Este documento proporciona instrucciones para la solicitud de inscripción en la Universidad Bicentenaria de Aragua para el semestre de verano 2015-IV. Los estudiantes deben haber aprobado el semestre anterior, estar al día con pagos y devoluciones de libros. Solo se permiten dos asignaturas en turnos diferentes. Los estudiantes deben imprimir dos copias de la solicitud y consignar los pagos requeridos en su facultad el 12 o 13 de agosto respetando el horario asignado según el último dígito de su
El documento presenta un informe de gestión de la Empresa de Servicios Públicos de Guarne para el período 2012-2015. Durante este tiempo, la empresa reestructuró su organización interna, mejoró financieramente a través de ampliar su cobertura y recaudo, e invirtió en proyectos como el tratamiento de aguas residuales y la optimización del sistema de acueducto. Adicionalmente, obtuvo la certificación NTCGP1000 e ISO 9001 gracias al trabajo de sus funcionarios. En general, la empresa cumplió con su plan estr
informe de Mindshare sobre las vacaciones de los argentinos, la audiencia televisiva en verano y los vínculos entre los consumidores y la publicidad en esta particular época del año
El documento habla sobre la química y el origen del universo. Explica que la mayoría de las reacciones químicas requieren calentamiento y que los métodos para aplicar reacciones incluyen el calentamiento, la corriente eléctrica y la radiactividad. También describe cómo la química radiactiva puede aprovechar los desechos nucleares y cómo la química del universo involucra procesos como la captura de neutrones y la desintegración beta en estrellas, así como la formación de elementos pesados durante explosiones
El documento presenta información sobre la situación de la ciencia y tecnología en el Perú. En 3 oraciones:
1) La inversión en I+D en el Perú es baja (0.15% del PBI) en comparación con otros países de la región como Chile y Brasil.
2) Las universidades peruanas producen poca investigación científica y tienen equipamiento obsoleto para I+D.
3) Se necesita mejorar la formación de recursos humanos, vincular más la academia y empresas, e incentivar la innovación para aumentar la competit
El documento resume las profecías del fin del mundo según los Mayas y otras culturas. Menciona que los Mayas predijeron eventos astronómicos como el alineamiento de planetas, aunque no necesariamente el fin del mundo. También discute cómo a lo largo de la historia, científicos y grupos religiosos han predicho falsamente el fin del mundo en diferentes fechas, proyectando miedos sociales en profecías apocalípticas.
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El documento presenta un informe de gestión de la Empresa de Servicios Públicos de Guarne para el período 2012-2015. Durante este tiempo, la empresa reestructuró su organización interna, mejoró financieramente a través de ampliar su cobertura y recaudo, e invirtió en proyectos como el tratamiento de aguas residuales y la optimización del sistema de acueducto. Adicionalmente, obtuvo la certificación NTCGP1000 e ISO 9001 gracias al trabajo de sus funcionarios. En general, la empresa cumplió con su plan estr
informe de Mindshare sobre las vacaciones de los argentinos, la audiencia televisiva en verano y los vínculos entre los consumidores y la publicidad en esta particular época del año
El documento habla sobre la química y el origen del universo. Explica que la mayoría de las reacciones químicas requieren calentamiento y que los métodos para aplicar reacciones incluyen el calentamiento, la corriente eléctrica y la radiactividad. También describe cómo la química radiactiva puede aprovechar los desechos nucleares y cómo la química del universo involucra procesos como la captura de neutrones y la desintegración beta en estrellas, así como la formación de elementos pesados durante explosiones
El documento presenta información sobre la situación de la ciencia y tecnología en el Perú. En 3 oraciones:
1) La inversión en I+D en el Perú es baja (0.15% del PBI) en comparación con otros países de la región como Chile y Brasil.
2) Las universidades peruanas producen poca investigación científica y tienen equipamiento obsoleto para I+D.
3) Se necesita mejorar la formación de recursos humanos, vincular más la academia y empresas, e incentivar la innovación para aumentar la competit
El documento resume las profecías del fin del mundo según los Mayas y otras culturas. Menciona que los Mayas predijeron eventos astronómicos como el alineamiento de planetas, aunque no necesariamente el fin del mundo. También discute cómo a lo largo de la historia, científicos y grupos religiosos han predicho falsamente el fin del mundo en diferentes fechas, proyectando miedos sociales en profecías apocalípticas.
Este documento discute la curvatura del espacio-tiempo y su importancia para describir fenómenos físicos. Explica que el espacio y el tiempo no son independientes, y que según la teoría de la relatividad de Einstein, el espacio-tiempo está curvado por la materia y energía. También introduce conceptos matemáticos como las geodésicas, las geometrías curvas, y la ecuación de Friedmann para modelar el espacio-tiempo curvo.
CONFERENCIA SOBRE PRUEBAS SIMULACRO DE ADMISION A LAS UNIVERSIDADESMario Ríos Quispe
Este documento presenta un modelo de evaluación para academias preuniversitarias que busca medir no solo el conocimiento de los estudiantes sino también sus capacidades. Propone una unidad de evaluación que diseñe pruebas y analice los resultados para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. El modelo evalúa a los estudiantes de manera continua a través de simulacros, exámenes orales y temáticos para orientarlos a la admisión universitaria considerando su nivel de capacidad.
El Maestro en Ciencias Wilder presentó a la comunidad de Collique un estudio de la posibilidad que la Fortaleza Colli (actual Collique) sea también un punto de observación astronómica pre inca, en las siguientes diapositivas presenta algunos avances al respecto
Realidad de la Enseñanza de la Matemática en el PerúMario Ríos Quispe
Este documento discute los concursos y olimpiadas de matemática como un posible fenómeno educativo. Explica que aprender matemáticas desarrolla habilidades como el análisis, razonamiento y comunicación. También analiza datos de pruebas estandarizadas que muestran desigualdades educativas entre regiones del Perú. Finalmente, sugiere que las actividades de concurso de matemática podrían ayudar a elevar el interés por esta área y mejorar los resultados educativos a nivel masivo.
El documento describe la experiencia personal del autor con la lectura. La lectura llevó al autor a escribir fragmentos, ideas sueltas, ensayos, poemas y cuentos. La primera asignación del autor trató sobre los enciclopedistas y luego desarrolló intereses en las relaciones de poder, las luchas del pueblo y la ciencia. Sobre todo, el autor admiró a las personas que cambiaron el mundo a través de la lectura. Como resultado de su lectura casual, el autor desarrolló una metodología de trabajo intelectual, una avidez
Liderazgo Universitario orientado al EmprendimientoMario Ríos Quispe
Hago una propuesta del nuevo tipo de universitario recogiendo las experiencias de la 1ra reforma de Córdova pasadno por la segunda reforma en el Perú para finalmente adaptarse el mundo de emprendimiento y global que ha adquirido la educación universitaria
La tecnología nuclear y el desastre de Fukushima tratan sobre la fisión nuclear, las reacciones nucleares de captura y de difusión de neutrones que ocurren en las centrales nucleoeléctricas y cómo el terremoto y tsunami de 2011 causaron una fusión en el núcleo de tres reactores en la planta de Fukushima en Japón.
Presentación del libro: Gestión Educativa, para no directivos Mario Ríos Quispe
La gestión es más práctica que teoría por eso algunos denominan disciplina praxiológica y otros como Bunge sociotécnica, en este trabajo argumento la gestión como algo mas que normativo para constituirse en una herramienta clave en el maestro peruano del nuevo siglo. Asumo lo que don Walter Peñaloza: "El maestro debe involucrarse en la gestión".
El documento discute el origen de la vida en la Tierra y en el universo. Explica que la vida probablemente surgió de procesos químicos en condiciones primitivas en lugar de un evento casual. También describe teorías como que la vida pudo haber surgido de coacervados, estructuras proteicas y polisacáridas que contenían moléculas como ácidos nucleicos. Además, señala que Stephen Hawking propuso que la vida podría existir en otros lugares del universo según la evolución cósmica.
El documento resume la historia de las bibliotecas a través de los tiempos, desde la antigua Biblioteca de Alejandría hasta las bibliotecas modernas. Explica que las bibliotecas actuales deben formarse bajo una filosofía híbrida que combine libros y computadoras conectadas a Internet para establecer la infraestructura de una sociedad de la información y el conocimiento. Finalmente, señala que los bibliotecarios juegan un papel vital en esta sociedad al contribuir al acceso a la información y al desarrollo de
Este documento presenta aspectos básicos sobre la demanda de servicios de salud y el marketing de servicios de salud. Explica que la demanda surge de la necesidad percibida por las personas y depende de factores como la edad, sexo y educación. También describe el comportamiento del consumidor de servicios de salud y los componentes de una estrategia de comunicación interna y externa.
Este documento describe los conceptos de actas e informes como documentos administrativos importantes. Explica que un acta es un documento que deja constancia de los hechos y acuerdos alcanzados en una reunión, mientras que un informe comunica el progreso o conclusión de tareas o la ocurrencia de eventos de interés. Además, detalla la estructura y tipos de informes, y concluye resaltando la importancia de estos documentos para dejar constancia de las actividades y decisiones tomadas.
Este documento establece las orientaciones para la finalización del año escolar 2013 en las instituciones educativas públicas y privadas de la Unidad de Gestión Educativa Local Mariscal Ramón Castilla. Define los procedimientos y documentos que deben presentarse para evaluar la gestión pedagógica, institucional y administrativa al final del año, y garantizar que se cumplan las horas mínimas de trabajo pedagógico requeridas según cada nivel educativo. También especifica los informes y actas que deben elaborarse por los docentes y directores de
Este documento presenta una guía técnica colombiana sobre documentación organizacional. Explica los aspectos generales de la presentación de documentos como márgenes, estilos y fuentes. Luego describe diferentes tipos de documentos como cartas, memorandos, circulares, actas, informes, certificados, hojas de vida corporativa y sobres comerciales. Detalla las características, partes y usos de cada tipo de documento para estandarizar su generación y presentación.
El documento describe las funciones y responsabilidades del secretario de actas en una reunión empresarial. El secretario se encarga de preparar la documentación para la reunión, levantar un acta fiel del desarrollo de la misma, y distribuirla a los participantes en un plazo máximo de tres días. También debe asegurarse de que la infraestructura funcione adecuadamente durante la reunión.
El documento describe la necesidad de modernizar la gestión de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) en Perú. Actualmente, las UGEL enfrentan desafíos como falta de planificación, rotación frecuente de liderazgo, escasez de recursos y personal concentrado en tareas administrativas en lugar de acompañamiento pedagógico. El documento propone dos estrategias de modernización: mejorar las UGEL urbanas de Lima y desarrollar capacidades en las UGEL rurales, fronterizas y de la zona V
El documento contiene disposiciones para la finalización del año escolar 2015 en instituciones educativas de la región de Cusco. Se establecen fechas límite para la entrega de documentos y el cierre del año escolar. También se especifican los documentos que los directores de instituciones educativas deben entregar a la UGEL de Cusco para dar por concluido el año escolar 2015.
Directiva fin de año 2015 nicolas la torre finalsegundo moreno
Este documento establece las normas y procedimientos para la finalización del año académico 2015 en la Institución Educativa Emblemática “Nicolás La Torre” en Chiclayo, Perú. Incluye plazos y responsabilidades para la presentación de documentación como informes de gestión, actas de evaluación, inventarios, y otros. Además, fija la fecha de clausura del año escolar para el 11 de diciembre e incluye disposiciones sobre matrícula, cuotas de APAFA, y vacantes para el a
El documento presenta los objetivos e indicadores del Semáforo Escuela para el año 2016, los cuales incluyen la asistencia de directores, presencia de docentes, asistencia de estudiantes y cumplimiento de horas efectivas. También describe los procesos de recolección de información, generación de reportes y acciones tomadas para mejorar las escuelas. Finalmente, muestra los resultados obtenidos en los indicadores para la región de Arequipa en los meses de abril a junio de 2016.
Este documento discute la curvatura del espacio-tiempo y su importancia para describir fenómenos físicos. Explica que el espacio y el tiempo no son independientes, y que según la teoría de la relatividad de Einstein, el espacio-tiempo está curvado por la materia y energía. También introduce conceptos matemáticos como las geodésicas, las geometrías curvas, y la ecuación de Friedmann para modelar el espacio-tiempo curvo.
CONFERENCIA SOBRE PRUEBAS SIMULACRO DE ADMISION A LAS UNIVERSIDADESMario Ríos Quispe
Este documento presenta un modelo de evaluación para academias preuniversitarias que busca medir no solo el conocimiento de los estudiantes sino también sus capacidades. Propone una unidad de evaluación que diseñe pruebas y analice los resultados para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. El modelo evalúa a los estudiantes de manera continua a través de simulacros, exámenes orales y temáticos para orientarlos a la admisión universitaria considerando su nivel de capacidad.
El Maestro en Ciencias Wilder presentó a la comunidad de Collique un estudio de la posibilidad que la Fortaleza Colli (actual Collique) sea también un punto de observación astronómica pre inca, en las siguientes diapositivas presenta algunos avances al respecto
Realidad de la Enseñanza de la Matemática en el PerúMario Ríos Quispe
Este documento discute los concursos y olimpiadas de matemática como un posible fenómeno educativo. Explica que aprender matemáticas desarrolla habilidades como el análisis, razonamiento y comunicación. También analiza datos de pruebas estandarizadas que muestran desigualdades educativas entre regiones del Perú. Finalmente, sugiere que las actividades de concurso de matemática podrían ayudar a elevar el interés por esta área y mejorar los resultados educativos a nivel masivo.
El documento describe la experiencia personal del autor con la lectura. La lectura llevó al autor a escribir fragmentos, ideas sueltas, ensayos, poemas y cuentos. La primera asignación del autor trató sobre los enciclopedistas y luego desarrolló intereses en las relaciones de poder, las luchas del pueblo y la ciencia. Sobre todo, el autor admiró a las personas que cambiaron el mundo a través de la lectura. Como resultado de su lectura casual, el autor desarrolló una metodología de trabajo intelectual, una avidez
Liderazgo Universitario orientado al EmprendimientoMario Ríos Quispe
Hago una propuesta del nuevo tipo de universitario recogiendo las experiencias de la 1ra reforma de Córdova pasadno por la segunda reforma en el Perú para finalmente adaptarse el mundo de emprendimiento y global que ha adquirido la educación universitaria
La tecnología nuclear y el desastre de Fukushima tratan sobre la fisión nuclear, las reacciones nucleares de captura y de difusión de neutrones que ocurren en las centrales nucleoeléctricas y cómo el terremoto y tsunami de 2011 causaron una fusión en el núcleo de tres reactores en la planta de Fukushima en Japón.
Presentación del libro: Gestión Educativa, para no directivos Mario Ríos Quispe
La gestión es más práctica que teoría por eso algunos denominan disciplina praxiológica y otros como Bunge sociotécnica, en este trabajo argumento la gestión como algo mas que normativo para constituirse en una herramienta clave en el maestro peruano del nuevo siglo. Asumo lo que don Walter Peñaloza: "El maestro debe involucrarse en la gestión".
El documento discute el origen de la vida en la Tierra y en el universo. Explica que la vida probablemente surgió de procesos químicos en condiciones primitivas en lugar de un evento casual. También describe teorías como que la vida pudo haber surgido de coacervados, estructuras proteicas y polisacáridas que contenían moléculas como ácidos nucleicos. Además, señala que Stephen Hawking propuso que la vida podría existir en otros lugares del universo según la evolución cósmica.
El documento resume la historia de las bibliotecas a través de los tiempos, desde la antigua Biblioteca de Alejandría hasta las bibliotecas modernas. Explica que las bibliotecas actuales deben formarse bajo una filosofía híbrida que combine libros y computadoras conectadas a Internet para establecer la infraestructura de una sociedad de la información y el conocimiento. Finalmente, señala que los bibliotecarios juegan un papel vital en esta sociedad al contribuir al acceso a la información y al desarrollo de
Este documento presenta aspectos básicos sobre la demanda de servicios de salud y el marketing de servicios de salud. Explica que la demanda surge de la necesidad percibida por las personas y depende de factores como la edad, sexo y educación. También describe el comportamiento del consumidor de servicios de salud y los componentes de una estrategia de comunicación interna y externa.
Este documento describe los conceptos de actas e informes como documentos administrativos importantes. Explica que un acta es un documento que deja constancia de los hechos y acuerdos alcanzados en una reunión, mientras que un informe comunica el progreso o conclusión de tareas o la ocurrencia de eventos de interés. Además, detalla la estructura y tipos de informes, y concluye resaltando la importancia de estos documentos para dejar constancia de las actividades y decisiones tomadas.
Este documento establece las orientaciones para la finalización del año escolar 2013 en las instituciones educativas públicas y privadas de la Unidad de Gestión Educativa Local Mariscal Ramón Castilla. Define los procedimientos y documentos que deben presentarse para evaluar la gestión pedagógica, institucional y administrativa al final del año, y garantizar que se cumplan las horas mínimas de trabajo pedagógico requeridas según cada nivel educativo. También especifica los informes y actas que deben elaborarse por los docentes y directores de
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Este documento proporciona instrucciones sobre las acciones a tomar para finalizar el año escolar 2014 en las instituciones educativas de nivel secundario en la Unidad de Gestión Educativa Local de Paruro, Cusco. Establece fechas límite para la finalización de actividades educativas, clausura del año escolar y entrega de documentos. También describe los informes que los docentes y directores deben presentar, incluyendo informes de gestión pedagógica e institucional, así como estadísticas sobre los resultados obten
Este documento proporciona instrucciones sobre las acciones a tomar para finalizar el año escolar 2014 en las instituciones educativas de nivel secundario en la Unidad de Gestión Educativa Local de Paruro, Cusco. Establece fechas límite para la finalización de actividades educativas, clausura del año escolar y entrega de documentos. También describe los informes que deben presentar los docentes y directores, incluyendo informes de gestión pedagógica e institucional, así como estadísticas sobre los resultados obten
El documento resume las medidas impuestas a la Fundación Universitaria San Martín por el Ministerio de Educación Nacional debido a irregularidades encontradas. La nueva administración ha logrado superar la mayoría de los hallazgos identificados, restableciendo la operación académica y administrativa de la universidad. Sin embargo, aún trabaja en objetivos como mejorar las condiciones de calidad y caracterizar su situación financiera para garantizar la continuidad de la institución.
La directiva establece orientaciones para la finalización del año escolar 2013 en instituciones educativas de educación básica regular y técnico productiva en Talara, Perú. Instruye a los directores a presentar informes de gestión, supervisión pedagógica, evaluación de aprendizajes, proyectos educativos y planes de trabajo, así como actas de evaluación, nóminas de matrícula y otros documentos antes de finalizar el año escolar. El objetivo es garantizar la organización adecuada de la documentación oficial y evaluar los
El documento describe los planes estratégicos que se desarrollan en un centro educativo, incluyendo el plan de apertura con servicios como el aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares. También describe el proyecto de Escuela TIC 2.0 con recursos tecnológicos como ultraportátiles y pizarras interactivas, así como la coordinación de ambos planes.
NORMAS PARA LA FINALIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2013 EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS ...Luis Sánchez Del Aguila
NORMAS PARA LA FINALIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2013 EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DEL AMBITO DE LA GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION - LAMBAYEQUE.
At orientaciones para el servicio educativo 2020 cetpro 14 abrilMANUELCONDORI1
Este documento establece orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en centros de educación técnico-productiva e institutos y escuelas de educación superior durante la emergencia por COVID-19, incluyendo disposiciones para la gestión institucional, procesos académicos, gestión pedagógica y docente. Se enfoca en garantizar la continuidad educativa a través de medios no presenciales, la planificación curricular adaptada y la evaluación a distancia, además de fortalecer las capacidades docentes para la en
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2020 de la Institución Educativa N° 11151 "Monseñor Augusto Vargas Alzamora" en Chiclayo, Perú. El plan describe los cinco compromisos de gestión que guiarán las actividades de la institución durante el año, incluyendo el progreso de los aprendizajes de los estudiantes, el acceso y permanencia de los estudiantes, el uso del tiempo en la institución, el clima escolar y la participación de padres y docentes. El plan también incluye un diagnóst
Instructivo finalización año escolar-2015Luis Venero
La directiva orienta las acciones para la finalización del año escolar 2015 en las instituciones educativas de educación básica regular de la UGEL Paruro. Establece garantizar el desarrollo y culminación de las actividades educativas, orientar al personal directivo sobre las acciones a cumplir en gestión pedagógica, institucional y administrativa para finalizar el año escolar de manera que se garanticen las condiciones de calidad del servicio educativo. También establece disposiciones específicas para la evaluación de los estudiantes, ent
Este documento enumera 18 compromisos educativos que incluyen la planificación y distribución de materiales educativos, la contratación oportuna de docentes y transporte, la implementación de servicios básicos en institutos, la simplificación de trámites, el cierre del año académico, y mantener los registros y datos actualizados.
La directiva establece orientaciones para la finalización del año escolar 2015 en las instituciones educativas de la UGEL Huaraz. Señala que el 30 de noviembre es la fecha límite para culminar las actividades de 2015, después de haber cumplido con al menos 40 semanas de trabajo pedagógico efectivo. También indica los documentos que los docentes y directores deben presentar para la clausura y establece disposiciones específicas sobre la evaluación de aprendizajes y otros aspectos administrativos.
Este documento presenta el plan de trabajo para incrementar la jornada laboral de los profesores de educación secundaria de 26 horas semanales. Incluye un diagnóstico de la situación actual con fortalezas y áreas de mejora, y propone una serie de actividades focalizadas como investigación diagnóstica, planificación de unidades didácticas, desarrollo de materiales pedagógicos y actividades que vinculen la escuela con la comunidad para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Convocatoria resp. calidad de la información 5Luis Coca Lazo
Este documento anuncia una convocatoria para contratar a un Responsable Local de la Calidad de la Información en la Unidad de Gestión Educativa Local No15 de Huarochirí. Se detallan los requisitos, funciones y condiciones del puesto. Incluye el cronograma del proceso de selección que consta de evaluación curricular, entrevista personal y publicación de resultados, con el objetivo de contratar a la persona idónea para el puesto a partir del 5 de marzo de 2016.
PLAN DE COMITE DE GESTIN DE CONDICIONES OPERATIVAS.pdfssuser5ada53
El documento presenta el plan del comité de gestión de condiciones operativas de la Institución Educativa Nestor Batanero para el año 2023. El comité se encargará de gestionar la matrícula, asistencia, riesgos, mantenimiento de la infraestructura, inventario de materiales, entre otras funciones. El plan describe las bases legales, compromisos, funciones, actividades y cronograma del comité para garantizar el sostenimiento del servicio educativo.
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Un marco conceptual explícito de la astrobiología a primera instancia motivó el interés a los temas del universo y vida, y es esa motivación los que permitió deslizar conceptos que serían útiles a los estudiantes de secundaria de los primeros ciclos, en un intento de que tengan un dominio panorámico de las ciencias naturales entre física , química y biología. En ese sentido la astrobiología sería una herramienta de apuntalamiento de las principales ciencias, no niega que haya aspectos filosóficos, pero el interés por el momento solo considera aspectos fundamentales de las ciencias en la enseñanza secundaria. Según la experiencia y la pertinencia, este debe ser desarrollada en talleres y/o seminarios con la condición que genere una repercusión en el desarrollo sistémico de los cursos de C.T.A. en los siguientes ciclos.
En el presente ensayo se hace ver que la interdisciplina no es la fusión de las disciplinas, sino es una forma de trabajo aspecto en la cual hay mucha confusión en los profesores de C.T.A. Esto lleva a pensar que las metodologías, las estrategias de E-A no están en debate, sino los enfoques más profundos de lo que debe ser el “trabajo científico” en la población y específicamente en los jóvenes de secundaria, que es donde se aprende a debe aprender la ciencia de manera sistemática, concibiendo los supuestos que hay detrás de la actividad y la educación científica.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Informe de gestion verano 2015 Director LicMoisés Lavado
1. I.E 2086 PERÚ HOLANDA
INFORME DE GESTIÓN DE LA
ENCARGATURA DE DIRECCIÓN
ENERO – FEBRERO2015
EQUIPO DIRECTICO
Director: Moisés Lavado
Sub Directora Administrativa : María Ramos
Sub directora del nivel Secundaria : Rocío Huamán
Sub Directora del Nivel Primario: Yrma Sanchez
2. RETOS INMEDIATOS ASUMIDOS
• Revisión de los registro auxiliares de los docentes
para contrastar con los consolidados de notas
anual y las actas generados en el sistema.
• Elaboración de las Actas finales 2014 del nivel
secundaria y primaria para su envío a la UGEL-04.
• Elaboración y envío a la UGEL de la información
estadísticas sobre el ejercicio escolar 2014.
3. Documentos de Gestión
• Se ha subsanado las observaciones realizadas por la
UGEL al Presupuesto Analíticas del Personal (PAP)
secundaria y primaria.
• Elaboración y aprobación de la distribución del cuadro
de horas 2015 – nivel secundaria.
• Se estableció las metas de atención 2015 para ambos
niveles.
• Elaboración de las calendarización escolar 2015 en
ambos niveles, considerando las horas efectivas.
• Elaboración del calendario cívico escolar – 2015 en
ambos niveles.
4. Proceso de matrículas 2015
• Se ha facilitado a los PPFF la matricula y el
traslado de sus hijos, mediante actas de
compromiso en la entrega de sus documentos y
compromisos de honor para asumir
responsabilidades con sus hijos.
• En secundaria las metas de atención en
matrículas se han cubierto al 100%
• En primaria hay problemas de cobertura
• Se ha elaborado las pre-nóminas y se ha realizado
la distribución de alumnos por aula.
5. METAS CUBIERTAS EN SECUNDARIAS
GRADOS A B C D E F Fi % METAS
1° 30 33 31 29 18 21 162 90% 180
2° 32 35 33 30 32 162 108% 150
3° 36 29 30 32 137 114% 120
4° 29 33 29 27 24 148 99% 150
5° 42 41 23 19 125 104% 120
734 101% 720
6. SUBSANACIÓN
• En secundaria se ha atendido aprox. Al 90% de
alumnos que requieren recuperación.
• Se han generado actas adicionales y queda
pendiente del 10% restante.
• En primaria también se ha tomado los
exámenes de recuperación, después de haber
desarrollado un ciclo de vacaciones útiles y el
programa de recuperación por el prof. Jorge
de soporte Pedagógica.
7. ATENCIÓN A LOS REQUERIMIENTOS
DEL MINEDU – PRONIED(Arq. Inés
Acosta)
• Se ha facilitado con los diversos documentos
solicitados para la formulación del proyecto en
la I.E 2086.
• Se brindo las facilidades para el trabajo de las
prefabricadas a cargo de la empresa NexCom.
• Visita de Kaliwarma para ubicar el lugar de
recepción
8. CONTRATO Y/O CONVENIOS
• Acuerdo de ratificación del contrato vigente de la
concesión de Kiosco bajo las condiciones de
“Kioscos Saludables”.
• Contrato de alquiler de la Fotocopiadora por el
periodo escolar 2015 con una mensualidad de
400 soles.
• Acuerdos con la APAFA para el pintado externo e
interno de la I.E 2086, armado de 60 carpetas.
• Reconocimiento formal de la APAFA y CONEI 2015
9. CARENCIA DE DOCUMENTOS DE
GESTIÓN
• Proyecto Educativo Institucional.
• Proyecto Curricular de la Institución
• Plan Anual de trabajo (PAT – 2015)
• Informe de Gestión Anual 2014
• Informe de Mantenimiento 2014
10. PERSPECTIVAS
• Consolidar la institucionalidad
• Liderazgo Compartido.
• Equipo Directivo
• Clima Institucional y Escolar favorable.
• Trabajo Consensuado.
• Aliado Principal los PP.FF
• Formación del centro de Investigación
Pedagógica.