SlideShare una empresa de Scribd logo
Las fuentes históricas
A modo general
• Importancia de las fuentes en Historia, desde
  su comienzo en Grecia
• Cosas que con intención o no, sirven a las
  futuras generaciones.
• Las que sirven para el estudio histórico
• Las fuentes se eligen dependiendo de
  – El objeto a tratar
  – El periodo al cual está apuntado nuestra
    investigación. Ejemplo, Antigüedad diferente de la
    Edad Media.
• Fuente es toda la forma como nosotros
  podemos conocer sobre los hechos pasados, ya
  sea oral, escrito o alguna otra manera.
• Ejemplo: un escrito. No solo es fuente por lo que
  dice, sino en su elaboración, su modo de
  empleo, el lenguaje lo que permite determinar el
  grado de elevación de una cultura.
Las clases de fuentes
                       en sentido amplio
                REALIDADES                    EXTERIORIZACIÓN DE ESTAS REALIDADES
Hechos geográficos   Clima                   Limites, formas de asentamiento
Hechos corporales    Constitución            Características de la raza, deformidades
                     corporal, capacidad     típicas, restos de cadáveres.
                     de resistencia física
Hechos de la vida    Técnicas, formas        Desperdicios, utensilios, edificios, sepulcros,
práctica             económicas, formas      vestidos, armas, monedas, sellos, joyas,
                     de enterramientos       organización económica.
Hechos de orden      Moral, costumbres,      Usos sociales, fiestas, instituciones, leyes,
volitivo             derecho, orden          constituciones, cultos, dogmas
                     pública, religión
Hechos de las        Ciencias. Arte.         Lenguaje, escritura, representaciones
facultades                                   plásticas y todo lo transmitido por ellos,
intelectuales                                bibliotecas, obras de arte.
Fuentes históricas
1. Fuentes orales
  •   Leyendas, anécdotas, sagas, proverbios, canciones,
      cuentos, narraciones, discursos.
2.- Fuentes de trasmisión escrita
  •  De la vida práctica
  Cuentos, calendarios, libros de viajes, toponimia
  • De orden volitivo
  Textos jurídicos, militares, libros de gastos, estadísticas,
  • De la vida espiritual
  Genealogías, memorias, diarios de vida,
     correspondencia, escritos científicos, etc.
3.- Fuentes trasmitidas por representación
    plástica
  •  Geográfico
  Mapas, planos, paisajes
  • Antropológico
  Retratos
  • De la vida práctica
  Utensilios, vestimentas, armas, monedas, escudos,
     carteles, anuncios, esquelas, etc.
  • Representaciones de la vida
  Cultos, caricaturas, sesiones de tribunales, películas
Examen crítico de las fuentes
1.- Determinación de la época de origen.
La fuentes es valiosa mientras mas cerca está de
  los acontecimientos. Ejemplo: un diario de 1940
  o 1950 sobre la ley maldita y una película del
  2008.
Se debe ubicar en el lugar donde corresponde, ya
  que la mayoría de las fuentes no está fechada.
  Ejemplo: los proverbios.
Se distinguen dos tipos de características:
a) Externas: el material, lenguaje de un escrito,
  el tipo de escritura, sellos.
b) Internas: contenido de la fuente, los
  acontecimientos que se mencionan, los
  personajes, las fechas, etc.
2. Determinación del lugar de origen
3. Determinación del autor
Fuentes históricas mas
    importantes
Fuentes de trasmisión oral
• Han sido puestas en escrito y se puede
  determinar el autor y el por qué
• No se puede determinar el origen. Se les llama
  formas impersonales de trasmisión oral y se
  pueden clasificar en
  – Rumores
  – Mitos, consejos, leyendas y anécdotas
  – Canciones populares históricas o proverbios
  – La tradición oral
Rumores



• Tradición oral del presente, de corta y
  pasajera existencia.
• Ocurren cuando hay agitación pública, malas
  comunicaciones, censura, etc.
Mitos
• Es un relato con hechos sobrenaturales
  protagonizado por dioses, semidioses,
  monstros, héroes, etc.
• Ejemplo la Ilíada y la Odisea.
• Toda la mitología griega y romana.
  – Ícaro
  – La esfinge
  – La ciudad de los césares
Leyenda
• Es una narración escrita que posee en menor
  grado hechos fantásticos e imaginativos, y
  muchas veces tiene base en la verdad.
  – El inicio de la batalla de las Termopilas.
  – El trauco
  – La Tirana
Canciones populares históricas
Proverbios
• Demuestra el espíritu del pueblo, ya que las
  masa se apropian de ella.
• Se debe tener en cuenta
  – Tipo de autor
  – Motivos para su composición
  – Finalidad
  – El contenido
• Ejemplo: el Mio Cid
Las antigüedades
• Son los objetos arqueológicos y fenómenos de la
  vida del pueblo.
• Existen fuentes no artísticas que son
  consideradas antigüedades, los llamados restos.
• Son aplicables especialmente a la historia
  primitiva.
Las monedas
• Trozo de metal acuñado por orden de una
  comunidad política con arreglo a una comunidad
  determinada.
• Aseguran un cómodo intercambio.
• Se comienzan a utilizar en Lidia el siglo VII a.C.
Los sellos
• Es el medio de autentificar, confirmar y
  cerrar.
• Legitimidad de un documento.
• pueden ser de metal, en su mayoría, y el
  contrasello de cera o greda.
EL ANÁLISIS DE FUENTES
Las fuentes primarias: ¿Cómo afrontar su estudio?.

 a) Precisar que el documento nos informa sobre
   hechos y sucesos.
 b) El documento, ¿nos informa de grupos sociales o de
   personas?:
 c) ¿Se informa en el documento acerca de diversas
   actividades?:
 d) ¿Informa el documento sobre instituciones?
 ¿Aporta datos concretos?
 ¿Contiene opiniones significativas?
• CONQUISTA DE CHILE
PLATON Y ARISTÓTELES
DESASTRE DE RANCAGUA
LA VIDA EN EGIPTO
DESCUBRIMENTO DEL MAR DEL SUR
LA SALVACIÓN
EL JUICIO FINAL
Las fuentes Historicas
Las fuentes Historicas
Las fuentes Historicas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Conquista Del Perú
Conquista Del PerúConquista Del Perú
Conquista Del Perú
guesta4daf5f
 
Dioses del Imperio Inca
Dioses del Imperio IncaDioses del Imperio Inca
Dioses del Imperio Inca
gmaria93
 
1.1.3 FUENTES Y CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA
1.1.3 FUENTES Y CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA1.1.3 FUENTES Y CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA
1.1.3 FUENTES Y CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA
profemariohistoria
 
REBELION DE JUAN SANTOS ATAHUALPA
REBELION DE JUAN SANTOS ATAHUALPAREBELION DE JUAN SANTOS ATAHUALPA
REBELION DE JUAN SANTOS ATAHUALPA
Edith Elejalde
 
Periodificación de la historia
Periodificación de la historiaPeriodificación de la historia
Periodificación de la historia
pauliiittta
 
Economía inca
Economía incaEconomía inca
Economía inca
lizbeth c
 
Roma: Mapa Conceptual
Roma: Mapa ConceptualRoma: Mapa Conceptual
Roma: Mapa Conceptual
Eleuterio J. Saura
 
El tahuantinsuyo.lector
El tahuantinsuyo.lectorEl tahuantinsuyo.lector
El tahuantinsuyo.lector
Colegio
 
El poblamiento de américa y los primeros pobladores blog
El poblamiento de américa y los primeros pobladores blogEl poblamiento de américa y los primeros pobladores blog
El poblamiento de américa y los primeros pobladores blog
Mauricio Percy Méndez Aguilar
 
Invasion española al tahuantinsuyo
Invasion española al tahuantinsuyoInvasion española al tahuantinsuyo
Invasion española al tahuantinsuyo
Academias Preuniversitarias
 
El tahuantinsuyo ppt
El   tahuantinsuyo pptEl   tahuantinsuyo ppt
El tahuantinsuyo ppt
FRANCESCA1211
 
Incas mapa sinoptico
Incas   mapa sinopticoIncas   mapa sinoptico
Incas mapa sinoptico
Adys Ortega
 
Diapositivas el virreynato de peru
Diapositivas el virreynato de peruDiapositivas el virreynato de peru
Diapositivas el virreynato de peru
Fidel Ernesto Villena Brañez
 
Descubrimiento Conquista Y Colonizacion De America
Descubrimiento Conquista Y Colonizacion De AmericaDescubrimiento Conquista Y Colonizacion De America
Descubrimiento Conquista Y Colonizacion De America
2º medio!
 
El descubrimiento y la conquista de América
El descubrimiento y la conquista de AméricaEl descubrimiento y la conquista de América
El descubrimiento y la conquista de América
smerino
 
Surgimientos de los incas
Surgimientos de los incasSurgimientos de los incas
Surgimientos de los incas
marlenefacundo
 
Abya yala
Abya yalaAbya yala
Abya yala
MarioOlivera15
 
Cultura Inca
Cultura IncaCultura Inca
Cultura Inca
karen
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
Anj Serato
 
TAHUANTINSUYO - INKAS primera parte
TAHUANTINSUYO - INKAS primera parteTAHUANTINSUYO - INKAS primera parte
TAHUANTINSUYO - INKAS primera parte
Rafael Moreno Yupanqui
 

La actualidad más candente (20)

Conquista Del Perú
Conquista Del PerúConquista Del Perú
Conquista Del Perú
 
Dioses del Imperio Inca
Dioses del Imperio IncaDioses del Imperio Inca
Dioses del Imperio Inca
 
1.1.3 FUENTES Y CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA
1.1.3 FUENTES Y CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA1.1.3 FUENTES Y CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA
1.1.3 FUENTES Y CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA
 
REBELION DE JUAN SANTOS ATAHUALPA
REBELION DE JUAN SANTOS ATAHUALPAREBELION DE JUAN SANTOS ATAHUALPA
REBELION DE JUAN SANTOS ATAHUALPA
 
Periodificación de la historia
Periodificación de la historiaPeriodificación de la historia
Periodificación de la historia
 
Economía inca
Economía incaEconomía inca
Economía inca
 
Roma: Mapa Conceptual
Roma: Mapa ConceptualRoma: Mapa Conceptual
Roma: Mapa Conceptual
 
El tahuantinsuyo.lector
El tahuantinsuyo.lectorEl tahuantinsuyo.lector
El tahuantinsuyo.lector
 
El poblamiento de américa y los primeros pobladores blog
El poblamiento de américa y los primeros pobladores blogEl poblamiento de américa y los primeros pobladores blog
El poblamiento de américa y los primeros pobladores blog
 
Invasion española al tahuantinsuyo
Invasion española al tahuantinsuyoInvasion española al tahuantinsuyo
Invasion española al tahuantinsuyo
 
El tahuantinsuyo ppt
El   tahuantinsuyo pptEl   tahuantinsuyo ppt
El tahuantinsuyo ppt
 
Incas mapa sinoptico
Incas   mapa sinopticoIncas   mapa sinoptico
Incas mapa sinoptico
 
Diapositivas el virreynato de peru
Diapositivas el virreynato de peruDiapositivas el virreynato de peru
Diapositivas el virreynato de peru
 
Descubrimiento Conquista Y Colonizacion De America
Descubrimiento Conquista Y Colonizacion De AmericaDescubrimiento Conquista Y Colonizacion De America
Descubrimiento Conquista Y Colonizacion De America
 
El descubrimiento y la conquista de América
El descubrimiento y la conquista de AméricaEl descubrimiento y la conquista de América
El descubrimiento y la conquista de América
 
Surgimientos de los incas
Surgimientos de los incasSurgimientos de los incas
Surgimientos de los incas
 
Abya yala
Abya yalaAbya yala
Abya yala
 
Cultura Inca
Cultura IncaCultura Inca
Cultura Inca
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
TAHUANTINSUYO - INKAS primera parte
TAHUANTINSUYO - INKAS primera parteTAHUANTINSUYO - INKAS primera parte
TAHUANTINSUYO - INKAS primera parte
 

Destacado

Tipos de fuentes historicas
Tipos de fuentes historicasTipos de fuentes historicas
Tipos de fuentes historicas
Gonzalo Rivas Flores
 
El alfabetismo dentro y fuera de la escuela.
El alfabetismo dentro y fuera de la escuela.El alfabetismo dentro y fuera de la escuela.
El alfabetismo dentro y fuera de la escuela.
Bianka Luna
 
Evidencia 12 la interacción didáctica delamont
Evidencia 12 la interacción didáctica delamontEvidencia 12 la interacción didáctica delamont
Evidencia 12 la interacción didáctica delamont
Gracielao1
 
Alfabetismo dentro y fuera de la escuela
Alfabetismo dentro y fuera de la escuelaAlfabetismo dentro y fuera de la escuela
Alfabetismo dentro y fuera de la escuela
dykandy
 
Una didáctica fundada en la psicología de Jean Piaget
Una didáctica fundada en la psicología de Jean PiagetUna didáctica fundada en la psicología de Jean Piaget
Una didáctica fundada en la psicología de Jean Piaget
Arantxa Hernandez Bautista
 
Alfabetismo dentro y fuera de la escuela
Alfabetismo dentro y fuera de la escuelaAlfabetismo dentro y fuera de la escuela
Alfabetismo dentro y fuera de la escuela
dykandy
 
6. Estrategias de Alfabetización Inicial para niños y niñas del III ciclo.
6. Estrategias de Alfabetización Inicial para niños y niñas  del III ciclo.6. Estrategias de Alfabetización Inicial para niños y niñas  del III ciclo.
6. Estrategias de Alfabetización Inicial para niños y niñas del III ciclo.
Eloy Reyes
 
Practicas sociales del lenguaje daniel cassany
Practicas sociales del lenguaje daniel cassanyPracticas sociales del lenguaje daniel cassany
Practicas sociales del lenguaje daniel cassany
marigarciasanchez
 
Prácticas sociales del lenguaje y su relación con
Prácticas sociales del lenguaje y su relación  conPrácticas sociales del lenguaje y su relación  con
Prácticas sociales del lenguaje y su relación con
zibrayzi
 
La información y sus fuentes
La información y sus fuentesLa información y sus fuentes
La información y sus fuentes
Biblioteca Universitaria (UPR Utuado)
 
Didactica, estrategias de enseñanza y aprendizaje
Didactica, estrategias de enseñanza y aprendizajeDidactica, estrategias de enseñanza y aprendizaje
Didactica, estrategias de enseñanza y aprendizaje
Pamela Strennus
 
Fuentes Primarias y Secundarias
Fuentes Primarias y SecundariasFuentes Primarias y Secundarias

Destacado (12)

Tipos de fuentes historicas
Tipos de fuentes historicasTipos de fuentes historicas
Tipos de fuentes historicas
 
El alfabetismo dentro y fuera de la escuela.
El alfabetismo dentro y fuera de la escuela.El alfabetismo dentro y fuera de la escuela.
El alfabetismo dentro y fuera de la escuela.
 
Evidencia 12 la interacción didáctica delamont
Evidencia 12 la interacción didáctica delamontEvidencia 12 la interacción didáctica delamont
Evidencia 12 la interacción didáctica delamont
 
Alfabetismo dentro y fuera de la escuela
Alfabetismo dentro y fuera de la escuelaAlfabetismo dentro y fuera de la escuela
Alfabetismo dentro y fuera de la escuela
 
Una didáctica fundada en la psicología de Jean Piaget
Una didáctica fundada en la psicología de Jean PiagetUna didáctica fundada en la psicología de Jean Piaget
Una didáctica fundada en la psicología de Jean Piaget
 
Alfabetismo dentro y fuera de la escuela
Alfabetismo dentro y fuera de la escuelaAlfabetismo dentro y fuera de la escuela
Alfabetismo dentro y fuera de la escuela
 
6. Estrategias de Alfabetización Inicial para niños y niñas del III ciclo.
6. Estrategias de Alfabetización Inicial para niños y niñas  del III ciclo.6. Estrategias de Alfabetización Inicial para niños y niñas  del III ciclo.
6. Estrategias de Alfabetización Inicial para niños y niñas del III ciclo.
 
Practicas sociales del lenguaje daniel cassany
Practicas sociales del lenguaje daniel cassanyPracticas sociales del lenguaje daniel cassany
Practicas sociales del lenguaje daniel cassany
 
Prácticas sociales del lenguaje y su relación con
Prácticas sociales del lenguaje y su relación  conPrácticas sociales del lenguaje y su relación  con
Prácticas sociales del lenguaje y su relación con
 
La información y sus fuentes
La información y sus fuentesLa información y sus fuentes
La información y sus fuentes
 
Didactica, estrategias de enseñanza y aprendizaje
Didactica, estrategias de enseñanza y aprendizajeDidactica, estrategias de enseñanza y aprendizaje
Didactica, estrategias de enseñanza y aprendizaje
 
Fuentes Primarias y Secundarias
Fuentes Primarias y SecundariasFuentes Primarias y Secundarias
Fuentes Primarias y Secundarias
 

Similar a Las fuentes Historicas

9 la diversidad de civilizaciones
9 la diversidad de civilizaciones9 la diversidad de civilizaciones
9 la diversidad de civilizaciones
Liceo Pablo Neruda
 
Ficha ciencias auxiliares
Ficha ciencias auxiliaresFicha ciencias auxiliares
Ficha ciencias auxiliares
Antonio Jimenez
 
La ciencia historica
La ciencia historicaLa ciencia historica
La ciencia historica
Emerson Alex Vicharra Florián
 
INTRODUCCION A LA HISTORIA (ppt).pdf
INTRODUCCION A LA HISTORIA (ppt).pdfINTRODUCCION A LA HISTORIA (ppt).pdf
INTRODUCCION A LA HISTORIA (ppt).pdf
IvanPrincipeVelasque
 
Conocimiento y metodología histórica
Conocimiento y metodología históricaConocimiento y metodología histórica
Conocimiento y metodología histórica
JUAN ANDRES MOLINERO Merchán
 
Fuentes de la historia
Fuentes de la historiaFuentes de la historia
Fuentes de la historia
Jesús Salomón
 
El MéTodo En Historia
El MéTodo En HistoriaEl MéTodo En Historia
El MéTodo En Historia
Daniel Scoth
 
Introducción a la historia
Introducción a la historiaIntroducción a la historia
Introducción a la historia
Maira Gil Camarón
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
Apani Lee
 
HISTORIA
HISTORIAHISTORIA
HISTORIA
Luchi Terzaghi
 
Historia de Panamá
Historia de PanamáHistoria de Panamá
Historia de Panamá
ArielJunca2
 
Fuentes de la historia
Fuentes de la historiaFuentes de la historia
Fuentes de la historia
JOSE FRANCISCO VALENZUELA
 
La Historia como ciencia
La Historia como cienciaLa Historia como ciencia
La Historia como ciencia
Kenia González
 
Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)
Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)
Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)
Alfred Esquivel Lozano
 
Libro historia 2021 (1)
Libro historia 2021 (1)Libro historia 2021 (1)
Libro historia 2021 (1)
MILUSKAVANESSAPOCCOR
 
3. historia universal
3. historia universal3. historia universal
3. historia universal
ClasesGenerales
 
Prehistoria y primeras civilizaciones
Prehistoria y primeras civilizacionesPrehistoria y primeras civilizaciones
Prehistoria y primeras civilizaciones
Miguel Guerrero
 
Fuentes historicas
Fuentes historicasFuentes historicas
Fuentes historicas
Lilia Rosa Bravo Rangel
 
Prehistoria
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoria
Roberto Marin
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
TatianaAragn2
 

Similar a Las fuentes Historicas (20)

9 la diversidad de civilizaciones
9 la diversidad de civilizaciones9 la diversidad de civilizaciones
9 la diversidad de civilizaciones
 
Ficha ciencias auxiliares
Ficha ciencias auxiliaresFicha ciencias auxiliares
Ficha ciencias auxiliares
 
La ciencia historica
La ciencia historicaLa ciencia historica
La ciencia historica
 
INTRODUCCION A LA HISTORIA (ppt).pdf
INTRODUCCION A LA HISTORIA (ppt).pdfINTRODUCCION A LA HISTORIA (ppt).pdf
INTRODUCCION A LA HISTORIA (ppt).pdf
 
Conocimiento y metodología histórica
Conocimiento y metodología históricaConocimiento y metodología histórica
Conocimiento y metodología histórica
 
Fuentes de la historia
Fuentes de la historiaFuentes de la historia
Fuentes de la historia
 
El MéTodo En Historia
El MéTodo En HistoriaEl MéTodo En Historia
El MéTodo En Historia
 
Introducción a la historia
Introducción a la historiaIntroducción a la historia
Introducción a la historia
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
HISTORIA
HISTORIAHISTORIA
HISTORIA
 
Historia de Panamá
Historia de PanamáHistoria de Panamá
Historia de Panamá
 
Fuentes de la historia
Fuentes de la historiaFuentes de la historia
Fuentes de la historia
 
La Historia como ciencia
La Historia como cienciaLa Historia como ciencia
La Historia como ciencia
 
Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)
Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)
Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)
 
Libro historia 2021 (1)
Libro historia 2021 (1)Libro historia 2021 (1)
Libro historia 2021 (1)
 
3. historia universal
3. historia universal3. historia universal
3. historia universal
 
Prehistoria y primeras civilizaciones
Prehistoria y primeras civilizacionesPrehistoria y primeras civilizaciones
Prehistoria y primeras civilizaciones
 
Fuentes historicas
Fuentes historicasFuentes historicas
Fuentes historicas
 
Prehistoria
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoria
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 

Más de Dannit Cifuentes

Prueba Libro "Gato, el perro más tonto del mundo"
Prueba Libro  "Gato, el perro  más tonto del mundo"Prueba Libro  "Gato, el perro  más tonto del mundo"
Prueba Libro "Gato, el perro más tonto del mundo"
Dannit Cifuentes
 
Prueba gato...
Prueba gato...Prueba gato...
Prueba gato...
Dannit Cifuentes
 
14455424 cancer-de-glandulas-salivales
14455424 cancer-de-glandulas-salivales14455424 cancer-de-glandulas-salivales
14455424 cancer-de-glandulas-salivales
Dannit Cifuentes
 
Becas agrupación de estudiantes
Becas agrupación de estudiantesBecas agrupación de estudiantes
Becas agrupación de estudiantes
Dannit Cifuentes
 
Planif hist 2012_5°_curanipe
Planif hist 2012_5°_curanipePlanif hist 2012_5°_curanipe
Planif hist 2012_5°_curanipe
Dannit Cifuentes
 
6 4 10_1
6 4 10_16 4 10_1
Becas agrupación de estudiantes
Becas agrupación de estudiantesBecas agrupación de estudiantes
Becas agrupación de estudiantes
Dannit Cifuentes
 
Quimica , chemistry, ciencias
Quimica , chemistry,  cienciasQuimica , chemistry,  ciencias
Quimica , chemistry, ciencias
Dannit Cifuentes
 
Ind de-chile-1212885297174404-8
Ind de-chile-1212885297174404-8Ind de-chile-1212885297174404-8
Ind de-chile-1212885297174404-8
Dannit Cifuentes
 
Descubrimiento de chile
Descubrimiento de chileDescubrimiento de chile
Descubrimiento de chile
Dannit Cifuentes
 
La colonia 1
La colonia 1La colonia 1
La colonia 1
Dannit Cifuentes
 
La cultura, culturas precolombinas
La cultura, culturas precolombinasLa cultura, culturas precolombinas
La cultura, culturas precolombinas
Dannit Cifuentes
 
Planteamiento del problema de estudio
Planteamiento del problema de estudioPlanteamiento del problema de estudio
Planteamiento del problema de estudio
Dannit Cifuentes
 
Retroaliment test 1 y 2
Retroaliment test 1 y 2Retroaliment test 1 y 2
Retroaliment test 1 y 2
Dannit Cifuentes
 
Normas de textualidad
Normas de textualidadNormas de textualidad
Normas de textualidad
Dannit Cifuentes
 
El nacimiento de_la_ling_textual
El nacimiento de_la_ling_textualEl nacimiento de_la_ling_textual
El nacimiento de_la_ling_textual
Dannit Cifuentes
 
Ubicacion temporal
Ubicacion temporalUbicacion temporal
Ubicacion temporal
Dannit Cifuentes
 
Geometría
GeometríaGeometría
Geometría
Dannit Cifuentes
 
Ppt indicador 1 niño_ preoper
Ppt indicador 1   niño_ preoperPpt indicador 1   niño_ preoper
Ppt indicador 1 niño_ preoper
Dannit Cifuentes
 
Ubicaci n espacial_2011 (1)
Ubicaci n espacial_2011 (1)Ubicaci n espacial_2011 (1)
Ubicaci n espacial_2011 (1)
Dannit Cifuentes
 

Más de Dannit Cifuentes (20)

Prueba Libro "Gato, el perro más tonto del mundo"
Prueba Libro  "Gato, el perro  más tonto del mundo"Prueba Libro  "Gato, el perro  más tonto del mundo"
Prueba Libro "Gato, el perro más tonto del mundo"
 
Prueba gato...
Prueba gato...Prueba gato...
Prueba gato...
 
14455424 cancer-de-glandulas-salivales
14455424 cancer-de-glandulas-salivales14455424 cancer-de-glandulas-salivales
14455424 cancer-de-glandulas-salivales
 
Becas agrupación de estudiantes
Becas agrupación de estudiantesBecas agrupación de estudiantes
Becas agrupación de estudiantes
 
Planif hist 2012_5°_curanipe
Planif hist 2012_5°_curanipePlanif hist 2012_5°_curanipe
Planif hist 2012_5°_curanipe
 
6 4 10_1
6 4 10_16 4 10_1
6 4 10_1
 
Becas agrupación de estudiantes
Becas agrupación de estudiantesBecas agrupación de estudiantes
Becas agrupación de estudiantes
 
Quimica , chemistry, ciencias
Quimica , chemistry,  cienciasQuimica , chemistry,  ciencias
Quimica , chemistry, ciencias
 
Ind de-chile-1212885297174404-8
Ind de-chile-1212885297174404-8Ind de-chile-1212885297174404-8
Ind de-chile-1212885297174404-8
 
Descubrimiento de chile
Descubrimiento de chileDescubrimiento de chile
Descubrimiento de chile
 
La colonia 1
La colonia 1La colonia 1
La colonia 1
 
La cultura, culturas precolombinas
La cultura, culturas precolombinasLa cultura, culturas precolombinas
La cultura, culturas precolombinas
 
Planteamiento del problema de estudio
Planteamiento del problema de estudioPlanteamiento del problema de estudio
Planteamiento del problema de estudio
 
Retroaliment test 1 y 2
Retroaliment test 1 y 2Retroaliment test 1 y 2
Retroaliment test 1 y 2
 
Normas de textualidad
Normas de textualidadNormas de textualidad
Normas de textualidad
 
El nacimiento de_la_ling_textual
El nacimiento de_la_ling_textualEl nacimiento de_la_ling_textual
El nacimiento de_la_ling_textual
 
Ubicacion temporal
Ubicacion temporalUbicacion temporal
Ubicacion temporal
 
Geometría
GeometríaGeometría
Geometría
 
Ppt indicador 1 niño_ preoper
Ppt indicador 1   niño_ preoperPpt indicador 1   niño_ preoper
Ppt indicador 1 niño_ preoper
 
Ubicaci n espacial_2011 (1)
Ubicaci n espacial_2011 (1)Ubicaci n espacial_2011 (1)
Ubicaci n espacial_2011 (1)
 

Último

Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
DaliaAndrade1
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
saradocente
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
explorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesisexplorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesis
CristianRodrguez692429
 
MANUAL PARA LA ADMINISTRACION DE SIST. DE AGUA POTABLE 2021.pdf
MANUAL PARA LA ADMINISTRACION DE SIST. DE AGUA POTABLE 2021.pdfMANUAL PARA LA ADMINISTRACION DE SIST. DE AGUA POTABLE 2021.pdf
MANUAL PARA LA ADMINISTRACION DE SIST. DE AGUA POTABLE 2021.pdf
IvanAguilarGalvan1
 
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.pptEjercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
eliseo membreño
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
PaolaAlejandraCarmon1
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Ruth Noemí Soto Villegas
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
TatianaHerrera46
 
Cuadernillo De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...
Cuadernillo  De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...Cuadernillo  De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...
Cuadernillo De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...
JesusSanchez136180
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
cesareduvr95
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
EfranMartnez8
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Shirley Vásquez Esparza
 

Último (20)

Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
explorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesisexplorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesis
 
MANUAL PARA LA ADMINISTRACION DE SIST. DE AGUA POTABLE 2021.pdf
MANUAL PARA LA ADMINISTRACION DE SIST. DE AGUA POTABLE 2021.pdfMANUAL PARA LA ADMINISTRACION DE SIST. DE AGUA POTABLE 2021.pdf
MANUAL PARA LA ADMINISTRACION DE SIST. DE AGUA POTABLE 2021.pdf
 
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.pptEjercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
 
Cuadernillo De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...
Cuadernillo  De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...Cuadernillo  De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...
Cuadernillo De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiqu...
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
 

Las fuentes Historicas

  • 2. A modo general • Importancia de las fuentes en Historia, desde su comienzo en Grecia • Cosas que con intención o no, sirven a las futuras generaciones. • Las que sirven para el estudio histórico • Las fuentes se eligen dependiendo de – El objeto a tratar – El periodo al cual está apuntado nuestra investigación. Ejemplo, Antigüedad diferente de la Edad Media.
  • 3. • Fuente es toda la forma como nosotros podemos conocer sobre los hechos pasados, ya sea oral, escrito o alguna otra manera. • Ejemplo: un escrito. No solo es fuente por lo que dice, sino en su elaboración, su modo de empleo, el lenguaje lo que permite determinar el grado de elevación de una cultura.
  • 4. Las clases de fuentes en sentido amplio REALIDADES EXTERIORIZACIÓN DE ESTAS REALIDADES Hechos geográficos Clima Limites, formas de asentamiento Hechos corporales Constitución Características de la raza, deformidades corporal, capacidad típicas, restos de cadáveres. de resistencia física Hechos de la vida Técnicas, formas Desperdicios, utensilios, edificios, sepulcros, práctica económicas, formas vestidos, armas, monedas, sellos, joyas, de enterramientos organización económica. Hechos de orden Moral, costumbres, Usos sociales, fiestas, instituciones, leyes, volitivo derecho, orden constituciones, cultos, dogmas pública, religión Hechos de las Ciencias. Arte. Lenguaje, escritura, representaciones facultades plásticas y todo lo transmitido por ellos, intelectuales bibliotecas, obras de arte.
  • 5. Fuentes históricas 1. Fuentes orales • Leyendas, anécdotas, sagas, proverbios, canciones, cuentos, narraciones, discursos.
  • 6. 2.- Fuentes de trasmisión escrita • De la vida práctica Cuentos, calendarios, libros de viajes, toponimia • De orden volitivo Textos jurídicos, militares, libros de gastos, estadísticas, • De la vida espiritual Genealogías, memorias, diarios de vida, correspondencia, escritos científicos, etc.
  • 7. 3.- Fuentes trasmitidas por representación plástica • Geográfico Mapas, planos, paisajes • Antropológico Retratos • De la vida práctica Utensilios, vestimentas, armas, monedas, escudos, carteles, anuncios, esquelas, etc. • Representaciones de la vida Cultos, caricaturas, sesiones de tribunales, películas
  • 8. Examen crítico de las fuentes 1.- Determinación de la época de origen. La fuentes es valiosa mientras mas cerca está de los acontecimientos. Ejemplo: un diario de 1940 o 1950 sobre la ley maldita y una película del 2008. Se debe ubicar en el lugar donde corresponde, ya que la mayoría de las fuentes no está fechada. Ejemplo: los proverbios.
  • 9. Se distinguen dos tipos de características: a) Externas: el material, lenguaje de un escrito, el tipo de escritura, sellos.
  • 10. b) Internas: contenido de la fuente, los acontecimientos que se mencionan, los personajes, las fechas, etc. 2. Determinación del lugar de origen 3. Determinación del autor
  • 11. Fuentes históricas mas importantes
  • 12. Fuentes de trasmisión oral • Han sido puestas en escrito y se puede determinar el autor y el por qué • No se puede determinar el origen. Se les llama formas impersonales de trasmisión oral y se pueden clasificar en – Rumores – Mitos, consejos, leyendas y anécdotas – Canciones populares históricas o proverbios – La tradición oral
  • 13. Rumores • Tradición oral del presente, de corta y pasajera existencia. • Ocurren cuando hay agitación pública, malas comunicaciones, censura, etc.
  • 14. Mitos • Es un relato con hechos sobrenaturales protagonizado por dioses, semidioses, monstros, héroes, etc. • Ejemplo la Ilíada y la Odisea. • Toda la mitología griega y romana. – Ícaro – La esfinge – La ciudad de los césares
  • 15.
  • 16. Leyenda • Es una narración escrita que posee en menor grado hechos fantásticos e imaginativos, y muchas veces tiene base en la verdad. – El inicio de la batalla de las Termopilas. – El trauco – La Tirana
  • 17. Canciones populares históricas Proverbios • Demuestra el espíritu del pueblo, ya que las masa se apropian de ella. • Se debe tener en cuenta – Tipo de autor – Motivos para su composición – Finalidad – El contenido • Ejemplo: el Mio Cid
  • 18. Las antigüedades • Son los objetos arqueológicos y fenómenos de la vida del pueblo. • Existen fuentes no artísticas que son consideradas antigüedades, los llamados restos. • Son aplicables especialmente a la historia primitiva.
  • 19.
  • 20. Las monedas • Trozo de metal acuñado por orden de una comunidad política con arreglo a una comunidad determinada. • Aseguran un cómodo intercambio. • Se comienzan a utilizar en Lidia el siglo VII a.C.
  • 21.
  • 22. Los sellos • Es el medio de autentificar, confirmar y cerrar. • Legitimidad de un documento. • pueden ser de metal, en su mayoría, y el contrasello de cera o greda.
  • 23. EL ANÁLISIS DE FUENTES
  • 24. Las fuentes primarias: ¿Cómo afrontar su estudio?. a) Precisar que el documento nos informa sobre hechos y sucesos. b) El documento, ¿nos informa de grupos sociales o de personas?: c) ¿Se informa en el documento acerca de diversas actividades?: d) ¿Informa el documento sobre instituciones? ¿Aporta datos concretos? ¿Contiene opiniones significativas?
  • 28. LA VIDA EN EGIPTO