Este documento discute el liderazgo como un factor clave en la transformación y la innovación ante los rápidos cambios en el mundo actual. Explica que el liderazgo efectivo requiere generar una visión del futuro deseado y comunicar esa visión para inspirar a otros. También destaca siete prácticas clave de liderazgo como promover el trabajo en equipo, brindar orientación y consolidar los avances logrados.

1. ERNESTO VAL
ESPINOZA
El mundo está cambiando rápidam
de la mano de la tecnología: globaliz
sociedades del conocimiento, partici
en redes sociales

2. APLASTÓ
EL
CAMBIO
LOS CAMBIOS EXIGEN RÁPIDAS
RESPUESTAS CONSTRUIDAS
SOBRE RECREACIONES DEL
SABER

3. ¿QUÉ ES LIDERAZGO

4. EL LIDERAZGO COMO FACTOR DE TRANSFORMACIÓN,
INNOVACIÓN Y COMPLEJIDAD

5. DECÁLOGO MARCO
NO SE PUEDE ENTENDER EL CAMBIO, SI EL CAMBIO NO SE
MANIFIESTA EN EL DOCENTE

6. caminar
Identidad
educador
Valores vocacionales
Su quehacer,
su saber,
su ser
Necesidades de los alumnos(as)
Auténtico educador
3 NIVELES
1. BIOLÓGICO-
LABORAL
2. PSICOLÓGIC
O-SOCIAL
3. VOCACIONA
L

7. Es preciso generar organizaciones
“llenas de vida”. En este sentido, el
liderazgo se vincula con los
procesos relacionados con el
aprendizaje y la motivación
orientada a atraer a la gente valiosa
deseosa de aportar, es entonces
cuando esa clara visión cumple su
objetivo.
El término visión es la imagen de futuro que deseamos
crear, por ejemplo, aprendizajes potentes y
significativos para TODOS los niños y los jóvenes de
nuestra provincia, de nuestro estado, departamento o
nación.
Sin duda, esta imagen no genera por sí misma esos
aprendizajes, pero puede constituirse en un puente o
herramienta de comunicación
¿Por qué
creatividad
colectiva?

8. 1. Inspirar la necesidad de
generar transformaciones.
2. Generar una
visión de futuro.
3. Comunicar esa
visión de futuro.
7. Actualizar el aprendizaje y acumular
conocimiento.
6. Consolidar los avances
en las transformaciones.
5. Brindar orientación que
desarrolle el espíritu de logro.
7 PRÁCTICAS DE
LIDERAZGO
EN GESTIÓN
EDUCATIVA
4. Promover el trabajo en equipos.
Acción, el compromiso y el aprendizaje.
Amplíe la voz y la visión de otros, tanto en
los procesos como en los contenidos.
Abra el poder “epistémico” y político de la
comunidad educativa.
Fortalece la participación dando poder,
negociación, elección, las desafiantes, y el
ofrecer apoyo.
Fomente la colaboración mediante metas
cooperativas y la generación de confianza.
Señale el foco o el centro de los desafíos de
la visión.
Identifique los resultados a alcanzar.
Mantenga el ritmo de la transformación.
Desarrolle los procesos con claridad en su
sincronización para acentuar la
comunicación y el aprendizaje.

9. LIDERAZGO COMO TRANSFORMACIÓN TOTAL
PRINCIPIOS: Leyes
naturales que forman parte de
la conciencia cognitiva y
moral y no se pueden
quebrantar
DE DENTRO HACIA FUERA Y
LOS HÁBITOS: se empieza por
la persona y su interioridad
La
Rectitud, integridad, honestidad,
dignidad
humana, solidaridad, compasió
n calidad o
excelencia, potencial, paciencia,
crecimiento; son verdades
profundas que humanizan
Proceso continuo de renovación natural que
conduce a forma superiores de
independencia responsable e
interdependencia feliz.
Deseo
Hábito
Conocimiento
Capacidad

10. Capaz de inspirar futuro
COMPROMISOS DE
LÍDERES
Honestidad
Progresista/Proactivo
Inspirador
Competente
Ofrezca ejemplo en su actuación
Asuma su autonomía
Desarrolle confianza
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