El documento describe las diferentes etapas del proceso de planificación educativa. El plan establece las ideas y criterios generales para orientar la planificación. El programa lleva a cabo los objetivos del plan en una situación concreta. El proyecto busca concretar los resultados previstos y el uso de recursos para resolver problemas. El diseño brinda elementos teóricos y propuestas globales para orientar los contenidos mínimos a enseñar. La planificación permite organizar los procesos de aprendizaje para lograr los objetivos educativos.

1. PLAN: Establece las ideas que
van a orientar y concretar
diferentes momentos de
concreción de la planificación.
Fija los criterios, prioridades y
recursos necesarios.
PROGRAMA: Lleva a cabo
los propósitos y objetivos
conformados en el plan,
las orientaciones del plan
se llevan a una situación
concreta.
PROYECTO: Se busca
concretar los resultados
previstos, asi como el uso
concreto de los recursos
disponibles con el fin de
resolver problemas.
DISEÑO: Brinda al proyecto
curricular institucional los
elementos teóricos,
propuestas globales en
torno a ejes
organizacionales. Orientan
y designan los contenidos
mínimos a enseñar en la
programación áulica a
travez de unidades
didácticas.
PLANIFICACION: Permite
organizar y guiar los
procesos de aprendizajes
necesarios para lograr los
objetivos educativos.
CONCEPTOS