El documento presenta una idea de negocio que combina un lapicero y un corrector en un solo producto. Esto satisfaría la necesidad de los clientes de no tener que cargar con dos objetos por separado. El valor agregado es la comodidad de llevar ambas funciones en un solo producto. Los estudiantes y profesionales serían los principales clientes debido a que es un producto para quienes escriben a mano y cometen errores. Actualmente no existe un producto similar en el mercado que ofrezca estas dos funciones en uno solo.
Esta es una presentación que puede servir como guía para que presenten ideas de negocios.
Para dudas o preguntas me pueden contactar en twitter @betogess, o en facebook: fb.com/betogess.
Más tips, ideas, historias y consejos de emprendimiento en www.1de1000ideas.com
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Este proyecto trata de la creación de una mochila con nuevos y diferentes diseños para cubrir las necesidades del sector estudiantil (niños, adolescentes y jóvenes).
Este es un proyecto de mochilas con nuevos y diferentes diseños creados para suplir las necesidades del sector estudiantil(niños,adolescentes y jóvenes).
Este proyecto trata de la creación de mochilas con nuevos y diferentes diseños, para cubrir las necesidades del sector estudiantil (niños, adolescentes y jóvenes)
Este proyecto trata de la creación de una mochila con nuevos y diferentes diseños para cubrir las necesidades del sector estudiantil (niños, adolescentes y jóvenes).
Este es un proyecto de mochilas con nuevos y diferentes diseños creados para suplir las necesidades del sector estudiantil(niños,adolescentes y jóvenes).
Este proyecto trata de la creación de mochilas con nuevos y diferentes diseños, para cubrir las necesidades del sector estudiantil (niños, adolescentes y jóvenes)
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. PREGUNTAS A CONSIDERAR EN LA IDEA DEL NEGOCIO ¿Se puede hacer mejor un producto que ya existe en el mercado? Más resistente, más cómodo, con más variedades en modelos, tamaños y colores, etc. ¿Se podría prestar mejor un servicio? Más rápido, más completo, con mejor atención al cliente, personalizado, etc. ¿Se podría reducir el costo de fabricación del producto o prestación del servicio? Insumos a menor costo, personal y/o maquinaria más productiva, alianzas con proveedores y distribuidores, economías de escala en producción, etc. Los actuales ofertantes ¿Cubren toda la demanda actual y potencial? No producen lo suficiente, no tiene capacidad de maquinaria o mano de obra, el local es muy pequeño, no venden en otras zonas, eTC ¿Qué tipo de necesidades que no están satisfechas por los clientes, crees que cubrirás con determinados productos o/y servicios? De alimentación, de vestimenta, educación, salud, información, recreación, entretenimiento, etc.
5.
6. Descripción del producto o servicio Un lapicero es un instrumento de escritura. Se trata del más popular y utilizado del mundo, y un corrector nos ayuda a limpiar y corregir aquellos errores que cometemos al escribir con el lapicero, muchas veces nos es difícil cargar con ambas cosas y ¿Qué pasaría si los combinamos?
7. Necesidad que satisface El producto satis facería la demanda de los clientes, en primer lugar por que contarian con un solo producto que posee dos cualidades la de escribir y borrar los errores ortográficos que resulten, el precio de adquisición seria menos.
8. Descripción del valor añadido El valor agregado que tendría es la comodidad de ya no llevar dos productos separados uno de si, sino llevar los dos en uno solo.
9. ¿Quiénes pueden ser tus clientes? Los estudiantes de colegios y universidades así como otros profesionales, ellos serian el grosor de nuestros compradores, pero el producto estaría abocado para cualquier persona que sepa escribir.