1. El documento describe la embriología de la cavidad oral y la formación de los tejidos dentales. 2. Explica los procesos de biomineralización, gastrulación, neurulación y formación de estructuras como el paladar y maxilares durante el desarrollo embrionario. 3. También cubre temas como defectos congénitos, síndromes faciales, factores teratogénicos y ciencias ómicas aplicadas al estudio del desarrollo.
El documento describe las principales características del desarrollo embrionario entre la 4° y 8° semana. Durante este período, el embrión experimenta importantes procesos de plegamiento, formación de órganos y estructuras, y diferenciación celular. Para la 8° semana, el embrión ha adquirido características definitivamente humanas.
Resumen desarrollo embrionario cuarta a octava semanasCasiMedi.com
El documento describe los principales eventos que ocurren en el desarrollo embrionario entre la 4ta y 8va semana. Estos incluyen los plegamientos del embrión que le dan forma cilíndrica, la evolución de las hojas germinativas (ectodermo, mesodermo y endodermo) y sus derivados, y la diferenciación del somita en el mesodermo paraxial.
La neurulación involucra la formación del tubo neural a través de la neurulación primaria y secundaria. Durante la neurulación primaria, los bordes laterales de la placa neural se elevan y fusionan para formar el tubo neural, debido a la expresión de moléculas de adhesión. La notocorda produce cordina y nogina que modifican el ectodermo para convertirse en tejido neural. La neurulación secundaria implica el cierre gradual de los neuroporos craneal y caudal del tubo neural en diferentes puntos.
Este documento describe el desarrollo del sistema nervioso central en el embrión humano. Durante la tercera semana, el ectodermo se engrosa en la región dorsal formando la placa neural, la cual comienza a doblarse formando los pliegues neurales. Estos pliegues se fusionan para formar el tubo neural, del cual derivan el cerebro, médula espinal y el sistema ventricular. Adicionalmente, se describen los procesos de neurulación, formación de las vesículas cerebrales primarias y diferenciación histológica de
El documento describe el desarrollo de la cara desde la cuarta semana de gestación, cuando se forman los procesos faciales alrededor de la cavidad oral. Estos procesos derivan de tejido mesenquimal y se fusionan para formar estructuras como el labio superior, la mandíbula y la nariz. El documento también explica algunas anomalías del desarrollo como el labio leporino y el paladar hendido, que ocurren cuando los procesos faciales no se fusionan correctamente.
Durante la neurulación se forma el tubo neural a partir de la placa neural. Este proceso involucra la formación y cierre del surco neural, dando origen al tubo neural y a las crestas neurales. Defectos en el cierre del tubo neural pueden causar anomalías como la espina bífida.
El documento describe las etapas del desarrollo del sistema nervioso central desde la inducción por la notocorda hasta la formación de las vesículas cerebrales, la neurulación primaria y secundaria, la histogénesis y la proliferación, diferenciación, migración y organización de las células. También describe factores neurotróficos, causas de malformaciones y detección de disrafismos.
Este documento resume los principales temas relacionados con la cabeza y el cuello abordados en la clase de Medicina Humana impartida por la Dra. Tania Cabrera. Explica la formación de las estructuras derivadas de los arcos branquiales como los cartílagos laríngeos y las amígdalas. También describe la migración de las células de la cresta neural y su papel en la formación de los componentes esqueléticos de la cara. Por último, analiza algunas anomalías congénitas como la secuencia de Robin y el síndrome
El documento describe las principales características del desarrollo embrionario entre la 4° y 8° semana. Durante este período, el embrión experimenta importantes procesos de plegamiento, formación de órganos y estructuras, y diferenciación celular. Para la 8° semana, el embrión ha adquirido características definitivamente humanas.
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El documento describe los principales eventos que ocurren en el desarrollo embrionario entre la 4ta y 8va semana. Estos incluyen los plegamientos del embrión que le dan forma cilíndrica, la evolución de las hojas germinativas (ectodermo, mesodermo y endodermo) y sus derivados, y la diferenciación del somita en el mesodermo paraxial.
La neurulación involucra la formación del tubo neural a través de la neurulación primaria y secundaria. Durante la neurulación primaria, los bordes laterales de la placa neural se elevan y fusionan para formar el tubo neural, debido a la expresión de moléculas de adhesión. La notocorda produce cordina y nogina que modifican el ectodermo para convertirse en tejido neural. La neurulación secundaria implica el cierre gradual de los neuroporos craneal y caudal del tubo neural en diferentes puntos.
Este documento describe el desarrollo del sistema nervioso central en el embrión humano. Durante la tercera semana, el ectodermo se engrosa en la región dorsal formando la placa neural, la cual comienza a doblarse formando los pliegues neurales. Estos pliegues se fusionan para formar el tubo neural, del cual derivan el cerebro, médula espinal y el sistema ventricular. Adicionalmente, se describen los procesos de neurulación, formación de las vesículas cerebrales primarias y diferenciación histológica de
El documento describe el desarrollo de la cara desde la cuarta semana de gestación, cuando se forman los procesos faciales alrededor de la cavidad oral. Estos procesos derivan de tejido mesenquimal y se fusionan para formar estructuras como el labio superior, la mandíbula y la nariz. El documento también explica algunas anomalías del desarrollo como el labio leporino y el paladar hendido, que ocurren cuando los procesos faciales no se fusionan correctamente.
Durante la neurulación se forma el tubo neural a partir de la placa neural. Este proceso involucra la formación y cierre del surco neural, dando origen al tubo neural y a las crestas neurales. Defectos en el cierre del tubo neural pueden causar anomalías como la espina bífida.
El documento describe las etapas del desarrollo del sistema nervioso central desde la inducción por la notocorda hasta la formación de las vesículas cerebrales, la neurulación primaria y secundaria, la histogénesis y la proliferación, diferenciación, migración y organización de las células. También describe factores neurotróficos, causas de malformaciones y detección de disrafismos.
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Defectos de cierre del tubo neural seminarioROSS DARK
Este documento presenta un resumen de un seminario sobre defectos de cierre del tubo neural realizado por estudiantes de medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El resumen incluye la definición de defectos de cierre del tubo neural, las causas multifactoriales como factores genéticos y no genéticos como la falta de ácido fólico, y los principales tipos como espina bífida, craneo bífido y anencefalia. También describe los métodos de diagnóstico prenatal y postnatal como ultrasonido,
Este documento describe la embriología y desarrollo del cráneo humano. Explica que el cráneo se forma a partir del mesenquima alrededor del encéfalo en desarrollo y está compuesto por el neurocráneo, que protege el encéfalo, y el viscerocráneo, el esqueleto de la cara. Describe el desarrollo del neurocráneo cartilaginoso y membranoso, así como la osificación de los huesos de la base del cráneo. También explica que el viscerocráneo se orig
Durante la tercera semana de desarrollo, se forman las tres capas germinativas (ectodermo, mesodermo y endodermo) a través del proceso de gastrulación. Se configura el disco germinativo trilaminar, con la formación de la línea primitiva, el nódulo primitivo y la notocorda. También se inicia la formación del tubo neural y los somitos a partir del mesodermo paraxial.
La cabeza y el cuello se desarrollan inicialmente a partir de la membrana orofaríngea, las estructuras branquiales y los arcos faríngeos. Los arcos faríngeos contribuyen a la formación del cuello, la cara y las estructuras de la cabeza, mientras que las hendiduras y bolsas faríngeas dan origen a órganos como las amígdalas, la tiroides y las paratiroides. La cara se forma a partir de los procesos faciales derivados de los arcos faríngeos, incluidos los
El documento describe la formación y desarrollo del sistema nervioso central en el embrión humano. El tubo neural se forma a partir de la tercera semana y se cierra formando el cerebro y la médula espinal. El cerebro se divide en prosencéfalo, mesencéfalo y rombencéfalo. La médula espinal contiene placas basales y alares que darán origen a áreas motoras y sensitivas. Las células de la cresta neural originan los ganglios sensitivos de la médula espinal.
Enfermedad de tay sachs y sindrome de apertBeatriz Norma
La enfermedad de Tay-Sachs es una enfermedad hereditaria rara del sistema nervioso causada por la deficiencia de la enzima hexosaminidasa-A, lo que provoca la acumulación de gangliosidos y el deterioro del sistema nervioso, causando ceguera, sordera y la muerte generalmente antes de los 5 años. Actualmente no existe un tratamiento efectivo, pero pruebas de detección han ayudado a reducir su prevalencia.
Mi canal en YT
https://www.youtube.com/channel/UCPFK0oIUXZf2ZgN2HvAkr9Q
Esta presentación muestra el origen embriológico de diversas estructuras de cabeza y cuello, los arcos faríngeos.
El documento describe el periodo embrionario que ocurre entre la 4a y 8a semana de desarrollo. Durante este periodo se diferencian todos los órganos a través de los plegamientos del embrión, incluyendo la tubulación, curvatura longitudinal y lateral. También se describen las características de cada semana del periodo embrionario como la formación del aparato branquial y las estructuras derivadas de los arcos branquiales. Finalmente, se explican las anomalías gastrosquisis y onfalocele.
Los arcos faríngeos son estructuras transitorias que se desarrollan en las 4 primeras semanas del embrión y contribuyen a formar la cara, cavidades nasales, boca, laringe, faringe y cuello. Constan de mesenquima revestido por ectodermo e endodermo, y cada uno tiene una arteria, cartílago, músculo y nervios asociados. Los cartílagos, músculos y nervios de cada arco dan origen a diferentes estructuras de la cabeza y el cuello.
Este documento resume las etapas de desarrollo del oído interno, medio y externo. El oído interno se desarrolla a partir de las placodas óticas que se invaginan para formar las vesículas óticas alrededor de la 4 semana. Estas vesículas dan origen al sáculo, utrículo, conductos semicirculares y cóclea. El oído medio se origina a partir de la primera bolsa faríngea que forma la cavidad timpánica y el conducto de Eustaquio. Los hue
Este documento describe la espina bífida y el bifidismo craneal. La espina bífida es una malformación congénita del tubo neural que se caracteriza por la falta de fusión de uno o más arcos vertebrales, dejando la médula espinal sin protección ósea. Existen tres tipos: oculta, meningocele y mielomeningocele. El bifidismo craneal también llamado encefalocele, es una evaginación de la duramadre con o sin tejido cerebral, localizada más comúnmente en la región occipital
El documento describe la formación y desarrollo del sistema esquelético humano. Explica que los huesos se forman a través de la osificación membranosa o endocondral y se originan de la cresta neural, esclerotoma o mesodermo lateral. También describe la formación del cráneo, incluidas las anomalías craneales como la craneosinóstosis, y las malformaciones faciales. Finalmente, cubre el desarrollo de las extremidades y columna vertebral, así como algunas anomalías esqueléticas.
El documento describe el desarrollo del aparato faríngeo en el embrión humano. Se forma a partir de la 4a semana por la diferenciación de los 5 pares de arcos faríngeos y sus derivados (vasculares, óseos, cartilaginosos, musculares y nerviosos). También se desarrollan las bolsas y membranas faríngeas, que dan origen a órganos de la cabeza y el cuello como las amígdalas, el timo y las paratiroides. El aparato faríngeo juega un papel
La gastrulación es una etapa del desarrollo embrionario que sigue a la segmentación y tiene como objetivo la formación de las tres capas germinales fundamentales del embrión. Existen diferentes mecanismos de gastrulación como la invaginación, epibolia, involución, delaminación e ingresión, los cuales involucran la migración y división de células para formar el ectodermo, mesodermo y endodermo.
El documento describe el desarrollo de las estructuras craneofaciales durante las 4-6 semanas de gestación, incluyendo los arcos faríngeos, surcos, bolsas y membranas faríngeas. De estas estructuras embrionarias se derivan los huesos de la cara, la lengua, el paladar, la laringe y la glándula tiroides, entre otras.
Este documento resume las etapas embriológicas del desarrollo del oído, incluyendo el oído externo, medio e interno. Describe el desarrollo de estructuras como el pabellón auricular, el conducto auditivo externo, la membrana timpánica, la cadena osicular, el nervio facial y el laberinto membranoso y óseo entre la 3ra y 30va semana de desarrollo gestacional. También cubre anomalías congénitas comunes como la atresia del conducto auditivo externo. El document
En las primeras 3 semanas del desarrollo embrionario, el cigoto se convierte en un blastocisto que se implanta en el útero. Luego se forma un disco germinativo bilaminar y trilaminar, con la aparición de las capas ectodérmica, mesodérmica y endodérmica. El trofoblasto desarrolla vellosidades primarias, secundarias y terciarias vasculares que permiten el intercambio de oxígeno y nutrientes con la madre.
Los arcos faríngeos aparecen entre la quinta y cuarta semana del desarrollo embrionario como barras de tejido mesenquimático separadas por hendiduras. Al final de la cuarta semana hay 5 formaciones mesenquimatosas que comprenden componentes cartilaginosos, nervios craneales, arterias y músculos. Cada arco da origen a diferentes estructuras óseas y musculares de la cabeza y cuello. Las bolsas faríngeas se forman en las paredes laterales del intestino y dan origen a e
La gastrulación forma las 3 capas germinales a través de la migración de células desde la línea primitiva. La notocorda se forma a lo largo de la línea media y establece el eje anteroposterior. Factores como Nodal y BMP controlan la especificación de las células en el mesodermo y ectodermo. El trofoblasto continúa desarrollando vellosidades que permiten el intercambio de nutrientes y el anclaje del embrión a través del pedículo de fijación.
El documento describe los períodos de vulnerabilidad en el desarrollo fetal. Explica que el desarrollo del embrión se puede alterar más fácilmente cuando se están formando los tejidos y órganos, como entre las semanas 3 y 16 para el desarrollo del encéfalo. También describe varios defectos congénitos observables en recién nacidos que pueden deberse a factores genéticos, ambientales o multifactoriales durante el desarrollo fetal.
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo prenatal, perinatal y postnatal, incluyendo las características de cada mes del embarazo y los factores teratogénicos que pueden afectar el desarrollo fetal. También explica los principales reflejos neonatales, su método de estimulación, la respuesta del reflejo y su patrón de desarrollo.
Defectos de cierre del tubo neural seminarioROSS DARK
Este documento presenta un resumen de un seminario sobre defectos de cierre del tubo neural realizado por estudiantes de medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El resumen incluye la definición de defectos de cierre del tubo neural, las causas multifactoriales como factores genéticos y no genéticos como la falta de ácido fólico, y los principales tipos como espina bífida, craneo bífido y anencefalia. También describe los métodos de diagnóstico prenatal y postnatal como ultrasonido,
Este documento describe la embriología y desarrollo del cráneo humano. Explica que el cráneo se forma a partir del mesenquima alrededor del encéfalo en desarrollo y está compuesto por el neurocráneo, que protege el encéfalo, y el viscerocráneo, el esqueleto de la cara. Describe el desarrollo del neurocráneo cartilaginoso y membranoso, así como la osificación de los huesos de la base del cráneo. También explica que el viscerocráneo se orig
Durante la tercera semana de desarrollo, se forman las tres capas germinativas (ectodermo, mesodermo y endodermo) a través del proceso de gastrulación. Se configura el disco germinativo trilaminar, con la formación de la línea primitiva, el nódulo primitivo y la notocorda. También se inicia la formación del tubo neural y los somitos a partir del mesodermo paraxial.
La cabeza y el cuello se desarrollan inicialmente a partir de la membrana orofaríngea, las estructuras branquiales y los arcos faríngeos. Los arcos faríngeos contribuyen a la formación del cuello, la cara y las estructuras de la cabeza, mientras que las hendiduras y bolsas faríngeas dan origen a órganos como las amígdalas, la tiroides y las paratiroides. La cara se forma a partir de los procesos faciales derivados de los arcos faríngeos, incluidos los
El documento describe la formación y desarrollo del sistema nervioso central en el embrión humano. El tubo neural se forma a partir de la tercera semana y se cierra formando el cerebro y la médula espinal. El cerebro se divide en prosencéfalo, mesencéfalo y rombencéfalo. La médula espinal contiene placas basales y alares que darán origen a áreas motoras y sensitivas. Las células de la cresta neural originan los ganglios sensitivos de la médula espinal.
Enfermedad de tay sachs y sindrome de apertBeatriz Norma
La enfermedad de Tay-Sachs es una enfermedad hereditaria rara del sistema nervioso causada por la deficiencia de la enzima hexosaminidasa-A, lo que provoca la acumulación de gangliosidos y el deterioro del sistema nervioso, causando ceguera, sordera y la muerte generalmente antes de los 5 años. Actualmente no existe un tratamiento efectivo, pero pruebas de detección han ayudado a reducir su prevalencia.
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Esta presentación muestra el origen embriológico de diversas estructuras de cabeza y cuello, los arcos faríngeos.
El documento describe el periodo embrionario que ocurre entre la 4a y 8a semana de desarrollo. Durante este periodo se diferencian todos los órganos a través de los plegamientos del embrión, incluyendo la tubulación, curvatura longitudinal y lateral. También se describen las características de cada semana del periodo embrionario como la formación del aparato branquial y las estructuras derivadas de los arcos branquiales. Finalmente, se explican las anomalías gastrosquisis y onfalocele.
Los arcos faríngeos son estructuras transitorias que se desarrollan en las 4 primeras semanas del embrión y contribuyen a formar la cara, cavidades nasales, boca, laringe, faringe y cuello. Constan de mesenquima revestido por ectodermo e endodermo, y cada uno tiene una arteria, cartílago, músculo y nervios asociados. Los cartílagos, músculos y nervios de cada arco dan origen a diferentes estructuras de la cabeza y el cuello.
Este documento resume las etapas de desarrollo del oído interno, medio y externo. El oído interno se desarrolla a partir de las placodas óticas que se invaginan para formar las vesículas óticas alrededor de la 4 semana. Estas vesículas dan origen al sáculo, utrículo, conductos semicirculares y cóclea. El oído medio se origina a partir de la primera bolsa faríngea que forma la cavidad timpánica y el conducto de Eustaquio. Los hue
Este documento describe la espina bífida y el bifidismo craneal. La espina bífida es una malformación congénita del tubo neural que se caracteriza por la falta de fusión de uno o más arcos vertebrales, dejando la médula espinal sin protección ósea. Existen tres tipos: oculta, meningocele y mielomeningocele. El bifidismo craneal también llamado encefalocele, es una evaginación de la duramadre con o sin tejido cerebral, localizada más comúnmente en la región occipital
El documento describe la formación y desarrollo del sistema esquelético humano. Explica que los huesos se forman a través de la osificación membranosa o endocondral y se originan de la cresta neural, esclerotoma o mesodermo lateral. También describe la formación del cráneo, incluidas las anomalías craneales como la craneosinóstosis, y las malformaciones faciales. Finalmente, cubre el desarrollo de las extremidades y columna vertebral, así como algunas anomalías esqueléticas.
El documento describe el desarrollo del aparato faríngeo en el embrión humano. Se forma a partir de la 4a semana por la diferenciación de los 5 pares de arcos faríngeos y sus derivados (vasculares, óseos, cartilaginosos, musculares y nerviosos). También se desarrollan las bolsas y membranas faríngeas, que dan origen a órganos de la cabeza y el cuello como las amígdalas, el timo y las paratiroides. El aparato faríngeo juega un papel
La gastrulación es una etapa del desarrollo embrionario que sigue a la segmentación y tiene como objetivo la formación de las tres capas germinales fundamentales del embrión. Existen diferentes mecanismos de gastrulación como la invaginación, epibolia, involución, delaminación e ingresión, los cuales involucran la migración y división de células para formar el ectodermo, mesodermo y endodermo.
El documento describe el desarrollo de las estructuras craneofaciales durante las 4-6 semanas de gestación, incluyendo los arcos faríngeos, surcos, bolsas y membranas faríngeas. De estas estructuras embrionarias se derivan los huesos de la cara, la lengua, el paladar, la laringe y la glándula tiroides, entre otras.
Este documento resume las etapas embriológicas del desarrollo del oído, incluyendo el oído externo, medio e interno. Describe el desarrollo de estructuras como el pabellón auricular, el conducto auditivo externo, la membrana timpánica, la cadena osicular, el nervio facial y el laberinto membranoso y óseo entre la 3ra y 30va semana de desarrollo gestacional. También cubre anomalías congénitas comunes como la atresia del conducto auditivo externo. El document
En las primeras 3 semanas del desarrollo embrionario, el cigoto se convierte en un blastocisto que se implanta en el útero. Luego se forma un disco germinativo bilaminar y trilaminar, con la aparición de las capas ectodérmica, mesodérmica y endodérmica. El trofoblasto desarrolla vellosidades primarias, secundarias y terciarias vasculares que permiten el intercambio de oxígeno y nutrientes con la madre.
Los arcos faríngeos aparecen entre la quinta y cuarta semana del desarrollo embrionario como barras de tejido mesenquimático separadas por hendiduras. Al final de la cuarta semana hay 5 formaciones mesenquimatosas que comprenden componentes cartilaginosos, nervios craneales, arterias y músculos. Cada arco da origen a diferentes estructuras óseas y musculares de la cabeza y cuello. Las bolsas faríngeas se forman en las paredes laterales del intestino y dan origen a e
La gastrulación forma las 3 capas germinales a través de la migración de células desde la línea primitiva. La notocorda se forma a lo largo de la línea media y establece el eje anteroposterior. Factores como Nodal y BMP controlan la especificación de las células en el mesodermo y ectodermo. El trofoblasto continúa desarrollando vellosidades que permiten el intercambio de nutrientes y el anclaje del embrión a través del pedículo de fijación.
El documento describe los períodos de vulnerabilidad en el desarrollo fetal. Explica que el desarrollo del embrión se puede alterar más fácilmente cuando se están formando los tejidos y órganos, como entre las semanas 3 y 16 para el desarrollo del encéfalo. También describe varios defectos congénitos observables en recién nacidos que pueden deberse a factores genéticos, ambientales o multifactoriales durante el desarrollo fetal.
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo prenatal, perinatal y postnatal, incluyendo las características de cada mes del embarazo y los factores teratogénicos que pueden afectar el desarrollo fetal. También explica los principales reflejos neonatales, su método de estimulación, la respuesta del reflejo y su patrón de desarrollo.
Este documento describe el desarrollo oro-cráneo-facial y dental en la infancia. Explica que el cráneo se divide inicialmente en dos partes, el neurocráneo y el vicerocráneo. Detalla las etapas de desarrollo de los huesos del cráneo, las fontanelas y suturas. También cubre los senos paranasales, las anormalidades del cráneo, y los factores que afectan el crecimiento craneal. Por último, explica los procesos de erupción dental y desarrollo, así como defect
Este documento presenta un resumen mensual del desarrollo del feto durante los nueve meses de gestación. En el cuarto mes, el feto puede moverse, patear y oír la voz de la madre. Para el quinto mes, el feto empieza a estar más activo y sus uñas han crecido hasta la punta de los dedos. En el séptimo mes, el feto puede abrir y cerrar los ojos y llorar. Para el noveno mes, el bebé está listo para nacer con pulmones maduros.
Este documento describe el desarrollo prenatal del cráneo y la cara, incluyendo la formación de las estructuras craneofaciales durante los períodos de huevo, embrionario y fetal, así como los procesos de osificación y crecimiento. También explica posibles malformaciones como labio leporino, paladar fisurado y macrostomia.
El documento describe los procesos de osificación embrionaria humana. La osificación ocurre a través de dos procesos: la osificación intramembranosa, que ocurre directamente en el tejido conectivo durante la octava semana, y la osificación endocondral, que ocurre a partir del tejido cartilaginoso durante la sexta semana. El documento también discute las células y factores involucrados en la osificación, así como algunas anomalías del cráneo y las extremidades.
En 3 oraciones o menos:
El documento resume las principales etapas del desarrollo embrionario y fetal, incluyendo la neurulación, formación de somitas, celoma y sistema cardiovascular en las primeras semanas, y el desarrollo progresivo de los órganos y sistemas a lo largo del periodo organogénico y fetal hasta el nacimiento. Se describen las características típicas de cada semana y las mediciones utilizadas para estimar la edad gestacional.
El documento describe las etapas del desarrollo prenatal, incluyendo el período germinal, el período embrional y el período fetal. Durante el período embrional, las células se diferencian en tres capas que dan origen a los principales sistemas del cuerpo. Los órganos empiezan a formarse a través de un proceso llamado organogénesis. En el período fetal, el feto continúa creciendo y desarrollándose hasta el nacimiento.
El documento describe las cuatro etapas del desarrollo embrionario: 1) gameto-fecundación-cigoto, 2) cigoto-mórula-blastocisto-anidación, 3) anidación-feto, y 4) feto-nacimiento. Detalla los procesos que ocurren en cada etapa como la segmentación, la formación de la mórula y el blastocisto, y comienzo del desarrollo fetal a la octava semana.
El documento describe las principales etapas del desarrollo embrionario durante el primer trimestre de gestación. En la semana 4, el embrión se implanta en la pared uterina y comienza a nutrirse a través de esta, y se forman el corazón y las somitas. En la semana 5, se desarrollan los principales sistemas como el cerebro, médula espinal y corazón. En la semana 6, el embrión mide alrededor de 1.25 cm y sus ojos comienzan a pigmentarse.
El documento describe las etapas principales del desarrollo embrionario humano, incluyendo la fertilización, la formación del cigoto, la mórula y el blastocisto. Explica cómo se forman las tres capas germinales (ectodermo, mesodermo y endodermo) y los órganos y tejidos que derivan de cada una. También describe el desarrollo de la cara a partir de los procesos branquiales, incluyendo la formación de la boca, nariz, lengua y paladar.
Este documento describe varias malformaciones congénitas del sistema nervioso central, incluyendo defectos del tubo neural como mielomeningocele, microcefalia y encefalocelo. Explica que el desarrollo del sistema nervioso central comienza en la tercera semana de gestación a través de un proceso llamado neurulación, en el que se forma el tubo neural a partir de la placa neural. También describe condiciones como la holoprosencefalia, una malformación rara causada por un fallo en la diferenciación del prosencéfalo,
Este documento describe las lesiones encefálicas, incluyendo sus causas y tipos. Las lesiones encefálicas son trastornos congénitos causados por daños en el desarrollo del sistema nervioso y pueden deberse a factores genéticos, ambientales como medicamentos o radiaciones, o infecciones maternas. La principal causa son problemas en las primeras etapas del desarrollo del sistema nervioso fetal, como daños en la formación del tubo neural. Algunos ejemplos de lesiones son la anencefalia y la colpocef
Este documento describe las lesiones encefálicas, incluyendo sus causas y tipos. Las lesiones encefálicas son trastornos congénitos causados por daños en el desarrollo del sistema nervioso y pueden deberse a factores genéticos, ambientales como medicamentos o radiaciones, o infecciones maternas. La principal causa son problemas en las primeras etapas del desarrollo del sistema nervioso fetal, como daños en la formación del tubo neural. Algunos ejemplos de lesiones son la anencefalia y la colpocef
El documento describe las etapas finales del desarrollo fetal durante el tercer trimestre del embarazo. En este período, el feto experimenta un rápido crecimiento y desarrollo, especialmente del sistema nervioso. A los siete meses, el feto ha ocupado casi todo el útero y sus movimientos son más evidentes. En el octavo mes, los pulmones y tejido adiposo continúan desarrollándose. En el noveno mes, el feto desciende por la pelvis en posición para el nacimiento, midiendo 48-52
Crecimiento y desarrollo embrionario y fetal y diagnostico de embarazoJulio Sanchez
El documento describe las etapas del desarrollo embrionario y fetal desde la fecundación hasta el nacimiento. Durante el periodo embrionario (0-8 semanas), se forman los principales órganos a través de procesos como la gastrulación y la neurulación. En el periodo fetal (9 semanas-nacimiento), los órganos continúan creciendo y diferenciándose. La placenta se desarrolla para permitir el intercambio de oxígeno, nutrientes y desechos entre la madre y el feto
El documento describe el proceso de odontogénesis, o desarrollo de los dientes, el cual ocurre entre la 4ta y 6ta semana de vida intrauterina. Involucra la formación de estructuras a partir de células ectodérmicas del estomodeo y ectomesénquima, las cuales pasan por etapas sucesivas de brote, casquete, campana y folículo dentario para formar los dientes deciduos y permanentes. Las dos capas germinativas principales son el epitelio ectodérmico, que origina el es
El documento describe las anomalías congénitas, que son defectos presentes al nacer que afectan la estructura, función o metabolismo. Pueden ser causadas por factores genéticos, ambientales o desconocidos. Se clasifican en deformidades, disrupciones y síndromes. Algunos ejemplos son el síndrome de Down y la rubeola congénita. Las anomalías congénitas son una causa importante de muerte infantil en Chile. Se requiere mejor diagnóstico prenatal y atención hospitalaria para estos pacientes.
El documento resume las principales etapas del desarrollo prenatal desde la concepción hasta el nacimiento, incluyendo el período germinal, embrionario y fetal. Explica conceptos como el genotipo y fenotipo, y cómo la interacción entre genes y ambiente determina las características del individuo. También describe factores como la nutrición y el estrés que pueden afectar el crecimiento y desarrollo del feto. Finalmente, resume las capacidades y patrones de sueño del recién nacido, incluyendo la evaluación del estado neonatal
El documento describe las etapas del desarrollo dentario u odonto génesis, incluyendo el estadio brote o yema, el estadio casquete, y el estadio de campana. En el estadio de campana, el epitelio interno se repliega dando forma a las cúspides, y hay diferenciación de los tejidos dentarios como el esmalte, dentina, cemento y hueso alveolar a través de la acción de los ameloblastos, odontoblastos y saco dentario.
Similar a Histoembriologia de la cavidad oral.pdf (20)
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. Histoembriologia de la cavidad oral
• Biomineralizacion: células (ameloblastos, Odontoblasto, cementoblasto,
Osteoblasto). En los tejidos fundamentales la unidad fundamental es el
mineral organizado en la celda unitaria. La biomineralizacion puede ser
usada para la estabilidad estructural, eliminar tóxicos, corregir defectos
óseos, corregir defectos dentales y cosméticos.
• Proceso de biomineralización:
1. Se necesita de células y de proteínas nucleadores e interactivas, junto
con iones que formará la matriz mineralizante
2. Eso va a hacer que el crecimiento del cristal sea posible
• El esmalte se diferencia ya que es el tejido mas mineralizado
• Estados de formación del esmalte (requiere un ph de
aproximadamente 6.5)
2. Embriología
• Periodo pre-embrionario: semana 1-4
• Periodo embrionario: semana 4-9
• Periodo fetal: semana 9-40 semanas
o Gameto femenino + gameto masculino = cigoto
o Proceso de generación del embrión
o Célula madre totipotente : es una célula que puede generar otra igual,
clonarla. Célula madre pluripotente (a partir del blastocito)
o Blastocisto:
❖ Se da cuando ya llega a la cavidad uterina
❖ Blastocele (luego será el líquido amniótico)
❖ Trofobiasto (luego será la placenta que alimentará al bebe)
❖ Masa celular interna (será el bebé)
3. ❖ Tendrá afinidad con el glucocálix, que utilizará la proteína P-
selectina, será el pegamento del blastocisto con la pared
uterina
❖ En la implantación habrán las siguientes capas de células
❖ Luego se formará el disco bilaminar. Y se da la circulación fetal
a causa de bolsitas llenas de sangre
❖ Gastrulación: 3era semana. Se forma el disco trilaminar
(ectodermo, mesodermo, y endodermo)
▪ Se van a formar 2 abultamientos
4. ❖ En la 3er semana se va a dar la neurulación que se dará con el cierre
del tubo neural, y se dará la formación del sistema nervioso central
❖ Dia 10 y día 25: se dará la formación del corazón y en el día 15 hay
latido del corazón
❖ En la cuarta semana se forma el 1.2 y 3ero arco
braquial, donde se formarán las estructuras de la cabeza y el
cuello
❖ Los somitas van a determinar el desarrollo de todo lo
que rodea el tórax
El neuróporo craneal va a cerrar
poco a poco primero frontal, y
luego posterior
Durante la neurulación se forma
la placa neural, la cresta neural y
el tubo neural
Eminencia cardiaca
5. La cresta neural es considerada una 4 hojilla embrionaria, y a partir de
ella se van a generar células y tejidos como lo son el odontoblasto
❖ En la 5ta semana: Se da la formación de las extremidades, y se
genera la apoptosis para separar los
dedos. Formación de la cara y
empieza a haber movimiento del
embrión
❖ Semana 6: diferenciación del
ojo, diferenciación de las
extremidades. Formación de dientes
❖ Semana 7: se forma el cordón
umbilical
❖ Sema a8: movimiento de las
extremidades, aparición del pelo,
diferenciación de genitales
Primer arco bronquial
Segundo arco bronquial
Tercer arco bronquial
Rudimentaria
mente será la
cavidad oral
6. • Formación de la cara y cuello:
✓ Genes maestros : controlan otros genes, dirigen su comportamiento
✓ Genes reguladores: controlan la velocidad de síntesis de varios genes
a la vez
✓ Genes hox: encienden y apagan otros genes durante el desarrollo
embrionario
7. • Cartílago de Meckel (cartílago importante para la formación del
maxilar)
8. Defectos del nacimiento:
• Pueden presentar incapacidad física, del desarrollo y cognitivos
• Cuando hay más de 3 anormalidades en un individuo, puede que algo
malo esté sucediendo en su organismo
• Tipos de defecto:
o Estructurales: detectados antes del nacimiento (labio y paladar
fisurados, defectos del corazón (se ubique en el lado opuesto, o quede
extracorpóreo), defectos en extremidades (no se forman, alteración de
números de dedos), defectos del tubo neural (anencefalia: sin cerebro,
la médula espinal puede quedar por fuera)
o Funcionales o de desarrollo: también se diagnostica antes y después
del nacimientos problemas del sistema nervioso central y periférico,
marcha atáxica, problemas sensoriales, desordenes metabólicos
(diabetes tipo 2)
• Causantes:
✓ Defectos genéticos: alteraciones cromosómicas que resultan en
mutaciones (síndrome de down)
✓ Causas ambientales: factores epigenéticos, medioambientales, estilo
de vida, exposiciones laborales <
✓ Alteraciones en el desarrollo embrionario: malformación en una
estructura (labio y paladar fisurado)
• Terato (monstruosidad o algo anormal), por lo tanto la teratología será la
ciencia que estudia el desarrollo anormal del embrión. Agentes teratogénicos
son causantes de mal formaciones (Impedimento de la mitosis, mutaciones,
alteraciones en sistemas enzimáticos, cambios en características de
membrana)
• Característica dismórfica mayor: diferencia estructural notada en el
nacimiento o antes de este
• Características dismórficas menores: características no tan graves
• Síndrome: un grupo de anormalidades que sucede a causa genética o por
causantes a teratogénicos
• Malformaciones: anormalidades por la epigenética
• Labio y paladar fisurado
o Tiene varios niveles de complejidad:
✓ Solo del lado derecho
✓ Solo del lado izquierdo
✓ Bilateral
• Fisuras de cara
o Fisuras de medio de cara
o Fisuras orbitarias
o Fisuras laterales
9. Síndromes y malformaciones de la expresión facial
• Síndrome de treacher collins: causados por el gen tcof1, presenta problemas
de audición, mandíbula pequeña, defecto en el párpado inferior y paladar
hundido, problemas de oclusión
• Síndrome de Apert: afecta las extremidades, pero específicamente
estructuras de la cabeza y cráneo generando formaciones ovaladas. Es un
cierre prematuro de las suturas del cráneo y genera también malformaciones
del cerebro. El maxilar será puntudos
• Síndrome de crouzon: se presenta craneosinostosis (cierre prematura de las
suturas del cráneo). Maxilar salido, se acumula mucho líquido
cefalorraquídeo
10. • Síndrome de Pierre robin: puede causar pobre desarrollo del maxilar por
alteraciones en el cartílago de Merkel. La lengua se posiciones atrás y pone
en riesgo al bebé de no poder respirar. Sale con paladar fisurado
• Síndrome de patau: no se termina de formar el iris, ojos más pequeños de lo
normal, se forma un dedo de más, el bebé no tiene demasiada fuerza para
sostener su cuerpo
• Síndrome de edwuards: errores en la meiosis, Produce un tamaño más
pequeño de la cabeza, labio fisurado y las meninges de la médula espinal
queda por fuera
• Síndrome de DiGeorge: las orejas tienen implantación baja
11. • Alcoholismo fetal: se da a causas de bebidas alcohólicas ingeridas por la
madre. De puede causar problemas en la audición, problemas en el
crecimiento, problemas de comportamiento y psicosociales
• Síndrome de Down: problemas en el cromosoma. Problemas en el corazón
• Labio y paladar fisurado:
(clase con Alvarito) (Doc maxilofacial) Desarrollo de los maxilares y su
implicación clínica
• Factores que afectan el desarrollo:
o Genéticos
o Epigenéticos (lo ambiental)
12. • Las células de la cresta neural tienen que ver con la formación de los
maxilares
• El desarrollo de la cabeza tendrá 2 regiones
o Neurocráneo
o Viscero cráneo
• Hay 5 arcos faríngeos (cada arco faríngeo tendrá 1 nervio craneal, 1 arteria,
1 núcleo mesénquima, 1 masa de células ecto mesénquimas)
1. Arco faríngeo de la mandíbula, tendrá también el trigémino, el 7mo par
craneal (trigémino y 5 par)
2. Crea huesos (nervio facial y 7mo par)
3. Estructuras del hioides (nervio glosofaríngeo)
• Fusión aparente (como de mentiras) y real (completamente fusionados) , así
se dará la formación de los maxilares y de ahí se dan las malformaciones
como lo son el paladar fisurado
• Formación del paladar
❖ Se forma el paladar primario (parte de los incisivos) (6ta semana)
❖ Paladar SECUNDARIa: La parte de los molares aparece
❖ Fusión completa : todo se une
• que resiste fuerzas compresivas (la mandíbula es de osificación
mixta)
Factores Teratogénicos
• ¿Qué es un teratógeno? Es un agente capaz de causar una mal formación
congénita
• Malformación (alteración del desarrollo donde no hay formación correcta)
Deformación (si hay formación correcta pero si algún cambio en la forma)
• Disrupción (se tiene un desarrollo correcto pero se obtiene una ruptura de los
tejidos) Displaxia (crecimiento anormal de las células)
• Mecanismo de acción de los teratógenos:
❖ Fase del desarrollo: dependiendo de la etapa de desarrollo del
embrión se afectarán distintas partes del cuerpo
❖ Exposición a más de un agente
❖ Intensidad: límites en cantidad (por ejemplo: una copa de vino pero no
más)
o Tipos de defectos congénitos:
o Anomalía menor: cosméticas, es decir no tiene ningún problema a futuro
o Mayor: si no es corregida si pone el riesgo el desarrollo normal y la calidad
de vida de la persona (paladar hendido, labio fisurado)
o Aislada: solo afecta una estructura en específico
o Múltiple: ocurre simultáneamente varias malformaciones (síndrome)
o Agentes teratogénicos:
13. ❖ Biológicos: virus, bacterias, parásitos (sífilis que realiza
malformaciones en el aspecto físico del embrión…Los gatos y
animales también contagian a la madre de bacterias teratogénicas)
❖ Físicos: Radiaciones ionizantes (patogenicidad en el sistema
nervioso) y temperatura (1 o 2 grados más de la temperatura de la
madre por largos tiempos)
❖ Químicos: medicamentos con componentes dañinos al feto. (Al
contrario, el ácido fólico beneficia el tubo neural del embrión)
❖ Genéticos: Metabólicos de la madre (diabetes, fenilcetunuria,
hipertensión, hipo), herencia autosómica dominante, recesiva;
generalmente algunas características celulares son heredados de la
madre gracias al ADN mitocondrial
Ciencias ómicas
o Son las ciencias que estudian moléculas involucradas en el funcionamiento
de un organismo. Permitió creación de ciencias como lo son la genómica,
proteómica
o Proteómicas:
❖ Se encarga de estudiar proteínas en una sola muestra. Para verificar
patologías
❖ Modificaciones en las proteínas hace que no se cumplan funciones
específicas
❖ Para diagnosticar cáncer, diabetes y obesidad. En un gen específico
para ver las probabilidades de la enfermedad
o Transcriptómica:
❖ Estudio de las moléculas de ARN mensajero en una célula para así
conocer la función para así generar información para realizar una
proteína
o Metabolómica
❖ Es una tecnología para determinar la concentración de metabolitos en
alguna secreción o tejido (orina, saliva, sangre, tejido)
❖ Da una visión acerca al fenotipo (estilo de vida, alimentación…)
o Genómica
❖ Es el estudio de un conjunto completo del ADN
❖ Se utiliza principalmente para las pruebas de paternidad
❖ Se puede estudiar presencia de patologías o probabilidades de
enfermedades.
14. ❖ Una de las ciencias ómicas Utilizadas en la medicina personalizada
(creación de fármacos especializados)
Embriología dental
• Son tejidos que se derivan entre interacción del ectodermo y mesodermo.
Los dientes y muchos mas tejidos (pelo, glándula mamaria) van a derivar de
la placoda epitelial
• La activina va a ser una proteína, al igual que la vía de señalización Wnt
serán clave para el comienzo de la morfodiferenciación. El gen Sonic al no
expresarse produce la agenesia dental
• Las rombómeras son zonas específicas de la cresta neural, específicamente
de la rombómera 1 y 2 serán las que permiten la creación de estructuras del
1er arco branquial. En este punto los Genes Hox tienen gran importancia
pues tienen la capacidad de prender y apagar otros
• Morfogénesis (desarrollo y formación de corona y raíz) Histogénesis
(citodiferenciación del esmalte, dentina y pulpa)
• Los dientes se forman en la 6ta semana de gestación. Y en la 12ava semana
se empieza a formar el primer molar permanente
• El mesodermo tendrá un papel inductor, y de él se va a originar la dentina,
pulpa, ligamento periodontal… y del epitelio ectodérmico va a derivar el
esmalte
Banda epitelial primaria
Lengua
Paladar
15. • Diferenciación del epitelio oral:
• imagen histológica de un germen dental de embrión
Esta línea se va a llamar la
membrana pre-formadora. Va a ir
dirigiendo las señales recíprocas.
Luego se diferencia y será la unión
amelocemental
Ectodermo invaginándose
Papila dental de donde se crea el
Complejo dentino pulpar
Estructuras que conforman el esmalte dental
Epitelio dental int
Retículo estrellado
Epitelio dental ext
16. • Centro primario de crecimiento (dará la señal para que el diente tome la forma
según donde esté posicionado; ya sea si debe tener 3 raíces, 2 cúspides..)
• Las células del estrato intermedio que favorecen la mineralización del
esmalte
• Del saco dentario el ligamento periodontal, la pulpa
• El asa cervical es la unión del epitelio dental int con el epitelio dental ext
Retículo estrellado
Centro primario de crecimiento
Germen del diente permanente
17. • Anomalías de la morfogénesis dentaria de origen genético (alteraciones en
forma de los dientes, ausencia de los incisivos laterales y centrales,
disminución en el número de dientes o aumento en el tamaño)
Odontoblastos y odontogénesis
• Etapas de la odontogénesis:
1. Estadio de brote
2. Estadio de casquete (se dan los epitelios formadores del órgano del
esmalte)
3. Estadio de campana (14 a 18 semanas, el epitelio interno se empieza
a invaginar, los odontoblastos se crean a partir del mesénquima de la
papila)
4. Estadio terminal
• Odontoblasto se derivan de la cresta neural (son células epiteliales que
recubren, están en el exterior de la pulpa y es responsable del desarrollo y
reparación para conservar los dientes. Tiene una orientación específica y
espacialmente estarán organizados; su núcleo estará en la porción basal)
• ¿Qué sintetizan los odontoblastos? Producen sustancias como las
quimiosinas
• La dentina no tiene terminaciones nerviosas pero si los túbulos dentinarios
Amelogénesis esmalte
• Mecanismos de formación del esmalte
1. Secreción de la matriz orgánica
2. Nucleación De los cristales
3. Elongación de los cristales
4. Remoción de la matriz orgánica
5. Maduración del cristal de hidroxiapatita
18. ❖ Etapa morfogénica: las células del epitelio dental interno son células
chiquitas y cúbicas, que empiezan a interactuar con el mesénquima y
empezarán a producir amelogenina y tufftelina. Intervienen también
factores de crecimiento y genes como lo son el TGF-B, FGF, EFG,
PDGF; y marcarán las rutas de señalización. Los ameloblastos
empiezan poco a poco a cambiar la morfología
❖ Etapa de organización: es un ameloblasto joven, donde el epitelio
interno del esmalte a través del factor de crecimiento TGF-B van a
inducir a los odontoblastos y hacia el final del periodo empieza la
secreción de la dentina. Los ameloblastos se convertirán en una célula
cilíndrica y cambiará su polaridad colocando su núcleo a la porción
apical. Va a haber un aumento en la síntesis y secreción de las
proteínas del esmalte
❖ Etapa formativa: los ameloblastos pierde la capacidad de dividirse y
son células especializadas. En el citoplasma del ameloblasto vamos a
encontrar vesículas o cuerpos ameloblásticos que se encuentran
cerca a la dentina y empieza a aparecer el proceso de Tomes (es una
invaginación) que le dará la forma al prisma del esmalte, organización
y orientación del prisma
19. ❖ Etapa de maduración: Los ameloblastos empiezan a reducir su
tamaño y el 50% de ellos hace apoptosis; y la formación de esmalte
disminuye; quedan son los que forman el esmalte a nivel cervical
❖ Etapa de protección: todo el esmalte se mineraliza y el último suspiro
del ameloblasto la da la cutícula primaria o membrana de nasmyth que
será una membrana con la que erupciona el diente hasta que
erupciona y lo cubre el biofilm
• El ameloblasto no empieza a formar esmalte si no tiene un piso de dentina
• La unidad estructural del esmalte dental es el prisma del esmalte
• El esmalte dental es un tejido único, es una matriz orgánica de naturaleza
proteica donde no hay colágeno. Es una sustancia extracelular altamente
mineralizada que tiene la capacidad de remineralizarse más no de repararse.
Es el tejido más duro y no tiene agua. Sus cristales de hidroxiapatita son más
grandes que los de la dentina y más grandes que los del cemento, La matriz
orgánica es del 2%, la matriz inorgánica es el 95% que son los cristales de
hidroxiapatita (Fluorapatita, sulfatos, carbonatos..)
• Las propiedades físicas del esmalte es que es muy fuerte, entre mas
mineralizado esté más duro será. En la corona los primas van hacia vertical,
en los demás lugares van hacia horizontal. Es un tejido frágil con tendencia
a las macro y micro fracturas cuando no tiene un soporte de dentina correcto.
Es completamente transparente. Es permeable a los iones y permite
resistencia a los rayos X
20. • En técnicas de desgaste se van a notar en el esmalte las estrías de retzius
que son los momentos de mineralización.
• Al igual que las líneas neonatales o rushtan son líneas debido a la hipoxia al
nace.
Diferencia dientes temporales a dientes permanentes
• Risolisis es la reabsorción de la raíz del diente temporal cuando se esté
erupcionando el permanente
o Macromorfología de la superficie inteproximal: (determina la facilidad de la
retención de la placa y mayor índice de caries
Diente Temporal Diente permanente
Mide un tercio del permanente y son más
anchos que altos
En la corona su tamaño es más
proporcional
21. Sus raíces son divergentes (esto es para que
puedan abrazar el diente permanente que va a
erupcionar. No tienen tronco radicular
Tienen tronco radicular
Son blancos leche Son blancos/amarillentos
La anatomía va a ser menos marcada, y tendrá
fascetas de contacto
Tendrá puntos de contacto
El esmalte es más delgado y tiene sus prismas
en dirección casi horizontal
El esmalte es más grueso y sus
prismas están hacia vertical
La dentina es más delgada y tendrá mayor
cantidad de túbulos dentinarios
Será mas gruesa la capa, los
túbulos dentinarios serán menos
pero serán más grandes
22. La cámara pulpar será más grande y tendrá
más probabilidad de exposición. La pulpa
envejece más rápido
Los canales radiculares son más
largos
Las fibras nerviosas de los temporales no van
a estar dentro de los odontoblastos-
Tendrá menos inervación
Las fibras nerviosas están
involucradas con los
odontoblastos
Complejo pulpo-dentinal
• Dentinogénesis
o Es la formación de dentina
o Se da en 3 etapas
1. Elaboración de la matriz orgánica (secreción de colágeno tipo 3 (solo
al principio) y colágeno tipo 1 luego)
2. Maduración de la matriz
3. Precipitación de las sales minerales
o Inicia en el estadío de campana avanzada, y comienza desde el vértice de la
cúspide hasta abajo
o La papila dentaria tendrá células mesenquimáticas procedentes de la cresta
neural, que se diferenciarán en odontoblastos
o ¿Qué se necesita para la diferenciación del odontoblastos?
▪ Epitelio dental interno
▪ Membrana basal
▪ Componente de la matriz extracelular
▪ Factores de crecimiento
▪ Expresión de genes Msx2 Y FGF beta
o El odontoblasto lo que mayormente secreta es colágeno
o Diferenciación:
1. Inducción: el pre-ameloblasto le da la señal al odontoblasto
23. 2. Competencia: está desarrollando sus organelos
3. Diferenciación terminal: el odontoblasto se quedará igual
o Los odontoblastoides son odontoblastos en remix, que hacen lo mismo.
Estos aparecen en carencia de odontoblastos originales
o Tienen su núcleo en la porción distal
o Formación de dentina:
1. Formación de dentina del manto,cuando secreta colágeno tipo 3 va a
crear las fibras de Von Korff
2. Luego comienza la secreción del colágeno tipo 1, va a través de la
endocitosis el calcio y por exocitosis va a expulsar las vesículas
matriciales y se empezarán a crear los cristales de hidroxiapatita
o Propiedades físicas (está determinado por el grado de mineralización, la
vitalidad de la pulpa, edad, y según los pigmentos) (es menos translúcido que
el esmalte) (es elástica por que tiene un mayor componente orgánico y es
super permeable)
o Composición química de la dentina (70% de materia inorgánica como lo son
los cristales de hidroxiapatita) (18% materia orgánica que es colágeno) 12%
de agua
o Estructura histológica de la dentina son los túbulos dentinarios, dentro de
estos túbulos hay terminaciones nerviosas; al igual que contiene la
prolongación citoplasmática del odontoblasto y el fluido dentinario que es un
ultrafiltrado del plasma sanguíneo
o A nivel coronal en la unión amelodentinal el diámetro del tubo es más
pequeña, y mediante me voy acercando a la pulpa el diámetro aumenta
o Clasificación histopatológica de la dentina:
▪ Dentina del manto
▪ Dentina circumpulpar (es todo el volumen de dentina)
▪ Predentina
o Clasificación histogénica
▪ Primaria (toda la dentina que empieza a formarse desde el comienzo
hasta que erupciona y hace oclusión)
▪ Secundaria (Cuando el diente entra en oclusión hasta que nos
morimos)
▪ Terciaria (es una dentina que no forma túbulos dentinarios
Odontoblastos
Ameloblasto
24. Complejo Dentino Pulpar (Pulpa Dental)
• La pulpa se deriva de la paila dental y se da cuando los odontoblastos ya se
ven diferenciados (el saco dentario va a dar origen al ligamento periodontal
y cemento)
• Funciones:
o Inductora: cuando los odontoblastos empiezan a secretar dentina, los
ameloblastos comienzan a depositar el esmalte
o Formativa: formativa de dentina primaria, secundaria y terciaria (se forma en
respuesta a una agresión)
o Sensitiva: se da gracias a la acción de unas terminaciones nerviosas libres
o Defensiva: función reparativa pues produce dentina secundaria y terciaria
• La pulpa adquiere distintas formas según el diente, no es totalmente recta o
redonda
• Componentes de la pulpa:
❖ Tejido mucoide altamente vascularizado e inervado (este tejido
también se encuentra en el cordón umbilical en la gelatina de wharton)
así que este tejido tendrá células madre
❖ Tiene capilares, terminaciones nerviosas y capilares linfoides
❖ Población celular (Células de reserva, fibroblastos (van a producir la
matriz extracelular, le aportarán nutrición a las demás), células de
defensa (macrófagos e histiocitos, células dendríticas (están por
debajo de los odontoblastos y hacen inmuno vigilancia), también hay
linfocitos, plasmocitos y mastocitos) los polimorfonuclear van a
aparecer cuando haya infección, mientras no haya agresiones no
estará en este tejido.
❖ Matriz extracelular: tiene colágeno tipo I, III Y VI
❖ Sustancia fundamental: va a tener proteoglucano, y GAG´S
❖ Elementos de soporte: la pulpa tendrá vénulas y arteriolas (será un
sistema microcirculatorio), que dependiendo de la edad estarán
organizados de manera distinta
❖ Inervación: a través de fibras mielínicas (la mielina es un lípido y hace
que la conducción sea más rápida) A delta , y fibras C que son
amielínicas (son responsables del dolor sordo, mal localizado. Cuando
se estimulan estas fibras el daño a la pulpa es irreparable)
❖ El plexo nervioso de Raschkow, son terminaciones nerviosas A delta
dentro del túbulo dentinal, son responsables del dolor de tipo rápido,
agudo, bien localizado y punsante
• Cuando uno va envejeciendo la cámara pulpar va disminuyendo, disminuye
la población celular al igual que la inervación. Y aparecen centros irregulares
de mineralización, que serán parecidos a los cálculos