UNAM / ENP / (2) "ERASMO CASTELLANOS QUINTO" / ASIGNATURA: HISTORIADE MÉXICO II, UNIDAD 4 E HISTORIA DE MÉXICO I UNIDAD 7: SEGUNDA INTERVENCIÓN FRANCESA Y SEGUNDO IMPERIO MEXICANO, REALIZACIÓN LIC AURELIO MENDOZA GARDUÑO - COLEGIO DE HISTORIA. FEBRERO 2015. VERSIÓN ACTUALIZADA.
Este es un resumen en forma de linea del tiempo de este tema hecho a base de una recopilación de varias paginas de Internet por mi estudiante de bachillerato.
Intervención francesa y gobierno de Maximiliano.
Resumen de lo más destacado respecto a las dos intervenciones de Francia en México.
Integrado por:
Jimena Baltazar
Nalleli Gaurdarrama
Kenia Alexandra López
Rosalía Meza
Melisa Reyes
Vanesa Torres
Laminas eleboradas por el Consejo Gneral de Huelga de la UNAM, para ayudar a los jovenes a ingresar a la unam, sobre diferentes temas, viva la educacion publica gratuita, laica y de alta calidad.
Este es un resumen en forma de linea del tiempo de este tema hecho a base de una recopilación de varias paginas de Internet por mi estudiante de bachillerato.
Intervención francesa y gobierno de Maximiliano.
Resumen de lo más destacado respecto a las dos intervenciones de Francia en México.
Integrado por:
Jimena Baltazar
Nalleli Gaurdarrama
Kenia Alexandra López
Rosalía Meza
Melisa Reyes
Vanesa Torres
Laminas eleboradas por el Consejo Gneral de Huelga de la UNAM, para ayudar a los jovenes a ingresar a la unam, sobre diferentes temas, viva la educacion publica gratuita, laica y de alta calidad.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia Universal III / Lic. Aurelio Mendoza Garduño - Colegio de Historia / 2020-2021
UNAM / ENP / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia de México II / Encuadre de Historia de México II 2020-2021/ Profesor Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM/ ENP/ Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia del Arte / Encuadre Historia del Arte 2020-2021 / Profesor Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM - Escuela Nacional Preparatoria - Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto - Iniciación Universitaria - Colegio de Historia - Asignatura Historia Universal I Unidad 8 Renacimiento.
UNAM - EScuela Nacional Preparatoria - Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto - Iniciación Universitaria - Colegio de Historia- Asignatura Historia Universal II- Unidad 1 Consolidación de los estados europeos: el absolutismo.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Historia del Arte / Lic. Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
Universidad Nacional Autónoma de México (U.N.A.M.) / Escuela Nacional Preparatoria (E.N.P.) / Plantel 2 Erasmo Castellanos Quinto / Encuadre Historia Universal III 2019-2020 / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño
Universidad Nacional Autónoma de México (U.N.A.M.) / Escuela Nacional Preparatoria (E.N.P.) / Plantel 2 Erasmo Castellanos Quinto / Encuadre Historia de México II 2019-2020 / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia Universal I realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño Colegio de Historia.
UNAM / Escuela Nacional preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos QUinto" / Colegio de Historia / Asignatura: Historia Universal III realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Colegio de Historia / Asignatura: Historia de México II / Realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Iniciciación universitaria / Asignatura: Historia Universal I Grupo 156 / realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño / actividad complementaria: museo Prehistoria.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia Universal III / Lic. Aurelio Mendoza Garduño - Colegio de Historia / 2020-2021
UNAM / ENP / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia de México II / Encuadre de Historia de México II 2020-2021/ Profesor Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM/ ENP/ Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia del Arte / Encuadre Historia del Arte 2020-2021 / Profesor Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM - Escuela Nacional Preparatoria - Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto - Iniciación Universitaria - Colegio de Historia - Asignatura Historia Universal I Unidad 8 Renacimiento.
UNAM - EScuela Nacional Preparatoria - Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto - Iniciación Universitaria - Colegio de Historia- Asignatura Historia Universal II- Unidad 1 Consolidación de los estados europeos: el absolutismo.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Historia del Arte / Lic. Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
Universidad Nacional Autónoma de México (U.N.A.M.) / Escuela Nacional Preparatoria (E.N.P.) / Plantel 2 Erasmo Castellanos Quinto / Encuadre Historia Universal III 2019-2020 / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño
Universidad Nacional Autónoma de México (U.N.A.M.) / Escuela Nacional Preparatoria (E.N.P.) / Plantel 2 Erasmo Castellanos Quinto / Encuadre Historia de México II 2019-2020 / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia Universal I realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño Colegio de Historia.
UNAM / Escuela Nacional preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos QUinto" / Colegio de Historia / Asignatura: Historia Universal III realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Colegio de Historia / Asignatura: Historia de México II / Realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Iniciciación universitaria / Asignatura: Historia Universal I Grupo 156 / realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño / actividad complementaria: museo Prehistoria.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Hmii unidad 4 segunda intervención francesa y segundo imperio febrero 2015
1. Segunda Intervención Francesa y
Segundo Imperio
HISTORIA DE MÉXICO II Unidad 5
HISTORIA DE MÉXICO I: Unidad 7
Lic. Aurelio Mendoza Garduño
UNAM – ENP – Colegio de Historia
2014-2015
2. • Guerra de Reforma
• Triunfo liberal y salida de
conservadores del país.
• Declaratoria de Moratoria
(1860)
• Convención de Londres
(1861)
• Invasión Tripartita (1861)
05/02/2015 Realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño 2
15. Ataque de la Chinaca cerca de San Pedro.
06/02/2015 Realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño 15
16. Transportando material de artillería para el sitio de Oaxaca
06/02/2015 Realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño 16
17. Batalla de Cumbres de Acultzingo,
28 abril 1862
05/02/2015 Realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño 17
18. Félix Díaz, circa mayo 1863
Félix Díaz, hermano de Porfirio
El primer oficial mexicano que enfrentó a los
franceses en las Cumbres de Acultzingo fue
Félix Díaz Mori, hermano menor de Porfirio.
Otro de los generales importantes que
participó en esa acción fue José María Artega,
gobernador de Querétaro fusilado en octubre
de 1865 por órdenes de Maximiliano.
05/02/2015 Realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño 18
23. Fuertes y defensas en la Batalla de Puebla,
1862:
•Fuerte de Guadalupe
•Fuerte en Loreto, llamado también 5 de Mayo.
•Fuerte de Santa Anita o El Demócrata.
•Fuerte San Javier o Iturbide.
•Fuerte en el Carmen o Hidalgo.
•Fuerte en la Garita de Totimehuacán o
Ingenieros.
•Fuerte en la Iglesia de los Remedios o Zaragoza.
•Fuerte en la Misericordia o Independencia.
•Fortín del Señor de los Trabajos.
•Línea de Redientes del Parral o Morelos.
05/02/2015 Realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño 23
31. Pintura del Siglo XIX ubicada en el Museo Regional del
Estado, en la Casa del Alfeñique, de Patricio Ramos
Ortega, llamada "La Tarde del 5 de Mayo“.
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42. Sitio de Puebla, 16 marzo 1863
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43. Oleo sobre tela de Patricio Ramos, siglo XIX
Sitio de Puebla, ataque al fuerte
de San Javier 29 marzo 1863
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53. 53
• Retrato del
archiduque
Maximiliano y de los
miembros de la
diputación mejicana
que ofrecieron la
corona del imperio a
S.A.I.Y.R (Su Alteza
Imperial y Real) el 3
de octubre de 1863
en Miramar.
05/02/2015 Realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño
54. 54
• La partida de
Maximiliano y
Carlota de Miramar a
México, 1866.
Cesare Dell´Aqua
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55. 55
• Arribo a Veracruz, sin fecha
05/02/2015 Realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño
56. 56
• Entrada de Maximiliano a la Ciudad de México,
sin fecha
05/02/2015 Realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño
57. 57
• Maximiliano y Carlota con indígenas,
Sin fecha
Jean Adolphe Beauce
05/02/2015 Realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño
76. 76
El ejército francés en México,
junio de 1863
05/02/2015 Realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño
77. Salida de la división de Aquiles Bazaine por la puerta
México, a la derecha Baluarte de San juan, Veracruz.
06/02/2015 Realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño 77
78. Aquiles Bazaine,
asume el mando
del ejército
francés, 1864.
05/02/2015 Realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño 78
81. 81
Juárez, símbolo de la República contra la intervención
francesa, 1972.
Antonio González Orozco
05/02/2015 Realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño
86. Estos franchutes
ya se enojaron
porque a su nana
la pellizcaron.
Padece insomnios
monsieur Forey
porque en su triunfo
no tiene fe...
Y mientras tanto
¿qué es lo que hará
monsieur Botella?
¿toma cognac?
Estos franceses
ya se enojaron
porque sus glorias
les eclipsaron.
Y Pamuceno
¿qué les dirá?
que ya no quiere
ser Majestá.
Que aunque les pese
vuelva a cargar
con sus guaraches
y su huacal...
Esos franchutes
ya se enojaron
porque a su nana
la pellizcaron.
Se hacen chiquitos,
se hacen grandotes
y nunca pasan de
monigotes.
Se hacen chiquitos,
se hacen grandotes
y nunca pasan de
monigotes
Los enanos
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88. Amoquinequi, Juan Pamuceno,
no te lo plantas el Majestá,
que no es el propio manto y corona
que to guarache,
que to huacal.
Amoquinequi, Juan Pamuceno,
no te lo plantas el Majestá,
que no es el propio manto y corona
que to guarache, que to huacal.
El Tata Cura que te dió vida
murió enseñando la libertad,
que era insorgente muy decedida
y que fue coco del Majestá.
Corriendo el tiempo creció el
"pitoncle",
se puso fraque, comió bestec,
indio ladino, vende a to patria
y güiri güiri, con el francés.
Al rey de Francia vio Pamuceno
y -pagrecito- le dijo luego,
voy y te vende carbón de entrego
del mexicano so gran suidá.
Lo chequetito se come crudo;
jurta franceses que es compasión;
a lo marido vuelve cornudo
-Manda a mi tierra seré rey yo.
Amoquinequi, Juan Pamuceno,
no te lo plantas el Majestá,….
Con teponaxtle saldrán los pueblos
a hacer saludos al virrey Juan,
habrá tortillas como montañas,
de mole verde formaré un mar.
Mucho me adoran los mexicanos,
saben que Alamonte lo vende bien,
ya con Santa Anna, ya con Paredes,
ya en Nuevo Orlines y ya en francés.
Amoquinequi, Juan Pamuceno,
no te lo plantas el Majestá,….
Verás que todos los sacristanes
dirán que viva Luis Napoleón,
serás el Papa de los aztecas.
Para los frailes, mejor que Dios.
Y el francesito se regodeaba:
"¿Y qué me dices buen Saligny?"
Y ese gabacho le contestaba:
- ¡Oh! la canalla ... buena por tí.
Amoquinequi, Juan Pamuceno,
no te lo plantas el Majestá,
que no es el propio manto y corona
que to guarache, que to huacal.
Título: Marcha a Juan Pamuceno
Compuesta por Guillermo Prieto (Fidel)
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90. En el patíbulo del
Cerro de las Campanas
adonde estaban mis
compañeros
peleando cual fieles
guerreros,
eran Méndez, Mejía y
Miramón.
Ya la muerte va
llegando,
compañeros ¡Que
dolor!
que por ser emperador
la existencia va a
perder
y sus títulos de honor,
toditito va a acabar.
¡Adiós, gobierno
imperial!
¡Adiós querida Carlota!
cuando vienes a pelear
de tu lucido Marquéz.
¡Ah, qué sitio tan fatal!
Desde el cerro de la
Cruz
empezaron a tirar
los de piezas rayadas
les gritaban con afán;
los de adentro les
decían:
-Echen las piezas de
pan-
los de afuera les
decían:
-Apárenlas que allá
van.
Sitio de Querétaro
05/02/2015 Realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño 90
95. François Achille Bazaine entre 1865 y
1867 tuvo a su mando más de 60,000
tropas (franceses, conservadores,
austriacos y belgas), la insistencia de
Maximiliano de contactar a los liberales
incrementó la tensión existente del
emperador con los franceses, en uno de
sus últimos intentos invitó a Maximiliano
abdicar y abandonar México, pero el
emperador no pudo hacerlo debido a la
petición de su mama y su hermano, que
insistieron en que se quedara (enero
1867).
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