El documento presenta información sobre el diseño instruccional de infografías. Explica que una infografía es una combinación de textos e imágenes que aproxima al lector a los elementos más importantes de un tema de manera concisa. Identifica diferentes tipos de infografías como periodísticas, online, arquitectónicas e instructivas. Además, ofrece consejos sobre cómo diseñar una infografía como seleccionar el tema, sistematizar la información, identificar los gráficos adecuados y considerar la proporción, perspect
El documento proporciona instrucciones para crear una infografía sobre un libro que les gustó a los estudiantes de segundo año de secundaria. Explica qué es una infografía, para qué tipos de textos se aplica, sus características clave, y pasos para realizar una infografía, incluyendo organizar la información, seleccionar gráficos adecuados, y diseñar bocetos antes de la versión final.
Este documento presenta una introducción a los mapas conceptuales. Explica que los mapas conceptuales son una forma de organizar el conocimiento a través de conceptos y sus relaciones mediante enlaces. También describe las características, beneficios y elementos fundamentales de los mapas conceptuales, así como la plataforma CMapTools que permite su creación.
El documento presenta el Cuaderno de Desarrollo Lector, una herramienta para mejorar la competencia lectora de los estudiantes. Incluye actividades de documentación, comprensión, velocidad lectora y recreación sobre diferentes libros. El objetivo es que los estudiantes aprendan y disfruten mejorando sus hábitos lectores, y dar al profesor una herramienta útil para estimular la lectura en el aula.
Este documento propone el desarrollo de un material didáctico multidisciplinario para estimular el desarrollo integral de niños entre 0 y 24 meses. El material promovería el vínculo entre padres e hijos y la exploración del entorno a través de juegos y actividades prácticas basadas en el papel. El objetivo es entregar información y herramientas accesibles que permitan una estimulación temprana clave para el futuro del niño.
Este documento propone realizar proyectos interdisciplinares en lugar de tareas individuales por área. Se discuten los objetivos y la metodología de implementar un proyecto sobre continentes, donde los estudiantes investigarían aspectos de un continente específico. Luego, se muestran ejemplos de cómo organizar tareas futuras de manera interdisciplinaria evaluando competencias en conjunto entre las áreas. El objetivo final es mejorar la coordinación entre maestros y la enseñanza centrada en proyectos.
Pestalozzi fue un pedagogo suizo que desarrolló un método de enseñanza basado en la intuición y el desarrollo natural del niño. Dirigió una escuela en Yverdon que se hizo famosa en Europa, aunque tuvo que cerrarla en 1825. Su método se centraba en ayudar al desarrollo del niño siguiendo las etapas de su crecimiento.
Este documento resume los diferentes tipos de redes informáticas, como las LAN y WAN, e introduce conceptos clave de Internet como servidores, clientes y routers. También explica direcciones IP y nombres de dominio, así como los protocolos TCP/IP y HTTP que permiten la transmisión de datos a través de Internet. Finalmente, detalla diversas formas de conexión a Internet, como conexiones alámbricas, inalámbricas y satelitales, y tecnologías móviles como GSM, GPRS y UMTS.
Las estaciones meteorológicas se usan para medir variables como la temperatura, humedad, velocidad del viento y presión atmosférica, tanto en interiores como exteriores. Proporcionan datos que se usan para predicciones meteorológicas y estudios climáticos. La distribución irregular de estaciones dificulta las predicciones a largo plazo.
El documento proporciona instrucciones para crear una infografía sobre un libro que les gustó a los estudiantes de segundo año de secundaria. Explica qué es una infografía, para qué tipos de textos se aplica, sus características clave, y pasos para realizar una infografía, incluyendo organizar la información, seleccionar gráficos adecuados, y diseñar bocetos antes de la versión final.
Este documento presenta una introducción a los mapas conceptuales. Explica que los mapas conceptuales son una forma de organizar el conocimiento a través de conceptos y sus relaciones mediante enlaces. También describe las características, beneficios y elementos fundamentales de los mapas conceptuales, así como la plataforma CMapTools que permite su creación.
El documento presenta el Cuaderno de Desarrollo Lector, una herramienta para mejorar la competencia lectora de los estudiantes. Incluye actividades de documentación, comprensión, velocidad lectora y recreación sobre diferentes libros. El objetivo es que los estudiantes aprendan y disfruten mejorando sus hábitos lectores, y dar al profesor una herramienta útil para estimular la lectura en el aula.
Este documento propone el desarrollo de un material didáctico multidisciplinario para estimular el desarrollo integral de niños entre 0 y 24 meses. El material promovería el vínculo entre padres e hijos y la exploración del entorno a través de juegos y actividades prácticas basadas en el papel. El objetivo es entregar información y herramientas accesibles que permitan una estimulación temprana clave para el futuro del niño.
Este documento propone realizar proyectos interdisciplinares en lugar de tareas individuales por área. Se discuten los objetivos y la metodología de implementar un proyecto sobre continentes, donde los estudiantes investigarían aspectos de un continente específico. Luego, se muestran ejemplos de cómo organizar tareas futuras de manera interdisciplinaria evaluando competencias en conjunto entre las áreas. El objetivo final es mejorar la coordinación entre maestros y la enseñanza centrada en proyectos.
Pestalozzi fue un pedagogo suizo que desarrolló un método de enseñanza basado en la intuición y el desarrollo natural del niño. Dirigió una escuela en Yverdon que se hizo famosa en Europa, aunque tuvo que cerrarla en 1825. Su método se centraba en ayudar al desarrollo del niño siguiendo las etapas de su crecimiento.
Este documento resume los diferentes tipos de redes informáticas, como las LAN y WAN, e introduce conceptos clave de Internet como servidores, clientes y routers. También explica direcciones IP y nombres de dominio, así como los protocolos TCP/IP y HTTP que permiten la transmisión de datos a través de Internet. Finalmente, detalla diversas formas de conexión a Internet, como conexiones alámbricas, inalámbricas y satelitales, y tecnologías móviles como GSM, GPRS y UMTS.
Las estaciones meteorológicas se usan para medir variables como la temperatura, humedad, velocidad del viento y presión atmosférica, tanto en interiores como exteriores. Proporcionan datos que se usan para predicciones meteorológicas y estudios climáticos. La distribución irregular de estaciones dificulta las predicciones a largo plazo.
El documento resume las funciones de dos instituciones peruanas: el INEI y la Defensoría del Pueblo. El INEI es el órgano que recopila y publica estadísticas oficiales sobre la población y la economía peruana. La Defensoría del Pueblo es una institución autónoma cuyo objetivo es proteger los derechos constitucionales de los ciudadanos y supervisar que el estado cumpla con sus obligaciones.
Este documento presenta una guía paso a paso para utilizar la base de datos Scopus. Incluye nueve ejercicios que explican cómo realizar búsquedas en Scopus, añadir documentos a listas personales, crear alertas de búsqueda y autor, exportar resultados, y buscar información sobre autores, afiliaciones y revistas específicas. El objetivo es familiarizar a los usuarios con las principales funciones y herramientas de Scopus para realizar búsquedas efectivas de literatura académica.
El documento describe los beneficios del aprendizaje colaborativo. Prepara a los estudiantes a asumir compromisos de grupo, ayudar a otros y aceptar diferentes puntos de vista. Las redes sociales son un buen ejemplo de trabajo colaborativo donde los miembros comparten información y se comprometen con temas afines. Aprender en grupo, cooperar y colaborar son expresiones similares pero colaborativo implica que todos participan y aportan por igual para lograr metas grupales.
Este documento explica cómo comprimir y descomprimir archivos usando 7-zip. Para comprimir, se selecciona el archivo y se hace clic en "Agregar", luego se pueden modificar las características del archivo comprimido. Para descomprimir, se selecciona el archivo comprimido y se hace clic en "Extraer", luego se pueden modificar las características del archivo descomprimido. 7-zip es gratuito, tiene traducciones a 57 idiomas, soporta múltiples formatos de compresión y tiene funciones completas a pesar de ser
Este documento presenta una nutrición anti-cáncer basada en 10 mecanismos que activan la nutrición para prevenir y sanar el cáncer. Explica cada mecanismo y los alimentos que los activan, como la inhibición de la angiogénesis con cúrcuma y frutos rojos, y la activación de la apoptosis con ajo y cebolla. También recomienda actividades diarias como consumir cocteles sanadores y suplementos, y realizar visualizaciones para fortalecer el sistema inmune. El objetivo es complementar cualquier tratamiento
El documento enumera cinco entidades involucradas en un proceso de compraventa de una vivienda: el comprador, el vendedor, el banco que financia la hipoteca, el tasador que valora la propiedad y la agencia tributaria que grava la transacción.
Este documento describe algunas características clave de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios escribir y comentar, no solo leer; el uso de blogs para compartir actualizaciones diarias sobre varios temas; wikis que permiten que múltiples usuarios editen colaborativamente el contenido de forma rápida; y formatos como RSS para compartir actualizaciones de sitios web con otros usuarios. También define OpenOffice.org como una suite de oficina disponible para varios sistemas operativos y Creative Commons como un tipo de licencia de
Este documento proporciona información sobre el Primer Encuentro de Bibliotecas en Tecnologías de Información y Comunicación (Bibliotic 2009) que se llevará a cabo del 12 al 15 de mayo de 2009 en Bogotá. El objetivo principal es agrupar experiencias en TIC implementadas por bibliotecas y centros de documentación, dar a conocer el patrimonio digitalizado del país, y actualizar a los profesionales en tendencias tecnológicas. La agenda incluye conferencias, mesas de trabajo, y talleres de capacitación
Un hombre se quedó varado en la autopista con su SEAT 600. Un Mercedes se ofreció a remolcarlo pero comenzó a acelerar demasiado rápido. El SEAT le daba luces para que redujera la velocidad. Luego se unió un Porsche a la carrera y ambos autos superaron los 270 km/h. El SEAT continuó detrás dándoles luces para que disminuyeran la velocidad.
Presentación de los centros de consulta en línea - Nelly García Espitia - Jefe Programa Bibliotecas - Comfama - Medellín
Participación en la agenda académica del Primer Encuentro de Bibliotecas en Tecnologías de Información y Comunicación - Bibliotic 2009
Bogotá - Colombia, mayo 12 al 15 de 2009
Este documento resume los hallazgos de una investigación sobre la presencia web en los sectores público y privado del Ecuador en 2008. En el sector privado, las categorías con más empresas son industria, alimentación y servicios para empresas, y 2116 empresas tienen sitios web, lideradas por servicios para empresas e informática. En el sector público, las universidades representan el 63% de las instituciones con sitio web, seguidas por el poder ejecutivo.
El documento contiene 4 problemas matemáticos que involucran números enteros y operaciones como ordenar de mayor a menor, realizar restas y sumas. El primer problema pide escribir el mayor número formado con las cifras dadas. El segundo ordena números de mayor a menor. El tercero completa restas. Y el cuarto suma la cantidad de semillas repartidas dos años.
Este documento resume las principales tendencias en innovación y e-learning en Estados Unidos. Brevemente describe el crecimiento del uso de Internet y dispositivos móviles, así como plataformas y herramientas populares de la Web 2.0 como Google Apps y wikis. También analiza iniciativas universitarias en el uso de estas tecnologías y redes sociales como Facebook para mejorar la educación. Finalmente, propone que los educadores deben enfocarse en un aprendizaje más abierto, social, dinámico y centrado en el estudiante.
El documento presenta 5 problemas relacionados con fracciones. El primero pide relacionar fracciones con su representación decimal. El segundo ordenar grupos de fracciones de menor a mayor. El tercero determinar qué alimento ocupará más y menos espacio en una bandeja en función de fracciones dadas. El cuarto completar fracciones equivalentes. Y el quinto realizar un dibujo indicando qué parte de un total quedará para ayudas humanitarias después de asignar parte del dinero a premios y vendedores.
Este documento presenta un proyecto de acompañamiento pedagógico para el ciclo 2009 con el objetivo de promover valores en los estudiantes, reducir la repitencia y deserción, y desarrollar la responsabilidad y sentido de pertenencia. Los objetivos incluyen estimular la asistencia a exámenes, mejorar la calidad del aprendizaje, detectar problemas de rendimiento, mejorar la convivencia, y detectar dificultades socioafectivas tempranamente. El proyecto tendrá reuniones semanales, quincenales
El documento resume los principales mensajes de Jesús sobre el amor, el Espíritu Santo y la vida eterna según el Evangelio de Juan. Jesús enseña que el mayor mandamiento es amar a Dios y al prójimo, y que envió al Espíritu Santo como consolador para estar siempre con los creyentes. Aunque Jesús regresará al Padre, promete que sus seguidores lo verán a través de su presencia en otros y en su propio corazón, y vivirán eternamente a través de él.
Rosario Ferré nació en 1938 en Ponce, Puerto Rico en una familia rica y política. Publicó varias obras literarias entre 1976-1980 que exploraron la cultura y política de Puerto Rico, el feminismo, y sus relaciones familiares. Recibió varios premios y honores por su destacada carrera literaria, incluyendo el Liberatur Prix en 1992 y un doctorado honorario de la Universidad Brown en 1997.
El documento habla sobre los hábitos de acumular objetos y sentimientos inútiles que ya no se usan y cómo esto evita que lleguen cosas nuevas y oportunidades. Recomienda desprenderse de todo lo que ya no es útil para dejar espacio vacío que atraiga la prosperidad, como limpiar cajones llenos de cosas sin uso y donar la ropa que no se usa para permitir que entre lo nuevo.
El documento proporciona instrucciones para crear una infografía efectiva. Explica que una infografía combina texto e imágenes para comunicar información de manera clara y atractiva. Detalla los pasos para realizar una infografía, incluyendo investigar el tema, organizar la información, seleccionar gráficos adecuados y diseñar borradores hasta encontrar la mejor presentación visual de los datos. También describe los elementos clave de una infografía como títulos, imágenes y créditos, y cómo equilibrar texto e imá
Este documento ofrece instrucciones para crear una infografía. Explica que una infografía combina texto e imágenes para comunicar información de manera clara y atractiva. Detalla los pasos para realizar una infografía, incluyendo investigar el tema, organizar la información, seleccionar gráficos adecuados y diseñar borradores. También describe los elementos clave de una infografía como títulos, texto, imágenes y créditos.
El documento resume las funciones de dos instituciones peruanas: el INEI y la Defensoría del Pueblo. El INEI es el órgano que recopila y publica estadísticas oficiales sobre la población y la economía peruana. La Defensoría del Pueblo es una institución autónoma cuyo objetivo es proteger los derechos constitucionales de los ciudadanos y supervisar que el estado cumpla con sus obligaciones.
Este documento presenta una guía paso a paso para utilizar la base de datos Scopus. Incluye nueve ejercicios que explican cómo realizar búsquedas en Scopus, añadir documentos a listas personales, crear alertas de búsqueda y autor, exportar resultados, y buscar información sobre autores, afiliaciones y revistas específicas. El objetivo es familiarizar a los usuarios con las principales funciones y herramientas de Scopus para realizar búsquedas efectivas de literatura académica.
El documento describe los beneficios del aprendizaje colaborativo. Prepara a los estudiantes a asumir compromisos de grupo, ayudar a otros y aceptar diferentes puntos de vista. Las redes sociales son un buen ejemplo de trabajo colaborativo donde los miembros comparten información y se comprometen con temas afines. Aprender en grupo, cooperar y colaborar son expresiones similares pero colaborativo implica que todos participan y aportan por igual para lograr metas grupales.
Este documento explica cómo comprimir y descomprimir archivos usando 7-zip. Para comprimir, se selecciona el archivo y se hace clic en "Agregar", luego se pueden modificar las características del archivo comprimido. Para descomprimir, se selecciona el archivo comprimido y se hace clic en "Extraer", luego se pueden modificar las características del archivo descomprimido. 7-zip es gratuito, tiene traducciones a 57 idiomas, soporta múltiples formatos de compresión y tiene funciones completas a pesar de ser
Este documento presenta una nutrición anti-cáncer basada en 10 mecanismos que activan la nutrición para prevenir y sanar el cáncer. Explica cada mecanismo y los alimentos que los activan, como la inhibición de la angiogénesis con cúrcuma y frutos rojos, y la activación de la apoptosis con ajo y cebolla. También recomienda actividades diarias como consumir cocteles sanadores y suplementos, y realizar visualizaciones para fortalecer el sistema inmune. El objetivo es complementar cualquier tratamiento
El documento enumera cinco entidades involucradas en un proceso de compraventa de una vivienda: el comprador, el vendedor, el banco que financia la hipoteca, el tasador que valora la propiedad y la agencia tributaria que grava la transacción.
Este documento describe algunas características clave de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios escribir y comentar, no solo leer; el uso de blogs para compartir actualizaciones diarias sobre varios temas; wikis que permiten que múltiples usuarios editen colaborativamente el contenido de forma rápida; y formatos como RSS para compartir actualizaciones de sitios web con otros usuarios. También define OpenOffice.org como una suite de oficina disponible para varios sistemas operativos y Creative Commons como un tipo de licencia de
Este documento proporciona información sobre el Primer Encuentro de Bibliotecas en Tecnologías de Información y Comunicación (Bibliotic 2009) que se llevará a cabo del 12 al 15 de mayo de 2009 en Bogotá. El objetivo principal es agrupar experiencias en TIC implementadas por bibliotecas y centros de documentación, dar a conocer el patrimonio digitalizado del país, y actualizar a los profesionales en tendencias tecnológicas. La agenda incluye conferencias, mesas de trabajo, y talleres de capacitación
Un hombre se quedó varado en la autopista con su SEAT 600. Un Mercedes se ofreció a remolcarlo pero comenzó a acelerar demasiado rápido. El SEAT le daba luces para que redujera la velocidad. Luego se unió un Porsche a la carrera y ambos autos superaron los 270 km/h. El SEAT continuó detrás dándoles luces para que disminuyeran la velocidad.
Presentación de los centros de consulta en línea - Nelly García Espitia - Jefe Programa Bibliotecas - Comfama - Medellín
Participación en la agenda académica del Primer Encuentro de Bibliotecas en Tecnologías de Información y Comunicación - Bibliotic 2009
Bogotá - Colombia, mayo 12 al 15 de 2009
Este documento resume los hallazgos de una investigación sobre la presencia web en los sectores público y privado del Ecuador en 2008. En el sector privado, las categorías con más empresas son industria, alimentación y servicios para empresas, y 2116 empresas tienen sitios web, lideradas por servicios para empresas e informática. En el sector público, las universidades representan el 63% de las instituciones con sitio web, seguidas por el poder ejecutivo.
El documento contiene 4 problemas matemáticos que involucran números enteros y operaciones como ordenar de mayor a menor, realizar restas y sumas. El primer problema pide escribir el mayor número formado con las cifras dadas. El segundo ordena números de mayor a menor. El tercero completa restas. Y el cuarto suma la cantidad de semillas repartidas dos años.
Este documento resume las principales tendencias en innovación y e-learning en Estados Unidos. Brevemente describe el crecimiento del uso de Internet y dispositivos móviles, así como plataformas y herramientas populares de la Web 2.0 como Google Apps y wikis. También analiza iniciativas universitarias en el uso de estas tecnologías y redes sociales como Facebook para mejorar la educación. Finalmente, propone que los educadores deben enfocarse en un aprendizaje más abierto, social, dinámico y centrado en el estudiante.
El documento presenta 5 problemas relacionados con fracciones. El primero pide relacionar fracciones con su representación decimal. El segundo ordenar grupos de fracciones de menor a mayor. El tercero determinar qué alimento ocupará más y menos espacio en una bandeja en función de fracciones dadas. El cuarto completar fracciones equivalentes. Y el quinto realizar un dibujo indicando qué parte de un total quedará para ayudas humanitarias después de asignar parte del dinero a premios y vendedores.
Este documento presenta un proyecto de acompañamiento pedagógico para el ciclo 2009 con el objetivo de promover valores en los estudiantes, reducir la repitencia y deserción, y desarrollar la responsabilidad y sentido de pertenencia. Los objetivos incluyen estimular la asistencia a exámenes, mejorar la calidad del aprendizaje, detectar problemas de rendimiento, mejorar la convivencia, y detectar dificultades socioafectivas tempranamente. El proyecto tendrá reuniones semanales, quincenales
El documento resume los principales mensajes de Jesús sobre el amor, el Espíritu Santo y la vida eterna según el Evangelio de Juan. Jesús enseña que el mayor mandamiento es amar a Dios y al prójimo, y que envió al Espíritu Santo como consolador para estar siempre con los creyentes. Aunque Jesús regresará al Padre, promete que sus seguidores lo verán a través de su presencia en otros y en su propio corazón, y vivirán eternamente a través de él.
Rosario Ferré nació en 1938 en Ponce, Puerto Rico en una familia rica y política. Publicó varias obras literarias entre 1976-1980 que exploraron la cultura y política de Puerto Rico, el feminismo, y sus relaciones familiares. Recibió varios premios y honores por su destacada carrera literaria, incluyendo el Liberatur Prix en 1992 y un doctorado honorario de la Universidad Brown en 1997.
El documento habla sobre los hábitos de acumular objetos y sentimientos inútiles que ya no se usan y cómo esto evita que lleguen cosas nuevas y oportunidades. Recomienda desprenderse de todo lo que ya no es útil para dejar espacio vacío que atraiga la prosperidad, como limpiar cajones llenos de cosas sin uso y donar la ropa que no se usa para permitir que entre lo nuevo.
El documento proporciona instrucciones para crear una infografía efectiva. Explica que una infografía combina texto e imágenes para comunicar información de manera clara y atractiva. Detalla los pasos para realizar una infografía, incluyendo investigar el tema, organizar la información, seleccionar gráficos adecuados y diseñar borradores hasta encontrar la mejor presentación visual de los datos. También describe los elementos clave de una infografía como títulos, imágenes y créditos, y cómo equilibrar texto e imá
Este documento ofrece instrucciones para crear una infografía. Explica que una infografía combina texto e imágenes para comunicar información de manera clara y atractiva. Detalla los pasos para realizar una infografía, incluyendo investigar el tema, organizar la información, seleccionar gráficos adecuados y diseñar borradores. También describe los elementos clave de una infografía como títulos, texto, imágenes y créditos.
El documento proporciona instrucciones para crear una infografía. Explica que una infografía combina texto e imágenes para comunicar información de manera clara y atractiva. Detalla los pasos para realizar una infografía, incluyendo investigar el tema, organizar la información, seleccionar gráficos adecuados, y diseñar borradores antes de la versión final. También describe los elementos clave de una infografía como títulos, imágenes y texto, y enfatiza la importancia del equilibrio visual y la legibil
El documento proporciona instrucciones para crear una infografía sobre un libro que les gustó a los estudiantes de segundo año de secundaria. Explica qué es una infografía, para qué tipos de textos se aplica, sus características clave, y pasos para realizar una infografía, incluyendo organizar la información, seleccionar gráficos adecuados, y diseñar bocetos antes de la versión final.
La infografía es un diseño gráfico que combina texto e imágenes para comunicar información de manera precisa sobre diversos temas. Su objetivo es simplificar la teoría y ofrecerla de forma atractiva para facilitar la comprensión. Debe ser sencilla, completa, ética y bien diseñada. Existen diferentes formas de hacer infografías.
La infografía es un diseño gráfico que combina texto e imágenes para comunicar información de manera precisa sobre diversos temas como ciencia, deportes y cultura. Aproxima al lector a los elementos e ideas más importantes de un tema mediante dónde ocurrió, cómo se llevó a cabo, características, procesos e información cuantitativa. Un estudio explora cómo las infografías facilitan la comprensión y retención de conocimientos complejos en estudiantes adolescentes.
La infografía es un diseño gráfico que combina textos y elementos visuales para comunicar información de manera precisa sobre diversos temas. Permite aproximar al lector a los elementos o acontecimientos más importantes de un tema de forma clara y entretenida. Se aplica a textos sobre temas complicados o que requieren explicar procesos, cifras u otros datos de manera gráfica.
La infografía es un diseño gráfico que combina textos e imágenes para comunicar información de manera precisa sobre diversos temas. Se utiliza para aproximar al lector a los elementos o acontecimientos más importantes de un tema, indicando aspectos como dónde ocurrió, cómo se llevó a cabo, sus características y cifras clave. El documento explica el proceso de creación de una infografía, que implica investigar el tema, organizar la información y seleccionar los gráficos adecuados para cada tipo
El documento describe los elementos y características de la diagramación. Explica que combina textos e imágenes para comunicar información de manera precisa y entretenida sobre diversos temas. También señala que permite comprender temas complejos de forma rápida y que responde a preguntas básicas sobre un tema a través de elementos visuales y textuales.
La infografía es un diseño gráfico que presenta información visual y textual de manera esquemática para representar contenidos complejos. Incorpora elementos como títulos, imágenes, textos breves y símbolos para explicar un tema de forma clara y entretenida. Una buena infografía considera elementos como el titular, la imagen principal, las fuentes y los créditos para organizar la información de manera ordenada y limpia.
El documento describe los elementos fundamentales de una infografía. Explica que una infografía combina texto e imágenes para comunicar información de manera concisa y entretenida. Detalla los componentes clave de una infografía como título, texto, cuerpo con gráficos e imágenes y créditos. Además, enfatiza la importancia de organizar la información y elegir las imágenes adecuadas para cada tema.
El documento describe la infografía como un diseño gráfico que combina textos y elementos visuales para comunicar información de manera precisa y didáctica sobre diversos temas. Explica que la infografía aproxima al lector a los elementos e ideas más importantes de un tema de una manera sencilla. Además, detalla los elementos clave de una infografía como el título, texto, imágenes y gráficos; y las etapas para crear una como investigar el tema, organizar la información y diseñar el layout equilibrado.
Este documento describe la infografía como un diseño gráfico que combina textos y elementos visuales para comunicar información de manera precisa y didáctica sobre diversos temas. Explica que la infografía aproxima al lector a los elementos e ideas más importantes de un tema de una manera sencilla. Además, detalla las características de una infografía efectiva y los pasos para crear una, incluyendo la organización de la información, selección de gráficos adecuados y diseño balanceado.
Este documento describe la infografía como un diseño gráfico que combina textos y elementos visuales para comunicar información de manera precisa y didáctica sobre diversos temas. Explica que la infografía aproxima al lector a los elementos e ideas más importantes de un tema de una manera sencilla. Además, detalla las características de una infografía efectiva y los pasos para crear una, incluyendo la organización de la información, selección de gráficos adecuados y diseño balanceado.
El documento habla sobre la infografía infantil y juvenil. Explica que la infografía combina textos e imágenes para comunicar información de manera didáctica y atractiva sobre diversos temas. Describe los elementos clave de una infografía como el título, texto, cuerpo con gráficos e imágenes, fuente y crédito. También explica cómo se realiza una infografía siguiendo pasos como investigar el tema, organizar la información, seleccionar gráficos, diseñar bocetos y distribuir equitativamente
Este documento describe la infografía como un diseño gráfico que combina textos y elementos visuales para comunicar información de manera precisa y didáctica sobre diversos temas. Explica que la infografía aproxima al lector a los elementos e ideas más importantes de un tema de una manera sencilla. Además, detalla las características de una infografía efectiva y los pasos para crear una, incluyendo la organización de la información, selección de gráficos adecuados y diseño balanceado.
Este documento describe la infografía como un diseño gráfico que combina textos y elementos visuales para comunicar información de manera precisa y didáctica sobre diversos temas. Explica que la infografía aproxima al lector a los elementos e ideas más importantes de un tema de una manera sencilla. Además, detalla los elementos clave de una infografía como el título, texto, cuerpo con imágenes y gráficos, fuente y crédito. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo diseñar e interpretar una infografía efectiva.
Este documento ofrece una guía sobre cómo crear infografías para niños y jóvenes. Explica que las infografías combinan texto e imágenes para comunicar información de manera clara y atractiva. Detalla los elementos clave de una infografía como el título, texto, imágenes y créditos. Además, provee instrucciones paso a paso para diseñar una infografía incluyendo investigar el tema, organizar la información, seleccionar gráficos adecuados y distribuir elementos de manera equilibrada.
Este documento analiza el uso de recursos lingüísticos y no lingüísticos en textos expositivos como artículos de divulgación científica e infografías. Explica que estos recursos facilitan la comprensión del mensaje al complementar el texto escrito con imágenes, gráficos, esquemas y elementos visuales. También describe diferentes tipos de recursos lingüísticos como el imperativo, las modalizaciones y las figuras literarias, y cómo estos comunican la actitud del emisor y hacen el texto más atractivo.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad de Los Andes
Facultad de Humanidades y Educación
Maestría en Educación
Mención Informática y Diseño Instruccional
Diseño Instruccional II
Kira Fuentes – José Monsalve
LOGO
Julio 2012
2. LOGO
Julio 2012
dónde ocurrió,
cómo se llevó a
Combinación de cabo, cuáles son
textos y elementos sus características,
visuales en qué consiste el
proceso, cuáles son
Aproxima al lector las cifras
a los
elementos, ideas o
acontecimientos
más importantes
de un determinado
tema
Comunicar
información precisa
sobre una gran
variedad de temas
Kira Fuentes – José Monsalve
3. LOGO
Julio 2012
casos policiales Favorece la comprensión ya que
incluye textos e imágenes que le
cronología de
ofrecen agilidad al tema.
acontecimientos
temática Permite que materias
complicadas puedan ser
hechos
complicada históricos
comprendidas de manera rápida
y entretenida.
Debe ser
sencillo, Responde a las preguntas
descubrimientos completo, ético,
bien diseñado y
qué, quién, cuándo, dónde, cómo
y por
quién, pero, además, incluye
aspectos visuales.
línea biográfica
adecuado con la
información que
presenta.
Kira Fuentes – José Monsalve
4. LOGO
Julio 2012
• Resume la información visual y textual que se presenta en la infografía. Es directo, breve y
expreso. Si se considera conveniente puede acompañarse de un subtítulo en el que se indique el
Titulo tema a tratar, pero es opcional.
• Proporciona al lector en forma breve toda la explicación necesaria para comprender lo que la
imagen no puede expresar.
Texto
•Contiene la información visual que puede presentarse a través de gráficos, mapas, cuadros
estadísticos, diagramas, imágenes, tablas, etc. También, se considera la información tipográfica explicativa
que se coloca a manera de etiquetas y que pueden ser números, fechas o palabras descriptivas.
Cuerpo •Dentro de la información visual siempre hay una imagen central que prevalece por su ubicación o tamaño
sobre las demás y de la cual se desprenden otros gráficos o textos.
• Indica de dónde se ha obtenido la información que se presenta en la infografía.
Fuente
• Señala el nombre del autor o autores de la infografía, tanto del diseño como de la investigación
Créditos
Kira Fuentes – José Monsalve
5. LOGO
Julio 2012
Infografía periodística: Utilizada principalmente como complemento de una noticia u
artículo. Que ayuda al usuario a comprender con mayor facilidad la logística de un
evento.
Infografía Online: Utilizada en medios electrónicos, internet, cd -roms u algún
otro medio interactivo, usualmente requiere de una combinación de los distintos
tipos de infografía. Y en la mayoría de los casos se encuentra animada.
Infografía Arquitectónica: Utilizada como medio explicativo en un lugar y se
representa con un mapa.
Infografía Instructiva: Tiene como propósito único el de instruir. Su principal
medio es el folleto impreso. Pero con mayor frecuencia, empieza a aparecer en
medios digitales, en internet, cd-roms, etc.
Infografía Cartográfica: Utilizada como parte de la señalización de un lugar y hoy en
día es un complemento necesario de un atlas o mapamundi.
Kira Fuentes – José Monsalve
6. LOGO
Julio 2012
Lee o investiga todo lo relacionado al tema Sistematiza la información en aspectos claramente Identifica el tipo de gráfico o imagen más
seleccionado. Si es una obra literaria, léela en definidos. Por ejemplo, si vas a realizar una adecuada para cada tipo de información. Es
forma íntegra y procura buscar información infografía sobre una cultura, luego de leer la decir, si deseas precisar el lugar en donde se
complementaria relacionada a la vida del autor o información, organízala en sub temas, como: llevaron a cabo los acontecimientos del tema
al tema que presenta la obra. ubicación, extensión, duración, manifestaciones elegido, sería muy adecuado utilizar un mapa.
artísticas, organización política, económica, etc.
Kira Fuentes – José Monsalve
7. LOGO
Julio 2012
TITULAR
ENCABEZADO
TEXTO
LÍNEA DE TIEMPO
GRÁFICO
CUADRO ESTADÍSTICO
IMAGEN CENTRAL
TEXTO
PRIMER PLANO
FUENTE
CRÉDITOS
Kira Fuentes – José Monsalve
8. LOGO
Julio 2012
La proporción La perspectiva Las texturas Las formas
•Debe apreciarse un •Otorga atractivo a la •Conviene •Se utilizan las
equilibrio entre las infografía, pero deben utilizarlas, especialmente convencionales; es
imágenes y el texto. No respetarse las medidas en los gráficos, pero de decir, cada figura
se debe agrandar un de las imágenes forma adecuada porque geométrica debe
elemento tanto a lo largo pueden causar apreciarse como es y de
como a lo ancho. confusiones, inclusive ninguna manera con
ilusiones ópticas. algún retoque que sólo le
otorgue atractivo; ya que
lo único que ocasiona es
confusión.
Kira Fuentes – José Monsalve
9. LOGO
Julio 2012
Una tipografía acorde con el tipo de información y que se aprecia en todos los textos:
títulos, antetítulos, subtítulos, pies de foto, etc. luego los identifica, reconstituyendo los elementos
simples más conocidos y luego interpreta por asociación de elementos e ideas en función de
referencias culturales y esquemas previos (Chappe,1992).
La combinación gráfica de texto e imagen que toma en cuenta el mecanismo de lectura del ojo
que lo hace de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha lo cual permite que el lector pueda
comprender mejor la información.
Una estructura que integra imágenes y textos con el propósito de ofrecer información específica y
no desvinculada.
La combinación de imágenes y textos, pero con el predominio de la imagen. El empleo de los
mecanismos de lectura que realiza el ojo humano: primero barre toda la superficie, luego repara en
algunas zonas, tratando de identificar objetos conocidos
Kira Fuentes – José Monsalve
10. LOGO
Julio 2012
Consideré todos los elementos propios de la infografía.
Organicé la información en aspectos específicos.
Integré imágenes y textos, pero se aprecia predominio de la imagen
Empleé imágenes acordes con el tipo de información.
Incluir imágenes en las que se aprecia proporción, perspectivas, texturas y formas
adecuadas.
Consideré un diseño acorde con el tema.
Utilicé una tipografía adecuada al tipo de información.
Tomé en cuenta el mecanismo de lectura en la combinación
de los textos y las imágenes.
Kira Fuentes – José Monsalve
11. LOGO
Lightwave
3D
www.visual.l
y/
Paint chop Maya
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3D Studio
Max WWW
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y.com/ 958.ibm.com
Corel Draw www.statsilk
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Kira Fuentes – José Monsalve