El documento describe las ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Resalta que las TIC ayudan a mejorar el aprendizaje al facilitar la creación, procesamiento y difusión de información. También explica que permiten nuevas formas de enseñanza y aprendizaje interactivo. Sin embargo, señala que su uso no está distribuido de manera equitativa y puede causar aislamiento o pérdida de privacidad. El documento defiende el uso de software
Artículo escrito por el Prof. Matias Garcia para el E-Book de UTN-INSPT que narra las experiencias sobre la implementación de Software Libre en la materia Seminario de la Tecnicatura en Informática Aplicada de UTN-INSPT
Presentación utilizada por el Prof Matias Garcia para su Charla en la que presenta el asunto ético del Software Libre, y de por qué las escuelas tienen que asegurar que los software que enseñen sean libres, pero mas allá del profesor de informática, también el resto de los docentes deben promover su utilización para el desarrollo de actividades para sus materias.
Está destinada a la comunidad educativa, en especial a los docentes, futuros docentes, directivos y personal administrativo de la institución educativa, y también a los alumnos que deseen comprender la importancia de aprenden usando Software Libre.
Artículo escrito por el Prof. Matias Garcia para el E-Book de UTN-INSPT que narra las experiencias sobre la implementación de Software Libre en la materia Seminario de la Tecnicatura en Informática Aplicada de UTN-INSPT
Presentación utilizada por el Prof Matias Garcia para su Charla en la que presenta el asunto ético del Software Libre, y de por qué las escuelas tienen que asegurar que los software que enseñen sean libres, pero mas allá del profesor de informática, también el resto de los docentes deben promover su utilización para el desarrollo de actividades para sus materias.
Está destinada a la comunidad educativa, en especial a los docentes, futuros docentes, directivos y personal administrativo de la institución educativa, y también a los alumnos que deseen comprender la importancia de aprenden usando Software Libre.
La tecnología cambia los entornos de trabajo a marchas forzadas. En los próximos 10 años los puestos de trabajo más tradicionales tal y como les conocemos ahora desaparecerán. Incluso la forma de organización en las empresas será diferente a la actual.
Italy shouldn't get all the credit.. Van Eyck figured out how to do oil painting (or at least perfect it) and realism started here in Flanders.
For Ms. Fuentes AP Art History Class
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Música y Mercado es la revista de negocios más grande en el segmento de audio profesional, la luz y los instrumentos musicales. Nuestro tema es animar a los empresarios a desarrollar la distribución y venta de equipos.
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(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
Trabajo tic
1. Actividad Reflexionar Inicial
Las nuevas tecnologías de comunicación tic son muy importantes ya que nos
ayudan en el mejoramiento de nuestro aprendizaje porque con ellas tenemos una
manera más fácil de crear, procesar, difundir información y así poder tener un
mejor conocimiento.
Las Tic En la Educación han ayudado para la mejoría de la misma ya que han
cambiado la forma de enseñar y de aprender, ya que los están proyectando a su
propio futuro, tanto maestros como estudiantes, ya que nos ofrece distintos
materiales de apoyo para el aprendizaje ya sea con Material didáctico, entornos
virtuales, internet, blogs, foros, chats, mensajerías, videoconferencias, entre
muchas más formas.
Las Tics Son la innovación del momento, ya que permiten el proceso de
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
♪ Ventajas de las TIC
Algunas ventajas que podemos mencionar son las siguientes:
♥ Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.
♥Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e
intercambio y lista de discusión.-
♥Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus
productos a través de la internet
♥Permitir el Aprendizaje interactivo y la educación a distancia
♥Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas
competencias (Integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).
♥Ofrecer nuevas formas de trabajo, como tele trabajo.
2. ♥Dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas
de las personas.
♥Facilidades.
♥Exactitud.
♥Menores riesgos.
♥Menores costos.
♪Desventajas De Las Tic
Los beneficios de esta revolución no esta distribución de manera equitativa; junto con el
crecimiento de la red internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países
en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de
los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando
en todo momento a las mujeres de los varones.
Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de
información y comunicación son:
♥Falta de privacidad.
♥Aislamiento.
♥Fraude.
♥Merma los puestos de trabajo.
3. Uso del Software Libre en las Instituciones
a) Qué es el Software Libre
El termino Software Libre se refiere el conjunto de software que por elección manifiesta de su
autor, puede ser copiado, estudiado, modificado, utilizado libremente con cualquier fin y
3. redistribuido con o sin cambio o mejoras.
El Software Libre es un programa informático si otorga a los usuarios todas esas libertades de
manera adecuada, de lo contrario no sería libre.
Ester suele estar libre o disponible gratuitamente, o al precio de consto de la distribución a través
de otros medios.
Tiene 4 Libertades: USAR, ESTUDIAR, DISTRIBUIR Y MEJORAR.
Según sus impulsores, el software libre ayuda a conocer y participar de forma equitativa el
proceso educativo, por lo cual parece tener beneficios en el campo educativo como los
siguientes:
1. Libertad para elegir el programa que cubra de mejor manera las necesidades
educativas.
2. Beneficio económico: Las licencias del software libre son completamente gratuitas,
por lo que puede ser eliminado el pago en licencia de programas no libres e
invertir el dinero en otra área.
3. Uso por parte de los estudiantes de los mismos programas en casa y escuela, de
forma legal.
4. Existencia de comunidades de intercambio educativo.
5. Desarrollo independiente de aplicaciones: Se favorece el crecimiento de
desarrolladores “pequeños” de software creando así una amplia oferta de
programas educativos libres.
6. Conocimiento ampliado sobre la informática: El software libre permite que los
estudiantes conozcan cómo trabajan los programas y fomenta el interés, la
investigación y el aprendizaje de nuevos conceptos en el campo de la informática.
7. Diversidad de herramientas educativas en diversas áreas del conocimiento.
b) Características del Software Libre
Algunas de sus características son
♥ Se encuentra disponible el código fuente del software, por lo que puede modificarse el
software sin ningún límite.
♥ Libertad de estudiarlo y adaptarlo.
♥ Libertad de distribuir copias.
♥ Liberta de mejora y publicación de cambios.
♥ Libertad de usar el programa con cualquier propósito.
4. c) El modelo de negocios del Software Libre
Además de los mecanismos de financiación de los proyectos, ya tratados, otro aspecto
muy relacionado con la economía que merece la pena tratar es el de los modelos de
negocio. Ya al hablar de estos mecanismos de financiación se han mencionado de pasada
alguna, ahora en este apartado los describiremos de forma algo más metódica. En general,
puede decirse que son muchos los modelos de negocio que se están explorando alrededor
del software libre, algunos más clásicos y otros más innovadores. Hay que tener en cuenta
que entre los modelos más habituales en la industria del software no es fácil usar los
basados en la venta de licencias de uso de programas producidos, pues en el mundo del
software libre ese es un mecanismo de financiación muy difícil de explotar. Sin embargo,
sí se pueden utilizar los basados en el servicio a terceros, con la ventaja de que sin ser
necesariamente el productor de un programa puede darse soporte completo sobre él.
d) Mitos sobre el Software Libre
Durante Años se han oído diferentes características y cuestiones relacionadas con el software libre
que a lo largo del Master se han ido cayendo por su propio peso, esto mitos, tienen un objetivo
muy claro, que es desprestigiar al software libre, introduciendo miedo en los usuarios e incluso
darle una competente negativa a las personas/Empresas que apuestan por el software libre.
Algunos de los mitos tal vez más comunes.
♫ El software libre es gratuito: es una característica falsa en todos los aspectos, si
tenemos en cuenta el coste de distribución, el software libre no tiene porque ser gratuito,
aunque si existen muchos programas libres que se pueden obtener mediante un coste casi
inapreciable (el coste de la conexión a Internet o el de un CD), esto no es inherente al
software libre. De este modo también se pueden encontrar muchos programas privativos
sin coste.
♫ El coste del software privativo es mayor que del FLOSS debido al coste del proceso de
desarrollo: el coste del proceso de desarrollo del software libre es, en la mayoría de los
5. casos, equivalente en horas/recursos al del software privativo (no creo que el software
libre se cree a si mismo) sin embargo se reducen estos costes por diferentes motivos, el
más importante es que todo el mundo puede contribuir al desarrollo (tanto compañías
como voluntarios), lo que hace que los costes sean compartidos o incluso que sea gente
que pos su interés o voluntad decidan aportar en el proceso de desarrollo del producto.
Esto no hace menos valioso al software libre, sino más sencillo de producir (aunque desde
mi punto de vista más complicado de gestionar).
♫ No se puede ganar dinero con el software libre: como he puesto en otro post, existen
una variedad de modelos de negocio entorno al software libre, lo que abre un abanico de
posibilidades en cuanto a la creación de trabajo en torno a este software. No hay que
centrarse en la idea de que el software solo tiene valor como producto final, sino en la
posibilidad de obtener beneficios a través de servicios añadidos al software. Esta idea
hace que no tenga tanta importancia el coste de desarrollo del software o el valor
económico que tenga el producto final, sino la posibilidad de aportar otros servicios
adicionales al software que aporten beneficios económicos, como puede ser formación,
consultoría, especialización, etc. En este sentido el software libre proporciona un
escenario perfecto, ya que pone a disposición de todo el mundo el mismo tablero de
juego, y son los servicios o características que se aportan a este lo que hace que pueda ser
un mercado fructífero.
e) Razones para utilizar Software Libre en las Instituciones Educativas
LAS ESCUELAS DEBEN ENSEÑAR A SUS ALUMNOS A SER CUIDADANOS DE UNA CIUDAD
FUERTE, CAPAZ, INDEPENDIENTE Y LIBRE
Algunas instituciones quieren lo mejor para sus alumnos, si ellas enseñan a utilizar el
software libre, entonces los estudiantes, lo estudiaran cuando se gradúen, con lo cual se
está favoreciendo un cambio en la mentalidad de la sociedad.
Se fortalecerá el entendimiento tanto de alumnos como de maestros.
Buena Cooperación: Compartir Programas que tengo si otro lo necesita.
El Valor De La Libertad: Utilizar programas con cualquier propósito sin pedir
permiso, legalmente.
6. La emancipación de productos: yo escojo que programa utilizo, Que Versiones Y
en Que computadores sin importar la moda o las exigencias hardware.
Responsabilidad social: La informática ha pasado a ser una parte esencial de la
vida diaria. La tecnología digital está transformando la sociedad muy rápidamente
y las escuelas ejercen una influencia decisiva en el futuro de la sociedad. El
software no debe estar bajo el poder de un desarrollador de software que toma
decisiones unilaterales que nadie más puede cambiar. Las instituciones educativas
no deben permitir que las empresas de software propietario impongan su poder
sobre el resto de la sociedad y su futuro
Independencia: Las escuelas tienen la responsabilidad ética de enseñar la
fortaleza, no la dependencia de un único producto o de una poderosa empresa en
particular. Además, al elegir software libre, la misma escuela gana independencia
de cualquier interés comercial y evita permanecer cautiva de un único proveedor.
Aprendizaje: En la búsqueda de una institución para estudiar, son cada vez más los
estudiantes que toman en cuenta si la universidad enseña ciencias de la
información y desarrollo de software utilizando software libre. El motivo es que
con el software libre los estudiantes tienen la libertad de examinar cómo
funcionan los programas y aprender cómo adaptarlos si fuera necesario. Con el
software libre se aprende también la ética del desarrollo de software y la práctica
profesional.
Calidad: Estable, seguro y fácilmente instalable, el software libre ofrece una amplia
gama de soluciones para la educación. De todos modos, el excelente desempeño
es un beneficio secundario, el objetivo principal es la libertad para los usuarios de
computadoras.