El informe anual técnico-pedagógico detalla las actividades realizadas en el sexto grado durante el año lectivo 2023, incluyendo las competencias trabajadas en diversas áreas curriculares. Se presentan porcentajes de avance y las dificultades encontradas en cada experiencia de aprendizaje, así como las sugerencias para mejorar la atención a estudiantes y la comunicación con familias. Además, se ofrece un resumen estadístico sobre el desempeño estudiantil y se abordan aspectos pedagógicos y logros alcanzados.

1. INFORME Nº 001-2023-I.E.B N°0380
AL :
Director de la I.E. N° 0380 - Incaico
DEL :
Docente del sexto grado
ASUNTO : Informe Anual Técnico Pedagógico de las actividades realizadas durante el año lectivo 2023
FECHA : 22 de diciembre del 2023
Tengo el agrado de dirigirme a usted, con la finalidad de hacerle llegar mi informe anual
I. ACERCA DE LAS ÁREAS, GRADO Y SECCIÓN A MI CARGO
AREA GRADO SECCION COMPETENCIAS TRABAJADAS
PERSONAL
SOCIAL
Sexto Única
Construye su
identidad
Convive y participa
democráticamente
Construye
interpretaciones
históricas
Gestiona
responsablement
e el espacio y el
ambiente
Gestiona
responsableme
nte los
recursos
económicos
COMUNICACIÓN Sexto Única
Se comunica
oralmente en
lengua materna
Lee diversos tipos
de textos escritos
Escribe diversos
tipos de textos
ARTE Y CULTURA Sexto Única
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
artístico-
culturales
Crea proyectos
desde los lenguajes
artísticos

2. INGLÉS Sexto Única
Se comunica
oralmente en
Inglés como
lengua extranjera
Lee diversos tipos
de textos en Inglés
como lengua
extranjera
Escribe diversos
tipos de textos Inglés
como lengua
extranjera
MATEMÁTICAS Sexto Única
Resuelve
problemas de
cantidad
Resuelve
problemas de
regularidad,
equivalencia y
cambio
Resuelve problemas
de movimiento,
forma y localización
Resuelve
problemas de
gestión de datos
e incertidumbre
CIENCIA Y
TECNOLOGIA
Sexto Única
Indaga mediante
métodos
científicos para
construir
conocimientos
Explica el mundo
natural y artificial
en base a
conocimientos
sobre los seres
vivos; materia y
energía;
biodiversidad,
Tierra y Universo
Diseña y construye
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas
de su entorno
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Sexto Única
Construye su
identidad como
persona humana,
amada por Dios,
digna, libre y
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son
cercanas
Asume la
experiencia el
encuentro personal
y comunitario con
Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su
creencia religiosa

3. II. EN CUANTO AL AVANCE CURRICULAR ANUAL PORCENTUAL SE DETALLA EN EL SIGUIENTE CUADRO:
GRADO ÁREA CURRICULAR Nº Y NOMBRE DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE % AVANCE DIFICULTADES
Sexto
PERSONAL SOCIAL,
COMUNICACIÓN, ARTE Y
CULTURA, INGLÉS,
MATEMÁTICAS, CIENCIA Y
TECNOLOGIA, EDUCACIÓN
RELIGIOSA.
EdA 01 – “RETORNAMOS A CLASES Y COMPARTIMOS
EXPERIENCIAS PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA”
75% La inasistencia de algunos
estudiantes no permitió el
buen inicio del año escolar
Sexto
PERSONAL SOCIAL,
COMUNICACIÓN, ARTE Y
CULTURA, INGLÉS,
MATEMÁTICAS, CIENCIA Y
TECNOLOGIA, EDUCACIÓN
RELIGIOSA.
EdA 02 – “REFLEXIONAMOS POR LOS DESASTRES SUCEDIDOS
Y TOMAMOS DECISIONES PARA FORTALECER LA
CONVIVENCIA”
75% La falta concientización y
toma de decisiones para
prevenir un desastre en la
comunidad
Sexto
PERSONAL SOCIAL,
COMUNICACIÓN, ARTE Y
CULTURA, INGLÉS,
MATEMÁTICAS, CIENCIA Y
TECNOLOGIA, EDUCACIÓN
RELIGIOSA.
EdA 03 – “CELEBREMOS EL DÍA DE LA MADRE VALORANDO Y
PONIENDO EN PRÁCTICA LA CONVIVENCIA FAMILIAR”
78% La poca practica de valor
familiar
Sexto
PERSONAL SOCIAL,
COMUNICACIÓN, ARTE Y
CULTURA, INGLÉS,
MATEMÁTICAS, CIENCIA Y
TECNOLOGIA, EDUCACIÓN
RELIGIOSA.
EdA 04 – “CONOCEMOS LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LAS
COSTUMBRES DE MI COMUNIDAD”
75% La falta de identidad
cultural y costumbres de su
comunidad
Sexto PERSONAL SOCIAL,
COMUNICACIÓN, ARTE Y
EdA 05 - “REVALORANDO EL PATRIOTISMO A TRAVÉS DE LA
DIVERSIDAD CULTURAL”
75% Falta de respeto hacia los
símbolos patrios.

4. CULTURA, INGLÉS,
MATEMÁTICAS, CIENCIA Y
TECNOLOGIA, EDUCACIÓN
RELIGIOSA.
Sexto
PERSONAL SOCIAL,
COMUNICACIÓN, ARTE Y
CULTURA, INGLÉS,
MATEMÁTICAS, CIENCIA Y
TECNOLOGIA, EDUCACIÓN
RELIGIOSA.
EdA 06 – “PRACTICANDO LOS VALORES SEREMOS LOS
MEJORES”
80% Deficiente practica de
valores y despreocupación
por el cuidado de su cuerpo
y salud.
Sexto
PERSONAL SOCIAL,
COMUNICACIÓN, ARTE Y
CULTURA, INGLÉS,
MATEMÁTICAS, CIENCIA Y
TECNOLOGIA, EDUCACIÓN
RELIGIOSA.
EdA 07 – “FORTALECEMOS EL BUEN USO DE LA INFORMACIÓN
PARA ESTAR SALUDABLES, EN ARMONÍA CON EL AMBIENTE Y
LA JUVENTUD”.
85% Falta de concientización
respecto al cuidado de la
comunidad y del ambiente.
Sexto
PERSONAL SOCIAL,
COMUNICACIÓN, ARTE Y
CULTURA, INGLÉS,
MATEMÁTICAS, CIENCIA Y
TECNOLOGIA, EDUCACIÓN
RELIGIOSA.
EdA 08 - “NOS ALIMENTAMOS SALUDABLEMENTE,
REALIZANDO ACTIVIDADES FÍSICAS Y DE PROTECCIÓN A LA
FLORA Y FAUNA”.
90% Malos hábitos alimenticios,
al seleccionar sus comidas
eligen las comidas rápidas
(comida chatarra) dejando
de lado la comida saludable
y el consumo de las frutas y
verduras.
Sexto
PERSONAL SOCIAL,
COMUNICACIÓN, ARTE Y
CULTURA, INGLÉS,
MATEMÁTICAS, CIENCIA Y
TECNOLOGIA, EDUCACIÓN
RELIGIOSA.
EdA 09 - “PRACTICAMOS LOS DEBERES Y DERECHOS CON
NUESTROS PARES”
90%
La sobreprotección de los
estudiantes por sus padres
y la violencia entre parejas
familiares hace que el
estudiante tenga una baja
autoestima.

5. Sexto
PERSONAL SOCIAL,
COMUNICACIÓN, ARTE Y
CULTURA, INGLÉS,
MATEMÁTICAS, CIENCIA Y
TECNOLOGIA, EDUCACIÓN
RELIGIOSA.
EDA 10 – “NOS ORGANIZAMOS PARA REFORZAR NUESTROS
APRENDIZAJES Y COMPARTIR UNA CHOCOLATADA
NAVIDEÑA”
95% Hay algunos estudiantes
que se despreocupan
porque están más
preocupados por salir de
vacaciones y/o viajar.
EdA – 08 -
III. ASPECTOS PEDAGOGICOS
ASPECTO LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS/ASPECTOS DE MEJORA
Acompañar a los estudiantes en sus
experiencias de aprendizaje
Se ha logrado el empoderamiento de
las actividades realizadas
Dificultad con algunos estudiantes que
no responden de acuerdo al ciclo por
motivo que en los años anteriores no
tuvieron la oportunidad de trabajar
muchas actividades de aprendizaje.
Sugiero un buen diagnóstico con los
estudiantes y agruparlos de acuerdo a
su nivel de aprendizaje, para no afectar
los aprendizajes de los demás
estudiantes que tienen mejores logros en
la IE 0380.
Adecuacion o adaptacion de
actividades y/o generacion de
materiales complementarios
Se ha contextualizado de acuerdo a la
realidad del estudiante empleando
material concreto de la comunidad
Poca preocupacion por algunos
padres a ayudar a sus hijos con las
actividades encomendadas.
Realizar un compromiso firmado por
cada padre y cumplan sus hijos con las
actividades encomendadas por el
docente.
Recojo de evidencias y
retroalimentacion a estudiantes
Se recogio las evidencias de la
mayoria de los estudiantes en los
tiempos oportunos que se les indicó
Algunos estudiantes se olvidan de
presentar sus evidencias en el
momento oportuno.
Darles a entender a los estudiantes que
la evaluacion de inicio está presentando
tres comentarios en donde en el
comentario 2, trata del estudiante que no
cumple con la presentación de
evidencias.

6. Trabajo colegiado y coordinación
con el director o equipo directivo
Se logro trabajar de manera
mancomunada y organizada con los
demás docentes y equipo directivo,
llegando siempre a una comprensión y
entendimiento colectivo.
La falta de un proyector dificulta
muchas veces el trabajo colegiado, ya
que la institución educativa 0380 -
Incaico no cuenta con dicho
instrumento.
Preveer del sistema y/o un lugar donde
tengamos mejor conectividad. Sobre
todo ver las condiciones del clima. La
institución educativa no cuenta con
internet de tal manera sugiero su
instalación ya que es de mucha
importancia.
Comunicación con las familias Se ha logrado llegar ha ellos mediante
reuniones de APAFA, y en algunas
ocasiones de manera personal para
orientar y encaminar el aprendizaje de
sus hijos.
La mayoria de padres no asisten por
motivo a que trabajan en el campo de
lunes a viernes y los sábados asisten
a sus reuniones sábaticas es por eso
que las citas mayormente tienen que
ser los domingos o en la noche.
Sugiero mucha paciencia con los padres
y madres de Incaico por motivo que su
trabajo es estar en el campo (chacra) y
darles las facilidades.
Actividades adicionales que se
desarrolló para la mejora de los
aprendizajes
Se aplico muchas veces el metodo
montessori, para llegar a los
estudiantes ( aprendo jugando)
La timides de algunos estudiantes y la
falta de apoyo de sus padres dificulta
en algunas veces.
Sugiero empoderar a los estudiantes en
dicho metodo para mejorar su
aprendizaje.
Otras acciones Se aplico estrategias para la
participacion masiva de estudiantes
en la prueba diagnóstica
Aun se tiene dificultad en los
estudiantes en el desarrollo de los
aprendizajes.
Exigir a todos los estudiantes a rendir
sus pruebas diagnósticas.
IV. SOBRE EL REFUERZO ESCOLAR
EDA 10 – “NOS ORGANIZAMOS PARA REFORZAR NUESTROS APRENDIZAJES Y COMPARTIR UNA CHOCOLATADA NAVIDEÑA”
En esta experiencia se trabajó a un 90% el refuerzo escolar con todas las áreas encomendadas con los estudiantes de sexto
grado.

7. V. SOBRE LAS HORAS ADICIONALES POR PLAN DE ESTUDIOS SE DETALLA EN EL SIGUIENTE CUADRO:
HORAS DE: DESCRIPCIÓN DE LAS
ACCIONES ESPECÍFICAS
LOGROS SIGNIFICATIVOS DIFICULTADES PROPUESTAS DE
MEJORA
EVIDENCIA O
FUENTE DE
VERIFICACIÓN
TRABAJO
COLEGIADO EN
EL AREA
ATENCIÓN A
FAMILIAS
ELABORACIÓN
/REAJUSTE DE
MATERIALES,
REVISIÓN DE
LOGROS,
INVESTIGACIÓN
VI. SOBRE MI DATO PERSONAL SE DETALLA EN EL SIGUIENTE CUADRO:
APELLIDOS Y NOMBRES DNI CARGO ESPECIALIDAD CONDICION CORREO ELECTRONICO Telf./Celular DOMICILIO
Reyes Samamé Salvador
41310994 docente primaria Docente de aula salvadoreyesame@gmail.com 985311522 Carretera
Belaunde Terry
km 105
Jaén - Cajamarca

8. VII. EN CUANTO AL RESUMEN ESTADÍSTICO DE LAS ÁREAS A MI CARGO SE DETALLA ACONTINUACIÓN:
AREA, GRADO Y
SECCIÓNES
A MI CARGO
RESUMEN ESTADISTICO
TOTAL
MATRICULADOS
PROMOVIDOS
DE GRADO
REQUIEREN
RECUPERACION
PEDAGOGICA
(SOLO SECUNDARIA)
PROMOCION
GUIADA
SIN SITUACION FINAL
(SOLO SECUNDARIA)
TRASLADADOS RETIRADOS FALLECIDOS
H % M % H % M % H % M % H % M % H % M % H % M % H % M %
PERSONAL
SOCIAL,
COMUNICACIÓ
N, ARTE Y
CULTURA,
INGLÉS,
MATEMÁTICAS,
CIENCIA Y
TECNOLOGIA,
EDUCACIÓN
RELIGIOSA.
6° Primaria
15
0
8
53.
4 %
5
33.
3 %
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
13.
3 %
0 0 0 0 0 0
LEYENDA:
1/ Promovidos de grado: Estudiantes que al término del ejercicio educativo 2023 fueron considerados aptos para ser promovidos.
2/ Requiere recuperación pedagógica: Estudiantes que cuentan con cursos a cargo (desaprobados) de periodos lectivos anteriores y que no ha logrado subsanarlos hasta diciembre 2023
3/ Promoción guiada: Estudiantes que serán promovidos de grado, y no alcanzaron todas las competencias necesarias en el año 2023, y deberán hacerlo durante el año 2024.
4/ Sin situación final: Estudiantes que no fueron evaluados o no cuentan con calificaciones en todas las competencias.
5/ Trasladados a otras II.EE.: Estudiantes que se van a otra I.E. dentro o fuera de la localidad entre abril y octubre de 2023.

9. 6/ Retirados: Estudiantes que durante el año académico 2023 dejaron de asistir por diversos motivos y no se encuentran aptos para la evaluación final. No incluir a los estudiantes trasladados a otra
I.E.
VIII. SEGÚN EL NIVEL DE LOGRO ALCANZADO 2023
AREAS, GRADO Y
SECCIÓNES
A MI CARGO
NIVEL DE LOGRO 2023
TOTAL
MATRICULADOS
EN INICIO
(C)
0 - 10
EN PROCESO
(B)
11- 13
LOGRO ESPERADO
(A)
14- 17
LOGRO DESTACADO
(AD)
18 -20
H % M % H % M % H % M % H % M %
PERSONAL
SOCIAL,
COMUNICACIÓN,
ARTE Y
CULTURA,
INGLÉS,
MATEMÁTICAS,
CIENCIA Y
TECNOLOGIA,
EDUCACIÓN
RELIGIOSA.
6° Primaria
15 0 0 0 0 0 0 0 0 07
46.7
%
04
26.7
%
01 6.6 % 01 6.6 %
Retirados 02 A partir del medio año 2023 /// 13.4 %
Es cuanto informo, en honor a la verdad, para fines de conocimiento y demás que viere por conveniente.