Documento 10 claves para la aplicación de la innovación educativa en el área de educación artística y artes plásticas a través de la utilización efectiva de las herramientas tecnológicas TIC

1. InnovArtes

2. InnovArtes
El área de educación artística y artes plásticas como parte fundamental en la formación
integral y biocultural de los estudiantes busca conducirlos a percibir, comprender y apropiarse
del mundo movilizando conocimientos, medios y habilidades que sean aplicables tanto en el
campo artístico como en las demás áreas del conocimiento.
En este sentido, teniendo en cuenta que las artes sirven como medio fundamental de
comunicación y sensibilización desde la praxis pedagógica se desarrollan actividades de
exploración, investigación y practica a través de un trabajo orientador enfocado en la
utilización de las herramientas TIC en cuanto a la planeación estratégica de actividades por
grados, la investigación y proyección de contenidos con medios audiovisuales como arte,
folclor, fotografía, diseño, diagramación, historia del arte etc.
Desarrollando de esta manera la tendencia pedagógica del aprendizaje flexible donde se
ofrecen opciones a los estudiantes del cuándo, dónde y cómo aprender brindándoles mayor
flexibilidad de entrega de contenidos educativos; este tipo de aprendizaje facilita la utilización
de la tecnología para el estudio en línea, dedicación a medio tiempo más allá de los formatos
y espacios tradicionales.
Así pues, el uso de las tecnologías ha sido fundamental en el área de educación artística para
propiciar la participación colaborativa de los estudiantes mediante la utilización de motores de
búsqueda, procesadores de texto (Word), presentación de dispositivos (PowerPoint),
archivos de videos (YouTube) y audios descargados y de formatos PDF y JPG, entre otros.
Generando así la apertura de nuevos espacios fuera del aula que estimulan la creatividad, la
opinión, solidaridad y la reflexión.

3. Por consiguiente, se genera de esta manera a través del uso de las herramientas tecnológicas
TIC un ambiente de igualdad de oportunidades y el principio de una transformación educativa
desde la praxis de aula. Propiciando así, la integración de la tecnología en los ámbitos
educativos habilitando una serie de modificaciones tanto en los procesos de aprendizaje
permitiendo quebrar definitivamente el concepto de que todos deben aprender lo mismo y de
la misma manera.
Para finalizar dentro de proceso de expansión desde la praxis de área se tiene pensado
concretar un proyecto basado en la plena utilización de las diferentes herramientas TIC, que
incluya una práctica colaborativa que nos permita construir una revista institucional virtual e
impresa donde los estudiantes a través de las tendencias pedagógicas de aprendizaje flexible
y la tendencia tecnológica de aprendizaje ubicuo puedan aportar de manera significativa
conocimientos, habilidades, destrezas, y conceptos dentro de un proceso de investigación,
diagramación, edición, diseño e impresión del mismo; concluyendo así que todas estas nuevas
pedagogías que emergen definitivamente posibilitan tanto a docentes como a estudiantes la
eliminación de los llamados muros del conocimiento dotando a los estudiantes de la capacidad
suficiente para enfrentarse a un aprendizaje a lo largo y ancho de la vida.