Este documento trata sobre la infotecnología y las TICs. Define la infotecnología como una cultura de trabajo basada en herramientas sofisticadas para buscar, revisar y procesar información digital. Explica que las TICs se centran en campos como la informática, microelectrónica y telecomunicaciones para crear nuevas formas de comunicación. Finalmente, enumera algunas ventajas y desventajas de las TICs, como facilitar la comunicación a distancia pero también ser una posible distracción.
La infotecnologia ha logrado facilitar la ejecución de un gran número de procesos, ya que los adelantos tecnológicos no parecen ir en aumento es posible que continúen apareciendo nuevas herramientas que simplificarán aún más la vida de los seres humanos, de quienes dependerá que dichas tecnologías sean consideradas creaciones ventajosas o desacertadas.
La infotecnologia ha logrado facilitar la ejecución de un gran número de procesos, ya que los adelantos tecnológicos no parecen ir en aumento es posible que continúen apareciendo nuevas herramientas que simplificarán aún más la vida de los seres humanos, de quienes dependerá que dichas tecnologías sean consideradas creaciones ventajosas o desacertadas.
Concepciones básicas Tecnologías de la información y la comunicación.Simon Westergaard
Concepciones básicas del uso de las TIC.
Trabajo realizado por alumno con material biblográfico acorde a las preguntas realizadas. Espero les sea útil.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. La infotecnología
Se define como una cultura de trabajo basada en un grupo de
sofisticadas herramientas de navegación para la búsqueda,
la revisión y el procesamiento de la información en formato
digital. Su utilización se ha extendido a todos los ámbitos de
la sociedad y forma parte de la cultura básica de las
actuales generaciones como elemento consustancial de la
vida social.
3. Las TICs
Las tecnologías de información y comunicación,
mayormente conocidas como “TIC”, son aquellas cuya
base se centra en los campos de la informática, la
microelectrónica y las telecomunicaciones, para dar paso
a la creación de nuevas formas de comunicación.
4. Ventajas y desventajas de las
tics
Ventajas desventajas
Facilitan la comunicación a larga
distancia.
Brindan acceso a información
abundante y variada.
Dan lugar a la creación de
nuevos empleos en el área de
telecomunicaciones.
Permiten que actividades u
operaciones que usualmente se
desarrollaban de manera
presencial ahora se lleven a cabo
a través de la red
el amplio y fácil acceso a las redes,
sobre todo a la internet, puede
ser objeto de distracción para los
estudiantes.
la gran cantidad de información
que los alumnos pueden
encontrar en la red no deja de ser
considerada un arma de doble
filo, puesto que así como resulta
de gran utilidad para el desarrollo
de nuevos contenidos
académicos, también puede
entorpecer la creación
conocimientos si se trabaja con
información incompleta o
procedente de fuentes poco
confiables
