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Este documento presenta un curso sobre patrimonio cultural y natural. El curso tiene como objetivos sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del patrimonio de su cultura y región, reconocer los elementos culturales y recursos naturales más significativos, y fomentar un sentido de pertenencia. El curso cubrirá diferentes tipos de patrimonio como patrimonio natural, cultural, tangible e intangible, y aplicará los conceptos al patrimonio local. Los estudiantes desarrollarán competencias para reconocer y valorar el patrimonio de su comunidad.
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Siglo22 Cd4 29octubre
Este documento describe la importancia de atender a la diversidad de cada alumno. Sugiera que los profesores deben conocer a sus alumnos individualmente, incluyendo sus estilos de aprendizaje, necesidades, culturas y circunstancias. También recomienda observar a los alumnos en diferentes contextos y roles para diagnosticar sus capacidades y ayudarlos a encontrar sentido y significado en los contenidos de una manera que les permite construir su propia identidad.
Monumentos de la Ciudad
Este documento describe un proyecto interdisciplinario para que estudiantes conozcan los sitios históricos de la ciudad de San Luis y sus alrededores a través de viajes, trabajo en equipo, y presentaciones finales utilizando tecnología. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la identidad cultural local e incorporen el uso de las TIC. Las actividades incluyen tareas previas al viaje, trabajo de campo durante el viaje recopilando datos e imágenes, y la creación de un video y blog finales para compartir lo aprendido.
Tics Sefardí
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre las comunidades sefardíes utilizando las TIC. El objetivo es desarrollar las competencias clave a través de un trabajo en grupo sobre temas relacionados con las comunidades sefardíes hasta la actualidad. Los estudiantes usarán herramientas digitales como Symbaloo, Twitter y Skype. La actividad concluye evaluando el aprendizaje a través de Kahoot y una rúbrica en Google Forms.
Perfil De Egreso
El documento presenta un perfil de egreso que describe las características y habilidades que los estudiantes deberían desarrollar al finalizar la educación básica, incluyendo el uso efectivo del lenguaje, el razonamiento y la argumentación, la selección y análisis crítico de información de diversas fuentes, el conocimiento y promoción de derechos humanos, y el reconocimiento del potencial propio y de la diversidad cultural.
Aprende de las Ciencias Sociales
Este documento presenta las competencias, contenidos, estrategias y actividades para el área de estudios sociales. Cubre cinco competencias clave como la ética, medio ambiente, comunicación, desarrollo personal y pensamiento crítico. Los contenidos principales incluyen geografía dominicana, historia de América y educación cíudadana. Las estrategias se centran en exploración de conocimientos previos, trabajo en grupo, debate e inserción en el entorno. Las actividades involucran observación de imágenes y videos, lectura, mapas, present
Portafolio diagnóstico rea
El documento propone la creación de un manual digital sobre el patrimonio cultural de Honduras para ser utilizado como material de estudio en carreras turísticas y como guía para visitantes. Actualmente existe poca información organizada sobre los recursos culturales del país. El manual incluiría conceptos básicos sobre patrimonio mundial y nacional, legislación de protección, principales recursos culturales materiales e inmateriales de Honduras y recorridos por destinos culturales importantes.
Unidad DidáCtica
Este documento describe un curso de español para 20 estudiantes de nivel B1 en la Universidad Tecnológica de Monterrey en Cuernavaca, México. El curso dura 40 horas repartidas en sesiones semanales de 90 minutos. Los estudiantes son de entre 19 y 22 años y son de diversas nacionalidades. La unidad didáctica se centra en el turismo en México y Yucatán, con la tarea final de planificar un viaje mochilero a Yucatán y crear una guía turística sobre la cultura maya.
Ponencia Diversidad Diapositivas Con Hipervinculoy Sonido
Ponencia Diversidad Diapositivas Con Hipervinculoy SonidoInstituto Superior de Perfeccionamiento y Especialización Docente
Este documento presenta la importancia de fundar la práctica pedagógica en la diversidad de los estudiantes. Señala que cada estudiante tiene características individuales únicas como su estilo de aprendizaje, inteligencias múltiples, conocimientos previos y necesidades personales. Reconocer esta diversidad es retirar la categoría de "extraño" al otro y hacer lugar para todos en el aula. Fundar la práctica en la diversidad significa tener en cuenta las diferentes habilidades, capacidades y motivaciones de cada estudiante.Recomendados
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Aprende de las Ciencias Sociales
Este documento presenta las competencias, contenidos, estrategias y actividades para el área de estudios sociales. Cubre cinco competencias clave como la ética, medio ambiente, comunicación, desarrollo personal y pensamiento crítico. Los contenidos principales incluyen geografía dominicana, historia de América y educación cíudadana. Las estrategias se centran en exploración de conocimientos previos, trabajo en grupo, debate e inserción en el entorno. Las actividades involucran observación de imágenes y videos, lectura, mapas, present
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Unidad DidáCtica
Este documento describe un curso de español para 20 estudiantes de nivel B1 en la Universidad Tecnológica de Monterrey en Cuernavaca, México. El curso dura 40 horas repartidas en sesiones semanales de 90 minutos. Los estudiantes son de entre 19 y 22 años y son de diversas nacionalidades. La unidad didáctica se centra en el turismo en México y Yucatán, con la tarea final de planificar un viaje mochilero a Yucatán y crear una guía turística sobre la cultura maya.
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Presentación de la Vicealcaldía de Educación en el debate de seguimiento a los acuerdos de uso de bicicleta y movilidad sostenible
Avances del POT
Presentación del Departamento Administrativo de Planeación Municipal sobre los avances del Plan de Ordenamiento Territorial
Programa de Gobierno
Este documento presenta una visión de la ciudad de Medellín. Describe su historia desde su fundación en 1616 hasta convertirse en la segunda ciudad más grande de Colombia con 2.4 millones de habitantes. Aunque Medellín ha tenido logros recientes, todavía enfrenta desafíos como la desigualdad, el desempleo y falta de servicios básicos para algunos residentes. La visión es que Medellín tiene potencial para seguir progresando pero requiere abordar estos problemas.
Patrimonio POT
El documento describe la evolución de los planes de ordenamiento territorial de Medellín respecto al patrimonio cultural inmueble. Explica que el POT de 1999 obligó a elaborar un plan especial de protección patrimonial que actualizara la lista de bienes de interés cultural, pero este plan nunca se adoptó. El POT de 2006 mantuvo esta directriz. Finalmente, el Plan Especial de Protección Patrimonial (PEPP) se adoptó en 2009 a través del Acuerdo 23, el cual propuso un sistema de bienes inmuebles de valor patrimonial. Sin embargo, la protección
Presentación del Concejal John Jaime Moncada 15 de julio de 2016
Compartimos la presentación del concejal John Jaime Moncada en sesión plenaria sobre Medellín Cómo Vamos.
XXIV Consejo Contra las Adicciones del D.F.
Este documento resume la 24ta sesión ordinaria del Consejo contra las Adicciones del Distrito Federal. Reporta datos sobre la incidencia de uso de drogas legales e ilegales entre la población de 12 a 65 años. También presenta cifras sobre el consumo de alcohol, tabaco y necesidades de tratamiento relacionadas con las drogas. Finalmente, enumera los centros de atención contra las adicciones en la ciudad de México.
Articulando power point
Este documento describe un curso de capacitación para docentes sobre la enseñanza de matemáticas entre el nivel inicial y primer ciclo. El curso busca promover el pensamiento infantil a través de juegos matemáticos y alentar cambios en los métodos de enseñanza. Se llevará a cabo durante 2010 con clases presenciales y virtuales. Los objetivos incluyen reconocer la importancia de la educación matemática temprana y desarrollar situaciones didácticas basadas en la vida cotidiana.
Trabajo comp. 4º.pdf
El documento habla sobre la seguridad informática. Explica que consiste en asegurar que los recursos de información de una organización solo sean utilizados por personas autorizadas y que la información importante no sea accesible para otros. Luego detalla los objetivos de la seguridad informática como proteger la información, equipos y usuarios. Finalmente da algunas estrategias clave como tener una política de seguridad, conciencia entre los empleados, análisis de riesgos, evaluación tecnológica y crear conciencia sobre la importancia de la seg
Tania cadena
Este documento resume los conceptos básicos de la contabilidad de costos, incluyendo los elementos de costo de un producto (materiales, mano de obra directa e indirecta, costos indirectos de fabricación), las categorías de costos (costos primarios, de conversión, directos e indirectos), los departamentos donde se incurren los costos (producción, servicios), y la relación de la contabilidad de costos con la planeación, el control y la toma de decisiones.
Jose arias
El documento describe los objetivos del autor de culminar sus estudios de forma excelente, cumplir todas sus metas, y demostrar que no hay límites para lograr lo que uno se propone. El autor quiere ser lo que siempre ha querido ser, demostrar que se pueden cumplir todas las metas trabajando duro y siendo humilde, y cambiar la perspectiva de que la vida es difícil.
Tt erezaa
GIMP es un programa de código abierto para edición y manipulación de imágenes que permite realizar tareas de retoque fotográfico, composición y edición. Cuenta con herramientas y filtros similares a programas comerciales y extras adicionales. Se puede utilizar para crear logotipos y gráficos para páginas web.
Rakel 901
Os elementos químicos são substâncias puras que não podem ser decompostas em outras substâncias mais simples por meio de reações químicas. Eles são organizados na tabela periódica de acordo com suas propriedades atômicas e de ligação. A tabela periódica lista os nomes e símbolos dos 118 elementos químicos conhecidos.
(9)preguntas de perfil y sueldos
El documento presenta varias ofertas de empleo para diferentes puestos, incluyendo requisitos educativos y de experiencia deseados, así como rangos salariales. Se buscan candidatos para puestos en mercadotecnia, producción, administración, finanzas y recursos humanos, detallando cualificaciones como nivel de estudios, diplomados, años de experiencia y habilidades blandas requeridas para cada puesto.
Psicologia
Este documento presenta el perfil profesional de una estudiante de psicología. La estudiante eligió esta carrera porque le interesa ayudar a las personas con sus problemas y ayudarles a reflexionar. Planea ejercer como psicóloga una vez termine sus estudios para poder ayudar a las personas con sus inconvenientes. Actualmente solo tiene la competencia de estar estudiando, pero espera adquirir más competencias útiles durante su carrera.
Diagnóstico umandi
El resumen analiza el uso de las TICs en la ikastola Umandi. Señala que la ikastola tiene buena infraestructura tecnológica pero que el uso de las TICs es heterogéneo entre las aulas y necesita mejorar, especialmente en los procesos docentes fuera del aula. También destaca la necesidad de formar al profesorado y crear un rol de dinamizador de las TICs.
Cruzamiento genético
El documento resume las leyes de la herencia propuestas por Gregor Mendel tras realizar experimentos de cruzamiento con guisantes entre 1856 y 1863. La primera ley establece que al cruzar dos variedades puras se obtiene una generación uniforme idéntica a uno de los padres. La segunda ley indica que al cruzar híbridos, los factores hereditarios se separan y recombinan de forma independiente en la descendencia.
Web 20
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración a través del uso de servicios en línea en lugar de aplicaciones de escritorio. Algunos ejemplos de esta transición incluyen el paso de sitios personales a blogs, de enciclopedias en línea a Wikipedia, y de la descarga de música a servicios como Napster. Las tecnologías subyacentes de la Web 2.0 como Ajax, redes sociales y APIs facilitan esta nueva forma de publicar y
Plan para la mejora del uso de las tics
Este documento presenta un plan para mejorar el uso de las TIC en la escuela Allende Salazar. El plan tiene los objetivos de reestructurar los ordenadores, formar a los profesores y alumnos de 5o y 6o grado, y crear una cuenta Gmail. Las acciones incluyen mover ordenadores viejos a grados más bajos, sesiones de formación semanales para profesores y alumnos, y el uso de aplicaciones como Gmail, Google Docs y blogs. El plan involucra a la dinamizadora TIC, profesores, alumnos
Análisis iii series
Este documento describe la vida y contribuciones de Leonardo de Pisa, conocido como Fibonacci, quien introdujo el sistema de numeración hindú-arábigo en Europa en su libro Liber Abaci. También introduce las sucesiones de Fibonacci, donde cada número es la suma de los dos anteriores, como la secuencia 1, 1, 2, 3, 5, 8, etc. Estas sucesiones aparecen con frecuencia en la naturaleza y tienen muchas aplicaciones matemáticas.
Sierra nevada cuadernillo
La unidad didáctica trata sobre el paisaje cultural de La Alpujarra. Explica conceptos clave como paisaje cultural y sus elementos. Se divide en cuaderno de clase y cuaderno de campo, con actividades para trabajar en el aula y reforzar los conocimientos. El cuaderno de clase incluye secciones sobre la evolución del poblamiento en La Alpujarra a través de los tiempos, las características naturales de la región y los elementos que configuran su paisaje cultural.
Clase 1 dpc 1
La Asignatura Didáctica del patrimonio cultural se diseña para contribuir con el modo de actuación del profesional en todas las carreras de la Universidad, por lo que se inserta, como curso electivo desde el primero hasta el quinto año de las carreras. Tiene un total de 30 horas clases, de ellas 24 presenciales y el resto semipresencial, dedicado a la investigación y la extensión.
Está constituida por 3 temas fundamentales, cuyos contenidos son trabajados desde los fundamentos teóricos, metodológicos, prácticos e investigativo, para la gestión del patrimonio, posee un sistema de contenidos que posibilita caracterizar el patrimonio cultural que atesora la universidad, con énfasis en el artístico-arquitectónico e histórico, que propician al estudiante un desempeño favorable para la realización de recorridos de carácter histórico-didáctico por la UH, así como la aprehensión de valores educativos para la salvaguarda de los bienes patrimoniales heredados, lo que permite penetrar en la esencia del objeto de la profesión y el objeto de trabajo de cada cursista de acuerdo a sus intereses particulares y de superación y/o preparación para su desempeño laboral.
El objetivo fundamental de la asignatura es facilitar la comprensión, presentación e interpretación del patrimonio cultural desde la didáctica con el empleo de vías y procedimientos generales, que le permiten al estudiante asumir una posición educativa y coherente con su entorno.
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- 1. PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL Andrea Guerrero Mosquera