El documento trata sobre las bases biológicas de la psicología. Explica que la neurociencia estudia cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a las conductas humanas. También describe las funciones de los diferentes lóbulos cerebrales y los procesos cognitivos como la sensación, percepción y memoria. Por último, aborda temas como el desarrollo humano según Piaget y Erikson, así como teorías del aprendizaje como el condicionamiento y la teoría sociocultural de Vigotsky.

1. Repaso San Marcos SEMINARIO DE PSICOLOGÍA Plana de psicología 09/09/10

3. HEMISFERIOS CEREBRALES Están conectadas a través del cuerpo calloso , que permite la interacción recíproca entre ellos. Plana de psicología 09/09/10

4. Plana de psicología 09/09/10

11. PREGUNTA 2 Plana de psicología 09/09/10 Se denomina __________ al proceso psicológico que permite captar un estimulo presente en el ambiente, pero si lo identificamos pasa a ser ___________, sin embargo cuando al objeto se le confunde con otro objeto muy similar se trata de una__________: A) Sensación - conocimiento - Información B) Percepción - cognición - alucinación C) Ilusión - realidad - fantasía D)sensación - percepción - ilusión E) impulso - percepción - pregnancia

12. PROCESOS COGNITIVOS: MEMORIA

14. Actividad conciente que permite interpretar y representar la realidad de manera generalizada , simbólica y abstracta la realidad estableciendo Relaciones entre hechos. Fruta LENGUAJE Prototipo CONCEPTO Representación mental generalizada y simbólica de la realidad. Sistema lingüístico que organiza y expresa al pensamiento PROCESOS COGNITIVOS PENSAMIENTO Proceso mediatizado por el lenguaje. JUICIO RAZONAMIENTO Conceptuar Juzgar Razonar

15. PREGUNTA 4 La representación simbólica de personas, hechos y relaciones se denomina …………..Y cuando se llega a conclusiones a partir de estos hechos se habla de una forma del pensar llamado:……….. a) Creatividad - abstracción b) Imaginación - Inducción c) Deducción - juzgar d) Pensamiento - razonar e) simbolización - conceptuar

16. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: H. Gardner

18. DESARROLLO HUMANO Plana de psicología 09/09/10 Aspecto cognitivo Aspecto afectivo Aspecto moral Aspecto social

23. Plana de psicología 09/09/10 Niveles de Acción de la Persona Espiritual Psicológico Físico Atracción Enamoramiento NOVIAZGO NOVIAZGO

24. Plana de psicología 09/09/10 GUSTO POR LA PERSONA ( Sólo intimidad) AMOR ROMÁNTICO (Intimidad + Pasión) AMOR COMPAÑERO (Intimidad + Compromiso) ENCAPRICHAMIENTO (solo pasión) (Sólo pasión) AMOR FATUO (Pasión + Compromiso) AMOR VACÍO (Sólo compromiso) Según Stemberg AMOR COMPLETO ( Intimidad + Pasión + Compromiso )

27. PREGUNTA 8 Si un niño no toma los objetos de sus compañeros porque mamá lo castiga quitándole su robot preferido, según Kohlberg, ¿en qué etapa de desarrollo moral se encuentra? a) Moral preconvencional b) Moral convencional c) Moral postconvencional d) Etapa de las normas sociales establecidas e) Etapa de orientación de principios éticos

29. Plana de psicología 09/09/10 COMPETENCIA LABORIOSIDAD INFERIORIDAD FRENTE TRABAJO, ESTUDIO 6 – 11 AÑOS (NIÑEZ) PROPOSITO INICIATIVA CULPA FRENTE CAPACIDAD DE INICIATIVA 3 – 5 AÑOS (SEGUNDA INFANCIA) FIDELIDAD IDENTIDAD CONFUSIÓN DE ROLES FRENTE FORMACION DE AUTOIMAGEN 12 – 18 AÑOS (ADOLESCENCIA)

30. Plana de psicología 09/09/10 CUIDADO GENERATIVIDAD ESTANCAMIENTO FRENTE APORTE A LAS GENERACIONES 35 – 55 AÑOS (ADULTEZ MADURA) AMOR IDENTIDAD AISLAMIENTO FRENTE FORMACION DE PAREJA, AMISTADES 18 – 35 AÑOS (JUVENTUD, ADULTES TEMPRANA) SABIDURIA IDENTIDAD DESESPERANZA FRENTE DESARROLLO INTEGRAL 55 – A MÁS (SENECTUD)

33. Plana de psicología 09/09/10

34. PREGUNTA 10 Plana de psicología 09/09/10 En el condicionamiento clásico el aprendizaje se da cuando el estimulo…………………, se convierte en estimulo……………… a)incondicionado-neutral b)condicionado-incondicionado c)incondicionado- condicionado d)condicionado-neutral e)neutral-condicionado

35. PREGUNTA 11 Plana de psicología 09/09/10 las conductas aprendidas por condicionamiento operante se llaman a)respondiente b)reflejo c)involuntarias d)incondicionadas e)emitidas

37. tiene son son son la DESARR0LLO REAL NIVELES DESARROLLO POTENCIAL CAPACIDADES ACTUALES ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO DISTANCIA ENTRE ELLAS CAPACIDADES QUE PUEDEN ADQUIRIR APRENDIZAJE

38. Plana de psicología 09/09/10 PREGUNTA 12 según la teoría de VIGOTSKI, la distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidad de resolver independiente un problema, y el nivel de desarrollo potencial, determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz, se denomina a)conducta operante b)zona de desarrollo próximo c)conducta respondiente d)estimulo incondicionado e)respuesta condicionada

40. Psicoanálisis S. Freud Estudio del inconsciente Placer Deber Realidad Estrategias utilizadas por el YO inconsciente para disminuir la ansiedad provocada por el conflicto y mantener el equilibrio mental. represión racionalización negación proyección sublimación desplazamiento SUPER YO ELLO YO MECANISMOS DE DEFENSA

42. PRÁCTICA DOMICILIARIA Plana de psicología 09/09/10

48. PREGUNTA 19 Plana de psicología 09/09/10 Teórico que resalto el aspecto sociocultural en el desarrollo de los procesos mentales superiores, para lo cual realizo una aplicación psicológica del materialismo histórico dialectico a) Maslow b) Piaget c) Vigotsky d) Skinner e)Pavlov

50. GRACIAS!!!! Plana de psicología 09/09/10 "Sólo una cosa convierte en imposible un sueño: el miedo a fracasar.” “ Cada adversidad, cada fracaso, cada dolor de cabeza, lleva consigo la semilla de un beneficio ”