La planificación docente se define como la herramienta para diseñar la práctica docente y justificar las acciones del profesorado. Consta de varios niveles: el plan establece los objetivos generales, el programa concreta esos objetivos en acciones más delimitadas en el tiempo, y el proyecto son intervenciones concretas para alcanzar las acciones previstas. El diseño es la propuesta educativa a nivel político y administrativo que orienta los contenidos y directrices didácticas a aplicar en todo el territorio.

1. PLANIFICACIÓN
Herramienta de diseño de la práctica
docente que define y justifica el
quehacer docente.
Es el marco general que contiene los
ideales técnicos y políticos
expresados en programas y
proyectos a un nivel más concreto.
Delimita el horizonte, establece las
premisas que van a orientar y
concretar los diferentes momentos
de concreción de la planificación.
PLAN
Es la organización de los medios
para alcanzar un fin. El programa
lleva a cabo los propósitos y
objetivos preconfigurados en el plan,
a la vez que establece y define un
tiempo más delimitado de
concreción.
PROGRAMA
Conjunto de acciones destinadas a
realizar una intervención concreta
para hacer realidad alguna de las
acciones previstas en los momentos
anteriores orientadas a un fin
específico.
PROYECTO
DISEÑO
Propuesta educativa que se realiza
en el nivel más alto de
responsabilidad política y
administrativa que orientan y
designan los contenidos mínimos a
enseñar prescriptivos para todo el
territorio estatal y orientaciones
didácticas.
NIVELES DE LA
PLANIFICACIÓN