El documento discute el reto de utilizar la tecnología educativa para mejorar la comunicación, el aprendizaje y el tratamiento de la información entre estudiantes. Las nuevas tecnologías crean mayores posibilidades de entendimiento e intercambio que elevan el nivel de preparación de docentes y estudiantes. Sin embargo, los profesores deben seleccionar recursos tecnológicos adecuados al nivel y diversidad de los estudiantes y asegurarse de que se ajustan a los objetivos del curso. El uso de la tecnolog

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Actualmente, tenemos dentro del ámbito educativo un gran reto: la utilización de los
avances tecnológicos con la finalidad de favorecerla comunicación, la adquisición y
tratamiento de información, e influir en el aprendizaje de los estudiantes.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, crean mayores posibilidades
para el entendimiento y el intercambio, contribuyendo a elevar el nivel de preparación de
los docentes y estudiantes por lo que podemos afirmar que su uso representa una necesidad.
Sin embargo; la selección de recursos tecnológicos por parte del profesorado, es de vital
importancia, pues deben adecuarse al nivel y diversidad del alumnado, por lo que el
docente se ve en la necesidad de conocer ampliamente el contenido de los materiales y
medios para poder así adaptarlos a los objetivos del curso y necesidades de los estudiantes;
considerando que con su uso, los contenidos del currículo pueden ser extendidos,
interpretados y entendibles.
Al implementar el uso de de la tecnología educativa su impacto en el aula se traduce en
motivación, estimulación, y atracción por el contenido a presentar; un salón de clase
equipado con programas educativos computarizados, estimula el aprendizaje cooperativo y
el dialogo entre todos los estudiantes desarrollando en ellos la habilidad para investigar y
solucionar problemas, llevar registros y para recopilar información actualizada que les
mantenga bien informados sobre las disciplinas que estudian; por lo que la tecnología
educativa se convierte así en el mejor aliado del maestro, cambiando su rol
tradicional al fungir como facilitador del aprendizaje presentando a los educandos
alternativas educativas mediante el uso de la tecnología (grabaciones, transparencias,
lecturas, soluciones de problemas, investigaciones, juegos educativos, etc.) que les facilitan
el acceso al conocimiento y ocupándose de los procesos altamente cognoscitivos, como son
el llevar al estudiante a ver relaciones entre cosas y conceptos, fomentar el pensamiento
crítico, estimular la curiosidad y la creatividad en los alumnos, etc. Todo esto implica retos
para el docente, pues los maestros deben cambiar su actitud tradicionalista y además,
mantenerse informados sobre los nuevos hallazgos y adelantos en el campo de la tecnología
educativa, para poder poseer las destrezas necesarias en el desempeño de su rol profesional
y satisfacer las necesidades de sus alumnos y las demandas de nuestra sociedad.