Este documento presenta un plan de acción para un proyecto de investigación cualitativa. Define un plan de acción como un documento estructurado que permite materializar objetivos estratégicos previamente establecidos mediante metas cuantificables y verificables. Explica la importancia de un plan de acción para priorizar iniciativas relevantes, establecer plazos y responsabilidades, y trabajar de forma coordinada para lograr los objetivos planteados. A continuación, presenta el formato de un plan de acción, describiendo los aspectos como fecha, propós
Trabajo social y planificacion estrategicaMiglethRiofrio
La planificación, en sus diferentes niveles estratégico, táctico y operativo, forma parte de la práctica profesional de las trabajadoras y trabajadores sociales. Estos niveles se corresponden con los planes, programas y proyectos y son aplicados en los diversos espacios de la Acción Social y en las organizaciones públicas, Administración Central, Autonómica y Local y en las organizaciones privadas. Es en estos ámbitos donde está presente el Trabajo Social, las actividades de planificar, implementar, evaluar y realizar propuestas de mejora, desde la complejidad, el dinamismo y los cambios acelerados que caracterizan a la sociedad de la globalización económica del tercer milenio, conlleva una práctica que se está intensificando desde el enfoque estratégico, que incluye los procesos de mejora continua.
Trabajo social y planificacion estrategicaMiglethRiofrio
La planificación, en sus diferentes niveles estratégico, táctico y operativo, forma parte de la práctica profesional de las trabajadoras y trabajadores sociales. Estos niveles se corresponden con los planes, programas y proyectos y son aplicados en los diversos espacios de la Acción Social y en las organizaciones públicas, Administración Central, Autonómica y Local y en las organizaciones privadas. Es en estos ámbitos donde está presente el Trabajo Social, las actividades de planificar, implementar, evaluar y realizar propuestas de mejora, desde la complejidad, el dinamismo y los cambios acelerados que caracterizan a la sociedad de la globalización económica del tercer milenio, conlleva una práctica que se está intensificando desde el enfoque estratégico, que incluye los procesos de mejora continua.
A list of the most expensive suburbs around Melbourne. See here for more information and profiles on Melbourne's most expensive suburbs.
http://www.performingagents.com.au/melbourne-property/
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
ÁREA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA: DESARROLLO EMPRESARIAL
MUNICIPALIZACIÓN MIRANDA
CORO ESTADO FALCÓN
PLAN DE ACCIÓN
prof: Isleyer Herrera Realizado por
Larreal William
CI:15196948
SANTA DE CORO; 01 DE NOBIEMBRE DE 2016
2. PLAN DE ACCIÓN
Definición:
Los planes de acción como señala Suárez, (2002):
“son documentos debidamente estructurados que
forman parte de planeamiento estratégico de una
investigación de carácter cualitativo, ya que por
medio de ellos, es que se busca “materializar” los
objetivos estratégicos previamente establecidos,
dotándose de un cuantitativo y verificable a lo largo
del proyecto”.
3. IMPORTACIA DEL PLAN DE ACCION
Porque la formulación de un Plan de Acción nos permite
priorizar las iniciativas más relevantes del Espacio de
Participación en articulación con la Instituciónes u organismo
para cumplir con los objetivos planteados, ayuda a darle
seriedad al trabajo, estableciendo plazos y responsabilidades.
El propósito final del Plan de Acción es trabajar en forma
coordinada, las actuaciones que corresponden a cada uno de
los miembros para avanzar y lograr los objetivos que se
plantean en el marco de una eficiente gestión para el sector.
4. Ventajas de diseñar un plan de acción
Nos muestra el Camino a seguir.
Marca los tiempos de avance.
Sirve para establecer indicadores.
Facilita el proceso de evaluación de avance.
6. DESCRIPCION DE LOS ASPECTO PRECENTE EN EL FORMATO
Fecha: Es una data (una indicación del tiempo en que ocurre o se hace algo). En el
lenguaje cotidiano, puede asociarse a una fecha con un día específico.
Propósito: Es un objetivo, algo que se quiere conseguir y que requiere de esfuerzo y
de ciertos sacrificios. Puede tratarse de una meta relacionada con el desarrollo
personal
Actividades: Se trata de las acciones que desarrolla un individuo o una institución de
manera cotidiana, como parte de sus obligaciones, tareas o funciones.
Recurso Humano: Se denomina recursos humanos a las personas con las que una
organización (con o sin fines de lucro, y de cualquier tipo de asociación) cuenta
para desarrollar y ejecutar de manera correcta las acciones, actividades, labores y
tareas que deben realizarse y que han sido solicitadas a dichas personas.
7. DESCRIPCION DE LOS ASPECTO PRECENTE EN EL FORMATO
Recurso material: Es un medio de cualquier clase que permite conseguir aquello
que se pretende. Un material, por otra parte, es algo perteneciente o relativo a la
materia (resulta opuesto, por lo tanto, a lo espiritual).
