El documento define el software educativo como programas para ordenador creados con el objetivo específico de ser utilizados como medios didácticos para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Incluye programas basados en modelos conductistas de enseñanza así como programas más experimentales de inteligencia artificial. El software educativo se caracteriza por tener un objetivo didáctico, utilizar al ordenador como soporte interactivo para las actividades de los estudiantes y adaptarse al ritmo individual de cada estudiante de forma fácil de usar.

1. INGRID KARYME DOMÍNGUEZ GARCÍA
Colegio de bachilleres del Estado de
Chihuahua Planten núm 19
Informática ll

2. -Software educativo.
En estaobra se utilizaránlas expresiones softwareeducativo,
programas educativos y programas didácticos como sinónimos para
designar genéricamente los programas paraordenador creados con la
finalidadespecíficade ser utilizados comomediodidáctico, es decir,
para facilitar los procesos de enseñanzay de aprendizaje.
Estadefiniciónenglobatodos los programas que han estado
elaborados con fin didáctico, desde los tradicionalesprogramas
basados enlos modelos conductistas de laenseñanza, los programas
de EnseñanzaAsistidapor Ordenador (EAO), hastalos aun programas
experimentales de EnseñanzaInteligente Asistidapor Ordenador
(EIAO), que, utilizandotécnicas propias del campode los Sistemas
Expertos y de la InteligenciaArtificial engeneral, pretendenimitar la
labor tutorial personalizadaque realizanlos profesores y presentan
modelos de representacióndel conocimientoenconsonanciacon los
procesos cognitivos que desarrollanlos alumnos.
No obstante segúnestadefinición, más basadaen un criteriode
finalidadque de funcionalidad, se excluyendel software educativo
todos los programas de usogeneral enel mundo empresarial que
tambiénse utilizanenlos centros educativos confunciones didácticas
o instrumentalescomopor ejemplo:procesadores de textos, gestores
de bases de datos, hojas de cálculo, editores gráficos... Estos
programas, aunque puedan desarrollar unafunción didáctica, no han
estadoelaborados específicamente conestafinalidad.
Ejemplo: Office,Word, Excel.

3. Características:Los programas educativos pueden
tratar las diferentes materias (matemáticas, idiomas,
geografía, dibujo...), de formas muy diversas (a partir
de cuestionarios, facilitando una información
estructurada a los alumnos, mediante la simulación
de fenómenos...) y ofrecer un entorno de trabajo más
o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y
más o menos rico en posibilidades de interacción;
pero todos comparten cinco característicasesenciales:
-Son materiales elaborados con una finalidad
didáctica, como se desprende de la definición.
-Utilizan el ordenador como soporte en el que
los alumnos realizanlas actividades que ellos
proponen.
-Son interactivos,contestan inmediatamente las
acciones de los estudiantes y permiten un
diálogo y un intercambio de informaciones entre
el ordenador y los estudiantes.
-Individualizan el trabajo de los estudiantes, ya
que se adaptan al ritmo de trabajo cada uno y
pueden adaptar sus actividades según las
actuaciones de los alumnos.
-Son fáciles de usar. Los conocimientos informáticos
necesarios para utilizar la mayoría de estos programas

4. son similaresa los conocimientos de electrónica
necesarios para usar un vídeo, es decir, son mínimos,
aunque cada programa tiene unas reglas de
funcionamiento que es necesario conocer.
Ventajas:
- Actividades individualizadas
-Aprendizaje al ritmo del estudiante
-Consistencia didáctica
-Facilidad de uso
-Facilita la evaluación
- Flexibilidad de acceso
-Incrementa la retención
-Mejoray promueve el aprendizaje.