El análisis del rendimiento académico de los estudiantes de tercero 'B' de diseño gráfico en la ESPOCH indica un promedio de 4,716 puntos sobre 8, sugiriendo que los estudiantes tienen un desempeño bajo, con la mitad obteniendo calificaciones superiores a 4 y la otra mitad inferiores. La moda de las calificaciones es 5, lo que refleja que es el puntaje más común entre los estudiantes. Se recomienda a los alumnos mejorar su enfoque en las clases y la práctica para incrementar sus calificaciones en futuras evaluaciones.

5. N= 32
Z= 1,96 (95%)
E= 0,05 (5%)
n= 30
2
32 (0,25)(1,96)
n=
2 2
(32,1) (0,05) +(0,25) (1,96)

6. • Número de Intervalo
n
• Rango: • Amplitud:
32
Vmax – Vmin Rango / # de Amplitud
5,65 = 6 7 - 0 =7 7 / 6 =
1,16

7. Clase fi Xi Xi.fi fr fr % Fi Fri Fri %
0 2 1 2 0,066 6,6 % 2 0,066 6,6 %
2 4 3 1,2 0,133 13,3 % 6 0,2 20 %
3 6 4,5 27 0,2 20 % 12 0,4 40 %
4 6 5 30 0,2 20 % 18 0,6 60 %
5 8 6,5 52 0,266 26,6 % 26 0,866 86,6 %
6 1 3,5 3,5 0,033 3,3 % 27 0,9 90 %
7 3 5 15 0,1 10 % 30 1 100 %

8. • Media X=
xi.Fi
X=
141,5
=4,716
n 30
INTERPRETACION DE DATOS:
Se ha obtenido un promedio de 4,716 puntos sobre 8, de todos los
estudiantes de tercero “B” en E.D.G. – E.S.PO.CH., esto quiere decir
que de la mitad de estudiantes aproximadamente la mitad esta bien
en notas y la otra mitad le falta mejorar.

9. 0-0-2-2-2-2-3-3-3-3-3-3-4-4-4-4-4-4
4+4=8
• Mediana 8/2=4
Me= 4
INTERPRETACION DE DATOS:
Hemos obtenido como resultado 4, esto nos indica que el 50% de
estudiantes tienen calificaciones superiores a 4, y el 50% restante
inferiores a 4.

10. • Moda
Mo= 5
INTERPRETACION DE DATOS:
Según la tabla de frecuencias, el número 5 es el coeficiente que
se repite con mayor frecuencia

11. 2
Datos Xi-X (Xi.X)
0 -4,71 22,1841
2 -2,71 7,3444
3 -1,71 2,924
4 -0,71 0,5091
5 0,29 0,0841
6 1,29 1,6641
7 2,29 5,2441
39,9487

12. • Varianza • Desviación tipo o • Coeficiente de
estándar Variación
2
2 (Xi-X) S
S= 1,3775 CV= *100%
n-1 S= X
2 39,9487 S= 1,17
S= 21
2
S= 1,3775

13. Frecuencia Relativa (fi)
8
7
6
5
4 fi
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 7

14. Frecuancia Absoluta
30
25
20
15
Fi
10
5
0
1
2
3
4
5
6
7

15. Frecuencia relativa %
1 2 3 4 5 6 7
10% 7%
3%
13%
27%
20%
20%

16. Frecuencia Absoluta acumulada %
100.00%
90.00%
80.00%
70.00%
60.00%
50.00% Fri %
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
1 2 3 4 5 6 7

17. Marca de Clase
7
6
5
4
Xi
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 7

18. Después de haber realizado el análisis de los datos obtenidos acerca
del rendimiento académico de los alumnos de tercero B de la escuela
de Diseño Gráfico de la Espoch en el Período Octubre 2011- Febrero
2012, se podría sacar la conclusión que los estudiantes que cursan
ésta materia se encuentran con sus notas menores de 4, esto quiere
decir que el rendimiento académico es un poco bajo en esta asignatura.

19.  Una de las recomendaciones que se podría hacer a los estudiantes
encuestados, sería poner más énfasis en los temas en clases y en la
práctica de ejercicios, de esta manera las pruebas tendrían una mejor
calificación y se podría aumentar notar de la siguiente evaluación.

20. Andrea Gutierrez 1702
Jorge Guevara 1794
Silvia Guanga 963
Andrea Hidrobo 1792