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I bimestre

Este documento presenta información sobre el contenido del primer bimestre de una clase. Incluye temas como la estructura y sistemas del cuerpo humano, incluyendo el esqueleto, los músculos, la piel, y los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio. También cubre los sentidos, las partes del cuerpo y ejercicios prácticos para identificar y aprender sobre las diferentes partes del cuerpo.

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CONTENIDO I BIMESTRE • CONOZCO LO QUE ME RODEA • CONOCIENDO NUESTRO CUERPO • ESTRUCTURA DEL CUERPO HUMANO • LOS MUSCULOS • EL ESQUELETO • SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO • SISTEMA DIGESTIVO • SISTEMA RESPIRATORIO • SISTEMA CIRCULATORIO CONOZCO LO QUE ME RODEA
¿CÓMO PUEDO CONOCER TODO LO QUE ME RODEA? Pues, gracias a los sentidos. Estos nos ayudan a percibir todas las cosas. Los sentidos son cinco. vista olfato oido gusto tacto ¿CÓMO SON? • Con el sentido de la vista puedo ver: COLOR Y FORMA Pegar figuras con las características antes nombradas. ¿QUÉ ESCUCHAN? • Con el sentido del oído puedo escuchar. Pega objetos que emitan sonidos.
¿CON QUÉ TOCO? • Con el sentido del tacto puedo tocar: cosas suaves, duras, blandas, ásperas, livianas o pesadas. Pegar dos objetos con alguna de esas características. ¿QUÉ OLOR TIENE? • Con el sentido del olfato puedo oler cosas agradables y desagradable Pega figuras que tengan
OLOR DESAGRADABLE OLOR AGRADABLE ¿QUÉ SABOR TIENE? • Con el sentido del gusto. Puedo reconocer el sabor de los alimentos. Dibuja o pega algo: Dulce Salado Ácido Amargo
CRUCISENTIDOS: Completa con las palabras de la lista. OIDO OLFATO VISTA TACTO GUSTO O F T V
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO Las personas somos seres vivos porque nacemos, crecemos, nos reproducimos y morimos. El cuerpo humano presenta tres partes principales. 1. Cabeza 2. Tronco 3. Extremidades Cabeza Tronco Extremidades
1. La cabeza: Es al parte superior del cuerpo. Se une al tronco mediante el cuello. En ella están el cráneo y la cara. a. El cráneo: Ocupa la parte posterior de la cabeza y alberga el encéfalo. b. La cara: Ocupa la parte anterior de la cabeza. En ella están la boca, los ojos, la nariz y las orejas. 2. El tronco: Es la parte más voluminosa del cuerpo humano. Está compuesto por el tórax y el abdomen. a. El tórax: Es la parte superior del tronco, más conocido como pecho. b. El Abdomen: Es la parte que está debajo del tórax. Se le conoce con el nombre de vientre o barriga. 3. Extremidades: El hombre tiene cuatro extremidades: dos superiores y dos inferiores. a. Las extremidades superiores: tienen tres partes: brazos, antebrazos y manos. b. Las extremidades inferiores: tienen tres partes: muslos, piernas y pies. Pies brazo antebrazo mano Piernas Muslos
Práctica de clase 01. Identifica los segmentos del cuerpo humano y luego escribe sus nombres. ............................... ............................... ............................... ............................... .............................. ............................. ............................ ............................ ............................ ............................
02. Completa las siguientes oraciones: a) Las partes de la cabeza son: ...................................................... y .......................................... . b) El tronco está compuesto por: .................................................. y ........................................... c) Las partes de las extremidades superiores son: ............................................................................................................................ 03. Lee y completa las oraciones con las palabras del recuadro. • El cuello nos permite mover la ................................................... • La cintura nos permite mover el ............................................... • El codo nos permite doblar el ..................................................... • La muñeca nos permite doblar la ............................................... • La rodilla nos permite doblar la .................................................. • EL tobillo nos permite mover el .................................................. 04. Escribe al costado el nombre de las siguientes partes: a. La parte de tu cuerpo que une la cabeza con el tronco: ........................................... b. Las dos partes delanteras del tronco: ....................................................................... c. Las extremidades superiores: ................................................................................... d. Las extremidades inferiores: ..................................................................................... Pildoritas Sabias que .... La piel constituye el revestimiento que cubre de manera continua el organismo y lo protege de la deshidratación o pérdida de líquidos, de sustancias extremas dañinas y temperaturas extremas. Está constituye por tres capas: epidermis, dermis e hipodermis. tronco mano pie cabeza pierna brazo
TAREA DOMICILIARIA 01. Identifica las partes del cuerpo en el dibujo. Une con una flecha la palabra del cuerpo que le corresponde Cráneo Cuello Hombro Codo Mano Muslo Pie Cara Hombro Pecho Abdomen Muñeca Rodilla Tobillo
02. Responde las siguientes preguntas: a. ¿Todos los órganos del cuerpo son importantes? ¿Por qué? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. b. ¿Crees que alguna parte de tu cuerpo no es importante? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. c. ¿Qué haces tú para cuidar tu cuerpo? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
03. Completa el siguiente mapa conceptual: EL CUERPO HUMANO sus PARTES son TRONCO constaconsta consta CARA Ext. Inferiores Brazo Antebrazo Mano
ESTRUCTURA DEL CUERPO HUMANO Nuestro cuerpo está cubierto por la piel. Debajo de la piel se encuentran los músculos y debajo de los músculos esta el esqueleto que es el armazón de nuestro cuerpo. Nuestro cuerpo está Debajo de la piel se Nuestro cuerpo tiene un cubierto por la piel. encuentran los músculos. armazón llamado esqueleto LA PIEL La piel cubre y protege nuestro cuerpo, porque impide que entren microbios dañinos a nuestro organismo. El cuerpo humano está cubierto de piel desde la cabeza hasta la punta de los dedos de las manos y de los pies. La piel nos permite sentir: frío, calor y dolor. La piel de las personas es de diferente color, pero su función es la misma. Si observamos la piel con ayuda de una lupa podemos ver los poros y vellos.
Práctica de clase 01. Rodea en cada fila la imagen que sobra. Suave áspero Frío 02. Marca con una × lo que se refiere a la piel. Me baño Me seco el sudor Tomo sol Leo un libro
03. Lee atentamente la siguiente lectura. Luego responde: a) ¿Crees que el deporte hace bien a tu cuerpo?. ¿Por qué? .......................................................................................................................... ........ b) ¿Qué alimentos contribuyen al crecimiento de tu cuerpo? ................................................................................................................................... c) Y el aseo y la limpieza. ¿Cómo contribuyen al cuidado de tu cuerpo? ................................................................................................................................... 04. Responde lo siguiente: a) ¿Por donde sale la transpiración cuando sientes mucho calor? ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... b) ¿Qué ves cuando observas la piel con una lupa? ................................................................................................................................... CUIDEMOS NUESTRO CUERPO Conoces muy bien tu cuerpo por fuera, pero no puedes ver lo que hay debajo de la piel: los músculos, los huesos y los órganos que hacen que tu cuerpo trabaje. Gracias a ellos puedes correr; jugar, nadar y aprender.
LOS MÚSCULOS • Cuando un músculo trabaja se contrae y se estira, igual que una liga. • Los músculos le dan forma a nuestro cuerpo. Los músculos son las partes carnosas y blandas que se encuentran debajo de la piel y recubre todo el esqueleto. Los músculos permiten el movimiento del cuerpo porque son elásticos.
• Para saber como funcionan los músculos haz el siguiente experimento: Necesitas: Una liga y tu mano. Coge la liga, estírala y luego suéltala. Los músculos son como la liga, se estiran y luego vuelven a su estado natural. Práctica de clase 01. Une cada fotografía con el cartel que le corresponde. Músculos de las piernas Músculos del abdomen Músculos de la espalda y de los brazos Músculos de la cara 02. Marca con un 3 lo que debes hacer para desarrollar tus músculos. • Realizar ejercicios físicos. • Tomar pastillas para desarrollarlos. • Tener una postura correcta. • Alimentarme adecuadamente. 03. Lee las siguientes oraciones y luego coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
a) Los músculos cubren y protegen a los huesos. ( ) b) Los músculos son blandos y elásticos. ( ) c) Los músculos constantemente se estiran y contraen. ( ) d) En los músculos observamos los poros y vellos. ( ) e) Por medio de los músculos conocemos si una cosa es suave o áspera. ( ) TAREA DOMICILIARIA 01. Completa con las palabras del recuadro: - Nuestro cuerpo está cubierto de .............................................................................. - En algunas partes la piel está cubierta de ................................................................ - En unas partes del cuerpo la piel es más gruesa y en otras partes la piel es más .............................................. . 02. Completa la frase con las palabras del recuadro: delgada - piel - pelos Pildoritas Sabias que ... El brazo a la altura del hombro se mueve libremente, mientras que la circulación de la rodilla, se reduce a un movimiento de bisagra. Los movimientos de cada vértebra son muy limitados y los huesos del esqueleto se llevan a cabo gracias a las contracciones de los músculos esqueléticos que se unen a los huesos a través de tendones. Estas contracciones musculares están controladas por el sistema nervioso.
- Los .............................................................. se encuentran debajo de la piel. - Los músculos son las partes ................................................. y ………..................... del cuerpo porque se pueden estirar y ...................................................... . - Los músculos permiten el ............................................................... del cuerpo. 03. Observa los dibujos y escoge la actividad para completar el texto. • Debemos ........................................ y ....................................... las manos para evitar infecciones y enfermedades. • Hacemos ........................................ y ..................................... para mantener nuestro cuerpo fuerte y sano. • Es muy importante ......................................................... las horas necesarias. blandas movimiento elásticas contraer músculos
El ESQUELETO Nuestro cuerpo tiene un armazón que es el esqueleto. El esqueleto está compuesto por huesos, distribuidos en la cabeza, en el tronco y en las extremidades. EL SISTEMA OSEO • Debajo de los músculos están los huesos, que son las partes duras del cuerpo. • Los huesos sostienen a los músculos y protegen los órganos internos como el cerebro, el corazón, y los pulmones.
• Los músculos y los huesos nos permiten realizar toda clase de movimientos. Debemos cuidar nuestros huesos alimentándonos, realizando ejercicios y evitando todo tipo de golpes. • Tenemos más de 200 huesos y éstos son de diferentes tamaños y formas. En las extremidades están los huesos largos; en las manos, pies, vértebras, oído los huesos cortos. • Los dientes son los huesos más duros que tenemos.
LA CABEZA: Los huesos de la cabeza están formados por los huesos de la cara y el cráneo, constituyendo una caja que protege al cerebro. Frontal Parietal Temporal Occipital Maxilar superior Maxilar inferior Malar Nasal Esfenoides EL TRONCO: Está formado por la caja torácica, la columna vertebral y la pelvis. La caja torácica protege algunos órganos como los pulmones y el corazón. LAS EXTREMIDADES: Extremidades superiores, formadas por los huesos del hombro, brazo, antebrazo y mano. Extremidades inferiores, formado por los huesos del muslo, pierna y pie. Observa las siguientes figuras:
HIGIENE DE LOS HUESOS: - Tomar alimentos ricos en vitamina D y calcio (leche y queso) para fortalecer los huesos. - Evitar posturas incorrectas que causan deformaciones a la columna vertebral. - Evitar accidentes que puedan ocasionar rotura de huesos.
Práctica de clase 01. Lee los nombres de los huesos de la parte inferior, luego completa el dibujo con los nombres que correspondan: Mano pie costillas cráneo Columna vertebral Huesos de la pierna diente Huesos del brazo
02. Observa los dibujos y completa las frases según corresponda. Doblo mi cuerpo Doblo y giro mis manos por la ................................ por la ................................ Doblo mi brazo Doblo mi pierna por el .................................. por la ................................... 03. EXPLÓRATE. Necesitas ¡Sólo tus manos! Primero: Toca tu cabeza, brazos, pecho y piernas. Ahora : Responde oralmente: a. ¿En qué parte de tu cuerpo has sentido huesos? ................................................................................................................................. b. ¿Son todos tus huesos de la misma forma? ................................................................................................................................. c. ¿Cuál es la parte más importante del esqueleto?. ¿Por qué? ................................................................................................................................. muñeca cintura rodilla codo
• Observa los dibujos. Luego ponles un √ a los niños que cuidan sus huesos y una x a los que no lo hacen. 04. Escribe V si es verdadero y F si es falso. 1. La piel cubre todo nuestro cuerpo. ( ) 2. Los huesos son órganos blandos y elásticos ( ) 3. El codo me permite doblar el brazo. ( ) 4. Los huesos y los músculos nos permiten movernos ( ) 5. Los niños y las niñas tenemos los mismos gustos ( ) 6. Los músculos cubren los huesos. ( ) Pildoritas Sabias que ... Con una fisura, el hueso no llega a romperse por completo. En las fracturas simples, o cerradas, el hueso se parte, pero no la piel. En una fractura complicada, o abierta, el hueso roto desgarra la piel, con el riesgo de una posible infección. La zona que rodea la rotura se inflama y se decolora, pero algunas fracturas sólo pueden detectarse con rayos X. Los huesos de las personas ancianas, ya debilitados, son muy propensos a las fracturas.
TAREA DOMICILIARIA 01. Escribe los nombres de los huesos según correspondan: HUESOS DE LA CABEZA EL TRONCO
LAS EXTREMIDADES
SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO Nuestro cuerpo está formado por órganos que se han agrupado formando sistemas y son: 1. Sistema Digestivo 4. Sistema Reproductor 2. Sistema Respiratorio 5. Sistema Nervioso 3. Sistema Circulatorio 6. Sistema Excretor SISTEMA DIGESTIVO El Sistema Digestivo es el encargado de transformar las sustancias de los alimentos, en nutrientes. Los alimentos que entran por la boca, pasan al estómago y luego a los intestinos. Lo que sirve para alimentarnos va a la sangre y lo que no sirve se elimina por el ano. A esto se le llama “DIGESTION”. Es por eso que debes masticar bien los alimentos, ello te permitirá tener buena Digestión. Esta máquina que hace la digestión de los alimentos se llama APARATO DIGESTIVO.
ÓRGANOS DEL SISTEMA DIGESTIVO El sistema digestivo consta de los siguientes órganos: 1. Boca 3. Esófago 5. Intestino delgado 2. Faringe 4. Estómago 6. Intestino grueso 1. La boca, es la cavidad donde se inicia la transformación de los alimentos por la acción de la saliva. Mientras se produce la masticación, la lengua ayuda a formar el bolo alimenticio. 2. La faringe, llamada comúnmente garganta: en ella se produce la deglución (paso del bolo alimenticio al esófago). 3. El esófago, es un conducto cuyos músculos se contraen e impulsan el bolo alimenticio hacia el estómago. 4. El estómago, es una bolsa musculosa que almacena los alimentos durante 4 horas, aproximadamente. Segrega jugos gástricos que continúan la transformación de los alimentos. Los intestinos, que se dividen en: intestino delgado e intestino grueso. 5. El intestino delgado, es un tubo largo que presenta abundantes vellosidades en su capa interna, las cuales absorben las sustancias nutritivas que llegan a todas las partes del cuerpo. 6. El intestino grueso, es un tubo que se conecta con el intestino delgado que se comunica con el exterior a través del ano. En él se almacenan las sustancias inservibles de la digestión esperando ser arrojadas al exterior. Completan el Sistema Digestivo ciertas glándulas cuya misión consiste en proporcionar una serie de sustancias necesarias para transformar los alimentos. Estas glándulas son: • Las salivales: Elaboran y segregan saliva. • Las glándulas gástricas: Producen y segregan jugo gástrico. • El hígado: Elabora y segrega un líquido verde llamado bilis que ayuda a disolver las grasas. La bilis se almacena en una bolsita llamada Vesícula Biliar. • El páncreas: Produce y segrega el jugo pancreático.
LA DIGESTIÓN ¿Sabías que hay muchos órganos que trabajan en conjunto para "licuar" los alimentos que comes de modo que tu cuerpo pueda utilizarlos?. Por eso, antes de pasar los alimentos que entran por tu boca, debes masticarlos y mezclarlos con saliva para ablandarlos. Luego, el alimento pasa al estómago, donde se termina de mezclar, y después sigue su camino hasta llegar a los intestinos. Los intestinos saben lo que sirve para alimentarte, y lo llevan a las células de tu sangre. Lo que no sirve, en cambio, lo eliminas por el ano. Todo este proceso dura muchas horas y se llama digestión. Es por eso que debes masticar bien los alimentos: ello te permitirá tener una buena digestión. 3. Finalmente, van a los intestinos, desde ahí pasa a la sangre lo que no sirve a tu cuerpo se elimina Esta máquina que realiza la digestión de los alimentos se llama Sistema Digestivo. 1. Los alimentos entran por la boca y con los dientes debo masticarlos bien. 2. Después llegan al estómago, ahí se mezclan y se transforman.
HIGIENE DEL APARATO DIGESTIVO Para conservar sano nuestro aparato digestivo debemos observar las siguientes normas: comer despacio, masticar bien e insalivar adecuadamente los alimentos. De la buena masticación depende la buena digestión. - No comer en exceso, es mejor quedarnos con un poco de apetito que comer hasta no poder más. - No tomar alimentos entre comidas para no hacer trabajar excesivamente a las glándulas digestivas. - Debes evitar cualquier esfuerzo físico después de las comidas, es mejor que reposes para que tengas una buena digestión. - Evitar los enfados, disgustos y discusiones durante las comidas. - Es saludable el funcionamiento normal del estómago, para ello debes procurar hacer una deposición al día. - Evitar los ejercicios violentos y los trabajos intelectuales después de la comida. Práctica de clase 01. Lee las palabras del recuadro y completa: El ........................... entra al cuerpo por la ............................, donde es masticado por los dientes. Luego llega al ..................................., en el que se mezcla y se transforma. Finalmente, entra a los ................................. . Allí la mayor parte de los alimentos se hacen líquidos y pasan a la .......................... que el cuerpo necesita. Lo que no sirve, sigue su camino y es expulsado por el ............................. . 02. Colorea los alimentos que debes masticar muy bien. Es perjudicial comer en exceso porque hace daño a nuestro Aparato Digestivo. alimento – ano – boca – estómago – intestinos – sangre
LECHE pollo pan carne leche 03. Escribe el nombre de tres alimentos que NO necesitas masticar. ..........................................., ........................................... y .......................................... 04. Resuelve el crucigrama. Escribe donde corresponda la palabra apropiada. a ↓ b g ↓ ↓ f → d → c ↓ e → a) Lugar donde los alimentos transformados que sirven pasan a la sangre. b) Proceso de transformación de los alimentos. c) Llamado comúnmente garganta. d) Después de masticar los alimentos llegan aquí. e) Moler con los dientes. f) Elabora y segrega la bilis. g) Impulsa el bolo alimenticio hacia el estómago.
05. Lee el siguiente texto: HIGIENE DE LOS DIENTES Los dientes desempeñan un papel importante para la buena digestión, por tal motivo debemos conservarlos sanos y limpios. Para mantener su higiene y evitar las caries debemos practicar las siguientes reglas: - Lavarnos la boca después de cada comida con cepillo y pasta dental. - Evitar que queden restos de comidas entre los dientes ya que estos se descomponen y producen las caries dentales. - Se aconseja no tomar bebidas demasiado fuertes ni alimentos demasiado calientes. - No debes romper cuerpos duros ni destapar las botellas con los dientes. - Debes comer alimentos ricos en calcio, fósforo y vitamina D. - Es necesario que visites al dentista por lo menos una vez al año para que te informe del estado de tus dientes y te cure alguno si estuvieras cariado. - Perjudican la dentadura el uso de alcohol, los cigarrillos, los alfileres y sustancias ácidas. Contesta: 01. ¿Por qué crees que es importante lavarse los dientes después de la comida? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 02. Cumples con todas las reglas antes mencionadas, sobre la higiene de los dientes. ¿Por qué? .......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
03. Relaciona los textos con las ilustraciones correspondientes. Hacia arriba, hacia abajo Por adentro, los de arriba. Por adentro, los de abajo. 06. Marca con un √ en el cuadro que indique lo que debes hacer antes de comer. 07. Encierra en un círculo la respuesta correcta: 1. ¿Dónde comienza el sistema digestivo? a) lengua b) boca c) dientes 2. ¿Dónde termina el sistema digestivo? a) Intestino grueso b) ano c) estómago 3. ¿Cuál es la parte más ancha del sistema digestivo? a) estómago b) Intestino delgado c) Intestino grueso 4. Es una bolsita ubicada debajo del hígado? a) Vesícula biliar b) páncreas c) bilis 5. Marca la serie que corresponde a la digestión: a) Intestinos → boca → estómago b) Estómago → boca → intestino c) Boca → estómago → intestinos Pildoritas Sabias que ... La digestión incluye procesos mecánicos y químico. Los procesos mecánicos consisten en la manifestación para reducir alimentos a porciones pequeñas, la mezcla de los alimentos en el estómago y el avance del bolo alimenticio al intestino. Estas fuerza desplazan el alimento a lo largo del tubo digestivo y lo mezclan con varias secreciones.
TAREA DOMICILIARIA 01. Dibuja y colorea tres alimentos que deben masticarse. 02. ¿Qué parte de tu cuerpo usas para respirar y también para comer? ....................................................................................................................................... 03. ¿De qué se encarga el sistema digestivo? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 04. ¿Cuáles son las partes del Sistema Digestivo? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 05. Escribe los nombres de los órganos que realizan la digestión según la ruta que siguen los alimentos. a) ..................................................... b) ..................................................... c) ..................................................... d) ..................................................... e) ..................................................... f) ..................................................... SISTEMA RESPIRATORIO
El Sistema Respiratorio, es el encargado de llevar el oxígeno a cada una de las partes del cuerpo humano mediante la respiración. El Sistema Respiratorio está formado por los siguientes órganos: a) VIAS RESPIRATORIAS: nariz, faringe, laringe, tráquea y bronquios. b) PULMONES: Son dos cuerpos blandos y esponjosos de color rosado. El pulmón derecho es más grande que el izquierdo. El proceso de inspirar y espirar se llama respirar. HIGIENE DEL SISTEMA RESPIRATORIO - Es muy conveniente respirar por la nariz, ya que ella tiene la misión de purificar, calentar y humedecer el aire. - Debemos evitar enfriamientos usando ropa adecuada y abrigándonos cuando sea necesario. - Practicar deportes, tener las habitaciones siempre bien ventiladas y nunca aprendas a fumar ya que el cigarrillo es el peor enemigo de tus pulmones. - Evitar los lugares contaminados, asimismo, evitar el polvo. Práctica de clase
01. Observa la lámina, lee y completa los textos. Pinta con color amarillo el camino que sigue el aire hasta los pulmones. 02. Realiza la siguiente actividad: • Pide a un amigo que respire profundamente y retenga el aire. • Mídele el contorno del pecho con una cinta métrica. • Dile que bote el aire y mídelo nuevamente. Con aire .......................................... cm, y sin aire ..................................... cm. 03. Compara la actividad que realizaste con las siguientes ilustraciones y completa. 3. De los pulmones el aire pasa a la sangre y se reparte por todo el cuerpo. 1. El aire entra a tu cuerpo por la nariz o por la boca. 2. Después pasa por un tubo llamado tráquea y llega a los pulmones Los pulmones son como globos, cuando entra el aire se inflan y cuando sale se desinflan.
inspirar espirar • Al ..................................... el aire entra a nuestros pulmones y al ......................................... el aire sale de ellos. 04. Coloca las siguientes definiciones: a. ................................... son dos órganos de color rosado situadas en el interior de la caja torácica. b. A través de la ......................................... pasa el aire de las fosas nasales a la tráquea. c. La entrada del aire a los pulmones se llama ................................. y la salida ................................... d. La ........................................ es vital para los seres vivos. e. La ................................ se cierra cuando pasan los alimentos evitando que estos penetren en el sistema respiratorio. Pildoritas Sabias que ... La inhalación introduce en los pulmones aire con una concentración elevada de oxígeno y baja en dióxido de carbono; el aire espirado que procede de los pulmones tiene una concentración elevada de dióxido de carbono y baja en oxígeno. Los cambios en el tamaño y capacidad del tórax están controlados por las contracciones del diafragma y de los músculos intercostales.
TAREA DOMICILIARIA 01. Investiga: • ¿Por qué no podemos respirar por la nariz cuando estamos resfriados? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 02. Busca en el pupiletras los órganos que conforman el sistema digestivo. P P P T R A Q U E A L S T F O S A S N A S A L E S O A G E E U F H I J K L M N R N A B R O N Q U I O S T I R T R P C L Z M O G B T N A K M Ñ S E N O M L U P G O R L A I I O F H I J K E N T N A R I Z U R S T U T T U F P G O F A E T E O 03. Marca la respuesta correcta: Si No • tapándote la boca y respirando por la nariz. • tapándote la nariz y respirando por la boca. • tapándote la nariz y cerrando la boca. • ¿Cuándo no puedes respirar? .............................................................................. ................................................................................................................................ • Fosas Nasales • Faringe • Tráquea • Bronquios • Pulmones • Nariz
04. Coloca los nombres de los órganos que corresponden al sistema respiratorio.
SISTEMA CIRCULATORIO El sistema circulatorio es el encargado de llevar la sangre a todo el cuerpo. La sangre transporta el oxígeno y las sustancias nutritivas hacia todas las partes de nuestro cuerpo y recoge de ellas el anhídrido carbónico. Los órganos del aparato circulatorio son: • El corazón • Las venas • Las arterias • Los vasos capilares  El corazón, es el que impulsa la sangre a todo el cuerpo. Se encuentra situado cerca del pulmón izquierdo, es del tamaño de un puño y se encuentra en movimiento constante.  Las arterias, son tubos que conducen la sangre desde el corazón a todos los órganos del cuerpo.  Las venas, son los tubos por donde regresa la sangre del cuerpo al corazón.  Los vasos capilares, son conductos finos y cortos que riegan directamente todos los órganos y unen las arterias con las venas.
LA SANGRE La sangre es un líquido rojo de sabor salado que circula por todo nuestro cuerpo. En el cuerpo de un adulto hay unos cinco litros de sangre. La sangre está formada por: θ Glóbulos rojos θ Plaquetas θ Glóbulos blancos θ Plasma LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE La sangre realiza dos recorridos dando lugar a la circulación mayor y circulación menor. La circulación mayor; la sangre arterial rica en oxígeno sale del corazón por el ventrículo izquierdo y llega por las arterias a todos los órganos del cuerpo. La circulación menor; la sangre venosa cargada de anhídrido carbónico sale del ventrículo derecho por la arteria pulmonar, hacia los pulmones donde es purificada y oxigenada al contacto con el aire y regresa al corazón por las venas pulmonares ingresando por la aurícula izquierda.
HIGIENE DEL SISTEMA CIRCULATORIO Debemos hacer ejercicios moderados y practicar algún deporte. Esto hace que la circulación sea mucho más fácil y evita muchas enfermedades del corazón y de las arterias. Tener una alimentación variada, con pocas grasas y no en exceso. No usar correas o vestidos muy ajustados. Evitar el cigarrillo y las bebidas alcohólicas. Práctica de clase 01. Colorea los principales órganos del cuerpo humano, según se indica el color: • Cerebro ∧ amarillo • Corazón rojo • Pulmones ∧ rosado • Estómago ∧ anaranjado • Intestino ∧ verde • Hígado ∧ marrón
02. Contesta: a) ¿Qué es la sangre? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... b) ¿Qué elementos forman la sangre de los seres humanos? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... c) ¿Qué es el plasma? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... d) ¿Cuál es la función de las plaquetas? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... 03. Relaciona las 2 columnas escribiendo dentro del paréntesis laletra que corresponda. a) Son conductos finos y cortos ( ) Glóbulos Rojos b) Defienden al organismo de las ( ) Corazón infecciones y enfermedades. c) Es el órgano más importante del ( ) Las venas Sistema Circulatorio. d) Son los tubos por donde regresa la ( ) Los vasos capilares sangre del cuerpo al corazón. e) Transportan el oxígeno y recogen el CO2 ( ) Glóbulos Blancos Pildoritas Sabias que ... Los glóbulos rojos de la sangre, son los encargados de transportar el oxígeno a las células y a los tejidos del cuerpo. La forma del eritrocito hace que el área superficial, a través de la cual se intercambia el oxígeno por dióxido de carbono, sea la máxima posible.
TAREA DOMICILIARIA 01. Escribe dentro de cada recuadro la palabra SI o NO según beneficien o perjudiquen a nuestro aparato circulatorio. 02. Completa el siguiente mapa conceptual:
EL SISTEMA CIRCULATORIO sus Órganos son Arterias sonestá Situado cerca del pulmón izquierdo y es del Tamaño de un puño la sangre desde el a Todos los órganos del cuerpo corazón la sangre del al corazón son que Riegan directamente todos los Vasos Capilares son cuerpo LA SANGRE está formada por Glóbulos sonTransportan el Blancos defienden evitan Sustancias contiene y el recogen al de las Hemorragias Alimenticias

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I bimestre

  • 1.
    CONTENIDO I BIMESTRE •CONOZCO LO QUE ME RODEA • CONOCIENDO NUESTRO CUERPO • ESTRUCTURA DEL CUERPO HUMANO • LOS MUSCULOS • EL ESQUELETO • SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO • SISTEMA DIGESTIVO • SISTEMA RESPIRATORIO • SISTEMA CIRCULATORIO CONOZCO LO QUE ME RODEA
  • 2.
    ¿CÓMO PUEDO CONOCERTODO LO QUE ME RODEA? Pues, gracias a los sentidos. Estos nos ayudan a percibir todas las cosas. Los sentidos son cinco. vista olfato oido gusto tacto ¿CÓMO SON? • Con el sentido de la vista puedo ver: COLOR Y FORMA Pegar figuras con las características antes nombradas. ¿QUÉ ESCUCHAN? • Con el sentido del oído puedo escuchar. Pega objetos que emitan sonidos.
  • 3.
    ¿CON QUÉ TOCO? •Con el sentido del tacto puedo tocar: cosas suaves, duras, blandas, ásperas, livianas o pesadas. Pegar dos objetos con alguna de esas características. ¿QUÉ OLOR TIENE? • Con el sentido del olfato puedo oler cosas agradables y desagradable Pega figuras que tengan
  • 4.
    OLOR DESAGRADABLE OLOR AGRADABLE ¿QUÉ SABOR TIENE? •Con el sentido del gusto. Puedo reconocer el sabor de los alimentos. Dibuja o pega algo: Dulce Salado Ácido Amargo
  • 5.
    CRUCISENTIDOS: Completa conlas palabras de la lista. OIDO OLFATO VISTA TACTO GUSTO O F T V
  • 6.
    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO Laspersonas somos seres vivos porque nacemos, crecemos, nos reproducimos y morimos. El cuerpo humano presenta tres partes principales. 1. Cabeza 2. Tronco 3. Extremidades Cabeza Tronco Extremidades
  • 7.
    1. La cabeza:Es al parte superior del cuerpo. Se une al tronco mediante el cuello. En ella están el cráneo y la cara. a. El cráneo: Ocupa la parte posterior de la cabeza y alberga el encéfalo. b. La cara: Ocupa la parte anterior de la cabeza. En ella están la boca, los ojos, la nariz y las orejas. 2. El tronco: Es la parte más voluminosa del cuerpo humano. Está compuesto por el tórax y el abdomen. a. El tórax: Es la parte superior del tronco, más conocido como pecho. b. El Abdomen: Es la parte que está debajo del tórax. Se le conoce con el nombre de vientre o barriga. 3. Extremidades: El hombre tiene cuatro extremidades: dos superiores y dos inferiores. a. Las extremidades superiores: tienen tres partes: brazos, antebrazos y manos. b. Las extremidades inferiores: tienen tres partes: muslos, piernas y pies. Pies brazo antebrazo mano Piernas Muslos
  • 8.
    Práctica de clase 01.Identifica los segmentos del cuerpo humano y luego escribe sus nombres. ............................... ............................... ............................... ............................... .............................. ............................. ............................ ............................ ............................ ............................
  • 9.
    02. Completa lassiguientes oraciones: a) Las partes de la cabeza son: ...................................................... y .......................................... . b) El tronco está compuesto por: .................................................. y ........................................... c) Las partes de las extremidades superiores son: ............................................................................................................................ 03. Lee y completa las oraciones con las palabras del recuadro. • El cuello nos permite mover la ................................................... • La cintura nos permite mover el ............................................... • El codo nos permite doblar el ..................................................... • La muñeca nos permite doblar la ............................................... • La rodilla nos permite doblar la .................................................. • EL tobillo nos permite mover el .................................................. 04. Escribe al costado el nombre de las siguientes partes: a. La parte de tu cuerpo que une la cabeza con el tronco: ........................................... b. Las dos partes delanteras del tronco: ....................................................................... c. Las extremidades superiores: ................................................................................... d. Las extremidades inferiores: ..................................................................................... Pildoritas Sabias que .... La piel constituye el revestimiento que cubre de manera continua el organismo y lo protege de la deshidratación o pérdida de líquidos, de sustancias extremas dañinas y temperaturas extremas. Está constituye por tres capas: epidermis, dermis e hipodermis. tronco mano pie cabeza pierna brazo
  • 10.
    TAREA DOMICILIARIA 01. Identificalas partes del cuerpo en el dibujo. Une con una flecha la palabra del cuerpo que le corresponde Cráneo Cuello Hombro Codo Mano Muslo Pie Cara Hombro Pecho Abdomen Muñeca Rodilla Tobillo
  • 11.
    02. Responde lassiguientes preguntas: a. ¿Todos los órganos del cuerpo son importantes? ¿Por qué? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. b. ¿Crees que alguna parte de tu cuerpo no es importante? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. c. ¿Qué haces tú para cuidar tu cuerpo? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
  • 12.
    03. Completa elsiguiente mapa conceptual: EL CUERPO HUMANO sus PARTES son TRONCO constaconsta consta CARA Ext. Inferiores Brazo Antebrazo Mano
  • 13.
    ESTRUCTURA DEL CUERPOHUMANO Nuestro cuerpo está cubierto por la piel. Debajo de la piel se encuentran los músculos y debajo de los músculos esta el esqueleto que es el armazón de nuestro cuerpo. Nuestro cuerpo está Debajo de la piel se Nuestro cuerpo tiene un cubierto por la piel. encuentran los músculos. armazón llamado esqueleto LA PIEL La piel cubre y protege nuestro cuerpo, porque impide que entren microbios dañinos a nuestro organismo. El cuerpo humano está cubierto de piel desde la cabeza hasta la punta de los dedos de las manos y de los pies. La piel nos permite sentir: frío, calor y dolor. La piel de las personas es de diferente color, pero su función es la misma. Si observamos la piel con ayuda de una lupa podemos ver los poros y vellos.
  • 14.
    Práctica de clase 01.Rodea en cada fila la imagen que sobra. Suave áspero Frío 02. Marca con una × lo que se refiere a la piel. Me baño Me seco el sudor Tomo sol Leo un libro
  • 15.
    03. Lee atentamentela siguiente lectura. Luego responde: a) ¿Crees que el deporte hace bien a tu cuerpo?. ¿Por qué? .......................................................................................................................... ........ b) ¿Qué alimentos contribuyen al crecimiento de tu cuerpo? ................................................................................................................................... c) Y el aseo y la limpieza. ¿Cómo contribuyen al cuidado de tu cuerpo? ................................................................................................................................... 04. Responde lo siguiente: a) ¿Por donde sale la transpiración cuando sientes mucho calor? ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... b) ¿Qué ves cuando observas la piel con una lupa? ................................................................................................................................... CUIDEMOS NUESTRO CUERPO Conoces muy bien tu cuerpo por fuera, pero no puedes ver lo que hay debajo de la piel: los músculos, los huesos y los órganos que hacen que tu cuerpo trabaje. Gracias a ellos puedes correr; jugar, nadar y aprender.
  • 16.
    LOS MÚSCULOS • Cuandoun músculo trabaja se contrae y se estira, igual que una liga. • Los músculos le dan forma a nuestro cuerpo. Los músculos son las partes carnosas y blandas que se encuentran debajo de la piel y recubre todo el esqueleto. Los músculos permiten el movimiento del cuerpo porque son elásticos.
  • 17.
    • Para sabercomo funcionan los músculos haz el siguiente experimento: Necesitas: Una liga y tu mano. Coge la liga, estírala y luego suéltala. Los músculos son como la liga, se estiran y luego vuelven a su estado natural. Práctica de clase 01. Une cada fotografía con el cartel que le corresponde. Músculos de las piernas Músculos del abdomen Músculos de la espalda y de los brazos Músculos de la cara 02. Marca con un 3 lo que debes hacer para desarrollar tus músculos. • Realizar ejercicios físicos. • Tomar pastillas para desarrollarlos. • Tener una postura correcta. • Alimentarme adecuadamente. 03. Lee las siguientes oraciones y luego coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
  • 18.
    a) Los músculoscubren y protegen a los huesos. ( ) b) Los músculos son blandos y elásticos. ( ) c) Los músculos constantemente se estiran y contraen. ( ) d) En los músculos observamos los poros y vellos. ( ) e) Por medio de los músculos conocemos si una cosa es suave o áspera. ( ) TAREA DOMICILIARIA 01. Completa con las palabras del recuadro: - Nuestro cuerpo está cubierto de .............................................................................. - En algunas partes la piel está cubierta de ................................................................ - En unas partes del cuerpo la piel es más gruesa y en otras partes la piel es más .............................................. . 02. Completa la frase con las palabras del recuadro: delgada - piel - pelos Pildoritas Sabias que ... El brazo a la altura del hombro se mueve libremente, mientras que la circulación de la rodilla, se reduce a un movimiento de bisagra. Los movimientos de cada vértebra son muy limitados y los huesos del esqueleto se llevan a cabo gracias a las contracciones de los músculos esqueléticos que se unen a los huesos a través de tendones. Estas contracciones musculares están controladas por el sistema nervioso.
  • 19.
    - Los ..............................................................se encuentran debajo de la piel. - Los músculos son las partes ................................................. y ………..................... del cuerpo porque se pueden estirar y ...................................................... . - Los músculos permiten el ............................................................... del cuerpo. 03. Observa los dibujos y escoge la actividad para completar el texto. • Debemos ........................................ y ....................................... las manos para evitar infecciones y enfermedades. • Hacemos ........................................ y ..................................... para mantener nuestro cuerpo fuerte y sano. • Es muy importante ......................................................... las horas necesarias. blandas movimiento elásticas contraer músculos
  • 20.
    El ESQUELETO Nuestro cuerpotiene un armazón que es el esqueleto. El esqueleto está compuesto por huesos, distribuidos en la cabeza, en el tronco y en las extremidades. EL SISTEMA OSEO • Debajo de los músculos están los huesos, que son las partes duras del cuerpo. • Los huesos sostienen a los músculos y protegen los órganos internos como el cerebro, el corazón, y los pulmones.
  • 21.
    • Los músculosy los huesos nos permiten realizar toda clase de movimientos. Debemos cuidar nuestros huesos alimentándonos, realizando ejercicios y evitando todo tipo de golpes. • Tenemos más de 200 huesos y éstos son de diferentes tamaños y formas. En las extremidades están los huesos largos; en las manos, pies, vértebras, oído los huesos cortos. • Los dientes son los huesos más duros que tenemos.
  • 22.
    LA CABEZA: Los huesosde la cabeza están formados por los huesos de la cara y el cráneo, constituyendo una caja que protege al cerebro. Frontal Parietal Temporal Occipital Maxilar superior Maxilar inferior Malar Nasal Esfenoides EL TRONCO: Está formado por la caja torácica, la columna vertebral y la pelvis. La caja torácica protege algunos órganos como los pulmones y el corazón. LAS EXTREMIDADES: Extremidades superiores, formadas por los huesos del hombro, brazo, antebrazo y mano. Extremidades inferiores, formado por los huesos del muslo, pierna y pie. Observa las siguientes figuras:
  • 23.
    HIGIENE DE LOSHUESOS: - Tomar alimentos ricos en vitamina D y calcio (leche y queso) para fortalecer los huesos. - Evitar posturas incorrectas que causan deformaciones a la columna vertebral. - Evitar accidentes que puedan ocasionar rotura de huesos.
  • 24.
    Práctica de clase 01.Lee los nombres de los huesos de la parte inferior, luego completa el dibujo con los nombres que correspondan: Mano pie costillas cráneo Columna vertebral Huesos de la pierna diente Huesos del brazo
  • 25.
    02. Observa losdibujos y completa las frases según corresponda. Doblo mi cuerpo Doblo y giro mis manos por la ................................ por la ................................ Doblo mi brazo Doblo mi pierna por el .................................. por la ................................... 03. EXPLÓRATE. Necesitas ¡Sólo tus manos! Primero: Toca tu cabeza, brazos, pecho y piernas. Ahora : Responde oralmente: a. ¿En qué parte de tu cuerpo has sentido huesos? ................................................................................................................................. b. ¿Son todos tus huesos de la misma forma? ................................................................................................................................. c. ¿Cuál es la parte más importante del esqueleto?. ¿Por qué? ................................................................................................................................. muñeca cintura rodilla codo
  • 26.
    • Observa losdibujos. Luego ponles un √ a los niños que cuidan sus huesos y una x a los que no lo hacen. 04. Escribe V si es verdadero y F si es falso. 1. La piel cubre todo nuestro cuerpo. ( ) 2. Los huesos son órganos blandos y elásticos ( ) 3. El codo me permite doblar el brazo. ( ) 4. Los huesos y los músculos nos permiten movernos ( ) 5. Los niños y las niñas tenemos los mismos gustos ( ) 6. Los músculos cubren los huesos. ( ) Pildoritas Sabias que ... Con una fisura, el hueso no llega a romperse por completo. En las fracturas simples, o cerradas, el hueso se parte, pero no la piel. En una fractura complicada, o abierta, el hueso roto desgarra la piel, con el riesgo de una posible infección. La zona que rodea la rotura se inflama y se decolora, pero algunas fracturas sólo pueden detectarse con rayos X. Los huesos de las personas ancianas, ya debilitados, son muy propensos a las fracturas.
  • 27.
    TAREA DOMICILIARIA 01. Escribelos nombres de los huesos según correspondan: HUESOS DE LA CABEZA EL TRONCO
  • 28.
  • 29.
    SISTEMAS DEL CUERPOHUMANO Nuestro cuerpo está formado por órganos que se han agrupado formando sistemas y son: 1. Sistema Digestivo 4. Sistema Reproductor 2. Sistema Respiratorio 5. Sistema Nervioso 3. Sistema Circulatorio 6. Sistema Excretor SISTEMA DIGESTIVO El Sistema Digestivo es el encargado de transformar las sustancias de los alimentos, en nutrientes. Los alimentos que entran por la boca, pasan al estómago y luego a los intestinos. Lo que sirve para alimentarnos va a la sangre y lo que no sirve se elimina por el ano. A esto se le llama “DIGESTION”. Es por eso que debes masticar bien los alimentos, ello te permitirá tener buena Digestión. Esta máquina que hace la digestión de los alimentos se llama APARATO DIGESTIVO.
  • 30.
    ÓRGANOS DEL SISTEMADIGESTIVO El sistema digestivo consta de los siguientes órganos: 1. Boca 3. Esófago 5. Intestino delgado 2. Faringe 4. Estómago 6. Intestino grueso 1. La boca, es la cavidad donde se inicia la transformación de los alimentos por la acción de la saliva. Mientras se produce la masticación, la lengua ayuda a formar el bolo alimenticio. 2. La faringe, llamada comúnmente garganta: en ella se produce la deglución (paso del bolo alimenticio al esófago). 3. El esófago, es un conducto cuyos músculos se contraen e impulsan el bolo alimenticio hacia el estómago. 4. El estómago, es una bolsa musculosa que almacena los alimentos durante 4 horas, aproximadamente. Segrega jugos gástricos que continúan la transformación de los alimentos. Los intestinos, que se dividen en: intestino delgado e intestino grueso. 5. El intestino delgado, es un tubo largo que presenta abundantes vellosidades en su capa interna, las cuales absorben las sustancias nutritivas que llegan a todas las partes del cuerpo. 6. El intestino grueso, es un tubo que se conecta con el intestino delgado que se comunica con el exterior a través del ano. En él se almacenan las sustancias inservibles de la digestión esperando ser arrojadas al exterior. Completan el Sistema Digestivo ciertas glándulas cuya misión consiste en proporcionar una serie de sustancias necesarias para transformar los alimentos. Estas glándulas son: • Las salivales: Elaboran y segregan saliva. • Las glándulas gástricas: Producen y segregan jugo gástrico. • El hígado: Elabora y segrega un líquido verde llamado bilis que ayuda a disolver las grasas. La bilis se almacena en una bolsita llamada Vesícula Biliar. • El páncreas: Produce y segrega el jugo pancreático.
  • 31.
    LA DIGESTIÓN ¿Sabías quehay muchos órganos que trabajan en conjunto para "licuar" los alimentos que comes de modo que tu cuerpo pueda utilizarlos?. Por eso, antes de pasar los alimentos que entran por tu boca, debes masticarlos y mezclarlos con saliva para ablandarlos. Luego, el alimento pasa al estómago, donde se termina de mezclar, y después sigue su camino hasta llegar a los intestinos. Los intestinos saben lo que sirve para alimentarte, y lo llevan a las células de tu sangre. Lo que no sirve, en cambio, lo eliminas por el ano. Todo este proceso dura muchas horas y se llama digestión. Es por eso que debes masticar bien los alimentos: ello te permitirá tener una buena digestión. 3. Finalmente, van a los intestinos, desde ahí pasa a la sangre lo que no sirve a tu cuerpo se elimina Esta máquina que realiza la digestión de los alimentos se llama Sistema Digestivo. 1. Los alimentos entran por la boca y con los dientes debo masticarlos bien. 2. Después llegan al estómago, ahí se mezclan y se transforman.
  • 32.
    HIGIENE DEL APARATODIGESTIVO Para conservar sano nuestro aparato digestivo debemos observar las siguientes normas: comer despacio, masticar bien e insalivar adecuadamente los alimentos. De la buena masticación depende la buena digestión. - No comer en exceso, es mejor quedarnos con un poco de apetito que comer hasta no poder más. - No tomar alimentos entre comidas para no hacer trabajar excesivamente a las glándulas digestivas. - Debes evitar cualquier esfuerzo físico después de las comidas, es mejor que reposes para que tengas una buena digestión. - Evitar los enfados, disgustos y discusiones durante las comidas. - Es saludable el funcionamiento normal del estómago, para ello debes procurar hacer una deposición al día. - Evitar los ejercicios violentos y los trabajos intelectuales después de la comida. Práctica de clase 01. Lee las palabras del recuadro y completa: El ........................... entra al cuerpo por la ............................, donde es masticado por los dientes. Luego llega al ..................................., en el que se mezcla y se transforma. Finalmente, entra a los ................................. . Allí la mayor parte de los alimentos se hacen líquidos y pasan a la .......................... que el cuerpo necesita. Lo que no sirve, sigue su camino y es expulsado por el ............................. . 02. Colorea los alimentos que debes masticar muy bien. Es perjudicial comer en exceso porque hace daño a nuestro Aparato Digestivo. alimento – ano – boca – estómago – intestinos – sangre
  • 33.
    LECHE pollo pan carneleche 03. Escribe el nombre de tres alimentos que NO necesitas masticar. ..........................................., ........................................... y .......................................... 04. Resuelve el crucigrama. Escribe donde corresponda la palabra apropiada. a ↓ b g ↓ ↓ f → d → c ↓ e → a) Lugar donde los alimentos transformados que sirven pasan a la sangre. b) Proceso de transformación de los alimentos. c) Llamado comúnmente garganta. d) Después de masticar los alimentos llegan aquí. e) Moler con los dientes. f) Elabora y segrega la bilis. g) Impulsa el bolo alimenticio hacia el estómago.
  • 34.
    05. Lee elsiguiente texto: HIGIENE DE LOS DIENTES Los dientes desempeñan un papel importante para la buena digestión, por tal motivo debemos conservarlos sanos y limpios. Para mantener su higiene y evitar las caries debemos practicar las siguientes reglas: - Lavarnos la boca después de cada comida con cepillo y pasta dental. - Evitar que queden restos de comidas entre los dientes ya que estos se descomponen y producen las caries dentales. - Se aconseja no tomar bebidas demasiado fuertes ni alimentos demasiado calientes. - No debes romper cuerpos duros ni destapar las botellas con los dientes. - Debes comer alimentos ricos en calcio, fósforo y vitamina D. - Es necesario que visites al dentista por lo menos una vez al año para que te informe del estado de tus dientes y te cure alguno si estuvieras cariado. - Perjudican la dentadura el uso de alcohol, los cigarrillos, los alfileres y sustancias ácidas. Contesta: 01. ¿Por qué crees que es importante lavarse los dientes después de la comida? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 02. Cumples con todas las reglas antes mencionadas, sobre la higiene de los dientes. ¿Por qué? .......................................................................................................................................
  • 35.
  • 36.
    03. Relaciona lostextos con las ilustraciones correspondientes. Hacia arriba, hacia abajo Por adentro, los de arriba. Por adentro, los de abajo. 06. Marca con un √ en el cuadro que indique lo que debes hacer antes de comer. 07. Encierra en un círculo la respuesta correcta: 1. ¿Dónde comienza el sistema digestivo? a) lengua b) boca c) dientes 2. ¿Dónde termina el sistema digestivo? a) Intestino grueso b) ano c) estómago 3. ¿Cuál es la parte más ancha del sistema digestivo? a) estómago b) Intestino delgado c) Intestino grueso 4. Es una bolsita ubicada debajo del hígado? a) Vesícula biliar b) páncreas c) bilis 5. Marca la serie que corresponde a la digestión: a) Intestinos → boca → estómago b) Estómago → boca → intestino c) Boca → estómago → intestinos Pildoritas Sabias que ... La digestión incluye procesos mecánicos y químico. Los procesos mecánicos consisten en la manifestación para reducir alimentos a porciones pequeñas, la mezcla de los alimentos en el estómago y el avance del bolo alimenticio al intestino. Estas fuerza desplazan el alimento a lo largo del tubo digestivo y lo mezclan con varias secreciones.
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    TAREA DOMICILIARIA 01. Dibujay colorea tres alimentos que deben masticarse. 02. ¿Qué parte de tu cuerpo usas para respirar y también para comer? ....................................................................................................................................... 03. ¿De qué se encarga el sistema digestivo? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 04. ¿Cuáles son las partes del Sistema Digestivo? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 05. Escribe los nombres de los órganos que realizan la digestión según la ruta que siguen los alimentos. a) ..................................................... b) ..................................................... c) ..................................................... d) ..................................................... e) ..................................................... f) ..................................................... SISTEMA RESPIRATORIO
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    El Sistema Respiratorio,es el encargado de llevar el oxígeno a cada una de las partes del cuerpo humano mediante la respiración. El Sistema Respiratorio está formado por los siguientes órganos: a) VIAS RESPIRATORIAS: nariz, faringe, laringe, tráquea y bronquios. b) PULMONES: Son dos cuerpos blandos y esponjosos de color rosado. El pulmón derecho es más grande que el izquierdo. El proceso de inspirar y espirar se llama respirar. HIGIENE DEL SISTEMA RESPIRATORIO - Es muy conveniente respirar por la nariz, ya que ella tiene la misión de purificar, calentar y humedecer el aire. - Debemos evitar enfriamientos usando ropa adecuada y abrigándonos cuando sea necesario. - Practicar deportes, tener las habitaciones siempre bien ventiladas y nunca aprendas a fumar ya que el cigarrillo es el peor enemigo de tus pulmones. - Evitar los lugares contaminados, asimismo, evitar el polvo. Práctica de clase
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    01. Observa lalámina, lee y completa los textos. Pinta con color amarillo el camino que sigue el aire hasta los pulmones. 02. Realiza la siguiente actividad: • Pide a un amigo que respire profundamente y retenga el aire. • Mídele el contorno del pecho con una cinta métrica. • Dile que bote el aire y mídelo nuevamente. Con aire .......................................... cm, y sin aire ..................................... cm. 03. Compara la actividad que realizaste con las siguientes ilustraciones y completa. 3. De los pulmones el aire pasa a la sangre y se reparte por todo el cuerpo. 1. El aire entra a tu cuerpo por la nariz o por la boca. 2. Después pasa por un tubo llamado tráquea y llega a los pulmones Los pulmones son como globos, cuando entra el aire se inflan y cuando sale se desinflan.
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    inspirar espirar • Al .....................................el aire entra a nuestros pulmones y al ......................................... el aire sale de ellos. 04. Coloca las siguientes definiciones: a. ................................... son dos órganos de color rosado situadas en el interior de la caja torácica. b. A través de la ......................................... pasa el aire de las fosas nasales a la tráquea. c. La entrada del aire a los pulmones se llama ................................. y la salida ................................... d. La ........................................ es vital para los seres vivos. e. La ................................ se cierra cuando pasan los alimentos evitando que estos penetren en el sistema respiratorio. Pildoritas Sabias que ... La inhalación introduce en los pulmones aire con una concentración elevada de oxígeno y baja en dióxido de carbono; el aire espirado que procede de los pulmones tiene una concentración elevada de dióxido de carbono y baja en oxígeno. Los cambios en el tamaño y capacidad del tórax están controlados por las contracciones del diafragma y de los músculos intercostales.
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    TAREA DOMICILIARIA 01. Investiga: •¿Por qué no podemos respirar por la nariz cuando estamos resfriados? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 02. Busca en el pupiletras los órganos que conforman el sistema digestivo. P P P T R A Q U E A L S T F O S A S N A S A L E S O A G E E U F H I J K L M N R N A B R O N Q U I O S T I R T R P C L Z M O G B T N A K M Ñ S E N O M L U P G O R L A I I O F H I J K E N T N A R I Z U R S T U T T U F P G O F A E T E O 03. Marca la respuesta correcta: Si No • tapándote la boca y respirando por la nariz. • tapándote la nariz y respirando por la boca. • tapándote la nariz y cerrando la boca. • ¿Cuándo no puedes respirar? .............................................................................. ................................................................................................................................ • Fosas Nasales • Faringe • Tráquea • Bronquios • Pulmones • Nariz
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    04. Coloca losnombres de los órganos que corresponden al sistema respiratorio.
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    SISTEMA CIRCULATORIO El sistemacirculatorio es el encargado de llevar la sangre a todo el cuerpo. La sangre transporta el oxígeno y las sustancias nutritivas hacia todas las partes de nuestro cuerpo y recoge de ellas el anhídrido carbónico. Los órganos del aparato circulatorio son: • El corazón • Las venas • Las arterias • Los vasos capilares  El corazón, es el que impulsa la sangre a todo el cuerpo. Se encuentra situado cerca del pulmón izquierdo, es del tamaño de un puño y se encuentra en movimiento constante.  Las arterias, son tubos que conducen la sangre desde el corazón a todos los órganos del cuerpo.  Las venas, son los tubos por donde regresa la sangre del cuerpo al corazón.  Los vasos capilares, son conductos finos y cortos que riegan directamente todos los órganos y unen las arterias con las venas.
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    LA SANGRE La sangrees un líquido rojo de sabor salado que circula por todo nuestro cuerpo. En el cuerpo de un adulto hay unos cinco litros de sangre. La sangre está formada por: θ Glóbulos rojos θ Plaquetas θ Glóbulos blancos θ Plasma LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE La sangre realiza dos recorridos dando lugar a la circulación mayor y circulación menor. La circulación mayor; la sangre arterial rica en oxígeno sale del corazón por el ventrículo izquierdo y llega por las arterias a todos los órganos del cuerpo. La circulación menor; la sangre venosa cargada de anhídrido carbónico sale del ventrículo derecho por la arteria pulmonar, hacia los pulmones donde es purificada y oxigenada al contacto con el aire y regresa al corazón por las venas pulmonares ingresando por la aurícula izquierda.
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    HIGIENE DEL SISTEMACIRCULATORIO Debemos hacer ejercicios moderados y practicar algún deporte. Esto hace que la circulación sea mucho más fácil y evita muchas enfermedades del corazón y de las arterias. Tener una alimentación variada, con pocas grasas y no en exceso. No usar correas o vestidos muy ajustados. Evitar el cigarrillo y las bebidas alcohólicas. Práctica de clase 01. Colorea los principales órganos del cuerpo humano, según se indica el color: • Cerebro ∧ amarillo • Corazón rojo • Pulmones ∧ rosado • Estómago ∧ anaranjado • Intestino ∧ verde • Hígado ∧ marrón
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    02. Contesta: a) ¿Quées la sangre? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... b) ¿Qué elementos forman la sangre de los seres humanos? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... c) ¿Qué es el plasma? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... d) ¿Cuál es la función de las plaquetas? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... 03. Relaciona las 2 columnas escribiendo dentro del paréntesis laletra que corresponda. a) Son conductos finos y cortos ( ) Glóbulos Rojos b) Defienden al organismo de las ( ) Corazón infecciones y enfermedades. c) Es el órgano más importante del ( ) Las venas Sistema Circulatorio. d) Son los tubos por donde regresa la ( ) Los vasos capilares sangre del cuerpo al corazón. e) Transportan el oxígeno y recogen el CO2 ( ) Glóbulos Blancos Pildoritas Sabias que ... Los glóbulos rojos de la sangre, son los encargados de transportar el oxígeno a las células y a los tejidos del cuerpo. La forma del eritrocito hace que el área superficial, a través de la cual se intercambia el oxígeno por dióxido de carbono, sea la máxima posible.
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    TAREA DOMICILIARIA 01. Escribedentro de cada recuadro la palabra SI o NO según beneficien o perjudiquen a nuestro aparato circulatorio. 02. Completa el siguiente mapa conceptual:
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    EL SISTEMA CIRCULATORIO sus Órganos son Arterias sonestá Situadocerca del pulmón izquierdo y es del Tamaño de un puño la sangre desde el a Todos los órganos del cuerpo corazón la sangre del al corazón son que Riegan directamente todos los Vasos Capilares son cuerpo LA SANGRE está formada por Glóbulos sonTransportan el Blancos defienden evitan Sustancias contiene y el recogen al de las Hemorragias Alimenticias