Curso Innovación Educativa Recursos Abiertos

Curso: Innovación Educativa con Recursos Abiertos
by Dra. María Soledad Ramírez Montoya,
José Vladimir Burgos Aguilar, MTI., MSc
Practica 2: PORTAFOLIO DE TRABAJO
Participante : María Antonia Cruz Flores, Msc.
1 MBA. Maria Antonia Cruz Flores

1. OBJETIVO
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3. ESTRATEGIA DE LAS 4 R`s
4. IDENTIFICACION Y EVALUACION DE LOS
REA
5. EVALUACION
6. EVIDENCIAS
7. REFLEXIONES FINALES

:
 Desarrollar en los jóvenes la creatividad y originalidad en el diseño
funcional del empaque del producto nacional elaborado artesanalmente.
:
 Reconocer la importancia de hacer uso de los REA en la búsqueda de
información valida, pertinente y actualizada del tema abordado
 Evaluar la eficiencia de la información encontrada
 Evidenciar el trabajo realizado

DE LA
 CONTEXTO EDUCATIVO:
Nivel de Enseñanza: Universitaria, Universidad: UPOLI-Managua,
Nicaragua
 ACCESO A LA INFORMACION:
Uso de los REA, para buscar información valida, actualizada y
de relevante en al ámbito de interés
 APRENDIZAJE COLABORATIVO: Compartir los enlaces
provistos por REA para fortalecer sus pre saberes,
aprender-haciendo y divulgarlo en las redes sociales

DE LA
DE NUEVAS :
Competencia relacionada con el Aprendizaje
Competencias relacionadas con las relaciones
interpersonales
Competencias relacionadas con la autonomía y desarrollo
personal y colaborativo
Competencias relacionadas con la autonomía y desarrollo
personal

2. DEL
 En Nicaragua se elaboran productos sabrosos, nutritivos
que son elaborados artesanalmente sin embargo la
presentación visual de los mismos no despierta el interés del
mercado meta, y eso redunda en las pocas ventas de
algunos de ellos (buñuelos, melcochas, bien me sabe, entre
otros).
 Por tal razón, haciendo uso de las herramientas
tecnológicas existentes y de los materiales apropiados, cada
pareja de estudiantes elaborara un empaque funcional,
creativo, único que le cambie la cara al producto

 :Los estudiantes reutilizaron la
información correspondiente a la historia y forma de
elaboración del producto
: La información encontrada fue adaptada
y utilizada según las necesidades que ameritaba cada
caso en lo que respecta al tipo de empaque mas
funcional, mas práctico y mas económico para el
comerciante
 : En cuanto a este items, durante la
practica academica se refiere no se modifico la
información seleccionada
: Se publico la evidencia de dicha
actividad a través de la red social favorita de ellos:

DE
https://www.google.com/url?q=http://www.redalyc.org/articulo.oa%3Fid%3D64
325205

DE LA
 Encontrar información sobre empaques creativos e
innovadores
 Encontrar información sobre el proceso de diseño de
empaques ecológicos
 Encontrar información sobre la elaboración de
algunos productos nacionales
 Encontrar información sobre historia, costumbres y
gastronomías de nuestros departamentos.

 http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21210602
 http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/ingeinv/article/
view/14633
 http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/ingeinv/article/
view/21080

 Este ejercicio académico fue realizado en Upoli (universidad politécnica
de Nicaragua, el pasado 28/08/14 en el curso Creatividad y Diseño de
Nuevos Productos
 https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10152
195728855059&set=a.10152195728675059.1073
741836.526775058&type=1

1. ¿ Que tan valido es la fotocopia de un libro o la
digitalización de un recurso sin el permiso del autor,
para ¨fines académicos?
Una de las ventajas que nos proporciona los REA es
casualmente evitar que los estudiantes reproduzcan
parcial o totalmente un texto, cuando pueden disfrutar de
su contenido a través de los REA, sin dejar de mencionar
los ahorros significativos en la reproducción del mismo y
que con ello estamos ayudando al ambiente al no
multiplicar la cantidad de papel en el planeta.

2. ¿ Que tan importante es considerar el contexto, la
cultura y el idioma de los REA para su reutilización ?
Totalmente importantes porque la información fue
publicada bajo un determinado contexto, realidad y
aspectos culturales definidos por tanto lo mas apropiado
seria adaptarlo según criterios del docente que hará uso
de ellos

Curso Innovación Educativa Recursos Abiertos

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a Curso Innovación Educativa Recursos Abiertos

Similar a Curso Innovación Educativa Recursos Abiertos (20)

Último

Último (20)

Curso Innovación Educativa Recursos Abiertos