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LISTA DE COTEJO
ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO Y SECCIÒN. Segundo U Docente: Elizabeth Olivera Ccalla
Experiencia de Aprendizaje: Elabora un tríptico sobre acuerdos y compromisos para una convivencia saludable en la familia y la comunidad
COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN SU LENGUA MATERNA
Nº
CAPACIDADES
Adecúa el
texto a el
texto a la
situación
comunicativa
Organiza y desarrolla las
ideas de forma coherente y
cohesionada
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lenguaje escrito de forma
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texto escrito
DESCRIPCIÓN
CRITERIOS Adecúa su
texto al
destinatario,
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registro
Organiza sus
ideas con
coherencia y
cohesión
Desarrolla sus
ideas en torno al
tema propuesto y
utiliza la
información de
otras áreas
Utiliza
adecuadamente
las normas de
puntuación y
tildaciòn
Utiliza
imágenes para
complementar
la información
Revisa su
texto y
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versión final
Nº NOMBRES Y APELLIDOS SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
1 Cuellar Zanabria María x x x x x x La estudiante redacta con coherencia
y cohesión, centrando sus ideas en
torno a un tema. Sin embargo,
presenta dificultades en el uso de los
recursos ortográficos y de vocabulario
variado.
2 Olivera Ccalla Elizabeth
3 Peña Huanca Simón
4 Martínez Loayza Ivi
5 Molla Acuña María
6 Velásquez Ostos José
7 Malpartida Huamán
Manuel
8 Acuña Molina Sonia
9 Pareja Soria Karol
1
0
Palomino Acuña
Arturo
MAPA DE CALOR
ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO Y SECCIÒN. Segundo U Docente: Elizabeth Olivera Ccalla
Experiencia de Aprendizaje: Elabora un tríptico sobre acuerdos y compromisos para una convivencia saludable en la familia y la comunidad
ESTUDIANTE GRADO Y
SECCIÒN
¿LO REALIZO? NIVEL DE DESEMPEÑO LOGRADO
COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS SI NO No se ha
trabajado o está
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En proceso de
desarrollo
Está en nivel de
desarrollo
Escribe diversos
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su lengua
materna
Guion de
entrevista
Elabora tríptico
sobre la
Adecúa su texto al destinatario,
propósito y registro
Organiza sus ideas con coherencia
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Desarrolla sus ideas en torno al
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  • 1. LISTA DE COTEJO ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO Y SECCIÒN. Segundo U Docente: Elizabeth Olivera Ccalla Experiencia de Aprendizaje: Elabora un tríptico sobre acuerdos y compromisos para una convivencia saludable en la familia y la comunidad COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN SU LENGUA MATERNA Nº CAPACIDADES Adecúa el texto a el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito DESCRIPCIÓN CRITERIOS Adecúa su texto al destinatario, propósito y registro Organiza sus ideas con coherencia y cohesión Desarrolla sus ideas en torno al tema propuesto y utiliza la información de otras áreas Utiliza adecuadamente las normas de puntuación y tildaciòn Utiliza imágenes para complementar la información Revisa su texto y corrige la versión final Nº NOMBRES Y APELLIDOS SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO 1 Cuellar Zanabria María x x x x x x La estudiante redacta con coherencia y cohesión, centrando sus ideas en torno a un tema. Sin embargo, presenta dificultades en el uso de los recursos ortográficos y de vocabulario variado. 2 Olivera Ccalla Elizabeth 3 Peña Huanca Simón 4 Martínez Loayza Ivi 5 Molla Acuña María
  • 2. 6 Velásquez Ostos José 7 Malpartida Huamán Manuel 8 Acuña Molina Sonia 9 Pareja Soria Karol 1 0 Palomino Acuña Arturo MAPA DE CALOR ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO Y SECCIÒN. Segundo U Docente: Elizabeth Olivera Ccalla Experiencia de Aprendizaje: Elabora un tríptico sobre acuerdos y compromisos para una convivencia saludable en la familia y la comunidad ESTUDIANTE GRADO Y SECCIÒN ¿LO REALIZO? NIVEL DE DESEMPEÑO LOGRADO COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS SI NO No se ha trabajado o está en inicio En proceso de desarrollo Está en nivel de desarrollo Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna Guion de entrevista Elabora tríptico sobre la Adecúa su texto al destinatario, propósito y registro Organiza sus ideas con coherencia y cohesión
  • 3. Desarrolla sus ideas en torno al tema propuesto y utiliza la información de otras áreas Utiliza adecuadamente las normas de puntuación y tildaciòn Utiliza imágenes para complementar la información