El documento presenta la unidad de bienestar al aprendiz de una institución. La unidad tiene como objetivo consolidar actividades psicosociales, recreativas, deportivas y culturales para que los aprendices desarrollen competencias sociales. La unidad ofrece servicios de orientación y apoyo psicosocial a aprendices individualmente, en grupo o con sus familias. También realiza actividades de integración y proyectos de liderazgo.
Las actividades deportivas son algo que recomendamos a todo el mundo, tenga la edad que tenga. Practicando deporte en su vida notarán un cambio increíble, viendo como mejora su salud física y emocional, y verán su calidad de vida incrementada.
Taller de Oratoria y Liderazgo VOZ UAM 13 de septiembre de 2011
Facilitadores:
Oratoria: Juan José Moreno ( J.J. MORENO) Locutor de La Voz de Carabobo. Profesor Instructor de Oratoria y Protocolo.
Eficacia en la comunicación: Lic. Ángel Perozo Secretario General del CNP Carabobo (Colegio Nacional de periodistas)
Liderazgo Joven: Ramses Reyes Locutor y Activista social; Director General del MCTP y Coordinador del Movimiento VOZ UAM.
Avalado Por: Colegio Nacional de Periodistas – Carabobo / Federación Venezolano de Estudiantes de Comunicación Social.
UNA PROPUESTA DE CAPACITACIÓN EN ORATORIA MODERNA Y LIDERAZGO 3.0. Con las herramientas de Programación Neuro Lingüística, Coaching y Constelaciones Familiares.
Las actividades deportivas son algo que recomendamos a todo el mundo, tenga la edad que tenga. Practicando deporte en su vida notarán un cambio increíble, viendo como mejora su salud física y emocional, y verán su calidad de vida incrementada.
Taller de Oratoria y Liderazgo VOZ UAM 13 de septiembre de 2011
Facilitadores:
Oratoria: Juan José Moreno ( J.J. MORENO) Locutor de La Voz de Carabobo. Profesor Instructor de Oratoria y Protocolo.
Eficacia en la comunicación: Lic. Ángel Perozo Secretario General del CNP Carabobo (Colegio Nacional de periodistas)
Liderazgo Joven: Ramses Reyes Locutor y Activista social; Director General del MCTP y Coordinador del Movimiento VOZ UAM.
Avalado Por: Colegio Nacional de Periodistas – Carabobo / Federación Venezolano de Estudiantes de Comunicación Social.
UNA PROPUESTA DE CAPACITACIÓN EN ORATORIA MODERNA Y LIDERAZGO 3.0. Con las herramientas de Programación Neuro Lingüística, Coaching y Constelaciones Familiares.
Las 9 reglas de la ORatoria Curso de locucion UCVErika Osteriz
Todos los seres humanos debemos aprender a hablar de forma correcta en todo momento. Existen muchos tips y recomendaciones para lograr la atención de las personas que nos escuchan. Sin embargo, existen 9 reglas básicas de la oratoria que se muestran de forma sencilla en esta presentación.
Programa endiman 2013 tema desarrollo sustentableHugo Lopez
Se presentaron en el ENDIMAN los temas de Medio Ambiente, Paz y Desarrollo comunitario, centrado en complementar el Programa de jóvenes en la transferencia simbólica del ambiente de los lobos de la Selva del Seeone a la manada que conforman los niños. Esto permite aumentar la calidad y la cantidad de las oportunidades de los niños y niñas en participar de manera plena, efectiva y constructiva en la vida de su comunidad local.
Modelo de Funcionamiento de los Departamentos de Consejería Estudiantil (DECE)Miguel Trelles
El Ministerio de Educación comprometido con lo que establece la Constitución de la República del Ecuador y la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), tiene como función primordial, a través de la Dirección Nacional de Educación para la Democracia y el Buen Vivir, fomentar iniciativas que promuevan el desarrollo humano integral de niños, niñas y adolescentes sostenido en los pilares del Buen Vivir, desde una perspectiva centrada en la promoción de principios y valores básicos para la convivencia armónica. Otra de sus funciones es el velar y garantizar las condiciones para la protección de esta población en el marco del respeto a sus derechos y principios mencionados en el artículo 2 de la LOEI.
1. Maricel Margoth Peña Cano
Psicóloga especialista en Familia
Unidad de Bienestar al Aprendiz
2. Es el objetivo de la unidad de bienestar al Aprendiz
consolidar las actividades a nivel psicosocial, recreación y
deporte, salud, promoción económica, arte y cultura,
servicios institucionales, desarrollo intelectual y sistema
nacional de liderazgo; para que cada uno de los aprendices
experimenten las diferentes estrategias de aprendizaje,
donde se generan espacios propicios para que éstos
interioricen la integridad de su ser y por ende que le permitan
una formación y desarrollo de competencias sociales.
Unidad de Bienestar al Aprendiz
3. OBJETIVOS:
Identificar las características y habilidades de los Aprendices a
nivel de su proyección
Brindar apoyo psicosocial a los aprendices y grupos que así lo
requieran después de recibir comité de evaluación y/o solicitud de
instructores y aprendices.
Promover en los aprendices el desarrollo de habilidades para la
vida incentivando al logro de la superación personal.
Intervenir en resolución de conflictos a nivel individual y grupal.
Contribuir a la formación integral del aprendiz generando los
espacios, acciones, y herramientas necesarias que propendan por
la construcción de líderes con un alto sentido de servicio para una
sociedad más humana.
Unidad de Bienestar al Aprendiz
4. El área de orientación brinda servicios profesionales a nivel de
la ejecución de los diferentes proyectos psicosociales que
están inmersos y direccionados desde el plan anual de
Bienestar al Aprendiz, para la atención individual, grupal,
familiar y social de la comunidad educativa SENA del CTPGA.
Realiza convocatorias abiertas para la vinculación de
aprendices en la ejecución de los proyectos y los temas de
capacitación y formación que están programados en los
Proyectos de la escuela de liderazgo.
Desarrolla actividades de integración y convivencia con los
grupos que recibe información.
Unidad de Bienestar al Aprendiz
5. Mes Individuales Familiares Grupales
Abril 4 2 x
Mayo 11 4 2
Junio 5 2 2
Unidad de Bienestar al Aprendiz
6. Para el ser humano, los pensamientos, deseos, hábitos,
actitudes, sentimientos duraderos o momentáneos, ideales
o esperanzas, así como las aptitudes configuran un mundo
que le es propio. De este modo, el «mundo» podría ser
una configuración que proyectamos continuamente.
Unidad de Bienestar al Aprendiz
7. Mes No. Municipios visitados No. De Aprendices
Abril 8 200
Mayo 12 665
Junio 2 36
Unidad de Bienestar al Aprendiz
12. El Sistema Nacional de Liderazgo se ha venido consolidado
en el SENA como una estrategia institucional que permite
avanzar de manera decidida en el desarrollo del país a
través del impacto social de nuestros aprendices en sus
comunidades.
Unidad de Bienestar al Aprendiz
13. El ámbito donde se lleven a cabo los proyectos y las
estrategias debe ser acorde a las necesidades locales, de
tal forma que le permitan al aprendiz una mayor
comprensión de su entorno y de sí mismo, que le
posibilite procesos de crecimiento y desarrollo personal, así
como actitudes proactivas generadoras de impacto social y
desarrollo local.
Unidad de Bienestar al Aprendiz
14. Promoción
Inducción
Formación en la acción
Cierre: retrospectiva personal y social
Unidad de Bienestar al Aprendiz
15. Convivencia y ciudadanía
Responsabilidad ambiental
Emprendimiento social
Desarrollo social y comunitario
Comunicación para el desarrollo
Unidad de Bienestar al Aprendiz
16. Se citó a los integrantes que en años anteriores
pertenecieron a la entonces llamada ‘Escuela de liderazgo’.
Evaluación y continuidad a la formación en la acción del
SNL.
Inclusión de todos los Municipios donde hay formación de
Aprendices.
Promoción en los diferentes Municipios para los interesados
en pertenecer al SNL.
Unidad de Bienestar al Aprendiz
17. Lugar de formación No. De Aprendices a No. Aprendices
y/o municipio los que se vinculados al SNL
promocionó SNL
YARUMAL Todos 18
CAMPAMENTO 38 13
COPACABANA 92 8
SAN PEDRO 58 10
SANTA ROSA 22 22
BARBOSA 132 15
Unidad de Bienestar al Aprendiz