través de la elaboración de panoramas de riesgo, visitas de inspección a las áreas de trabajo, mediciones ambientales y asesoría técnica.
Esta presentación fue realizada con el fin de educar a la gente de las prevenciones que hay que tener en sus áreas de trabajo.
Realizada por Diego Lopez estudiante de la universidad ECCI
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. RIESGOS FÍSICOS
.Ruido
El sonido es producido por la vibracion de
moleculas o cuerpos dependiendo de sus
fuentes moderadoras se convierte en ruido.
Todo ruido tiene tres características, estas son:
1.Intensidad
2.Frecuencia
3.Timbre
3. CARACTERÍSTICAS DEL RUIDO
La mayoría de los sonidos tienen una frecuencia
fundamental y otros componentes en múltiplos de esta
frecuencia básica llamados armónicos. Estos
armónicos en conjunto construyen el timbre, que
permite individualizar cada sonido.
4. .Temperaturas extremas
Se refiere a los cambios de temperatura que se
operan en el ambiente, que se manifiestan en el
aire y en los cuerpos en forma de calor, en una
gradación que fluctúa entre dos extremos que,
convencionalmente, se denominan:
1.Caliente 2.Frio
5. EFECTOS EN LA SALUD
Cuando estamos a altos niveles de calor
radiante o dirigido podemos llegar a sufrir
daños en nuestra salud de dos maneras.
1.La temperatura alta sobre la piel, superior a
45 grados centígrados puede quemar nuestro
tejido.
2.Los efectos calves de una temperatura
elevada suceden, si la temperatura profunda
del cuerpo se aumenta a más de 42 grados
centígrados, es decir, incrementa mas o menos
en 5 grados.
6. RAZONES QUE PUEDEN LLEVAR A
TENER HIPOTERMIA
1.Condiciones ambientales muy húmedas que
ejercen demasiada presión contra la piel,
impidiéndole reducir el calor por medio del
sudor que se evapora.
2.Por condiciones ambientales demasiado
calientes que interfieren el sistema regulador
del organismo que intenta contrarrestar los
efectos de temperaturas altas.
3.Puede ser causado por efectos aislantes de
la ropa protectoras debido a la impermeabilidad
de ésta y a sus propiedades de retención de
calor.
7. .Ventilación
La ventilación o renovación periódica del aire
en el aula ayuda a mantener un ambiente más
limpio y contribuye a incrementar el confort y
bienestar durante el desarrollo de la actividad
docente. La ventilación puede ser natural o
forzada mecánicamente por mediante
ventiladores, aunque, siempre que sea posible,
debe optarse por la natural.
8. La renovación mínima del aire de los locales de
trabajo, será de 30 metros cúbicos de aire limpio por
hora y trabajador, en el caso de trabajos sedentarios
en ambientes no calurosos ni contaminados por humo
de tabaco y de 50 metros cúbicos, en los casos
restantes, a fin de evitar el ambiente viciado y los
olores desagradables.
9. .Iluminación
Una iluminación inadecuada en el trabajo puede
originar fatiga ocular, cansancio, dolor de cabeza,
estrés y accidentes. El trabajo con poca luz daña la
vista. También cambios bruscos de luz pueden ser
peligrosos, pues ciegan temporalmente, mientras el ojo
se adapta a la nueva iluminación.
El grado de seguridad con el que se ejecuta el trabajo
depende de la capacidad visual y ésta depende, a su
vez, de la cantidad y calidad de la iluminación. Un
ambiente bien iluminado no es solamente aquel que
tiene suficiente cantidad de luz.
10. Para conseguir un buen nivel de confort visual se debe
conseguir un equilibrio entre la cantidad, la calidad y la
estabilidad de la luz, de tal forma que se consiga una
ausencia de reflejos y de parpadeo, uniformidad en la
iluminación, ausencia de excesivos contrastes, etc.
Todo ello, en función tanto de las exigencias visuales
del trabajo como de las características personales de
cada persona.
11. .Radiación
La radiación es una energía que se trasmite, emite o
absorbe en forma de ondas o partículas de energía.
Las ondas electromagnéticas, son una forma eléctrica
y magnética, se agrupan en forma de fuerza acuerdo
frecuencia y longitud de onda.
12. VIBRACIÓN
Se puede definir como cualquier movimiento que hace
el cuerpo al rededor de un punto fijo.
El movimiento de un cuerpo en vibración tiene dos
características:
1.Frecuencia: indicación de velocidad.
2.Intensidad: amplitud de movimiento.
La transmisión de vibraciones al cuerpo y los efectos
sobre el mismo dependen mucho de la postura y no
todos los individuos presentan la misma sensibilidad.
13. La transmisión de vibraciones al cuerpo y los efectos
sobre el mismo dependen mucho de la postura y no
todos los individuos presentan la misma sensibilidad.
14. RIESGOS QUÍMICOS
1.Explosivos
Sustancias y preparaciones que pueden explotar bajo
efecto de una llama o que son sensibles a los choques
o fricciones. Por ejemplo: Nitroglicerina Precaución:
evitar golpes, sacudidas, fricción, flamas o fuentes de
calor.
15. 2.Corrosivos
Estos productos químicos causan destrucción
de tejidos vivos y/o materiales inertes. Por
ejemplo: Ácido clorhídrico, Ácido fluorhídrico,
etc. Precaución: No inhalar y evitar el contacto
con la piel, ojos y ropa.
16. 3.Toxicos
Sustancias y preparaciones que, por inhalación,
ingestión o penetración cutánea, pueden implicar
riesgos graves, agudos o crónicos a la salud. Por
ejemplo: Cloruro de bario, Monóxido de carbono,
Metanol, etc. Precaución: todo el contacto con el
cuerpo humano debe ser evitado.
17. 4.Inflamables
Sustancias y preparaciones: que pueden calentarse y
finalmente inflamarse en contacto con el aire a una
temperatura normal sin empleo de energía o que, en
contacto con el agua o el aire húmedo, desenvuelven
gases fácilmente inflamables en cantidades peligrosas.
18. 5.Comburentes
Sustancias que tienen la capacidad de
incendiar otras sustancias, facilitando la
combustión e impidiendo el combate del fuego.
Por ejemplo: Oxígeno, Nitrato de potasio,
Peróxido de hidrógeno, etc. Precaución: evitar
su contacto con materiales combustibles.
19. RIESGOS BIOLÓGICOS
1.Virus
Es un agente infeccioso microscópico a celular que
solo puede multiplicarse dentro de las células de otros
organismos. Los virus infectan todos los tipos de
organismos, desde animales y plantas, hasta bacterias
y arqueas.
20. 2.Bacterias
Las bacterias son microorganismos procariotas
que presentan un tamaño de unos pocos
micrómetros y diversas formas incluyendo
filamentos, esferas, barras, sacacorchos y
hélices.
21. 3.Parasitos
Es un organismo que vive a costa de
otra especie. El parásito, que puede ser animal
o vegetal, se alimenta del otro organismo,
debilitándolo aunque, por lo general, sin llegar
a matarlo.
22. 4.Germenes
Los gérmenes son pequeños microorganismos
que causan enfermedades. Los gérmenes son
tan pequeños, microscópicos, que se
introducen en nuestro sistema sin que nos
percatemos. De hecho, no sabemos que han
entrado en nuestro cuerpo hasta que tenemos
síntomas que señalan que nos están atacando.
23. 5.Hongos
Los hongos no son plantas ni animales, aunque se
parezcan en algunas de sus características tanto a las
unas como a los otros. A las plantas, por ser
organismos sedentarios que se encuentran fijos a un
sustrato y, mientras están vivos, no cesan de crecer. A
los animales, pues, aunque las células de los hongos
poseen pared como las de las plantas, las paredes
celulares fúngicas son ricas en quitina, la misma
sustancia que hace duro el esqueleto externo de los
insectos