El documento resume las implicaciones de enseñar la historia del arte. Explica que la historia se ha convertido en una ciencia con métodos críticos y que ya no es solo un relato del pasado, sino una explicación de cómo vivían las sociedades antiguas. También describe las diferentes fuentes históricas como textos escritos, arqueología, arte y tradiciones orales. Finalmente, define el arte como una actividad o producto que expresa ideas y emociones a través de recursos estéticos o comunicativos.

1. IMPLICACIONES DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE Es en el siglo XIX la Historia se constituye como ciencia, con métodos críticos y extendiendo su campo de estudio.

2. CONOCIMIENTO HISTORICO: La Historia ha pasado de ser un relato erudito del pasado a ser una explicación de cómo vivían las sociedades antiguas, que explica cómo se vive en las sociedades actuales.

3. son sucesos que marcan de alguna manera la trayectoria de una civilización. HECHOS HISTORICOS

4. Las Fuentes Históricas y su valor Documental: La Historia se hace con fuentes. Una fuente es aquello que nos permite verificar un hecho histórico. La concepción tradicional de la Historia sólo considera como fuente el texto escrito. De hecho hemos visto que se divide la historia de dos partes: Prehistoria, antes de los textos escritos, e Historia, con la aparición de la escritura.

5. Pero esta es una visión reduccionista de la historia. Historia es todo lo que ocurren desde la aparición de la humanidad sobre la Tierra, exista texto o no. Toda realización que parta de la actividad humana será una fuente. Consideraremos fuentes, pues, a los textos escritos, la arqueología, las tradiciones orales, el arte, etc. Todo lo que ha producido la humanidad y todo lo que puede darnos información sobre el pasado.

6. Evidentemente, las fuentes escritas son las más utilizadas: relatos, cartas, estadísticas, literatura, archivos, etc. El documento por excelencia es el texto legal, pero este es interesado, ya que deja constancia de lo que interesa a quien tiene el poder.

7. ¿Qué es el Arte?

8. El arte es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa , a través del que expresa ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros etc.…

9. Imagen Simbólica:

10. Una imagen simbólica es aquella que representa algo. Un símbolo es algo, que al verlo tiendes a relacionar seguidamente con un tema, ideología, persona, grupo ,etc.

13. 2. NIVEL MORFOLÓGICO: DESCRIPCIÓN DEL MOTIVO FOTOGRÁFICO:

14. ELEMENTOS MORFOLÓGICOS: Punto: punto de atención de la fotografía . Textura: s i es granulada, o nítida

15. ILUMINACIÓN: Es luz natural o artificial TONALIDAD – B/N –COLOR: REFLEXIÓN GENERAL:

16. 3. NIVEL COMPOSITIVO: LEY DE LOS TERCIOS: La denominada regla de los tercios divide la escena en tres partes, tanto horizontal como verticalmente.

20. RECORRIDO VISUAL: La fuerza visual propia que obliga a un recorrido describiendo todo a su paso. POSE: Descripción en la que se encuentra la situación si obedece a su cotidianidad o por el contrario existe un trabajo de composición y encuadre que una vez terminada la puesta en escena los personajes posan ante la cámara.

21. 4. NIVEL INTERPRETATIVO: ARTICULACIÓN DEL PUNTO DE VISTA Verosimilitud Mirada de los personajes Interpretación del texto

26. Leibovitz