Lineamientos para la promoción del bienestar socioemocional de los estudiantes de educación básica.

1. Capacidad de
afrontar
retos
Elem entos
El bienestar socioem ocional
es el estado de ánim o
car acter iZado por sentir se
bien, a gusto con nosotr os
m ism os y con el m undo que
nos r odea; y en consecuencia,
de sentir nos capaces de
afr ontar las tensiones
nor m ales de la vida de una
m aner a equilibr ada.
EJES ORIENTADORES QUE CONTRIBUYEN A LA IMPLEMENTACIÓN DEL BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL
C. EDUCACIÓN SEXUAL
INTEGRAL Y PREVENCIÓN DE
RIESGOS
Dotaalestu
diantedeV
alores,y
com
petencias qu
eayu
dan al
estu
dianteenel cu
idadode su
cu
erpo, su
sinterrelaciones,
sexualidadresponsabley encasosde
deVulnerabilidadlatomademedidas
preVentiVas.
D. TRABAJO CON LA FAMILIA
Y LA COMUNIDAD
Prom
u
eV
elaalianzafam
ilia-
escu
ela-
comunidadcoordinada,y articulada,
paramejorarlaconViVencia,generar
u
ncom
prom
isoylaparticipación
actiVadelasfamiliasenelprocesode
aprendizajedesu
shijos,
preparándolosparalaV
idafu
tu
ra.
E. INCLUSIÓN Y ATENCIÓN
A LA DIVERSIDAD
Las IIEE prom
u
eV
enactiV
idades
atendiendoladiVersidadculturaly
lingüísticay lainclusiónconlaparticipación
detodalacomunidadeducatiVa.
ElMinedu
-RVMN°2
1
2
-
2
02
0-prom
u
eV
e
m
odelosdeserV
icioedu
catiV
oyform
asde
atencióndiV
ersificadagarantizando
serV
iciosedu
catiV
osaccesibles
faVoreciendolacontinuidaddela
trayectoriaedu
catiV
a.
F. PROMOCIÓN DE LA
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
InV
olu
craralosestu
diantes entodoslosasu
ntos
pú
blicospara contribu
iral bienestargeneralqu
e
implicaelderechoaserinformado,opinar,son
escu
chadosytom
andecisiones. Sedestacaal
estu
diantecom
osu
jetodederechoyagentede
cambio.
•Prom
oV
erlaconV
iV
encia,enelm
arcodelrespetoa
losderechoshu
m
anos,alasdiferenciasdecada
personayu
nacoexistenciapacíficaqu
eprom
u
eV
eel
desarrollointegraldelosestu
diantes.
G. CONVIVENCIA ESCOLAR EN
EL MARCO DEL BIENESTAR
PromoVerlaconViVencia,enelmarcodelrespeto
alosderechoshu
m
anos,alasdiferenciasde
cadapersonay unacoexistenciapacífica que
promueVeeldesarrollointegraldelos
estudiantes.
Asímismosepreparáalosestudaintesparasu
futurodesempeñocomociudadanoquecontruya
alasociedad.
im
plem
entar m
ediadas qu
easegiu
ren la
culminacióndelatrayectoria educatiVa,sobre
todoaestu
diantesconriesgodeinterru
m
pir su
s
estudios.
Serecom
ienda:
Contarcondirectorios telefónicosdeppff,
Visitasdomiciliarias,Reunionesperiódicascon
ppff,Brindarorientacionespedagógicasalos
estudiantesquepresentandificultadesde
aprendizaje,Seguimientopermanente.
A. CONTINUIDAD EDUCATIVA B. IMPLEMENTACIÓN DE LA TUTORÍA
Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Generar V
íncu
losafectiV
os para
fortalecer losV
íncu
lossocioafectiV
os
y cognitiVosdelosestudiantes,tratar
atodosporsunom
bredem
anera
am
able,respetu
osa;conlafinalidad
decrear u
nam
bientesegu
roy
acogedor.
Equilibrio
em ocional
ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN
a. Fortalecimiento demarco normativo / Conocer las normas y
lineamientos paraimplementarlascoherentemente.
b.Fortalecimientodecapacidadesatravésdetalleresuotros
paraempoderar alos docentes tomando encuentalas
necesidades del contexto.
c.- Generacióndeherramientasyrecursosadaptadosy
contextualizadosalascaracterísticassocioculturalesy
lingüísticas delos estudiantes.
d.- Diseñaraccionesy estrategiascontextualizadasqueresponda
aladiversidaddelosestudiantesparaelfomentodelbienestar
socioemocional.
Lineam
ientosparalaprom
oción
delbienestarsocioem
ocional
delosestudiantesde
educaciónbásica.
DS_N°_013-2022-MINEDU
Contr ibuir al
bienestar
colectivo
INTEGRANTES:Auccaylle Delgado,Julio David / Bur gos MeléndeZ, Segundo Rogelio / Castr o Rojas,Or filia / CháveZ Idr ogo,Sonia Mar leny / SaenZ Rosales,Rosa Elena