Universidad Nacional Autónoma de México (U.N.A.M.) / Escuela Nacional Preparatoria (E.N.P.) / Plantel 2 Erasmo Castellanos Quinto / Encuadre Historia Universal III 2019-2020 / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Colegio de Historia / Asignatura: Historia de México II / Realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño
Universidad Nacional Autónoma de México (U.N.A.M.) / Escuela Nacional Preparatoria (E.N.P.) / Plantel 2 Erasmo Castellanos Quinto / Encuadre Historia de México II 2019-2020 / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño
UNAM / Escuela Nacional preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos QUinto" / Colegio de Historia / Asignatura: Historia Universal III realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia Universal I realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño Colegio de Historia.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Historia del Arte / Lic. Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM/ ENP/ Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia del Arte / Encuadre Historia del Arte 2020-2021 / Profesor Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
Universidad Nacional Autónoma de México (U.N.A.M.) / Escuela Nacional Preparatoria (E.N.P.) / Plantel 2 Erasmo Castellanos Quinto / Encuadre Historia Universal III 2019-2020 / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Colegio de Historia / Asignatura: Historia de México II / Realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño
Universidad Nacional Autónoma de México (U.N.A.M.) / Escuela Nacional Preparatoria (E.N.P.) / Plantel 2 Erasmo Castellanos Quinto / Encuadre Historia de México II 2019-2020 / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño
UNAM / Escuela Nacional preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos QUinto" / Colegio de Historia / Asignatura: Historia Universal III realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia Universal I realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño Colegio de Historia.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Historia del Arte / Lic. Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM/ ENP/ Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia del Arte / Encuadre Historia del Arte 2020-2021 / Profesor Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM / ENP / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia de México II / Encuadre de Historia de México II 2020-2021/ Profesor Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia Universal III / Lic. Aurelio Mendoza Garduño - Colegio de Historia / 2020-2021
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo castellanos Quinto / Asignatura Historia de México II / Encuadre realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño Colegio de Historia.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Iniciación Universitaria / Colegio de Historia / Asignatura: Historia Universal I / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño / encuadre HUI.
UNAM / ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Encuadre Historia Universal I / Ciclo escolar 2016-2017 / Prof. Lic. Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria /plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Colegio de Historia /asignatura: Historia del Arte / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño.
UNAM / ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Encuadre Historia de México II Ciclo escolar 2016-2017 / Prof. Lic. Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM / ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Encuadre Historia de México I Ciclo escolar 2016-2017 / Prof. Lic. Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM / ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Encuadre Historia de Universal III / Ciclo escolar 2016-2017 / Prof. Lic. Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria - plantel 2 "Erasmo castellanos Quinto" - Colegio de Historia -Asignatura: Historia Universal III - realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño - Encuadre Historia Universal III
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Iniciación Universitaria -Colegio de Historia - Asignatura: Historia de México I - realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto"/ Colegio de Historia/ Asignatura: Historia Universal III / realización: Aurelio Mendoza Garduño.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Colegio de Historia / Asignatura: Historia de México II / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura: Historia Universal I / Colegio de Historia / Realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Colegio de Historia / Asignatura Historia de México I, Lic. Aurelio Mendoza Garduño.
UNAM / ENP / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia de México II / Encuadre de Historia de México II 2020-2021/ Profesor Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia Universal III / Lic. Aurelio Mendoza Garduño - Colegio de Historia / 2020-2021
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo castellanos Quinto / Asignatura Historia de México II / Encuadre realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño Colegio de Historia.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Iniciación Universitaria / Colegio de Historia / Asignatura: Historia Universal I / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño / encuadre HUI.
UNAM / ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Encuadre Historia Universal I / Ciclo escolar 2016-2017 / Prof. Lic. Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria /plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Colegio de Historia /asignatura: Historia del Arte / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño.
UNAM / ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Encuadre Historia de México II Ciclo escolar 2016-2017 / Prof. Lic. Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM / ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Encuadre Historia de México I Ciclo escolar 2016-2017 / Prof. Lic. Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM / ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Encuadre Historia de Universal III / Ciclo escolar 2016-2017 / Prof. Lic. Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria - plantel 2 "Erasmo castellanos Quinto" - Colegio de Historia -Asignatura: Historia Universal III - realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño - Encuadre Historia Universal III
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Iniciación Universitaria -Colegio de Historia - Asignatura: Historia de México I - realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto"/ Colegio de Historia/ Asignatura: Historia Universal III / realización: Aurelio Mendoza Garduño.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Colegio de Historia / Asignatura: Historia de México II / realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura: Historia Universal I / Colegio de Historia / Realización: Lic. Aurelio Mendoza Garduño.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Colegio de Historia / Asignatura Historia de México I, Lic. Aurelio Mendoza Garduño.
Planteo central de la cátedra: la necesidad de configurar una perspectiva abarcadora y problemática de la Historia Americana contemporánea, desde los momentos previos a la desintegración del orden colonial, hasta fines del siglo XX. Se procurará el estudio de casos abordados por un análisis de los procesos más relevantes gestados, atendiendo a la red de complejidades culturales, como así también a la amplitud de los campos disciplinarios desde las perspectivas teóricas involucradas.
UNAM - Escuela Nacional Preparatoria - Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto - Iniciación Universitaria - Colegio de Historia - Asignatura Historia Universal I Unidad 8 Renacimiento.
UNAM - EScuela Nacional Preparatoria - Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto - Iniciación Universitaria - Colegio de Historia- Asignatura Historia Universal II- Unidad 1 Consolidación de los estados europeos: el absolutismo.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Iniciciación universitaria / Asignatura: Historia Universal I Grupo 156 / realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño / actividad complementaria: museo Prehistoria.
Enp hm ii unidad 8 de la unidad nacional al méxico contemporáneo 31 marzo 2017Aurelio Mendoza Garduño
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria - Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" /Asignatura Historia de México II - Unidad 8 México contemporáneo / Lic. Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria - Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura Historia de México II / Undad 7 Reconstrucción Nacional / Lic. Aurelio Mendoza Garduño / Colegio de Historia.
Hui unidad 8 renacimiento y la edad de los descubrimientos marzo 2017Aurelio Mendoza Garduño
UNAM / Escuela Nacional Preparatoria / Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" / Asignatura: Historia Universal I, Unidad 8: Renacimiento / Lic. Aurelio Mendoza Garduño
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. Presentación y registro:
@ Presentación del Profesor titular del grupo.
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COLEGIO DE
HISTORIA
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
4. Presentación y registro:
@ Registro curso de Historia de México II.
Los alumnos deberán llenar el formato 1:
Recuerda registrar tu nombre como se te pide: letra
clara y legible, utiliza letra de molde, Mayúsculas y
minúsculas.
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COLEGIO DE
HISTORIA
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
8. Portada
Principal
(Página 1, recuerda
hacerla a mano, insertar alguna
imagen relacionada a la
asignatura y registrar el Ciclo
escolar 2018-2019).
06/08/2018 8
Ciclo escolar 2017-2018.
COLEGIO DE
HISTORIA
2018-2019
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
9. Encuadre (página 2):
Cuaderno exclusivo para
Historia de México II
@ Profesor Lic. Aurelio Mendoza Garduño
Facultad de Filosofía y Letras
Licenciatura en Historia (1991)
Colegio de Ciencias y Humanidades
plantel Vallejo (1988)
Profesor de Historia en la ENP (1996 a la fecha)
@ Alumno(a):
Grupo:
Nombre de tu Maestr@ de cuarto año:
¿Qué esperas de este curso de Historia?:
06/08/2018 9
COLEGIO DE
HISTORIA
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
10. Temario (página 3).
@ Historia de México II:
Unidad 1: Los proyectos de desarrollo económico ante los
retos internos y la economía mundial.
Unidad 2: La configuración de México a partir de sus procesos
migratorios y movimientos sociales.
Unidad 3: La construcción del Estado y las perspectivas
ciudadanas en el México contemporáneo.
Unidad 4: Las expresiones culturales como medios de
construcción del México plural y de su patrimonio.
06/08/2018 10
COLEGIO DE
HISTORIA
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
11. Reglas del Curso (página 4):
@ Puntualidad:
- Alumno: 5 minutos de tolerancia.
- Maestro: 20 minutos (Reglamento).
- Si son dos horas de clase, el alumno puede ingresar a la segunda.
@ Respetar para ser respetado.
- Conservar el respeto hacia los demás.
- Respetar opiniones de tus compañeros y maestro.
- Dirigirse de manera respetuosa al maestro y a tus compañeros.
@ Mantener la disciplina en el salón de clases.
@ No se permite un lenguaje inadecuado en el salón de clases.
@ No platicar en clase.
@ No comer en clase.
@ No fumar.
@ No se permite el uso de celulares, Tablet o iPad en el salón de clases.
@ No se puede tomar fotos, ni video durante la clase.
@ Traer los materiales (Cuaderno, libro, plumas, copias, colores, etc.).
@ Entregar a tiempo las tareas y trabajos asignados.
@ No visitas durante la hora(s) de clase.
@ Un cuaderno exclusivo para la materia (Profesional Blanco).
@ Derecho a faltar 5 veces en el trimestre.
@ Cumplir con el 85% de asistencias a clase.
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COLEGIO DE
HISTORIA
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
12. Formato de entrega de trabajos (página 5):
@ Hoja blanca tamaño carta.
@ Margen de 2 cm. En los cuatro lados.
@ La extensión mínima del trabajo deberá ser de una cuartilla (24 renglones).
@ Parte Superior Izquierda se colocan los siguientes datos: Nombre y grupo.
@ Parte Superior derecha se coloca: La bibliografía, Título de la película, Titulo del
documental etc.
@ Se debe utilizar sangría.
@ El tamaño de la letra debe ser en computadora 12 y en máquina de escribir la
normal.
@ El tipo de letra: Arial, Tahoma, Verdana.
@ El espacio entre renglones: Computadora 2 y Máquina 2 espacios.
@ Usar tinta negra.
@ Se debe utilizar letras mayúsculas y minúsculas.
@ El trabajo debe ser un análisis, ensayo u opinión personal.
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COLEGIO DE
HISTORIA
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
13. Evaluación (página 6):@
En cada trimestre se podrán evaluar las siguientes actividades:
@ Examen por unidad o por lecturas realizadas en el trimestre.
@ Ensayo o examen por lectura de novelas y/o artículos
@ Participación
@ Exposición
@ Práctica de campo y/o Visita a museo(s)
@ Actividades culturales complementarias:
Cine, Conferencias, Radio, etc.
@ La escala de calificación es de 0 a 10
@ Se suman todas las actividades y exámenes que se realicen en cada parcial.
@ Los trabajos a máquina o computadora se entregan solamente en la fecha que
se indica y en la hora de clase (sin folder).
@ No hay trabajos especiales.
@ Derecho a faltar 5 veces en el trimestre.
@ Elaborar una carpeta de evidencias (folder profesional color beige).
@ Conservar las hojas de examen y de actividades en tu carpeta de evidencias.
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COLEGIO DE
HISTORIA
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
14. Evaluación… Continuación
(página 6)
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Al inicio de cada uno de los parciales se establecerán los
exámenes, trabajos lecturas y actividades a realizar, así
como las fechas de presentación y entrega (las cuales se
podrán cambiar en caso de ser necesario).
PARA EXENTAR LA MATERIA SE DEBE OBTENER
COMO
PROMEDIO FINAL
9.0
COLEGIO DE
HISTORIA
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
15. Historia de México II: (Página 7-8).
Bibliografía Complementaria:
Alberro, Solange. (1993). Inquisición y sociedad en México y el Perú. México: Fondo de Cultura Económica.
Bernand, Carmen y Gruzinski, Serge. (1996). Historia del Nuevo Mundo: Del descubrimiento a la conquista.
La experiencia europea. 2 vol. México: Fondo de Cultura Económica.
Brading, David. (2002). La virgen de Guadalupe imagen y tradición. México: Taurus.
Bustamante, Andrés. (2006). ¿Por qué yo no? México: Ediciones B grupo Zeta.
Cantú, Carlos H. (1997). Los colorados de San Patricio. Monterrey, Gobierno del Estado de Nuevo León-
CNCA.
Cedillo. Juan Alberto. (2007). Los nazis en México. México: Random-House-Mondadori.
Fuentes, Carlos. (2008). El espejo enterrado. México: .
____________. (2007). El naranjo. México: Alfaguara.
Frausto, Salvador. (2016). Los doce mexicanos más pobres. El lado B de la lista de millonarios. México:
Planeta.
González Casanova, Pablo (Coord.). (1990). La clase obrera en la historia de México. 20 v. México: Siglo
XXI.
González Licón, Ernesto. (1990). Tres mil años de civilización precolombina: Los zapotecas y mixtecos.
Milano: Jaca-CNCA.
Hernández, Anabel. (2006). La familia presidencial. México: Grijalbo.
López Austin, Alfredo. (1994). El Conejo en la cara de la luna. México, Consejo Nacional para la Cultura y
las Artes-Instituto Nacional Indigenista.
López-Austin, Alfredo y Francisco Toledo. (2013). Una vieja historia de la mierda. México: CEMCA-Le
Castor Astral.
@
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COLEGIO DE
HISTORIA
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
16. Historia de México II. (Página 7-8). (Continuación)
Manzanilla, Linda y López, Leonardo. (1990). 4 v. Historia Antigua de México. México: UNAM-Miguel Ángel
Porrúa-INAH.
Marienstras, Elise. (1982). La resistencia india en los estados unidos, del siglo XVI al siglo XX. México: Siglo
XXI editores.
Moyano Pahissa, Ángela. (1987). México y Estados Unidos: orígenes de una relación. México: SEP.
Navarrete Linares, Federico. (2000). La conquista de México. México: Consejo Nacional para la Cultura y las
Artes.
O´Gorman, Edmundo. (1985). Imagen y obra escogida. México: Universidad Nacional Autónoma de México.
________________. (2010). La invención de América. Investigación acerca de la estructura histórica del
nuevo mundo y del sentido de su devenir. México: Fondo de Cultura Económica.
Ramos, Jorge. (2016). Sin miedo. Lecciones de rebeldes y poderosos. México: Grijalbo.
Ricard, Robert. (2000). La conquista espiritual de México. México: Fondo de Cultura Económica.
Rosas, Alejandro.(2012). 99 pasiones en la historia de México. México: Planeta.
Saramago, José. (2010). El evangelio según Jesucristo. México: Alfaguara.
_____________. (1999). Historia del cerco de Lisboa. México: Alfaguara.
Taibo II, Paco Ignacio. (2006). Pancho Villa. Una biografía narrativa. México: Planeta.
__________________. (2011). La lejanía del tesoro. México: Planeta.
Toledo, A. (2007). La batalla de Gutiérrez Vivo. El acoso foxista a la libertad de expresión. México:
Grijalbo.
Urrutia, Ma. Cristina y Libura, K. (1992). Ecos de la conquista. México: SEP-Patria.
Villalpando, José Manuel. (2001). Los presidentes de México. México: Planeta.
_____________________. (2004). Niños héroes. México: Planeta.
_____________________. (2005) Yo emperador. México: Planeta.
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COLEGIO DE
HISTORIA
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
17. Bibliografía recomendada: (Página 7-8). (Continuación)
• Alberro, S., y Gonzalbo A., P. (2013). La sociedad novohispana: estereotipos y realidades. México:
El Colegio de México.
• Bizberg, I. y Zapata F.(coord.). (2010), Movimientos sociales. Los grandes problemas de México
(6) México: El Colegio de México.
• Carmagnani, M. (coord.). (2015). La economía. México: El Colegio de México, Centro de Estudios
Históricos: Fundación Mapfre: Fondo de Cultura Económica.
• Cieslik, T. (2013). La globalización: retos y oportunidades para México. México: Centro de
Investigación y Docencia Económicas (CIDE). Recuperado de
http://www.hacer.org/pdf/Cieslik00.pdf
• Commons, A. (2002). Cartografía de las divisiones territoriales de México, 1519-2000. México:
Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Geografía.
• Conde, T., Franco, E. (1994). Historia mínima del arte mexicano en el siglo XX. México:
AHernández, R. (2016). Historia mínima del El Partido Revolucionario Institucional. México: El
Colegio de México.
• Kuntz F., S. (coord.). (2012). La economía Mexicana, 1519-2010. México: El Colegio de México.
• Márquez, G. (coord.). (2014). Claves de la historia económica de México. El desempeño de largo
plazo (siglos XVI - XXI). México: Fondo de Cultura Económica, Conaculta.
• Rodríguez K., A. (coord.) (2015). La población y la sociedad, 1808-2014. Prol. Alicia Hernández
Juárez. México: El Colegio de México, Centro de Estudios Históricos: Fundación Mapfre: Fondo de
Cultura Económica.
• Vázquez, J. Z., Meyer, L., Falcón, R., Escalante, P. (2008). Historia de México. México:
Santillana.
COLEGIO DE
HISTORIA
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
21. Fechas importantes a recordar:
@ Primer Trimestre: 6 agosto a 19 de octubre
de 2018.
@ Segundo Trimestre: 22 de octubre de 2018
a 25 de enero de 2019.
@ Tercer Trimestre: 28 de enero a 12 de abril
de 2019.
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
COLEGIO DE
HISTORIA
22. Portada trimestral
(página 10)
Recuerda registrar el Ciclo
escolar 2018-2019.
@
06/08/2018 22
Ciclo escolar 2017-2018.
COLEGIO DE
HISTORIA
2018-2019
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
23. Evaluación Primer Trimestre (página 11):
Lecturas Historia de México II.
@ Navarrete Linares, Federico. (2004). Huesos de lagartija. México, SM de Ediciones.
@ ______________________. (2018). El códice perdido. México: SM de ediciones.
@ Rubial García, Antonio. (2003). La evangelización de Mesoamérica. México: Consejo Nacional
para la Cultura y las Artes.
@ ____________________. (1999). La Nueva España. México: Consejo Nacional para la Cultura y las
Artes.
@ Sahagún, Fray Bernardino de. (2006). ¿Nuestros dioses han muerto?. Confrontación entre
franciscanos y sabios indígenas. México, Jus.
@ Alberro, Solange. (1999). Inquisición y sociedad en México y el Perú. México: Fondo de Cultura
Económica.
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COLEGIO DE
HISTORIA
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24. 06/08/2018 24
Villalpando, José Manuel. (2000). Mi gobierno será detestado. México: Planeta.
Muñoz, Rafael F. (1996). Santa Anna: El dictador resplandeciente. México: Fondo de
Cultura Económica.
Vázquez, Josefina Zoraida. (2005). Juárez el republicano. México: COLMEX- Comisión
Nacional de Libros de Texto Gratuito.
García Cantú, Gastón. (1999). La intervención Francesa en México. México: Clío.
Taibo II, Paco Ignacio. (2017). La gloria y el ensueño que forjó una Patria, de la Revolución
de Ayutla a la Guerra de Reforma, 1854-1858. México: Planeta.
__________________. (2012). Los libres no reconocen rivales. México: Planeta.
Foucault, Michel. (2009). Vigilar y castigar: nacimiento de la prisión. México: Siglo XXI.
Tello Díaz, Carlos. (2015). Porfirio Díaz: su vida y su tiempo. México: CONACULTA.
Taibo II, Paco Ignacio. (2013). Yaquis. Historia de una guerra popular y un genocidio en
México. México: Planeta.
Garcíadiego, Javier. (2005). La Revolución Mexicana. México: Universidad Nacional
Autónoma de México.
Hart, John Mason. (2000). El México revolucionario. México: Alianza editorial.
Taibo II, Paco Ignacio. (2009). Temporada de zopilotes. México: Planeta.
COLEGIO DE
HISTORIA
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
25. Escalante Gonzalbo, Pablo. (2010). Historia mínima de la vida cotidiana en México.
México, El Colegio de México.
Muñoz, Rafael F. (1996). Santa Anna: El dictador resplandeciente. México: Fondo de
Cultura Económica.
Taibo II, Paco Ignacio. (2017). La gloria y el ensueño que forjó una Patria, de la
Revolución de Ayutla a la Guerra de Reforma, 1854-1858. México: Planeta.
__________________. (2012). Los libres no reconocen rivales. México: Planeta.
Foucault, Michel. (2009). Vigilar y castigar: nacimiento de la prisión. México: Siglo XXI.
Tello Díaz, Carlos. (2015). Porfirio Díaz: su vida y su tiempo. México: CONACULTA.
Taibo II, Paco Ignacio. (2013). Yaquis. Historia de una guerra popular y un genocidio
en México. México: Planeta.
Garcíadiego, Javier. (2005). La Revolución Mexicana. México: Universidad Nacional
Autónoma de México.
Hart, John Mason. (2000). El México revolucionario. México: Alianza editorial.
Taibo II, Paco Ignacio. (2009). Temporada de zopilotes. México: Planeta.
Tello Díaz, Carlos. (2013). El exilio: un relato de familia. México-Random-House-
Mondadori.
COLEGIO DE
HISTORIA
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
26. Gutiérrez Vivó, José (Coord.). (2000). El Mexicano y su siglo. México: Océano.
Pacheco, José Emilio. (2005). Batallas en el desierto. México: ERA.
Cedillo, Juan Alberto. (2007). Los nazis en México. México: Random-House-
Mondadori.
Bonfil Batalla, Guillermo. (1985). México Profundo. México: Grijalbo.
García Mejía, Pablo. (2007). La miseria del espíritu. Masacre del 68. México: Costa
Amic.
Fuentes, Carlos. (2005). Los 68: París.Praga-México. México: Random House
Mondadori.
Hernández, Anabel. (2012). Los señores del narco. México: Grijalbo.
__________________. (2017). La verdadera noche de Iguala. La historia que el gobierno
trato de ocultar. México, Grijalbo.
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ONU-PNUD. Informe sobre el Desarrollo Humano 2017.
COLEGIO DE
HISTORIA
Elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
27. Clíonauta:@
@ Una nueva forma de enseñar Historia con TIC:
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06/08/2018 27
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