Este documento presenta 4 problemas de matemáticas que involucran funciones, probabilidad, ecuaciones diferenciales y optimización. Los problemas incluyen determinar si una función es una densidad de probabilidad, calcular la probabilidad entre valores, encontrar el valor esperado de una variable, modelar el crecimiento de una epidemia, representar gráficamente una función, calcular la altura de saltos decrecientes de una pelota, determinar la distancia total recorrida por la pelota, y encontrar los valores óptimos de variables para maximizar una función de producción.
Los 15 círculos médicos de la provincia desconocen los convenios individuales con el IOSPER
La Justicia rechazó el amparo contra el protocolo de aborto en Con. del Uruguay
La Sala Laboral de la Cámara de Apelaciones de Concepción del Uruguay rechazó un recurso de amparo presentado por un grupo de 10 personas, integrantes de la agrupación católica Pro Vida, contra la aplicación del protocolo de actuación en casos de abortos no punibles, aprobado por el Ministerio de Salud de Entre Ríos
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Para explicar el porqué este modelo presentare la siguiente información.
“Las funciones exponenciales se usan para describir el crecimiento de la población de las personas, animales y bacterias; la desintegración radioactiva (crecimiento negativo), la formación de una sustancia nueva en una reacción química; el aumento o descenso de la temperatura de una sustancia que se calienta o se enfría; el aumento del capital con interés compuesto; la absorción de la luz (crecimiento negativo) cuando pasa por el aire, agua o vidrio; el descenso de la presión atmosférica cuando aumenta la altura; y el aprendizaje de una destreza como la natación o la mecanografía, en función de la práctica” (Watson, s/d).
Conceptos Estadísticos para la Modelación PredictivaJuliho Castillo
En esta presentación, introducimos conceptos claves como pruebas de hipótesis y correlación. Hacemos uso intensivo de Python 3 para desarrollar nuestros ejemplo. Este tema forma parte del curso de Probabilidad y Estadística de la Universidad LaSalle de Oaxaca.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
Instrucciones
1. Instrucciones:
Resuelve los siguientes problemas. Justifica cada una de tus respuestas.
1. Dada la siguiente función:
a. Comprueba que es una función de densidad de probabilidad si
b. La probabilidad de que x quede entre a y b está dada por
c. Determina el valor esperado de x, el cual está dado por
2. El modelo de epidemias asume que la enfermedad se extiende a un ritmo
proporcional al producto del número total infectado y al número no infectado
todavía. Sea x el número de individuos recientemente infectados en un
momento t de una comunidad de n individuos susceptibles. Así el modelo
matemático para representar esta epidemia está dado a través de la
siguiente ecuación diferencial
2. Encuentra el número de individuos recientemente infectados. Considera
una comunidad de 1,000 individuos en un tiempo de 10 días a un ritmo de
crecimiento de la epidemia del 15%. Representa gráficamente la función.
3. Una pelota se deja caer de 6 metros y empieza a botar. La altura de cada
salto es de 3/4 la altura del salto anterior. Encuentra:
La secuencia que representa este
a. Comportamiento.
b. La serie que representa la distancia total vertical recorrida.
c. Encuentra la distancia vertical total recorrida por la pelota.
4. La función de producción de una compañía está dada por P(x,y)= 0.54x 2-
0.02x3+1.98y2-0.09y3, donde x y y son las cantidades de trabajo y capital,
respectivamente, y P es la cantidad producida. Encuentra los valores de x y
y que maximizan la producción de esta compañía.