Papel de la Biblioteca en la creación de la identidad digital: reflexión. Taller sobre identidad y reputación digital, celebrado durante la Semana de la Ciencia (2009)

1. TALLER : Cómo gestionar y controlar tu
identidad y reputación digitales
IDENTIDAD Y REPUTACIÓN DIGITAL
La función de la Biblioteca
Mª Soledad Vicente Rosillo
soledad.vicente@urjc.es
Noviembre 2009

2. ÍNDICE
 El papel de la BIBLIOTECA en la
creación de la identidad digital
BIBLIOTECA como identidad digital

3. LA REALIDAD
1. Las bibliotecas NO SON
GUARDIANES DEL SABER
2. La tecnología nos rodea por todas
partes. NUEVOS ENTORNOS
3. La competencia en ocio y tiempo
libre es hoy mayor que nunca
NUEVAS HERRAMIENTAS
4. NUEVOS USUARIOS
¿NECESITAN ACUDIR A LAS BIBLIOTECAS?
¿Estamos preparados para ofrecer
los servicios que realmente necesitan
y demandan?

4. DATOS QUE CONSTATAN ESA REALIDAD
Fuente: Informe sobre la juventud y las redes sociales, realizado por la Fundación Pzinder
(Septiembre, 2009)

5. EVOLUCIÓN DE LOS BIBLIOTECARIOS
La función del bibliotecario también ha evolucionado
Bibliotecario guardián Bibliotecario facilitador Bibliotecario dinamizador
Imagen: SASI’s design shop (Student Association of the School of Information)
Estadios de la evolución del bibliotecario: Catuxa Seone, “¿Ocaso o amanecer del bibliotecario?
Bibliotecarios 2.0 ” , en las XV Jornadas Bibliotecarias de Andalucía, organizadas por la Asociación
Andaluza de Bibliotecarios, octubre 2009.

6. EVOLUCIÓN DE LAS UNIVERSIDADES
COMUNICACIÓN
CORPORATIVA
COMUNICACIÓN CORPORATIVA 2.0

7. HACIA LA BIBLIOTECA 2.0
• Debemos cambiar de ACTITUD
• Debemos CREAR COMUNIDAD
• Debemos Aportar CONTENIDOS
• Debemos COLABORAR Y CONVERSAR
• Debemos UTILIZAR APLICACIONES DE FÁCIL MANEJO
ORIENTADO AL USUARIO
Fuente:”Factores y elementos de transición entre la biblioteca digital y la biblioteca social” de Jesús Tramullas,
Ponencia en la III Conferencia Internacional sobre Biblioteca Digital y Educación a Distancia. Mérida (Venezuela),
noviembre 2009. [tramullas.com]

8. HABILIDADES DEL BIBLIOTECARIO 2.0
(Según David Lee King)
• Escribir y publicar en un blog
• Publicar y compartir fotos y videos
• Manejar redes sociales: Facebook, Twitter, MySpace...
• Utilizar IMS (Mensajería instantanea) en todas sus
variedades
• Utilizar y saber explicar RSS (Really Simple Syndication)
y lectores de RSS, y saber explicarlo a otros su uso
• Enviar y recibir mensajes de texto
Fuente: BIBLIOTECARIO 2.0 (post del blog de Catuxa Seoane García – http://www.deakialli.com/

9. ACTITUDES DEL BIBLIOTECARIO 2.0
(David Lee King)
• Entender como:
 todo lo anterior está interconectado sistemáticamente
 todo lo anterior complementa a una biblioteca física tradicional
• Poseer capacidad y ganas de aprender nuevas
aplicaciones y herramientas que van surgiendo día a
día
• Destreza de poder narrar y conservar la historia de la
biblioteca, con diferentes herramientas: textuales,
visuales y audiovisuales.

10. OPORTUNIDADES
 AGENTES DE COMUNICACIÓN
EXPERIENCIA
 ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN, contenidos y difusión
MISIÓN
 APOYO A LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN
 SERVICIO A LA SOCIEDAD
ALERTA Y RESPUESTA A LA SOCIEDAD

11. OPORTUNIDADES
 FORMADOR EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES Y
DIGITALES
1.- Aprender a buscar información
2.- Aprender a evaluar los resultados obtenidos
3.- Aprender a citar
4.- Aprender a usar la tecnología para aprender
5.- Aprender a usar la tecnología 2.0 para comunicar

12. BIBLIOTECA DEL CAMPUS DE VICÁLVARO - URJC
• Biblioteca tradicional
• Biblioteca híbrida
• Biblioteca virtual
• Biblioteca 1.0 IDENTIDAD / IDENTIDAD DIGITAL
• Biblioteca social
• Biblioteca 2.0
• Biblioteca …
REPUTACIÓN DIGITAL COMPARTIR

13. REALIDAD
Página web: cerca de 500.000 visitas
Visualizaciones del perfil 200; seguidores : 1
Facebook: 28 amigos
Twitter: 30 seguidores

14. CONCLUSIONES
 Debemos aprovechar nuestra experiencia en la gestión de la
información para el desarrollo de las competencias informacionales
en nuestros usuarios, que les permita crear su IDENTIDAD DIGITAL
Debemos adaptarnos a los nuevos entornos y ser capaces de
crear
ESPACIOS DE APRENDIZAJE
Tenemos que ser capaces de crear REDES DE INTERESES
Hasta que no alcancemos una REPUTACIÓN DIGITAL, nuestros
usuarios no nos conocerán y no compartirán con nosotros, NOS
IGNORARÁN

15. MUCHAS GRACIAS
Imagen: www.librodearena.com/.../Biblioteca-digital.jpg