EL PASADO
Repaso gramatical
EL PRETÉRITO
Lo usamos para contar acciones únicas del pasado
(completed in the past):
Yo nací en octubre
También para resumir acontecimientos o estados del pasado
(completed in the past):
El sábado estuve enferma todo el día.
EL PRETÉRITO
VERBOS REGULARES
persona estudi-ar volv-er escrib-ir
yo estudi-é volv-í escrib-í
tú estudi-aste volv-iste escrib-iste
Ud., él, ella estudi-ó volv-ió escrib-ió
Nosotros/as estudi-amos volv-imos escrib-imos
Vosotros/as estudi-asteis volv-isteis escrib-isteis
Uds., ellos, ellas estudi-aron volv-ieron escrib-ieron
PRETÉRITOS CON
CAMBIOS
ORTOGRÁFICOS
Los verbos con raíz terminada en vocal:
TÚ, NOSOTROS y VOSOTROS se acentúan
La tercera persona cambia la I por Y:
LEER CAER
LEÍ CAÍ
LEÍSTE CAÍSTE
LEYÓ CAYÓ
LEÍMOS CAÍMOS
LEÍSTEIS CAÍSTEIS
LEYERON CAYERON
PRETÉRITOS CON
CAMBIOS
ORTOGRÁFICOS:
apar - CAR apa - GAR comen -
ZAR
averi -
GUAR
apar-QUÉ apa-GUÉ comen-CÉ averi-GÜÉ
aparcaste apagaste comenzaste averiguaste
aparcó apagó comenzó averiguó
aparcamos apagamos comenzamo
s
averiguamos
aparcasteis apagasteis comenzastei
s
averiguastei
s
aparcaron apagaron comenzaron averiguaron
OTROS VERBOS QUE PRESENTAN EL MISMO
FENÓMENO:
verbos en –GAR G → GU: castigar, juzgar, obligar,
pagar,llegar, etc.
verbos en –CAR C → QU: sacar, arrancar,
convocar, dedicarse, equivocarse, explicar, publicar,
tocar, etc.
verbos en –ZAR Z → C: adelgazar, amenazar,
autorizar, rechazar, alcanzar, gozar, empezar, organizar,
etc.
verbos que terminan en -GUAR GU → GÜ:
apaciguar, etc.
PRETÉRITOS EN -IR CON
ALTERNANCIA VOCÁLICA
Sólo cambia la vocal (e>i, o>u) la tercera persona (singular y
plural):
E > I O > U
serví dormí
serviste dormiste
sirvió durmió
servimos dormimos
servisteis dormisteis
sirvieron durmieron
Otros verbos: morir
conseguir, consentir, corregir, elegir, invertir, medir, mentir, pedir,
perseguir, reír, repetir, seguir, sentir, sonreír, vestirse, etc.
PRETÉRITOS
IRREGULARES
SER IR DAR
FUI FUI DI
FUISTE FUISTE DISTE
FUE FUE DIO
FUIMOS FUIMOS DIMOS
FUISTEIS FUISTEIS DISTEIS
FUERON FUERON DIERON
PRETÉRITOS
IRREGULARES
tener tuv
estar estuv
andar anduv
poder pud e
poner pus iste
saber sup o *hizo
caber cup imos
haber hub isteis
ieron
hacer hic*
venir vin
querer quis
decir dij e
traer traj iste
o
conducir conduj imos
traducir traduj isteis
producir produj eron
PARA PRACTICAR:
Escribe la forma correcta del pretérito:
1. Ella ___________________________ (preferir)
2. Tú y yo ___________________________ (querer)
3. La clase ___________________________ (leer)
4. Paco y Ana ______________________ (sentarse)
5. Ud. ___________________________ (oír)
6. Yo ___________________________ (poder)
7. Uds. ___________________________ (empezar)
8. Yo ___________________________ (dar)
9. Mi hijo ___________________________ (venir)
10. Nadie __________________________ (entender)
Escribe la forma correcta del pretérito:
1. ¿Quiénes ___________________________ (mentir)
2. Yo ___________________________ (ser)
3. Nosotros ___________________________ (volver)
4. Alguien ___________________________ (morir)
5. Julio y yo ___________________________ (saber)
6. Yo ___________________________ (decir)
7. Tú___________________________ (vestirse)
8. Mis amigos ___________________________
(dormirse)
9. Yo ___________________________ (pagar)
10. Gabo ___________________________ (divertirse)
Ahora traduce y escribe la forma correcta en pretérito:
1. los chicos _____________________ (to travel) por Argentina
2. Nico ___________________________ (to learn) a cocinar.
3. yo ___________________________ (to leave)
4. Uds. ___________________________ (to get dressed)
5. nosotros ___________________________ (to put) la mesa.
6. las camareras ___________________________ (to serve)
7. tú y yo ___________________________ (to go to bed)
8. nadie ________________________ (to bring) un regalo a Juan.
9. los niños _____________________ (to prefer) jugar en el parque.
10. tú ___________________________ (to go) al cine.
11. los carpinteros ___________________________ (to build) una mesa.
12. yo ___________________________ (to begin) a trabajar ayer.
13. la familia ___________________________ (to have a good time)
14. nosotras___________________________ (followed) estudiando.
15. el paciente ___________________________ (to die)
16. Uds. ___________________________ (to come)
17. Tú ___________________________ (to believe) en la magia.
18. Nosotras ___________________________ (to wake up) temprano
19. Uds. ___________________________ (to hear)
20. yo ___________________________ (to get)
21. Sandra ___________________________ (to put on) el vestido.
22. yo ___________________________ (to translate) las cartas.
23. tú ___________________________ (to laugh)
24. mi mamá ___________________________ (to sit down)
25. Manolo ___________________________ (to fall asleep)
EL IMPERFECTO DE
INDICATIVO
- AR - ER - IR
yo estudi –aba com –ía dorm –ía
tú estudi –abas com –ías dorm –ías
él-ella; Ud. estudi –aba com –ía dorm –ía
nosotros/as estudi –ábamos com –íamos dorm –íamos
vosotros/as estudi –abais com –íais dorm –íais
ellos/as; Uds. estudi –aban com –ían dorm –ían
IMPERFECTOS
IRREGULARES
SER IR VER
yo era iba veía
tú eras ibas veías
él-ella; Ud. era iba veía
nosotros-
as
éramos íbamos veíamos
vosotros-as erais ibais veíais
ellos-as;
Uds.
eran iban veían
¿A QUÉ HACEN
REFERENCIA LAS
SIGUIENTES FRASES?
El piso donde vivía antes era pequeño y estaba
mal aislado
De pequeña tenía el pelo rizado, llevaba siempre
vestidos y jugaba mucho con mis muñecas
DESCRIPCIONES EN EL PASADO
¿A QUÉ HACEN
REFERENCIA LAS
SIGUIENTES FRASES?
Cuando era pequeña iba todos los fines de
semana a la playa
Cuando era estudiante iba todos los días a la
biblioteca
Antes comía todos los domingos en casa de mis
abuelos
ACCIONES REPETIDAS O HABITUALES EN EL
PASADO
¿A QUÉ HACEN
REFERENCIA LAS
SIGUIENTES FRASES?
Mientras la profesora explicaba la gramática, los
estudiantes hacían planes para el fin de semana
Mientras estudiaba, escuchaba música
Mientras ella cocinaba, él ponía la mesa
ACCIONES EN DESARROLLO EN EL PASADO
LOS USOS DEL
IMPERFECTO:
Para describir en el pasado:
• Mi abuelo era alto y rubio, siempre llevaba
sombrero y bastón.
Para explicar acciones repetidas o habituales en el
pasado:
• Cuando era niña, iba a nadar todos los sábados.
Para explicar acciones en desarrollo en el pasado:
• Mientras la profe explicaba, yo tomaba notas.
MARCADORES
TEMPORALES:
•a menudo; frecuentemente (often)
•antes
•a veces, muchas veces, algunas veces
•cada día
•(casi) siempre / (casi) nunca
•(casi) todos los días / (casi) todos los meses /
(casi) todos los años, etc.
•de pequeño / de joven, etc. (cuando era pequeño)
•en aquella época
•mientras (while)
•normalmente
•etc
VAMOS A PRACTICAR:
Mis hermanos (estudiar) .......................... mucho de
pequeños.
Su familia (preparar) ...................... una comida muy buena
en Navidad.
Normalmente, yo (tener) ................. el pelo largo.
Antes, la vida (ser) ............. más barata.
De niños, nosotros no (ver) ....................... tanto la
televisión.
A menudo, sus padres (ir) ................ al teatro.
En aquella época, (haber) ...................... menos
contaminación.
De pequeño, tú (dormir) .................... más horas que ahora.

Los pasados

  • 1.
  • 2.
    EL PRETÉRITO Lo usamospara contar acciones únicas del pasado (completed in the past): Yo nací en octubre También para resumir acontecimientos o estados del pasado (completed in the past): El sábado estuve enferma todo el día.
  • 3.
    EL PRETÉRITO VERBOS REGULARES personaestudi-ar volv-er escrib-ir yo estudi-é volv-í escrib-í tú estudi-aste volv-iste escrib-iste Ud., él, ella estudi-ó volv-ió escrib-ió Nosotros/as estudi-amos volv-imos escrib-imos Vosotros/as estudi-asteis volv-isteis escrib-isteis Uds., ellos, ellas estudi-aron volv-ieron escrib-ieron
  • 4.
    PRETÉRITOS CON CAMBIOS ORTOGRÁFICOS Los verboscon raíz terminada en vocal: TÚ, NOSOTROS y VOSOTROS se acentúan La tercera persona cambia la I por Y: LEER CAER LEÍ CAÍ LEÍSTE CAÍSTE LEYÓ CAYÓ LEÍMOS CAÍMOS LEÍSTEIS CAÍSTEIS LEYERON CAYERON
  • 5.
    PRETÉRITOS CON CAMBIOS ORTOGRÁFICOS: apar -CAR apa - GAR comen - ZAR averi - GUAR apar-QUÉ apa-GUÉ comen-CÉ averi-GÜÉ aparcaste apagaste comenzaste averiguaste aparcó apagó comenzó averiguó aparcamos apagamos comenzamo s averiguamos aparcasteis apagasteis comenzastei s averiguastei s aparcaron apagaron comenzaron averiguaron
  • 6.
    OTROS VERBOS QUEPRESENTAN EL MISMO FENÓMENO: verbos en –GAR G → GU: castigar, juzgar, obligar, pagar,llegar, etc. verbos en –CAR C → QU: sacar, arrancar, convocar, dedicarse, equivocarse, explicar, publicar, tocar, etc. verbos en –ZAR Z → C: adelgazar, amenazar, autorizar, rechazar, alcanzar, gozar, empezar, organizar, etc. verbos que terminan en -GUAR GU → GÜ: apaciguar, etc.
  • 7.
    PRETÉRITOS EN -IRCON ALTERNANCIA VOCÁLICA Sólo cambia la vocal (e>i, o>u) la tercera persona (singular y plural): E > I O > U serví dormí serviste dormiste sirvió durmió servimos dormimos servisteis dormisteis sirvieron durmieron Otros verbos: morir conseguir, consentir, corregir, elegir, invertir, medir, mentir, pedir, perseguir, reír, repetir, seguir, sentir, sonreír, vestirse, etc.
  • 8.
    PRETÉRITOS IRREGULARES SER IR DAR FUIFUI DI FUISTE FUISTE DISTE FUE FUE DIO FUIMOS FUIMOS DIMOS FUISTEIS FUISTEIS DISTEIS FUERON FUERON DIERON
  • 9.
    PRETÉRITOS IRREGULARES tener tuv estar estuv andaranduv poder pud e poner pus iste saber sup o *hizo caber cup imos haber hub isteis ieron hacer hic* venir vin querer quis decir dij e traer traj iste o conducir conduj imos traducir traduj isteis producir produj eron
  • 10.
    PARA PRACTICAR: Escribe laforma correcta del pretérito: 1. Ella ___________________________ (preferir) 2. Tú y yo ___________________________ (querer) 3. La clase ___________________________ (leer) 4. Paco y Ana ______________________ (sentarse) 5. Ud. ___________________________ (oír) 6. Yo ___________________________ (poder) 7. Uds. ___________________________ (empezar) 8. Yo ___________________________ (dar) 9. Mi hijo ___________________________ (venir) 10. Nadie __________________________ (entender)
  • 11.
    Escribe la formacorrecta del pretérito: 1. ¿Quiénes ___________________________ (mentir) 2. Yo ___________________________ (ser) 3. Nosotros ___________________________ (volver) 4. Alguien ___________________________ (morir) 5. Julio y yo ___________________________ (saber) 6. Yo ___________________________ (decir) 7. Tú___________________________ (vestirse) 8. Mis amigos ___________________________ (dormirse) 9. Yo ___________________________ (pagar) 10. Gabo ___________________________ (divertirse)
  • 12.
    Ahora traduce yescribe la forma correcta en pretérito: 1. los chicos _____________________ (to travel) por Argentina 2. Nico ___________________________ (to learn) a cocinar. 3. yo ___________________________ (to leave) 4. Uds. ___________________________ (to get dressed) 5. nosotros ___________________________ (to put) la mesa. 6. las camareras ___________________________ (to serve) 7. tú y yo ___________________________ (to go to bed) 8. nadie ________________________ (to bring) un regalo a Juan. 9. los niños _____________________ (to prefer) jugar en el parque. 10. tú ___________________________ (to go) al cine. 11. los carpinteros ___________________________ (to build) una mesa.
  • 13.
    12. yo ___________________________(to begin) a trabajar ayer. 13. la familia ___________________________ (to have a good time) 14. nosotras___________________________ (followed) estudiando. 15. el paciente ___________________________ (to die) 16. Uds. ___________________________ (to come) 17. Tú ___________________________ (to believe) en la magia. 18. Nosotras ___________________________ (to wake up) temprano 19. Uds. ___________________________ (to hear) 20. yo ___________________________ (to get) 21. Sandra ___________________________ (to put on) el vestido. 22. yo ___________________________ (to translate) las cartas. 23. tú ___________________________ (to laugh) 24. mi mamá ___________________________ (to sit down) 25. Manolo ___________________________ (to fall asleep)
  • 14.
    EL IMPERFECTO DE INDICATIVO -AR - ER - IR yo estudi –aba com –ía dorm –ía tú estudi –abas com –ías dorm –ías él-ella; Ud. estudi –aba com –ía dorm –ía nosotros/as estudi –ábamos com –íamos dorm –íamos vosotros/as estudi –abais com –íais dorm –íais ellos/as; Uds. estudi –aban com –ían dorm –ían
  • 15.
    IMPERFECTOS IRREGULARES SER IR VER yoera iba veía tú eras ibas veías él-ella; Ud. era iba veía nosotros- as éramos íbamos veíamos vosotros-as erais ibais veíais ellos-as; Uds. eran iban veían
  • 16.
    ¿A QUÉ HACEN REFERENCIALAS SIGUIENTES FRASES? El piso donde vivía antes era pequeño y estaba mal aislado De pequeña tenía el pelo rizado, llevaba siempre vestidos y jugaba mucho con mis muñecas DESCRIPCIONES EN EL PASADO
  • 17.
    ¿A QUÉ HACEN REFERENCIALAS SIGUIENTES FRASES? Cuando era pequeña iba todos los fines de semana a la playa Cuando era estudiante iba todos los días a la biblioteca Antes comía todos los domingos en casa de mis abuelos ACCIONES REPETIDAS O HABITUALES EN EL PASADO
  • 18.
    ¿A QUÉ HACEN REFERENCIALAS SIGUIENTES FRASES? Mientras la profesora explicaba la gramática, los estudiantes hacían planes para el fin de semana Mientras estudiaba, escuchaba música Mientras ella cocinaba, él ponía la mesa ACCIONES EN DESARROLLO EN EL PASADO
  • 19.
    LOS USOS DEL IMPERFECTO: Paradescribir en el pasado: • Mi abuelo era alto y rubio, siempre llevaba sombrero y bastón. Para explicar acciones repetidas o habituales en el pasado: • Cuando era niña, iba a nadar todos los sábados. Para explicar acciones en desarrollo en el pasado: • Mientras la profe explicaba, yo tomaba notas.
  • 20.
    MARCADORES TEMPORALES: •a menudo; frecuentemente(often) •antes •a veces, muchas veces, algunas veces •cada día •(casi) siempre / (casi) nunca •(casi) todos los días / (casi) todos los meses / (casi) todos los años, etc. •de pequeño / de joven, etc. (cuando era pequeño) •en aquella época •mientras (while) •normalmente •etc
  • 21.
    VAMOS A PRACTICAR: Mishermanos (estudiar) .......................... mucho de pequeños. Su familia (preparar) ...................... una comida muy buena en Navidad. Normalmente, yo (tener) ................. el pelo largo. Antes, la vida (ser) ............. más barata. De niños, nosotros no (ver) ....................... tanto la televisión. A menudo, sus padres (ir) ................ al teatro. En aquella época, (haber) ...................... menos contaminación. De pequeño, tú (dormir) .................... más horas que ahora.