Este documento resume la gestión directiva, académica, comunitaria y financiera de la Institución Educativa Agropecuaria Sta. Bárbara entre 2011-2025. Resalta las fortalezas como el trabajo en equipo y los convenios interinstitucionales, pero también debilidades como falta de infraestructura para laboratorios. Describe el fortalecimiento del modelo Escuela Nueva y la creación de una asociación de exalumnos. Finalmente, indica que carecen de recursos propios y dependen de fondos gubernamentales cada vez más limit
En este plan de acción están planteadas las diferentes propuestas que se trazo el comité escolar para este año 2020, para contribuir a una sana convivencia y al fortalecimiento de las relaciones interpersonales vivenciando los valores CALASANCIOS entre todos los miembros de la comunidad PERALTENSES.
Siempre que se habla de TIC,s, se contemplan las experiencias en ambientes urbanos y muy poco en los rurales pues es allí donde la inclución de TIC,s viene acompañado de una variedad de circunstancias como: que equipos existen, como es la sala y muchos otros que hacen de su aplicación algo más complejo.
En este plan de acción están planteadas las diferentes propuestas que se trazo el comité escolar para este año 2020, para contribuir a una sana convivencia y al fortalecimiento de las relaciones interpersonales vivenciando los valores CALASANCIOS entre todos los miembros de la comunidad PERALTENSES.
Siempre que se habla de TIC,s, se contemplan las experiencias en ambientes urbanos y muy poco en los rurales pues es allí donde la inclución de TIC,s viene acompañado de una variedad de circunstancias como: que equipos existen, como es la sala y muchos otros que hacen de su aplicación algo más complejo.
Presentación de Saskia Izurieta de Holcim Ecuador, respecto a cómo contribuye el sector privado en la educación y las políticas educativas en el Ecuador
Presentación de Saskia Izurieta de Holcim Ecuador, respecto a cómo contribuye el sector privado en la educación y las políticas educativas en el Ecuador
Informe especial de Responsabilidad Social Empresarial de la Fundación Tecnoglass. Publicación de El Diario La Libertad.
Barranquilla, 31 de julio de 2015.
Informe especial de Responsabilidad Social Empresarial de la Fundación Tecnoglass. Publicación de El Diario La Libertad. Barranquilla, 31 de julio de 2015.
La Fundación Tecnoglass ES Windows, es el brazo de Responsabilidad Social de Tecnoglass, empresa barranquillera liderada por los hermanos Jose M. Daes y Christian Daes Abuchaibe, en funcionamiento desde 1994
Este Estudio de Caso hace parte de un compendio de documentos que apoyan en la sustentación de una sistematización para optar por el título de docentes en Pedagogía Infantil
Jornadas Antropología y Discapacidad Valencia 2016. Historia de nuestra cooperativa, Centro de Educación Especial y Centro Ocupacional. Contexto de su fundación en la eclosión del movimiento asociativo en España y línea del tiempo de las asociaciones de personas con discapacidad intelectual en la Comunidad Valenciana con contexto internacional y estatal.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Iea stabarbara
1. I.E.AGROPECUARIA STA BARBARA JAIME CUADROS DAVILA Rector 2011 – 2025 “Educando con fe y esperanza en una mejor calidad de vida”
2. GESTION DIRECTIVA FORTALEZAS Trabajo en equipo Toma de decisiones con participación de la comunidad Convenios interinstitucionales: SENA, COMFABOY, UCN, FUJC, UPTC, etc. DEBILIDADES Falta de infraestructura física para salas de cómputo y laboratorios de física, química, biología, suelos, etc. Equipos e internet las 24 horas en todas las sedes del plantel.
3. GESTION ACADÉMICA Queremos fortalecer el modelo ESCUELA NUEVA y empezarlo a implementar sistemáticamente desde grado sexto hasta grado noveno ya que ha venido funcionando cada vez con más éxito en básica primaria. Pueden vernos a través de Fundación Escuela Nueva, volvamos a la gente. Próximamente tendremos visita de la fundación en la sede el Rosal.
4. GESTION COMUNITARIA Estamos en proceso de crear la asociación de exhalumnos de la Institución para fortalecer los lazos con la comunidad y ayudarnos mutuamente. Están en curso los modelos YSP, TRN e ITEDRIS así como CRECIENDO A PASITOS, con la pretensión de eliminar el analfabetismo y la desnutrición en nuestra comunidad educativa
5. GESTION ADTVA Y FINANCIERA Carecemos de recursos propios Estamos en manos del gobierno nacional, que canaliza recursos a través del departamento y las alcaldías, como por ejemplo los recursos que están llegando según CONPES 137, cada vez más limitados. Se rinden informes periódicos a la Secretaría de Educación y la Contraloría además de DIAN
