1. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN ING. SANDRA TAPIA PERÍODO ACADÉMICO: MAYO - OCTUBRE 2011 DOCENTE: MSc. Franklin Miranda LUGAR Y FECHA: QUITO, 6 DE SEPTIEMBRE DEL 2011

2. PROCESOS DE ENSEÑANZA LA COMUNICACIÓN ES LA QUE PERMITE EL PROCESO DE ENSEÑANZA DONDE SE MEZCLAN LAS APTITUDES Y ACTITUDES TANTO DE LOS DOCENTES COMO ESTUDIANTES. TODO ÉXITO DEPENDE DEL PROCESO Y LA METODOLOGÍA QUE SE UTILICE.

3. PROCESOS DE ENSEÑANZA SALIDA (Qué usa) ESTUDIANTE (quién, para qué , y cuándo aprende) INSTRUCCIÓN (Cómo aprende) SITUACIÓN (dónde aprende) ENTRADA (Qué aprende)

4. COMUNICACIÓN La comunicación es el proceso de emisor – receptor de información que se realiza con intercambios de conocimientos e información.

5. ACCIÓN DIDÁCTICA La didáctica que se utilice con los estudiantes en especial los niños es la base de la interacción, los diseños deben ser novedosos y atractivos para el alumno y útiles y de fácil manejo par el docente.

6. CAMPOS DE LA EDUCACIÓN ADMINISTRACIÓN INVESTIGACIÓN DOCENCIA

7. TECNOLOGÍA EDUCATIVA Aplicar de forma óptima la tecnología educativa, para lograr acercarnos a los objetivos pedagógicos deseados y así desarrollar las competencias de los estudiantes, teniendo en cuenta que la educación tendrá que cambiar también su papel actual, de fuente y dosificadora de información, a uno en donde permita al estudiante entrar con mayor facilidad a satisfacer necesidades para tener una mejor calidad de vida dentro de su propio contexto.

8. TECNOLOGÍA EDUCATIVA La tecnología educativa se ha convertido en un espacio específico que se ocupa no sólo de los aspectos aplicados como: diseño de medios y materiales, diseño curricular, propuestas que permitan resolver los problemas a los que se enfrentan los docentes), sino también a reflexionar y teorizar sobre lo que representan para la enseñanza todos los medios desde un punto de vista didáctico, comunicativo y social.