Este documento resume la historia de la psicología desde las primeras concepciones animistas de las culturas primitivas hasta las escuelas psicológicas modernas. Aborda las ideas de Platón, Aristóteles, Descartes y otros sobre el alma y la mente. También describe el surgimiento del método científico y el establecimiento de la psicología como ciencia en el siglo XIX, con figuras como Fechner, Wundt y James. Finalmente, presenta las principales escuelas psicológicas del siglo XX como el conductismo, el
Este documento resume la historia de la psicología desde las primeras concepciones animistas y espirituales en culturas antiguas hasta el desarrollo de la psicología como ciencia en los siglos XIX y XX. Aborda las ideas de filósofos como Platón y Aristóteles sobre el alma, y el surgimiento del método científico con Copérnico, Galileo y Descartes. También examina las contribuciones de pioneros como Gall, Darwin, Wundt, Freud, Pavlov, Skinner y Piaget al establecimiento de la psicolog
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
Este documento presenta resúmenes de varios conceptos clave en psicología fisiológica en 3 oraciones o menos cada uno. Incluye conceptos como la percepción, la memoria, las emociones, el aprendizaje, la inteligencia, la creatividad y la conciencia. También describe brevemente diferentes sistemas visuales y tipos de aprendizaje. El documento proporciona una introducción concisa a los principales temas de la psicología fisiológica.
El documento presenta información sobre la personalidad y la estructura socio-cultural de las organizaciones. Explica que una organización tiene dos sistemas: uno socio-estructural que incluye procesos formales y otro cultural que incluye valores y significados simbólicos. Cuando ocurren cambios en el sistema cultural pero no en el socio-estructural, puede haber tensión entre los dos sistemas que afecte la eficacia u ocasione problemas más graves para la organización.
Este documento describe el pensamiento humano y su evolución. Explica que el pensamiento es un proceso psicológico que utiliza la mente para crear representaciones mentales de objetos y ponerse en contacto con el mundo exterior a través de los sentidos. También describe cómo el ser humano adquiere conocimiento a través de la percepción, la experiencia y almacenando recuerdos, y cómo esto le permite razonar y tomar decisiones.
El documento habla sobre la percepción en el contexto de la psicología y la medicina. Explica que la percepción implica el reconocimiento e interpretación de la información sensorial para interactuar con el entorno. Luego describe los diferentes tipos de percepción como la visual, auditiva y táctil. También discute teorías sobre la percepción como la asociacionista e innatista, y leyes de la Gestalt. Por último, analiza las etapas de la percepción como la estimulación, organización e interpretación.
Bases biopsicosociales de la enf mentalGiselleGomez2
Este documento presenta una descripción general de las diferentes causas biológicas, psicológicas y sociales de los trastornos mentales. Incluye factores como infecciones, traumas, genética, problemas en las relaciones familiares, nivel socioeconómico bajo, y falta de apoyo social. También discute teorías psicológicas como el psicoanálisis de Freud y las etapas del desarrollo de Erikson. Finalmente, analiza conceptos como personalidad, neurosis y psicosis.
Bases biopsicosociales del comportamiento humanoExavier Blasini
El documento describe las bases bio-psicosociales del comportamiento humano. El comportamiento surge de la interacción entre factores biológicos como las hormonas y el sistema nervioso, factores psicológicos como la percepción y la motivación, y factores sociales como la cultura, los roles y las normas. El documento también explica conceptos clave como conducta, procesos psicológicos y estructuras sociales que influyen en el comportamiento.
Este documento resume la historia de la psicología desde las primeras concepciones animistas y espirituales en culturas antiguas hasta el desarrollo de la psicología como ciencia en los siglos XIX y XX. Aborda las ideas de filósofos como Platón y Aristóteles sobre el alma, y el surgimiento del método científico con Copérnico, Galileo y Descartes. También examina las contribuciones de pioneros como Gall, Darwin, Wundt, Freud, Pavlov, Skinner y Piaget al establecimiento de la psicolog
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
Este documento presenta resúmenes de varios conceptos clave en psicología fisiológica en 3 oraciones o menos cada uno. Incluye conceptos como la percepción, la memoria, las emociones, el aprendizaje, la inteligencia, la creatividad y la conciencia. También describe brevemente diferentes sistemas visuales y tipos de aprendizaje. El documento proporciona una introducción concisa a los principales temas de la psicología fisiológica.
El documento presenta información sobre la personalidad y la estructura socio-cultural de las organizaciones. Explica que una organización tiene dos sistemas: uno socio-estructural que incluye procesos formales y otro cultural que incluye valores y significados simbólicos. Cuando ocurren cambios en el sistema cultural pero no en el socio-estructural, puede haber tensión entre los dos sistemas que afecte la eficacia u ocasione problemas más graves para la organización.
Este documento describe el pensamiento humano y su evolución. Explica que el pensamiento es un proceso psicológico que utiliza la mente para crear representaciones mentales de objetos y ponerse en contacto con el mundo exterior a través de los sentidos. También describe cómo el ser humano adquiere conocimiento a través de la percepción, la experiencia y almacenando recuerdos, y cómo esto le permite razonar y tomar decisiones.
El documento habla sobre la percepción en el contexto de la psicología y la medicina. Explica que la percepción implica el reconocimiento e interpretación de la información sensorial para interactuar con el entorno. Luego describe los diferentes tipos de percepción como la visual, auditiva y táctil. También discute teorías sobre la percepción como la asociacionista e innatista, y leyes de la Gestalt. Por último, analiza las etapas de la percepción como la estimulación, organización e interpretación.
Bases biopsicosociales de la enf mentalGiselleGomez2
Este documento presenta una descripción general de las diferentes causas biológicas, psicológicas y sociales de los trastornos mentales. Incluye factores como infecciones, traumas, genética, problemas en las relaciones familiares, nivel socioeconómico bajo, y falta de apoyo social. También discute teorías psicológicas como el psicoanálisis de Freud y las etapas del desarrollo de Erikson. Finalmente, analiza conceptos como personalidad, neurosis y psicosis.
Bases biopsicosociales del comportamiento humanoExavier Blasini
El documento describe las bases bio-psicosociales del comportamiento humano. El comportamiento surge de la interacción entre factores biológicos como las hormonas y el sistema nervioso, factores psicológicos como la percepción y la motivación, y factores sociales como la cultura, los roles y las normas. El documento también explica conceptos clave como conducta, procesos psicológicos y estructuras sociales que influyen en el comportamiento.
1. La psicomotricidad estudia la interacción entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y la expresión corporal desde una perspectiva integral de la persona.
2. Se identifican tres conceptos fundamentales: el esquema corporal, la imagen del cuerpo y la imagen corporal.
3. La corporalidad es el conocimiento inmediato del propio cuerpo y su relación con el espacio, tanto en reposo como en movimiento.
El documento describe los procesos de sensación y percepción. La sensación implica la estimulación de los receptores sensoriales y transmisión de impulsos nerviosos, mientras que la percepción implica la organización e interpretación de la información sensorial. Aunque la sensación es un proceso fisiológico y la percepción es psicológico, ambos procesos son indisolubles en la experiencia. La percepción depende de factores como la experiencia, las expectativas y las leyes de organización perceptual descritas por la teoría de
La psicología estudia la conducta y los procesos mentales de forma científica, utilizando métodos como la observación sistemática y la investigación experimental. Existen diferentes enfoques como el conductista, cognitivista y biológico. La psicología básica se centra en estudiar los procesos psicológicos fundamentales, mientras que la psicología aplicada examina cómo estos procesos influyen en el comportamiento en diferentes entornos. La motivación se refiere al deseo de satisfacer necesidades que impulsa ciertas conduct
Este documento presenta información sobre los procesos psicológicos del pensamiento y el lenguaje. Explica conceptos como el pensamiento, la formación de conceptos y la resolución de problemas. También define el lenguaje y describe las teorías sobre la adquisición del lenguaje en los niños. Además, analiza la relación entre el pensamiento y el lenguaje y cómo la inteligencia artificial intenta simular los procesos del pensamiento humano.
Este documento presenta un resumen de la evolución histórica de la psicología como disciplina científica. Comienza analizando las diferentes concepciones del alma a lo largo de la historia. Luego describe el surgimiento de la psicología como ciencia independiente de la filosofía y su desarrollo hacia enfoques empiristas y conductistas que buscaban objetivar y medir experimentalmente los procesos mentales. Finalmente, presenta las principales teorías y experimentos conductistas sobre el aprendizaje y la modificación de la conducta a través
Este documento resume varios procesos psicológicos fundamentales como la conducta, el pensamiento, la consciencia, la memoria, la motivación, el aprendizaje y los procesos sensoperceptuales. Explica cada uno de estos procesos de manera concisa y proporciona ejemplos para ilustrarlos. También incluye referencias bibliográficas al final.
El documento describe los procesos psicológicos en el ser humano y la vida cotidiana. Explica que la mente humana se va construyendo a través del tiempo mediante la evolución y maduración del cuerpo, y que procesos como el pensamiento, la percepción y las emociones surgen de la interacción entre el mundo exterior y el interior de las ideas y conceptos. También aborda temas como el funcionamiento de la mente, el pensamiento, el conocimiento y las emociones.
Este documento resume los principales procesos psicológicos como la percepción, la memoria, el aprendizaje, la motivación y la emoción. Explica que estos procesos permiten a las personas tomar conciencia de sí mismas y de su entorno. Se clasifican en procesos conductuales, cognitivos y de motivación/emoción. También analiza los niveles de análisis de la personalidad, procesos aislados y conductas elementales.
El documento describe la vida y obra del psicólogo Jean Piaget. Distinguió cuatro etapas del desarrollo cognitivo infantil: sensoriomotriz (0-2 años), preoperacional (2-7 años), operacional concreto (7-12 años) y operacional formal (12-15 años). Explicó que la inteligencia es una adaptación biológica y lógica que permite al niño establecer relaciones cada vez más complejas con su entorno a medida que crece.
Este documento presenta una introducción a la psicología. Explica que la psicología estudia los procesos psíquicos como las sensaciones, percepciones, emociones, pensamientos e instintos. También describe que la psicología se aplica a problemas en diferentes áreas como la educación, organizaciones, salud mental y más. Finalmente, cita a Gandhi enfatizando la importancia de las creencias sobre las capacidades propias.
Este documento presenta un resumen de la psicología cognitiva. Explica que surgió en los años 1950-1960 como respuesta al conductismo, enfocándose en procesos mentales complejos como el lenguaje. También describe los antecedentes teóricos de la psicología cognitiva y sus características, componentes, áreas de estudio, y su aplicación en terapias como la cognitivo-conductual.
El documento trata sobre las bases biológicas de la psicología. Explica que la neurociencia estudia cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a las conductas humanas. También describe las funciones de los diferentes lóbulos cerebrales y los procesos cognitivos como la sensación, percepción y memoria. Por último, aborda temas como el desarrollo humano según Piaget y Erikson, así como teorías del aprendizaje como el condicionamiento y la teoría sociocultural de Vigotsky.
La psicología cognitiva estudia los procesos mentales como la percepción, atención, memoria, lenguaje y pensamiento. Surge de diferentes ramas de la psicología como la Gestalt y busca entender cómo las personas entienden la realidad mediante la transformación de la información sensorial. Piaget descubrió cómo las estructuras mentales evolucionan desde lo concreto a lo abstracto a través de etapas como la sensoriomotriz y las operaciones formales.
La psicología surgió originalmente de la filosofía y la religión en la antigüedad. En el siglo XIX, se estableció como una ciencia experimental gracias a los trabajos pioneros de Wundt, quien fundó el primer laboratorio de psicología en 1870. Desde entonces, ha habido diversas escuelas y teorías en psicología, como el conductismo y el psicoanálisis. La psicología moderna utiliza métodos empíricos y cuantitativos para estudiar procesos mentales como la percepción
Este documento trata sobre los procesos psicológicos básicos desde una perspectiva bio-psico-social. Explica que los procesos psicológicos surgen de la interacción entre los componentes biológicos del individuo y las influencias ambientales y sociales. Describe varios procesos como la percepción, el aprendizaje, la memoria, la motivación, las emociones, el pensamiento y el lenguaje. También analiza estos procesos desde diferentes niveles como el psicológico, fisiológico y bio
Este documento presenta información sobre procesos psicológicos básicos como la teoría de la mente, la emoción y la memoria, y cómo se dan estos procesos en personas con autismo. Explica conceptos como teoría de la mente, memoria operativa, declarativa y procedimental, y cómo estas funciones se ven afectadas en personas con autismo. También incluye información sobre Temple Grandin y su perspectiva sobre el trastorno del espectro autista.
PROCESOS PSICOLOGICOS. BASES BIOPSICOSOCIALES DEL COMPORTAMIENTO.gmvm2015
Este documento discute los procesos psicológicos fundamentales involucrados en la percepción de la realidad, incluyendo la sensación, percepción, cognición, atención y memoria. Explica que la sensación convierte la información física en información nerviosa, mientras que la percepción organiza e interpreta la información sensorial de manera psicológica. Además, describe las etapas del procesamiento de la información, como procesos cognitivos básicos y complejos, y ofrece definiciones clave de estos conceptos
PROCESOS PSICOLOGICOS. BASES BIOPSICOSOCIALES DEL COMPORTAMIENTO.franklinguzman2015
El documento describe varios procesos psicológicos clave como la percepción, la memoria, el aprendizaje, la motivación, las emociones, el pensamiento y el lenguaje. Explica que estos procesos tienen bases biológicas y sociales y operan de forma integrada en el individuo para mediar su interacción con el entorno. Además, destaca la importancia de considerar la complejidad y el paralelismo con que estos procesos suceden simultáneamente.
Este documento presenta una introducción a la epistemología. Explica que la epistemología estudia la posibilidad y naturaleza del conocimiento humano, así como el criterio de verdad. Identifica varios problemas epistemológicos clave como la posibilidad del conocimiento, el origen del conocimiento y la naturaleza de la relación entre sujeto y objeto en el acto de conocer. También menciona posiciones filosóficas como el dogmatismo, el escepticismo y el relativismo en torno a estos problemas.
El documento presenta conceptos básicos de la psicología general. Explica que la psicología estudia los procesos psíquicos internos y la conducta externa. Clasifica los procesos psíquicos en cognitivos, afectivos y conativo-volitivos. Además, divide las ramas de la psicología en teórica y aplicada, detallando algunas de sus áreas. Por último, resume las funciones del psicólogo.
Este documento presenta una introducción a la psicología como ciencia. Explica que la psicología estudia los procesos psíquicos y la conducta humana. También describe las diferentes escuelas psicológicas como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicoanálisis, y corrientes contemporáneas como el cognitivismo y humanismo. Finalmente, resume los objetivos de estudio de la psicología y conceptos clave como la percepción, emoción y psicología social.
Este documento resume la historia de la psicología desde sus orígenes filosóficos hasta las teorías contemporáneas. Se divide en cuatro edades: antigua, media, moderna y contemporánea. En la antigüedad surgen los primeros pensadores como Platón y Aristóteles. En la edad media predomina el oscurantismo. En la moderna destacan Descartes, Wundt y Freud con nuevos enfoques. Finalmente, en la contemporánea se desarrollan corrientes como la gestalt, conductismo y humanismo.
1. La psicomotricidad estudia la interacción entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y la expresión corporal desde una perspectiva integral de la persona.
2. Se identifican tres conceptos fundamentales: el esquema corporal, la imagen del cuerpo y la imagen corporal.
3. La corporalidad es el conocimiento inmediato del propio cuerpo y su relación con el espacio, tanto en reposo como en movimiento.
El documento describe los procesos de sensación y percepción. La sensación implica la estimulación de los receptores sensoriales y transmisión de impulsos nerviosos, mientras que la percepción implica la organización e interpretación de la información sensorial. Aunque la sensación es un proceso fisiológico y la percepción es psicológico, ambos procesos son indisolubles en la experiencia. La percepción depende de factores como la experiencia, las expectativas y las leyes de organización perceptual descritas por la teoría de
La psicología estudia la conducta y los procesos mentales de forma científica, utilizando métodos como la observación sistemática y la investigación experimental. Existen diferentes enfoques como el conductista, cognitivista y biológico. La psicología básica se centra en estudiar los procesos psicológicos fundamentales, mientras que la psicología aplicada examina cómo estos procesos influyen en el comportamiento en diferentes entornos. La motivación se refiere al deseo de satisfacer necesidades que impulsa ciertas conduct
Este documento presenta información sobre los procesos psicológicos del pensamiento y el lenguaje. Explica conceptos como el pensamiento, la formación de conceptos y la resolución de problemas. También define el lenguaje y describe las teorías sobre la adquisición del lenguaje en los niños. Además, analiza la relación entre el pensamiento y el lenguaje y cómo la inteligencia artificial intenta simular los procesos del pensamiento humano.
Este documento presenta un resumen de la evolución histórica de la psicología como disciplina científica. Comienza analizando las diferentes concepciones del alma a lo largo de la historia. Luego describe el surgimiento de la psicología como ciencia independiente de la filosofía y su desarrollo hacia enfoques empiristas y conductistas que buscaban objetivar y medir experimentalmente los procesos mentales. Finalmente, presenta las principales teorías y experimentos conductistas sobre el aprendizaje y la modificación de la conducta a través
Este documento resume varios procesos psicológicos fundamentales como la conducta, el pensamiento, la consciencia, la memoria, la motivación, el aprendizaje y los procesos sensoperceptuales. Explica cada uno de estos procesos de manera concisa y proporciona ejemplos para ilustrarlos. También incluye referencias bibliográficas al final.
El documento describe los procesos psicológicos en el ser humano y la vida cotidiana. Explica que la mente humana se va construyendo a través del tiempo mediante la evolución y maduración del cuerpo, y que procesos como el pensamiento, la percepción y las emociones surgen de la interacción entre el mundo exterior y el interior de las ideas y conceptos. También aborda temas como el funcionamiento de la mente, el pensamiento, el conocimiento y las emociones.
Este documento resume los principales procesos psicológicos como la percepción, la memoria, el aprendizaje, la motivación y la emoción. Explica que estos procesos permiten a las personas tomar conciencia de sí mismas y de su entorno. Se clasifican en procesos conductuales, cognitivos y de motivación/emoción. También analiza los niveles de análisis de la personalidad, procesos aislados y conductas elementales.
El documento describe la vida y obra del psicólogo Jean Piaget. Distinguió cuatro etapas del desarrollo cognitivo infantil: sensoriomotriz (0-2 años), preoperacional (2-7 años), operacional concreto (7-12 años) y operacional formal (12-15 años). Explicó que la inteligencia es una adaptación biológica y lógica que permite al niño establecer relaciones cada vez más complejas con su entorno a medida que crece.
Este documento presenta una introducción a la psicología. Explica que la psicología estudia los procesos psíquicos como las sensaciones, percepciones, emociones, pensamientos e instintos. También describe que la psicología se aplica a problemas en diferentes áreas como la educación, organizaciones, salud mental y más. Finalmente, cita a Gandhi enfatizando la importancia de las creencias sobre las capacidades propias.
Este documento presenta un resumen de la psicología cognitiva. Explica que surgió en los años 1950-1960 como respuesta al conductismo, enfocándose en procesos mentales complejos como el lenguaje. También describe los antecedentes teóricos de la psicología cognitiva y sus características, componentes, áreas de estudio, y su aplicación en terapias como la cognitivo-conductual.
El documento trata sobre las bases biológicas de la psicología. Explica que la neurociencia estudia cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a las conductas humanas. También describe las funciones de los diferentes lóbulos cerebrales y los procesos cognitivos como la sensación, percepción y memoria. Por último, aborda temas como el desarrollo humano según Piaget y Erikson, así como teorías del aprendizaje como el condicionamiento y la teoría sociocultural de Vigotsky.
La psicología cognitiva estudia los procesos mentales como la percepción, atención, memoria, lenguaje y pensamiento. Surge de diferentes ramas de la psicología como la Gestalt y busca entender cómo las personas entienden la realidad mediante la transformación de la información sensorial. Piaget descubrió cómo las estructuras mentales evolucionan desde lo concreto a lo abstracto a través de etapas como la sensoriomotriz y las operaciones formales.
La psicología surgió originalmente de la filosofía y la religión en la antigüedad. En el siglo XIX, se estableció como una ciencia experimental gracias a los trabajos pioneros de Wundt, quien fundó el primer laboratorio de psicología en 1870. Desde entonces, ha habido diversas escuelas y teorías en psicología, como el conductismo y el psicoanálisis. La psicología moderna utiliza métodos empíricos y cuantitativos para estudiar procesos mentales como la percepción
Este documento trata sobre los procesos psicológicos básicos desde una perspectiva bio-psico-social. Explica que los procesos psicológicos surgen de la interacción entre los componentes biológicos del individuo y las influencias ambientales y sociales. Describe varios procesos como la percepción, el aprendizaje, la memoria, la motivación, las emociones, el pensamiento y el lenguaje. También analiza estos procesos desde diferentes niveles como el psicológico, fisiológico y bio
Este documento presenta información sobre procesos psicológicos básicos como la teoría de la mente, la emoción y la memoria, y cómo se dan estos procesos en personas con autismo. Explica conceptos como teoría de la mente, memoria operativa, declarativa y procedimental, y cómo estas funciones se ven afectadas en personas con autismo. También incluye información sobre Temple Grandin y su perspectiva sobre el trastorno del espectro autista.
PROCESOS PSICOLOGICOS. BASES BIOPSICOSOCIALES DEL COMPORTAMIENTO.gmvm2015
Este documento discute los procesos psicológicos fundamentales involucrados en la percepción de la realidad, incluyendo la sensación, percepción, cognición, atención y memoria. Explica que la sensación convierte la información física en información nerviosa, mientras que la percepción organiza e interpreta la información sensorial de manera psicológica. Además, describe las etapas del procesamiento de la información, como procesos cognitivos básicos y complejos, y ofrece definiciones clave de estos conceptos
PROCESOS PSICOLOGICOS. BASES BIOPSICOSOCIALES DEL COMPORTAMIENTO.franklinguzman2015
El documento describe varios procesos psicológicos clave como la percepción, la memoria, el aprendizaje, la motivación, las emociones, el pensamiento y el lenguaje. Explica que estos procesos tienen bases biológicas y sociales y operan de forma integrada en el individuo para mediar su interacción con el entorno. Además, destaca la importancia de considerar la complejidad y el paralelismo con que estos procesos suceden simultáneamente.
Este documento presenta una introducción a la epistemología. Explica que la epistemología estudia la posibilidad y naturaleza del conocimiento humano, así como el criterio de verdad. Identifica varios problemas epistemológicos clave como la posibilidad del conocimiento, el origen del conocimiento y la naturaleza de la relación entre sujeto y objeto en el acto de conocer. También menciona posiciones filosóficas como el dogmatismo, el escepticismo y el relativismo en torno a estos problemas.
El documento presenta conceptos básicos de la psicología general. Explica que la psicología estudia los procesos psíquicos internos y la conducta externa. Clasifica los procesos psíquicos en cognitivos, afectivos y conativo-volitivos. Además, divide las ramas de la psicología en teórica y aplicada, detallando algunas de sus áreas. Por último, resume las funciones del psicólogo.
Este documento presenta una introducción a la psicología como ciencia. Explica que la psicología estudia los procesos psíquicos y la conducta humana. También describe las diferentes escuelas psicológicas como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicoanálisis, y corrientes contemporáneas como el cognitivismo y humanismo. Finalmente, resume los objetivos de estudio de la psicología y conceptos clave como la percepción, emoción y psicología social.
Este documento resume la historia de la psicología desde sus orígenes filosóficos hasta las teorías contemporáneas. Se divide en cuatro edades: antigua, media, moderna y contemporánea. En la antigüedad surgen los primeros pensadores como Platón y Aristóteles. En la edad media predomina el oscurantismo. En la moderna destacan Descartes, Wundt y Freud con nuevos enfoques. Finalmente, en la contemporánea se desarrollan corrientes como la gestalt, conductismo y humanismo.
Este documento discute varios conceptos fundamentales de la psicología como la fisiología, la percepción, la memoria, el pensamiento, el lenguaje, el aprendizaje y la conducta. Explica que estos elementos permiten que un individuo tome conciencia de sí mismo y se involucre con su entorno. Además, describe algunos procesos cognitivos como la sensación, la atención, la inteligencia y el razonamiento. Finalmente, menciona algunos trastornos de conducta como la ansiedad, la depresión y la ps
1. (d) Fue el primero en señalar que los procesos psíquicos se originan por tres clases de asociaciones de ideas: por semejanza, contraste y contigüidad.
2. (g) Se le conoce como el precursor del método clásico de la Psicología: el método de la introspección psicológica.
3. (b) Planteó la “Ley del cambio de la naturaleza”. Sostenía que todo en la naturaleza está en permanente cambio.
4. (c) Es un conocimiento sensible, que nos inform
Este documento presenta un resumen de diferentes teorías del conocimiento y del proceso de adquisición del conocimiento. Brevemente describe posiciones realistas e idealistas, así como las diferencias entre racionalismo y empirismo. También aborda conceptos como la sensación, percepción, memoria, pensamiento, aprendizaje e inteligencia desde diferentes enfoques filosóficos y psicológicos.
La psicología es el estudio científico de la conducta y los procesos mentales. Se originó formalmente como disciplina a finales del siglo XIX y tiene sus raíces en la filosofía. Existen varias escuelas psicológicas como el conductismo, el cognitivismo, el psicoanálisis y el humanismo. La psicología incluye campos como la psicología básica, clínica y social.
La psicología es el estudio científico de la conducta y los procesos mentales. Se originó a finales del siglo XIX como una disciplina distinta de la filosofía. Wilhelm Wundt estableció el primer laboratorio de psicología en 1879 en Alemania. Existen varias escuelas como la conductista, cognitiva, psicoanalítica y humanista. La psicología incluye campos como la psicología básica, experimental, social y aplicada.
La psicología es el estudio científico de la conducta y los procesos mentales. Se originó a finales del siglo XIX como una disciplina distinta de la filosofía. Wilhelm Wundt estableció el primer laboratorio de psicología en 1879 en Alemania. Existen varias escuelas como la conductista, cognitiva, psicoanalítica y humanista. La psicología incluye campos como la psicología básica, experimental, social y aplicada.
La psicología es el estudio científico de la conducta y los procesos mentales. Se originó a finales del siglo XIX como una disciplina distinta de la filosofía. Wilhelm Wundt estableció el primer laboratorio de psicología en 1879 en Alemania. Existen varias escuelas como la conductista, cognitiva, psicoanalítica y humanista. La psicología incluye campos como la psicología básica, experimental, social y aplicada.
La psicología ha evolucionado desde sus orígenes filosóficos hasta convertirse en una ciencia experimental que estudia tanto el comportamiento como los procesos mentales. Se han desarrollado diversas teorías como el conductismo, el psicoanálisis y la psicología cognitiva. La psicología es una ciencia ecléctica que utiliza métodos experimentales para describir, explicar, predecir y controlar la conducta humana a diferentes niveles de análisis.
La psicología ha evolucionado desde sus orígenes filosóficos hasta convertirse en una ciencia experimental que estudia tanto el comportamiento como los procesos mentales. Se han desarrollado diversas teorías como el conductismo, el psicoanálisis y la psicología cognitiva. La psicología es una ciencia ecléctica que utiliza métodos experimentales para describir, explicar, predecir y controlar la conducta humana a diferentes niveles de análisis.
Este documento presenta un resumen de los temas que se abordarán en la asignatura de Psicología General en el segundo bimestre, incluyendo sensaciones y percepciones, aprendizaje, inteligencias y capacidades mentales, y personalidad. Se describen conceptos clave como sensación, percepción, condicionamiento clásico y operante, teorías de la inteligencia, y teorías psicodinámicas y humanísticas de la personalidad.
Este documento resume la historia y desarrollo de la psicología como ciencia. Comienza con las raíces filosóficas de la psicología en pensadores como Platón y Aristóteles. Luego describe el nacimiento de la psicología como disciplina científica a través del estructuralismo, funcionalismo y psicología de la Gestalt. Finalmente, resume las teorías clásicas de la psicología como el psicoanálisis, conductismo y psicología cognitiva.
El documento presenta una introducción a la historia de la psicología, desde sus antecedentes filosóficos en la Grecia antigua hasta las teorías clásicas del siglo XIX y XX. Se mencionan las contribuciones de filósofos como Platón, Aristóteles y Descartes, y las escuelas del estructuralismo, funcionalismo, conductismo y psicoanálisis. También resume brevemente algunas ramas de la psicología como la social, infantil y deportiva.
La psicología es la ciencia que estudia lo que hacen, sienten y piensan los seres humanos. Tuvo una etapa pre-científica donde formaba parte de la filosofía y se enfocaba en el estudio del alma. Luego emergió como disciplina científica con enfoques como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo y cognitivismo, variando su objeto de estudio desde el alma hasta los procesos mentales.
El documento presenta una introducción a la historia de la psicología, desde sus antecedentes filosóficos en la Grecia antigua hasta las teorías clásicas del siglo XIX y XX. Se mencionan las contribuciones de filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles, así como las figuras de Descartes, Wundt, Freud, Pavlov y Skinner. También se describen corrientes como el estructuralismo, funcionalismo, psicoanálisis, conductismo y psicología cognitiva. Finalmente, se señ
La psicología ha cambiado desde la antigüedad, cuando se enfocaba en el alma, hasta hoy en día, cuando se estudia desde diferentes corrientes como el conductismo y el cognitivismo. A través de la historia, filósofos como Platón, San Agustín y Watson contribuyeron al desarrollo del estudio de la psicología y su enfoque en el alma, cuerpo o comportamiento.
Este documento presenta una introducción a la historia de la psicología. Comienza con las raíces filosóficas de la psicología en el mundo griego con figuras como Sócrates, Platón y Aristóteles. Luego describe el nacimiento de la psicología como disciplina científica en el siglo XIX con enfoques como el estructuralismo, funcionalismo y la psicología de la Gestalt. Finalmente, resume algunas de las teorías clásicas del siglo XX como el psicoanálisis, conductismo, ps
Este documento presenta un resumen de la historia y desarrollo de la psicología como ciencia. Comienza con las ideas filosóficas de Platón y Aristóteles sobre el alma. Luego describe los inicios de la psicología científica con autores como Descartes, Fechner y Wundt. Finalmente, resume las principales corrientes de la psicología contemporánea como el conductismo, psicoanálisis, gestalt y la psicología cognitiva.
Este documento explora la filosofía de la psicología y la relación entre la mente y el cerebro. Explica que la psicología es el estudio del alma o la mente, y que existen diferentes perspectivas sobre dónde se ubican los procesos cognitivos, ya sea en el cerebro, la mente o una interacción entre ambos. También describe las funciones básicas y superiores de la mente, así como las diferentes teorías que intentan explicar la relación entre lo mental y lo físico.
El documento resume los principales movimientos psicológicos de la psicología científica, el estructuralismo, la psicología de la forma (Gestalt) y el funcionalismo. El estructuralismo de Wundt y Titchener utilizó la introspección para estudiar la estructura de la mente. La psicología de la forma de Wertheimer, Kholer y Koffka enfatizó que la percepción es holística y se basa en patrones. El funcionalismo de Dewey consideró a la mente como una adaptación conductual est
La psicología de la Gestalt surgió en Alemania en 1912 de la mano de Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka. Se centra en cómo el cerebro organiza y estructura la percepción en formas o configuraciones globales. Algunos de sus principios clave son la agrupación por proximidad, semejanza y continuidad, así como los principios rectores de la organización de figuras como la simetría. La Gestalt tuvo un gran impacto inicial pero declinó con el ascenso del nazismo en Alemania y no logró consolid
El documento presenta una introducción a la psicología dividida en tres unidades: 1) La psicología precientífica en la antigua Grecia con filósofos como Platón y Aristóteles. 2) El desarrollo de corrientes científicas como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo y humanismo. 3) Los inicios y tendencias actuales de la psicología en el Perú. También incluye una sección sobre evaluación.
Francis Bacon propuso un método inductivo para la ciencia, comenzando con observaciones y generando teorías generales. Galileo utilizó el telescopio para estudiar los cielos y apoyó una visión mecánica del universo gobernado por leyes. Johannes Kepler, Isaac Newton y otros establecieron las bases para la física moderna a través de la observación, experimentación y matemáticas.
El documento describe la evolución del pensamiento y la autoridad durante la Edad Media y el Renacimiento. Durante la Edad Media, la fe dominaba y la escolástica buscó conciliar las enseñanzas de Aristóteles con la teología cristiana. El Renacimiento trajo un giro hacia el humanismo y cuestionó la autoridad de la Iglesia a través de la Reforma protestante y la revolución copernicana.
El documento resume la psicología en 4 unidades: 1) la psicología precientífica en la antigua Grecia con filósofos como Platón y Aristóteles, 2) la psicología científica con enfoques como el estructuralismo y el funcionalismo, 3) la psicología en el Perú, y 4) la evaluación del curso con diferentes porcentajes para exámenes parciales y final. También incluye breves secciones sobre la psicología y la Biblia.
El documento describe los principios fundamentales del conductismo desde las perspectivas de Watson y Skinner. Ambos postulan que la conducta está determinada completamente por estímulos ambientales y rechazan la intervención de procesos cognitivos. El conductismo de Watson se enfoca en el condicionamiento clásico mientras que el de Skinner se basa en el condicionamiento operante y cómo los refuerzos generan la repetición de conductas. El documento también menciona algunas aplicaciones del conductismo como la modificación de conducta y la terapia conductual.
La psicología evolucionó de la filosofía griega al establecerse como disciplina científica en el siglo XIX. Wundt fundó el primer laboratorio de psicología experimental en 1879 y desarrolló la introspección, mientras que la Gestalt propuso que la percepción forma totalidades más que la suma de partes. Luego, la funcionalista de James se enfocó en la adaptación y el conductismo de Watson sólo estudió el comportamiento observable, rechazando los procesos mentales. El psicoanálisis de Freud se centró en el
El documento resume la historia de la psicología desde sus orígenes en la filosofía griega hasta el desarrollo de modelos psicológicos en los siglos 18 y 19. Explica que la psicología ha pasado por tres etapas: pre-científica, donde predominaba la intuición; científica, influenciada por el empirismo y formalismo kantiano; y el surgimiento de modelos psicológicos basados en el racionalismo, empirismo y formalismo kantiano que buscaban encontrar elementos simples para explicar lo mental y tratar
Este documento presenta un índice de un libro sobre psicología filosófica escrito por Ioannes Di Napoli. El índice incluye 84 secciones que abarcan temas como los sentidos humanos, el intelecto, el lenguaje y la voluntad. El autor argumenta que la voluntad humana goza de libertad de indiferencia y refuta varias posiciones deterministas. El documento proporciona una estructura general pero no entra en detalles sobre el contenido de cada sección.
Este documento resume brevemente la historia de la psicología. Comienza con el estructuralismo de Wundt, que estableció la psicología como ciencia basada en la introspección. Luego pasa a describir escuelas posteriores como el psicoanálisis de Freud, la psicología de la Gestalt, el funcionalismo, el conductismo y el cognitivismo. Finalmente, explica algunos conceptos clave del enfoque cognitivo como el procesamiento de la información y los modelos de procesamiento bottom-up y top-down
Este documento presenta una introducción a la psicología. Explica que la psicología es la ciencia de la conducta y los procesos mentales. Detalla los objetivos de aprendizaje que incluyen conocer la definición de psicología, su desarrollo histórico, las grandes escuelas y autores, los campos de aplicación y los métodos de investigación. También incluye un índice de los temas que se abordarán.
2. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
1.- Animismo: Pueblos primitivos
ANIMISMO
PNEUMA
FUEGO VITAL
3. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
2.- Pueblos orientales de la antigüedad
Hinduismo: Atman
(alma individual) y
Brahma (universal)
Budismo: Karma (energía
determinada) y Nirvana
(Estado de iluminación)
4. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
3.- Mundo griego clásico: PLATÓN
Mundo Mundo
divino de sensible
las Ideas (Soma y
(Psique) materia)
concupiscible
inteligible irascible
5. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
4.- Mundo griego clásico: ARISTÓTELES
Materia
Forma
o motor
Alma vegetativa
Alma sensitiva
Alma racional
6. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
5.- Edad Media
* Concepto de “Dios”
* Dogma de la creación
* Concepto de “persona”
* Concepto de “cuerpo
glorioso”
* Tres funciones del alma:
memoria, entendimiento
y voluntad.
7. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
5.- COPÉRNICO Y GALILEO: Inicio del
método científico (Siglo XVI de TP).
Inicio de las explicación de
los fenómenos de la
naturaleza, por medio de
los instrumentos.
La “verdad científica” se
convierte en herejía y se
esconde tras los muros
eclesiásticos.
8. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
5.- RENÉ DESCARTES: Los principios
científicos.
El alma es puro pensamiento,
sin extensión, no mensurable.
El cuerpo tiene extensión.
Ambas sustancias se
comunican a través de la
glándula pineal.
9. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
SIGLO XVIII: LA FUERZA DE LA CIENCIA
Gall = Las facultades de la mente
son gestadas en determinadas
partes del cerebro. La forma del
cráneo determina la personalidad.
Bell = La acción de los nervios
motores y sensitivos es ordenada
por el cerebro.
10. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
SIGLO XIX: LA EVOLUCIÓN DE
LAS FUNCIONES MENTALES
Darwin: Las variaciones adaptativas
de las especies vivas permiten la
aparición de las funciones mentales
superiores .
Spencer: Las funciones psíquicas
surgen por la evolución fisiológica
del cerebro y el sistema nervioso.
Mc. Lean = en el cerebro humano
están incorporados el (R) reptil, el
(L) límbico de los mamíferos, y (C)
córtex de los primates.
11. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
SIGLO XIX: LA NEUROLOGÍA
Bain y Flourens asocian actitudes y
acciones con determinadas zonas
del cerebro.
Jackson = Cada haz de nervios y de
ganglios tiene una función originada
en el cortex cerebral
Broca = realizó el primer plano de la
topografía del cerebro y las
localizaciones de sus principales
funciones
12. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
S. XIX: LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
Fechner = Establece relaciones entre
fenómenos físicos y mentales.
Primeros experimentos de medición
de fenómenos psicológicos
Wundt = Psicología, ciencia de la
mente (observar y experimentar).
Padre del estructuralismo (módulos).
W. James = La conciencia obedece
a las leyes de la adaptación, las que
producen flujos interminables de
pensamientos, emociones y valores.
Padre del funcionalismo.
13. ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA
"La percepción humana no es
la suma de datos sensoriales,
sino un proceso de
reestructuración en la mente,
que configura, a partir de esa
información, una forma, una
• Ley de cierre
gestalt :
• Ley de semejanza Aprender, pensar, procurar,
• Ley de proximidad actuar, han sido tratados
todos como gestalten, es
• Lay de simetría
decir, son reestructurados por
• Ley de continuidad la mente
• Lay de movimiento
• Ley de figura y fondo
14. ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA: GESTALT
Ley de Proximidad: Ante varios estímulos iguales
se tiende a agrupar en un conjunto homogéneo
aquellos que se encuentran más próximos entre si.
Ley de Semejanza: Se tiende a agrupar en un
conjunto homogéneo aquellos estímulos que son
semejantes entre sí.
15. ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA: GESTALT
Ley de Uniformidad: Se tiende a percibir como un
todo los objetos o líneas que mantienen una misma
dirección.
Ley de Movimiento: Ante un conjunto de elementos
percibimos como un todo aquellos que se desplazan
en la misma dirección, aún no siendo los más
próximos entre sí.
16. ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA: GESTALT
Ley de Cierre: Al agrupar los elementos se tiende
a hacerlo de tal modo que el resultado sea una
figura cerrada en sus contornos.
Ley de Contraste: La percepción del tamaño de un
elemento resulta influida por la relación que éste
guarda con los demás elementos del conjunto
18. ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA
El hombre es determinado e impulsado
por fuerzas que operan sin su
conocimiento, en el subconsciente.
La contradicción que existe entre las
fuerzas irracionales inconscientes y las
demandas de la razón, provoca la
neurósis.
El carácter del individuo se forma en la
primera infancia, con el despertar de la
libido (pulsión sexual) con sus estadios
ORAL, ANAL Y GENITAL. Luego aparece
la pulsión de la muerte (tanatos).
La mente humana está dividida en tres partes: el ID (impulsos
deseos), el EGO (equilibrio) y el SUPEREGO (creencias
morales).
19. ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA
Pavlov=
Condicionamiento
clásico
Estímulo Respuesta
incondicionado incondicionada
Estímulo
incondicionado + Respuesta en
Estímulo modificación
condicionado
Estímulo Respuesta
condicionado condicionada
20. ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA
Skinner=
Condicionamiento
operante
El comportamiento depende del estímulo y de
las consecuencias
Las consecuencias pueden aumentar las
respuestas futuras (refuerzo) o disminuirlas
(castigo)
Refuerzo positivo (aliciente); refuerzo negativo
(postergación); castigo (inmediato, constante,
con modelos de cambio)
21. ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA
Las personas responden al ambiente. Es
imposible conocer los procesos mentales
(“caja negra”)
Las conductas se pueden medir y
Watson= modificar
Conductismo
Las conductas Las conductas se producen en el
son “aquí y ahora”
aprendidas
Las metas del comportamiento deben
ser específicas al estímulo
22. ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA
El ser humano es considerado único e
irrepetible.
Es de naturaleza intrínsecamente buena y
con tendencia innata a la autorrealización.
Nuestra autorrealización es ir alcanzando
cada vez niveles de conciencia más
evolucionados.
Mente y cuerpo actúan sinérgicamente en
beneficio del desarrollo armónico.
Es preciso conseguir en equilibrio entre nuestra parte
racional, y las partes emocionales e intuitivas.
Todo ser humano exige ser respetado y tratado igual que
otro ser humano, sin diferencias sociales, culturales, etc.
23. ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA
Etapas: Etapas:
sensorio- operaciones
Adaptación
Adaptación motriz concretas
Asimilación
Asimilación (0 - 2 años) (7 - 12 años)
Acomodación
Acomodación Preope- operaciones
Equilibrio
Equilibrio racional formales
(2 - 7 años) (12 años -)
El conocimiento se construye “ladrillo a ladrillo” de
acuerdo al conocimiento previo del individuo
El aprendizaje se hace observando y modelando la
experiencia de otros, o apoyado por alguien que tiene
mayor conocimiento (ZDP)
24. ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA
La mente del hombre está compuesta por
mecanismos llamados “adaptaciones
psicológicas de la evolución”
Sus fuentes principales son la etología,
la biología, la genética, las neurociencias
Dawkins, Pinker =
Evolucionismo Al igual que otros órganos del cuerpo, el
cerebro responde a la solución de
problemas de supervivencia y reproducción
Los seres humanos han desarrollado una capacidad mental especial
para la adquisición del habla en forma naturalmente automática en
los primeros años de vida, la capacidad de leer las emociones de los
demás, la capacidad de discernir parientes de no familiares, la
habilidad de identificar y seleccionar una pareja, y la propensión para
ayudar y actuar en forma altruista hacia sus congéneres si eso le
es beneficioso.