La rúbrica evalúa la participación, recepción de orientaciones, cumplimiento de plazos, calidad de trabajos, actitud e originalidad de los estudiantes en una actividad individual. Se clasifica el desempeño como poco satisfactorio, satisfactorio o muy satisfactorio dependiendo del nivel de participación, aceptación de indicaciones, entrega oportuna de trabajos, cumplimiento de requisitos, interés y grado de originalidad demostrado.