Importancia del Bloque de cierre-FATLA
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La Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica presenta el Módulo 6 del Programa de Experto en Procesos Elearning. El módulo se enfoca en el Modelo PACIE de interacción, el cual busca mejorar la experiencia de aprendizaje a través de la planificación, diseño, desarrollo, implementación y evaluación de contenidos y actividades interactivas.
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La Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica ofrece un programa para expertos en procesos de aprendizaje electrónico que incluye un módulo sobre el modelo PACIE de interacción, el cual proporciona un marco para el diseño de experiencias de aprendizaje interactivas.
Computación
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Bloque de cierre
El documento describe el Modelo PACIE de interacción para cursos elearning. Explica que el modelo consta de tres bloques principales (inicio, académico y cierre) con varias secciones en cada bloque para proveer información, comunicación, interacción social, exposición de contenido, construcción de conocimiento y retroalimentación. Resalta la importancia de la negociación entre el tutor y estudiantes para asegurar que los estudiantes cumplan con las tareas y reciban una evaluación justa.
Aida granja.deber.bloque academico.
Este documento describe el modelo pedagógico PACIE y su implementación en un aula virtual. PACIE permite el uso de las TIC como soporte para el aprendizaje, agregando procesos sociales como la crítica y el análisis para construir conocimiento a través del compartir educativo. El aula virtual se divide en bloques, incluyendo un Bloque Académico con secciones para exposición, autocrítica, construcción de conocimiento y comprobación de aprendizaje.
Modulo 6
El documento presenta el Modelo PACIE, el cual sugiere utilizar un entorno virtual de aprendizaje estructurado en tres bloques (Bloque Cero, Bloque Académico y Bloque de Cierre). El Bloque Cero contiene información sobre el curso, comunicación entre estudiantes y tutor, e interacción social.
Bloque academico.aida granja
Deber del módulo 6, presencia, del curso de expertos en e-learning de Fatla. Bloque académico del aula virtual
BLOQUE PACIE
Este documento presenta las fases del modelo PACIE para la construcción del conocimiento a través del compartir educativo, así como la estructura básica de un aula virtual.
Bloque acad luzneidamatute
El documento presenta un módulo sobre el modelo PACIE para la interacción en procesos de aprendizaje electrónico. Explica las fases de exposición, rebote, construcción y comprobación que componen el modelo para lograr la interacción entre estudiantes y profesores en entornos virtuales.
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El documento describe el modelo PACIE para la interacción en cursos elearning. PACIE se refiere a Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning. Explica que la presencia, objetivos claros y capacitación son indispensables, y la interacción permite retroalimentación entre estudiantes y tutores.
Bloque 0-pacie
El documento describe la estructura de un aula virtual, incluyendo el Bloque 0 denominado PACIE. El Bloque PACIE contiene tres secciones: Información, Comunicación e Interacción. La sección de Información incluye detalles sobre la estructura del curso, el tutor y la evaluación. La sección de Comunicación es para anuncios e instrucciones del tutor. La sección de Interacción fomenta la sociabilización y el aprendizaje cooperativo entre el tutor y estudiantes. El documento concluye que aplicar la metodología PACIE es
Capitulo iv
El documento describe la metodología PACIE para el uso de herramientas virtuales en la educación. PACIE consta de 5 fases: Presencia (hacer atractivo el entorno virtual), Alcance (planificar objetivos contextualizados), Capacitación (aprender haciendo), Interacción (participación crítica y reflexiva de los estudiantes), y E-Learning (educación en línea usando TIC's). La metodología busca integrar la educación virtual con otras modalidades de manera que sea atractiva para los estudiantes y permita resultados acordes a
Pacie
La metodología PACIE es una metodología para el uso de herramientas virtuales en la educación. Se compone de 5 fases: P=Presencia, A=Alcance, C=Capacitación, I=Interacción, E=E-Learning. El Bloque PACIE es el eje de interacción en un aula virtual y la fuente del conocimiento cooperativo. Se compone de secciones de información, comunicación e interacción social.
Mpi062011 bloque PACIE
La metodología PACIE propone dividir los entornos virtuales de aprendizaje en bloques, incluyendo un Bloque 0 para información general del curso. El Bloque 0 contiene secciones para información, comunicación e interacción entre estudiantes, permitiendo la colaboración y el aprendizaje significativo. PACIE busca organizar el uso de la tecnología en la educación de manera efectiva.
Mefrow planificación
Este documento presenta un plan de capacitación tecnopedagógica para la Universidad Beta de Panamá implementado por la empresa MEFROW. El objetivo es capacitar a los docentes en el uso de las TIC y plataformas virtuales de aprendizaje basadas en el modelo PACIE para ampliar el alcance educativo de la universidad. La capacitación consta de tres fases - preparatoria, de capacitación y evaluación - utilizando la metodología PACIE y creando un Departamento de Educación en Línea para administrar los procesos virtuales
Fase Planificación Grupo Alpha
Este documento presenta un proyecto de capacitación para docentes de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las TIC en la educación. El objetivo general es diseñar un programa de capacitación que impulse la expansión de la oferta académica a través de la configuración de un sistema virtual basado en la metodología PACIE. Los objetivos específicos incluyen configurar entornos virtuales de aprendizaje, integrar las TIC en la enseñanza, elaborar un cronograma usando PACIE, y estructurar módulos de capac
Grupo p
El documento propone un programa de capacitación para docentes universitarios en el uso de las TIC. El programa consta de 3 fases: 1) Implementación tecnológica como instalar hardware, software y conexión a internet, 2) Administración virtual para crear un departamento de educación en línea, 3) Capacitación docente con módulos sobre computadoras e internet y su aplicación educativa. El programa requiere recursos humanos como investigadores, pedagogos y docentes, así como recursos técnicos como computadoras e internet.
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Bloque de cierre
El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. Se estructura en tres bloques: bloque 0 para la adaptación, bloque académico para el desarrollo, y bloque de cierre para la autoevaluación. Cada bloque contiene secciones para la exposición de contenido, actividades, discusión, y retroalimentación. El objetivo es promover la interacción entre estudiantes, docentes y tecnología para transmitir conocimientos de manera efectiva a través de un entorno virtual de aprendizaje.
Elier nieto fase_planificacion
Fase de planificación para la implementación de un proyecto de aula virtual para el Instituto Tecnológico Gamma
Ramiro aduviri velasco
Este documento describe un curso en línea llamado WebQuest 2.0 que muestra la evolución de la metodología WebQuest para incluir recursos de la Web 2.0 como las redes sociales. Argumenta que los sistemas de gestión del aprendizaje tradicionales dificultan el aprendizaje social, y que debemos considerarlos como solo un elemento de nuestros entornos personales de aprendizaje. Concluye que es urgente evolucionar hacia el aprendizaje social aplicando estas ideas a la metodología WebQuest para mejorarla.
Fatla Planificacion
Planificación para la Capacitación s de los Docentesdel "Instituto Tecnológico Gamma" sobre el manejo y uso de las TIC´ S
Bloque pacie FATLA
El documento describe la metodología PACIE para estructurar el contenido de un aula virtual. Según esta metodología, el contenido debe dividirse en bloques, incluyendo un bloque inicial CERO con información sobre el funcionamiento del curso, un bloque ACADÉMICO con los temas, y un bloque de cierre. El bloque inicial contiene secciones de Información, Comunicación e Interacción con detalles como la presentación del tutor y parámetros de evaluación.
Matriz pid
Este documento presenta una matriz de valoración para evaluar el portafolio interactivo digital (PID) y el planificador de proyecto de un maestro. La matriz contiene secciones para evaluar la estructura del PID, la publicación de evidencias de formación en el PID, y observaciones generales. Se otorgan puntajes del 1 al 4 en cada sección, con puntajes más altos indicando un mejor cumplimiento de los criterios de evaluación como mostrar claramente el contenido y la estructura del PID y integrar todas las evidencias requeridas de forma clara y ordenada.
Bloque Cero PACIE
El documento describe la metodología PACIE para la educación virtual. PACIE consta de cinco fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. El Bloque Cero del Aula Virtual es fundamental para orientar a los participantes y promover la comunicación e interacción entre ellos. Se compone de tres secciones: Información, Comunicación e Interacción.
Bloque de cierre
Este documento describe la metodología PACIE, que es una metodología para el uso de herramientas virtuales como aulas y campos virtuales en la educación presencial, semipresencial y a distancia. Se divide en tres bloques: información, académico y cierre. El bloque de cierre permite evaluar actividades, negociar entre tutores y estudiantes, y obtener retroalimentación sobre la metodología aplicada a través de sus dos secciones: negociación y retroalimentación.
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Bastille is a British indie/pop band formed in 2010 by lead singer Dan Smith. The band is composed of four members: Dan Smith, Kyle Simmon, Will Farquarson, and Chris Wood. Bastille gained popularity with their 2013 debut album "Bad Blood" which reached number one on the charts and included their hit single "Pompeii". Their music has dark themes influenced by the TV show "Twin Peaks" and references the show's director David Lynch. Bastille appeals mainly to a young audience through their social media presence and catchy yet meaningful songs.
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