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Preterite vs. imperfect interactive
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- 2. In Spanish youuse the preterit and the imperfect tenses to say what happened in the past.
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- 4. Remember that theendings for REGULAR preterit verbs are: Yo é Nosotros/as amos Tú aste Vosotros/as asteis Ud. ó Ustedes aron Él/ella ó Ellos/as aron Verbs ending in AR Yo í Nosotros/as imos Tú iste Vosotros/as isteis Ud. ió Ustedes ieron Él/ella ió Ellos/as ieron Verbs ending in ER and IR
- 5. You use thepreterit to talk about a completed action in the past that happened only once. Ellas ganaron el partido ayer.
- 6. FEl autobús llegóa a las siete. It’s like marking an “X” on a time line. X Tuve un examen por la tarde. FFui de compras con mis amigas a las dos. X X X Me acosté temprano anoche.
- 7. You use thepreterit to talk about an action that repeated a certain number of times in the past. Te llamé cuatro veces anoche. Vimos la película Harry Potter tres veces. Lavó al perro sucio dos veces ayer.
- 8. With the preteritthe actions ocurred during a specifc time in the past. Carlos viajó por Europa por dos meses. Ana hizo ejercicio todos los días por un año. Tomás leyó su novela cada noche por una semana.
- 9. FPedro se levantó temprano, X searregló en el baño, Fy salió a pasar el día en la feria con su familia. X X You use the preterit to talk about actions that are part of a chain of events.
- 10. You use thepreterit to say the beginning or the end of an action. La clase empezó a las doce hoy.
- 11. You use elpreterit to say the beginning or the end of an action. El almuerzo terminó a las once y media.
- 12. Era una nochedespejada y romántica. Los novios llegaron al parque y se sentaron a ver los fuegos artificiales. You also use the preterit to narrate the beginning actions of a story.
- 13. Era una nochedespejada y romántica. Los novios llegaron al parque y se sentaron a ver los fuegos artificiales.De repente corrieron dos perros delante de ellos y la novia se asustó. You also use the preterit to narrate the beginning actions of a story.
- 14. El Presente ElPretérito conocer to know to meet Ayer, yo conocí a Alfredo. Yesterday I met Alfredo. saber to know to find out ¿Cuándo supieron la verdad When did they find out the truth querer to want to try Mi papa quiso pagar la cuenta My dad tried to pay the bill. no querer to not want to refuse No quiso hacerlo. He refused to do it. poder to be able to to manage to Pudiste encontrar la tarea. ifinally You (finally) managed to find the homework. no poder to not be able to to fail No pudimos correr las cinco millas. Certain verbs like conocer, saber, querer, poder and tener change meaning according to the tense of the verb.
- 15. Finally, certain expressions indicate theuse of the preterit.
- 16. For the preteritsome are... Anoche-last night El año pasado-last year Ayer-yesterday Anteayer-day before yesterday Hace un día/mes/año-a day/month/year ago El otro día-the other day El mes pasado-last month La semana pasada-last week A las dos/tres/cuatro etc.-at 2/3/4 ˚clock Hace tiempo/un rato-awhile ago
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- 18. Remember that theendings for regular imperfect verbs are: Yo aba Nosotros/as ábamos Tú abas Vosotros/as abais Ud. aba Ustedes aban Él/ella aba Ellos/as aban Verbs that end in AR Yo ía Nosotros/as íamos Tú ías Vosotros/as íais Ud. ía Ustedes ían Él/ella ía Ellos/as ían Verbs that end in ER or IR
- 19. You use theimperfect to talk about actions in the past that HAVE NO clear beginning or ending. Él tenía mucho pelo cuando era joven.
- 20. The imperfect expresses actionsin the past. repeated continual or habitual
- 21. Cada mañana yo tomabaun café. Samuel siempre estudiaba mucho para los exámenes. Pedro caminaba por el parque los sábados.
- 22. You use theimperfect to “set the stage” for a story. Era una noche despejada y romántica. La luna y las estrellas brillaban en el cielo. No había ni una sola nube. Los novios llegaron al parque y se sentaron a ver los fuegos artificiales.
- 23. You use theimperfect to tell the time and the age of someone or something in the past. Eran las diez y diez. Tenía tres años.
- 24. You use theimperfect to describe the mental and emotional state of someone in the past. Jorge se sentía muy emocionado cuando le contaron que ganó la lotería.
- 25. Jorge estaba furioso cuandole contaron que solo ganó cinco dólares . You use the imperfect to describe the mental and emotional state of someone in the past.
- 26. You use theimperfect to describe the physical state of a person. Mi abuelo estaba muy mal. Tenía fiebre, tos y dolor de garganta.
- 27. You use theimperfect to describe the characteristcs of people , things or conditons in the past. Mi abuelo tenía mucho pelo negro. Era alto y guapo y tenía ojos azules.
- 28. You use theimperfect to describe the attitudes and desires of a person in the past. Ana estaba deprimida. Elena quería encontrar empleo.
- 29. You use theimperfect to say what the date was in the past. Era el cinco de mayo. Era el cuatro de julio cuando llegamos.
- 30. You use theimperfect to describe the location of something or someone in the past. Paco estaba en casa. Paco estaba en la escuela. Paco estaba en la biblioteca.
- 31. You use theimperfect to describe the weather in the past. Hacía sol. Llovía mucho.
- 32. Creía que noiba a llover. Jorge se alegraba de estar aquí. Temía que no saliéramos bien en el examen. The imperfect is generally used with verbs of thought and emotion.
- 33. You use theimperfect to say what someone “was going to________”. Gerardo iba a comprar un coche pero no tenía el dinero. Ángela iba a comprar un vestido nuevo pero no tenía tiempo.
- 34. You use theimperfect in stories to say “Once upon a time”. Érase una vez… Había una vez…
- 35. Finally, certain expressions indicatethe use of the imperfect.
- 36. For the imperfectsome are... Siempre-always Cada día, todos los días-every day Frecuentemente, con frecuencia-frequently Generalmente-generally Todos los lunes, martes. etc.- Every Monday, Tuesday.etc. A menudo-often Cada semana, todas las semanas-Every week A veces, de vez en cuando-sometimes Varias veces-several times
- 37. The Imperfect or thePreterit When there are two verbs in a sentence
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- 39. You use theimperfect with both verbs when you have two actions that happen simultaneously. Mientras yo cantaba ella tocaba la guitarra.
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- 41. You use thepreterit with both verbs when you have two COMPLETED actions in the past. Juan entró y Mario salió.
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- 43. Normally, in sentencesthat use the word “cuando”, the verb that is the continual action is in the imperfect tense and the action that interrupts it is in the preterit. Continual action Action that interrupts it Los niños miraban la tele cuando llegó su amiga.
- 44. Continual action Action that interruptsit Daba un paseo cuando empezó a llover
- 45. Continual action Action that interruptsit Él se bañaba cuando sonó el teléfono.
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- 47. HABLAR YO ___________________ con miamigo en la biblioteca ayer. Hablé
- 48. COMER Ellas Generalmente ___________________ en lacafetería. comían
- 49. VIVIR Nosotros ___________________ en Chicagocuando yo era niña. Vivíamos
- 50. COMER Nosotros Siempre_____________________ en la cafeteríacon nuestros amigos. comíamos
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- 52. TRABAJAR/ESCUCHAR Tú Esta tarde___________________ y__________________ dos cancionesde ZZ Top. trabajabaste escuchaste
- 53. VER Ellos Todos los domingos___________________ asus abuelos. veían
- 54. CANTAR Él ___________________ muy bienen el concierto anoche. Cantó
- 55. COMER Ella _________________ en lacafetería con su novio ayer. Comió
- 56. Ir Nosotros De costumbre___________________ al cinelos sábados. íbamos
- 57. SER ___________________ las cincode la tarde.Eran
- 58. Esquiar Vosotros De vez encuando___________________ en Vermont. esquiabais
- 59. TENER AÑOS Usted Usted___________________ treintaaños en 2001. tenía
- 60. LEER Ustedes Ustedes siempre___________________ muchos librosen vacaciones. leían
- 61. LEER y ESCRIBIR Nosotros/Ella Mientras___________________ ella ________________. leíamos escribía
- 62. VER Ellas Hace una semana___________________ asus abuelos. vieron
- 63. Ir Nosotros Hace dos días___________________ alcine con nuestros amigos. fuimos
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- 65. TOCAR y BAILAR Elpadre/La madre Mi padre___________________ la guitarra mientras que mi madre ________________. tocaba bailaba
- 66. SALIR YO Siempre___________________ temprano a desayunarcon mis amigos. salía
- 67. COCINAR/SONAR Yo/el teléfono Yo_____________ lacena cuando el teléfono___________. cocinaba sonó
- 68. LEER Ellas ___________________ cinco libros envacaciones este año. Leyeron
- 69. TOCAR y EMPEZAR Pacoy Julia A las cinco Paco_______________ la guitarra y Julia ________________ a bailar. tocó empezó
- 70.
- 71. LLEGAR Yo El lunes___________________ tarde ala clase de español. llegué
- 72. DORMIR/CERRAR Mateo/Sara Mateo_____________ profundamente cuando Sara___________la puerta muy duro. dormía cerró
- 73. SER ___________________ el cincode mayo.Era
- 74. HABLAR YO Siempre ___________________ conmi amigo en la biblioteca. hablaba
- 75. Vosotros ¿___________________ a Españael año pasado? Viajasteis VIAJAR
- 76. SALIR YO Hoy___________ temprano adesayunar con mis amigos. salí
- 77. LLEVAR El niño El jueves___________________un suéter para dar un paseo por el parque. llevó
- 78. Nosotros ___________________ mucho dinerodurante los veranos trabajando en el balneario. Ganábamos GANAR
- 79. SER ___________________ la unade la mañana.Era
- 80. LLEGAR Ellas Siempre___________________ tarde a laclase de ciencias. llegaban
- 81. Yo Yo___________________ la tareatodos los días. hacía HACER (la tarea)
- 82. Vosotros ___________________ mucho cuando eraisjóvenes. Viajabais VIAJAR
- 83. LLEVAR Él Siempre___________________ un suéter paradar paseos en la playa. llevaba
- 84. Los alumnos ___________________ unensayo largo para la clase de literatura la semana pasada. Escribieron ESCRIBIR
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- 86. Ellos Con frecuencia___________________ ensayos enla clase de literatura. escribían ESCRIBIR
- 87. Mi madre _________mucho dineroanoche en el casino Mohegan Sun. Ganó GANAR