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Fundamentos
teóricos de
Juan Amós
Comenio
Mtra. Angeles Ocampo
Fundamentos Teóricos
 El

hombre sólo necesita una educación
adecuada para desarrollar su naturaleza
a plenitud; no necesita tomar nada del
exterior sino que es preciso tan sólo
desarrollar lo que encierra oculto en sí
mismo y señalar claramente la
intervención de cada uno de sus
elementos.
Fundamentos Teóricos
 Los

hombres tienen una aptitud innata
hacia el conocimiento y no restringe este
a solo una elite o para algunos
iluminados, así crea la concepción de
una escuela popular de gran cubrimiento
y a la que todos tengan acceso, en
principio con la que hoy se cuenta.
Fundamentos Teóricos
 Consideró

de gran importancia la
educación en los primeros 6 años de
vida, escribiendo incluso una obra para
este fin llamada "Escuela Materna" que
concibe a la madre como una
educadora e instaurando así lo que hoy
conocemos con el nombre de jardines o
preescolares
Fundamentos Teóricos
 Para

Comenius el hombre no solamente
era un animal racional sino también un
animal libre de actuar; esto es, sus
acciones individuales y sociales son los
criterios de sus potencialidades, incluidas
las de su intelecto.
Fundamentos Teóricos
 Plantea

un método práctico de aprender
haciendo en el que los conocimientos se
infiltran e infunden suavemente en las
almas, llevando al entendimiento la
verdadera esencia de las cosas e instruir
acerca de los fundamentos, razones y
fines de las más principales cosas que
existen y se crean.
Fundamentos Teóricos
 Propone

una postura paidocéntrica de la
educación pone todos los componentes
educativos al servicio del
aprendiz, estableciendo un paradigma
pues anteriormente al alumno no se le
daba tal importancia, siendo
considerado como simple receptorpasivo del conocimiento.
Fundamentos Teóricos
 Centra

su esfuerzo, en un modelo
pedagógico para reglamentar y
prescribir que se debe, como y cuando
enseñar dando fundamental importancia
a niño como objeto del acto educativo
al que se le debe estimular positivamente
para que ame el conocimiento, dando
este de manera metódica, sencilla y
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  • 2. Fundamentos Teóricos  El hombre sólo necesita una educación adecuada para desarrollar su naturaleza a plenitud; no necesita tomar nada del exterior sino que es preciso tan sólo desarrollar lo que encierra oculto en sí mismo y señalar claramente la intervención de cada uno de sus elementos.
  • 3. Fundamentos Teóricos  Los hombres tienen una aptitud innata hacia el conocimiento y no restringe este a solo una elite o para algunos iluminados, así crea la concepción de una escuela popular de gran cubrimiento y a la que todos tengan acceso, en principio con la que hoy se cuenta.
  • 4. Fundamentos Teóricos  Consideró de gran importancia la educación en los primeros 6 años de vida, escribiendo incluso una obra para este fin llamada "Escuela Materna" que concibe a la madre como una educadora e instaurando así lo que hoy conocemos con el nombre de jardines o preescolares
  • 5. Fundamentos Teóricos  Para Comenius el hombre no solamente era un animal racional sino también un animal libre de actuar; esto es, sus acciones individuales y sociales son los criterios de sus potencialidades, incluidas las de su intelecto.
  • 6. Fundamentos Teóricos  Plantea un método práctico de aprender haciendo en el que los conocimientos se infiltran e infunden suavemente en las almas, llevando al entendimiento la verdadera esencia de las cosas e instruir acerca de los fundamentos, razones y fines de las más principales cosas que existen y se crean.
  • 7. Fundamentos Teóricos  Propone una postura paidocéntrica de la educación pone todos los componentes educativos al servicio del aprendiz, estableciendo un paradigma pues anteriormente al alumno no se le daba tal importancia, siendo considerado como simple receptorpasivo del conocimiento.
  • 8. Fundamentos Teóricos  Centra su esfuerzo, en un modelo pedagógico para reglamentar y prescribir que se debe, como y cuando enseñar dando fundamental importancia a niño como objeto del acto educativo al que se le debe estimular positivamente para que ame el conocimiento, dando este de manera metódica, sencilla y primordialmente que aprenda haciendo, es decir activando todos sus sentidos.