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UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
                 UNIANDES
• Aparece como término en el 2004, promovido por un grupo
  de personas de California, entre las cuales destaca O’Reilly
  como inventor del término.
• Es un proceso de reflexión, no es una nueva tecnología
• Su objetivo es: Encontrar patrones de éxito de empresas y
  servicios de Internet, que han sobrevivido con éxito a la
  burbuja de Internet (google, Amazon, Wikipedia, …….)
• Participativo y social. Es interacción y colaboración entre
  personas al margen de la tecnología (comunidades on-line).
• Personal. Voluntad de vivir en la red y aprovechar la
  mayoría de sus posibilidades
• Tecnológico. Arquitecturas de despliegue de servicios
  renovados muy aceleradamente para utilización de los
  usuarios .
Web 1                 Web 2
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      4                              Requiere trabajar
 Interacción                         juntos y cooperar
 promotora:                          en logro de metas
                                          del grupo
                    Driscoll y
                    Vergara,
                      1997

       3                                    1
 Habilidades                         Responsabilidad
de colaboración                         individual

                          2
                  Interdependencia
                       positiva
• La revolución tecnológica donde no existen barreras
  culturales ni idiomáticas y cuyas características de
  instantaneidad e interactividad la hacen bastante atractiva
• El enfoque socio cultural valorizó lo social como
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  individuo.
• Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), son
  un contexto concreto en el que puede articularse el carácter
  colaborativo del aprendizaje.
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AUTOEVALUACION
                                Evaluación periódica
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                                    para mejorar                COOPERACIÓN
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                                     en el futuro              DOBLE OBJETIVO:
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                                                            del trabajo en equipo
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                                                           Logros, y entienden
                                                            el rol de cada uno

          COMUNICACIÓN
            Intercambian                                  RESPONSABILIDAD
      información y materiales                         Comprenden trabajo
           Ayuda efectiva y                                  Individual
               eficiente                                 y de cada uno de
    Retroalimentación y análisis                          los integrantes
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Partimos de que un blog es un espacio en la web, que recopila
cronológicamente textos ó artículos del autor, quien tiene la
“libertad” de publicar temas variados; entonces podemos decir
que el blog permite organizar nuestro conocimiento, nos
ayuda a recibir retro alimentación de los visitantes al sitio. Con
esta premisa, considero que los blogs en la materia de P.O.O.
es útil para:

• Mantener al alumno actualizado con las reflexiones y
  fuentes de información.
• Crear cooperativamente contenidos científicos, al adaptarlo
  a la forma de una revista o publicación.
• Divulgar ciencia con nuestros estudiantes
• Taller creativo multimedia
• Guía de navegación.
•   Johnson, C. (1993). Aprendizaje Colaborativo, referencia virtual del Instituto
    Tecnológico de Monterrey, México http://campus.gda.itesm.mx/cite
•   Zañartu, L.M. (2002). Educar a jóvenes marginales con ordenadores en red.
    Comunicar, 18, / www.2uhu.es/comunicar/revista
•   Web 2.0, by Tim O’Reilly http://www.oreillynet.com/lpt/a/6228
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•   Web 2.0: web2.wsj2.com/review_of_the_years_best_web_20_explanations.htm
•   Social software: web2.wsj2.com/useful_distinctions_in_social_software.htm
•   Web 2.0, AJAX, JSON, … in Wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/Web_2.0, ….
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Herramientas web 2.0 - Tarea 1

  • 1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES
  • 2. • Aparece como término en el 2004, promovido por un grupo de personas de California, entre las cuales destaca O’Reilly como inventor del término. • Es un proceso de reflexión, no es una nueva tecnología • Su objetivo es: Encontrar patrones de éxito de empresas y servicios de Internet, que han sobrevivido con éxito a la burbuja de Internet (google, Amazon, Wikipedia, …….)
  • 3. • Participativo y social. Es interacción y colaboración entre personas al margen de la tecnología (comunidades on-line). • Personal. Voluntad de vivir en la red y aprovechar la mayoría de sus posibilidades • Tecnológico. Arquitecturas de despliegue de servicios renovados muy aceleradamente para utilización de los usuarios .
  • 4. Web 1 Web 2 Plataformas Netscape, Explorer Servicios google Imagen personal Páginas personales Blogs Sitios web Content manag Wikis Enciclopedia Británica online Wikipedia V & VoIP Netmeeting Skipe Contenidos Akamai Bit torrent Noticias Grupos de noticias RSS Mapas Terraserver Google maps Fotos Ofoto Flickr
  • 5. 5 Proceso de grupo 6 4 Requiere trabajar Interacción juntos y cooperar promotora: en logro de metas del grupo Driscoll y Vergara, 1997 3 1 Habilidades Responsabilidad de colaboración individual 2 Interdependencia positiva
  • 6. • La revolución tecnológica donde no existen barreras culturales ni idiomáticas y cuyas características de instantaneidad e interactividad la hacen bastante atractiva • El enfoque socio cultural valorizó lo social como complemento al proceso cognitivo personalizado de cada individuo. • Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), son un contexto concreto en el que puede articularse el carácter colaborativo del aprendizaje. • El aprendizaje tiene una dimensión individual de análisis, conceptualización y apropiación, éste se desarrolla en su mejor forma a través del aprendizaje en colaboración con otros
  • 7. AUTOEVALUACION Evaluación periódica Acciones, Metas TRABAJO Identifican cambios para mejorar COOPERACIÓN EN EQUIPO en el futuro DOBLE OBJETIVO: aprenden a resolver 1. Lograr su aprendizaje juntos problemas 2, Desarrollar habilidades habilidades liderazgo del trabajo en equipo comunicación-confianza toma decisiones solución conflictos. TRABAJO Comparten ; Metas, Recursos COLABORATIVO Logros, y entienden el rol de cada uno COMUNICACIÓN Intercambian RESPONSABILIDAD información y materiales Comprenden trabajo Ayuda efectiva y Individual eficiente y de cada uno de Retroalimentación y análisis los integrantes Mejora en claridad de conclusiones
  • 8.
  • 9. Partimos de que un blog es un espacio en la web, que recopila cronológicamente textos ó artículos del autor, quien tiene la “libertad” de publicar temas variados; entonces podemos decir que el blog permite organizar nuestro conocimiento, nos ayuda a recibir retro alimentación de los visitantes al sitio. Con esta premisa, considero que los blogs en la materia de P.O.O. es útil para: • Mantener al alumno actualizado con las reflexiones y fuentes de información. • Crear cooperativamente contenidos científicos, al adaptarlo a la forma de una revista o publicación. • Divulgar ciencia con nuestros estudiantes • Taller creativo multimedia • Guía de navegación.
  • 10. Johnson, C. (1993). Aprendizaje Colaborativo, referencia virtual del Instituto Tecnológico de Monterrey, México http://campus.gda.itesm.mx/cite • Zañartu, L.M. (2002). Educar a jóvenes marginales con ordenadores en red. Comunicar, 18, / www.2uhu.es/comunicar/revista • Web 2.0, by Tim O’Reilly http://www.oreillynet.com/lpt/a/6228 • Web 2.0 Journal, by Dion Hinchcliffe http://web2.wsj2.com/ • Web 2.0: web2.wsj2.com/review_of_the_years_best_web_20_explanations.htm • Social software: web2.wsj2.com/useful_distinctions_in_social_software.htm • Web 2.0, AJAX, JSON, … in Wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/Web_2.0, …. • Microformatos http://microformats.org/wiki/microformats