El documento presenta indicadores de capacidades y actitudes relacionadas con la comunicación para niños de 2 años. Algunos de los indicadores mencionados incluyen que los niños comprenden mensajes e instrucciones simples, expresan sus deseos y emociones usando palabras y frases simples, responden preguntas sencillas con gestos, nombran objetos en su entorno incrementando su vocabulario semanalmente, producen sonidos onomatopéicos en canciones, y expresan deseos usando frases de dos palabras.

1. ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD Y ACTITUD CAPACIDAD
CONTEXTUALIZADA
INDICADOR
Comunicación
Expresa
espontáneamente
y con claridad sus
necesidades,
sentimientos y
deseos,
comprendiendo los
mensajes que le
comunican otras
personas.
(Expresión y
compresión oral)
Comprende mensajes sencillos e
indicaciones simples que le comunica
cumpliendo dos consignas.
Comprende mensajes e indicaciones
simples que le comunica el adulto
cumpliendo hasta con dos consignas.
Cantan y bailan la canción
“los alimentos” según la
indicación de la maestra.
Comunica sus deseos y emociones
positivas o negativas, utilizando
palabras y frases simples
Comunica sus deseos y emociones
positivas o negativas, utilizando
palabras y frases simples, siendo
espontáneo al expresarse.
Menciona su mascota
favorita demostrando
emoción y frases simples
de forma espontánea.
Responde a preguntas sencillas
acompañando su respuesta oral con
gestos y movimientos.
Responde a preguntas sencillas
acompañando su respuesta oral con
gestos y movimientos.
Señala las partes de su
cara cuando se le pregunta
frente al espejo.
Expresa un acontecimiento, acción o
deseo: utilizando nombres,
pronombres, sustantivos.
Expresa un deseo utilizando
sustantivos.
Menciona su fruta favorita,
mostrando interés.
Nombra objetos, animales y personas
de su entorno, incrementando su
vocabulario de 10 a 20 palabras por
semana: inicio de la etapa llamada
explosión léxica.
Nombra objetos, animales y personas
de su entorno, incrementando su
vocabulario de 10 a 20 palabras de
forma espontánea.
Mencionar el nombre de 10
animales al escuchar el
sonido onomatopéyico.
Produce sonidos onomatopéyicos y
los introduce en sus melodías.
Produce sonidos onomatopéyicos y
los introduce en sus melodías.
Imita sonidos
onomatopéyicos en una
actividad musical.
Expresa un acontecimiento, una
acción o un deseo: utilizando frases
de dos palabras.
Expresa deseos utilizando frases de
dos palabras.
Propone actividades en la
salida al parque.
NIÑOS DE 2 AÑOS