Integración de las tic en la docencia universitaria
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El documento habla sobre la integración de las TIC en la docencia universitaria. Menciona que las TIC pueden innovar las prácticas pedagógicas al contextualizar el proceso de enseñanza y aprendizaje. También señala que la realidad educativa y social actual requiere cambios estructurales en los contenidos curriculares para cumplir con los parámetros de calidad, más allá de resultados basados en intereses económicos. El modelo educativo debe centrarse en el aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de
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Utpl recursos didacticos tecnologicos k
Este documento describe las etapas para realizar la integración didáctica de las nuevas tecnologías en los establecimientos educativos. Primero se debe analizar el contexto y las necesidades de la institución. Luego, la integración se divide en tres etapas: administración, para un mejor control; investigación, para agilizar la obtención de información; y docencia, donde la tecnología es una herramienta que promueve aprendizajes significativos. Finalmente, se proponen estrategias como convenios y capacitaciones para integr
PresentacióN Estudio
Este documento presenta un proyecto de investigación que busca caracterizar las prácticas educativas apoyadas en tecnologías de la información y comunicación que promueven el trabajo autónomo de los estudiantes. El objetivo general es describir y analizar las prácticas de profesores destacados por su buena docencia e identificar los elementos didácticos que contribuyen a la autonomía de los estudiantes. La investigación utilizará grupos focales con docentes y estudiantes, análisis de actividades educativas en Blackboard y entrevistas en
Integración de las TIC en la educación
El documento presenta los pasos para generar estrategias efectivas, que incluyen identificar variables y objetivos relacionados al tema, establecer diferencias y semejanzas, identificar el propósito e involucrados, realizar un esquema visual de la información, e identificar la información, componentes y elementos vitales. También cubre líneas de acción para integrar TIC, como desarrollar recursos en línea usando competencias digitales y didácticas, y usar herramientas para cumplir objetivos. Finalmente, presenta un diagrama con
Integrar nuevas tecnologías en entornos donde no existen recursos didácticos
Este documento discute el uso de nuevas tecnologías en la educación. Propone que los programas de apoyo educativo deben incluir componentes explícitos e implícitos relacionados con la alfabetización digital y el uso de software didáctico. También destaca la importancia de integrar las TIC en la gestión, investigación y docencia mediante el uso de herramientas de trabajo, medios didácticos y medios para la colaboración. Finalmente, señala varias variables y aspectos clave a considerar al tomar decisiones sobre el uso de las
Portadas capítulos
El documento describe un proyecto institucional para implementar estrategias pedagógicas basadas en los estilos de aprendizaje de los estudiantes y en el aprendizaje significativo. Incluye secciones sobre el contexto, marco teórico y experiencias pedagógicas relacionadas con este proyecto de implementar métodos de enseñanza adaptados a los estilos de aprendizaje individuales.
Análisis de tendencias e enfoques innovadores 3
Las tendencias ofrecen clases personalizables con contenidos multimedia e interactividad que incluyen lo lúdico como un método pedagógico importante. Esto permite obtener retroalimentación de los alumnos y monitorear su aprendizaje a través del análisis de estadísticas generadas por el sistema.
Mi mapa conceptual
El documento habla sobre el currículo educativo, incluyendo la práctica educativa y la realidad cultural, el pensamiento crítico, el trabajo pedagógico e institucional, y la transformación de los paradigmas educativos a través de la innovación curricular y el uso de las TIC. También discute políticas educativas, diseño curricular, evaluación de aprendizaje, y formación docente.
Tema 4 nadia tic
Este documento propone construir un modelo pedagógico que incorpore las TIC en la educación media pública. Para hacerlo, se debe considerar el tipo de bachillerato que ofrece la institución y si el modelo debe generarse desde uno solo o integrar varios modelos. También se debe analizar el tipo de asignaturas y realizar cambios graduales para los docentes. Finalmente, se propone estudiar un caso en el que las TIC ya están incorporadas para caracterizar los modelos pedagógicos pasados, presentes y futuros y generar indicadores que acompañen
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Tecnologia educativa
La pedagogía estudia la relación entre la enseñanza y el aprendizaje, analizando los métodos, herramientas y técnicas que se emplean en el proceso de adquirir conocimientos y habilidades para su aplicación social. La tecnología educativa se considera un recurso pedagógico que puede favorecer y mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el contexto actual.
Mi mapa conceptual
El documento presenta un mapa conceptual sobre mejorar el sistema educativo. Propone desarrollar las tecnologías de la información y comunicación y usarlas adecuadamente en el currículo para mejorar las habilidades de los estudiantes, llevar a la calidad educativa, y satisfacer la demanda social. También sugiere actualizar las políticas educativas, ser innovadores e incorporar valores para cambiar el paradigma del sistema y lograr una educación analítica y crítica.
MODELO DE FORMACION CONTINUA. EL USO DE TIC EN PRIMARIA
Se sabe que a los docentes de primaria les hace falta capacitación (formación que es más amplio), para el uso de las TIC, de la computadora o de software educativo, como el caso de enciclomedia u otros que se generen. Y La investigación educativa pertinente no puede quedarse en cuantificar estas necesidades, sino en tratar de solucionarlas, a partir de procesos de investigación. Y es a partir de ello que se deriva la propuesta de un modelo.
Estrategias didácticas para la educación mediada por tic
Este documento describe un curso sobre estrategias didácticas para la educación mediada por tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El curso examina diferentes estrategias didácticas y tecnologías educativas, y enseña a los docentes a diseñar estrategias que integren las TIC adecuadas para permitir que los estudiantes logren aprendizajes significativos.
Orientaciones buenas practicas con uso de tic
El documento proporciona orientaciones para definir buenas prácticas con el uso de TIC en la educación. Define una buena práctica como la integración de recursos tecnológicos considerando la metodología, estrategia didáctica y evaluación adecuadas al contexto de aprendizaje. Identifica cuatro dimensiones clave para las buenas prácticas docentes: pedagógica, técnica, de gestión y social/ética/legal. También describe las características clave que debe tener una buena práctica como el
Tic en la educacion
La integración curricular de las TIC es el proceso de incorporarlas completamente en el plan de estudios como parte de un todo, armonizándolas con los principios educativos y la didáctica que conforman el aprendizaje. Esto implica usar las TIC de manera armónica y funcional para un propósito específico de aprendizaje en un dominio curricular. Se deben considerar sugerencias para el desarrollo de capacitaciones en las instituciones educativas de manera sistemática, organizada con metas y objetivos definidos, y que pued
Tpack
El documento describe el modelo TPACK para la integración efectiva de las TIC en el aula. TPACK propone interrelacionar los contenidos, componentes pedagógicos y tecnológicos a través de decisiones disciplinares, pedagógicas y tecnológicas que permitan formar nuevos conocimientos. Estas decisiones incluyen establecer los temas y objetivos, las actividades y la evaluación, y seleccionar los recursos tecnológicos más adecuados.
Tecnologia educativa
Este documento trata sobre la tecnología educativa. Define la tecnología educativa como el resultado de la aplicación de diferentes concepciones y teorías educativas para resolver problemas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje. Explica que la tecnología educativa se basa en la teoría de sistemas y busca mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del logro de objetivos educativos de manera efectiva. También recibe aportes de diversas ciencias como la física, la ingeniería y
Actividad de aprendizaje unidad 2
Este documento discute la importancia de capacitar a los profesores en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Señala que los programas de formación docente deben actualizar el sistema educativo, facilitar el desarrollo de habilidades TIC en los profesores y ayudarlos a integrar las TIC en el currículo. Además, los programas deben capacitar a los profesores para reflexionar sobre cómo las TIC pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes y transformarlos
Power point
El documento describe cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) están cambiando los objetivos, métodos y conceptos de enseñanza y aprendizaje en la educación. Las NTIC se utilizan como soporte y valoran una perspectiva constructivista del aprendizaje. También permiten nuevas formas de educación a distancia e interacción entre estudiantes dispersos.
Tecnología educativa
La tecnología educativa es el resultado de aplicar diferentes teorías educativas y prácticas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje utilizando las TIC. Se entiende como un enfoque científico basado en sistemas que provee herramientas tecnológicas para planificar y desarrollar la educación, mejorando los procesos de enseñanza-aprendizaje y logrando objetivos de manera efectiva. También es una disciplina integral que usa la tecnología como recurso didáctico, objeto de est
Nr 01-comentada
Este documento apresenta uma análise detalhada da Norma Regulamentadora 01 (NR-01) que trata das disposições gerais sobre saúde e segurança no trabalho. A NR-01 define os conceitos fundamentais, estabelece as obrigações dos empregadores e empregados, e determina os órgãos responsáveis pela fiscalização do cumprimento das normas.
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Informe de como elaborar un video
El documento describe las etapas de elaboración de un video, incluyendo la selección del tema, la preparación de un borrador, la búsqueda de un lugar adecuado para grabar, los desafíos de aprender a usar el software Camtasia Studio, las dificultades de editar el video, y finalmente subirlo a un canal de YouTube recién creado.
Herrer v. Gilligan's LLC et. al.
This case concerns a lawsuit filed by Enrique Herrera against Gilligan's LLC and Robert Phillipps after Herrera was injured while working for Gilligan's. Gilligan's and Phillipps sought summary judgment claiming immunity under Wyoming's Worker's Compensation Act. Herrera argued he was not a covered employee under the Act because he was not legally authorized to work in the U.S. and Gilligan's did not have proper documentation of his work status. The district court initially denied summary judgment finding factual issues but later granted it without explanation. On appeal, the court will review the summary judgment decision de novo to determine if factual issues exist regarding Gilligan's compliance with documentation requirements and immunity under the Act.
Cv laudo - carta 2016
Helbert Elias dos Santos é um trabalhador de 47 anos com deficiência auditiva que busca uma oportunidade de trabalho formal. Ele tem experiência em logística, estocagem, merchandising e vendas para empresas como JBS, Marfrig e BRF. Seu histórico mostra que ele tem habilidades em gestão de estoques, processos logísticos e boas relações interpessoais.
WRAIR
The document describes the development of a new motionlogger actigraph. It discusses actigraphy technology, uses in sleep and medical research, and key design considerations for motionlogger devices. Specifically, it outlines the importance of low noise, a sensitive accelerometer, precise filtering, avoiding data collection during high current operations, and using a stable power supply to achieve high accuracy compared to polysomnography.
JA, PA, Selection 2016
The document outlines a job analysis, performance appraisal, and selection tool developed for the position of retail cashier. It describes how subject matter experts derived essential tasks, knowledge, skills, abilities, and other attributes from the job analysis. Experts then used this information to create a performance appraisal with six dimensions and behaviorally anchored rating scales. Finally, a situational judgement test was developed from the job analysis to assess integrity, customer service, and teamwork for selection. The conclusions found the tools enhanced cashier selection and the situational judgement test predicted performance appraisal ratings.
Presentación 10
Es todo proceso de enseñanza-aprendizaje activo, basado en la reflexión de las personas, de manera que el educando va construyendo mentalmente su entendimiento de la realidad, con base al conocimiento previo y a las nuevas experiencias.
presentación cultura y pedagogía audiovisual (pedagogía)
Este documento presenta la guía docente para la asignatura de Cultura y Pedagogía Audiovisual. Se describen los objetivos, programa de contenidos, temporalización, metodología, recursos, evaluación y orientaciones de la asignatura.
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Museum of modern art i pad app
The MOMA has developed an Art Lab app for children ages 7 and up to create artworks inspired by master artists. The app allows users to explore line, shape and color, experiment with paint, draw with instruction, collaborate on drawings, and create collages and shape poems. It provides creative prompts and has audio for pre-readers. With parental permission, users can share their creations through MOMA. A reviewer commented that their 3-year-old son enjoyed playing with the app and that it could be useful for art classrooms.
Ataque al constructivismo
El documento resume las ideas fundamentales del constructivismo. Explica que desde figuras antiguas como Protágoras se ha sugerido que la realidad depende de la perspectiva del observador. Más recientemente, autores como Kant y Watzlawick han argumentado que la objetividad es una ilusión y que la realidad está construida por el observador. El documento también analiza las implicaciones del constructivismo en temas como la percepción de la realidad, el criterio de verdad y su aplicación en las relaciones internacionales.
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Articulacion de la docencia, investigación y gestión
La docencia y la investigación deben estar estrechamente vinculadas. Los docentes deben comprometerse con la investigación mediante la formulación de proyectos y el apoyo a los estudiantes. Asimismo, el gobierno debe brindar apoyo a través de políticas educativas claras y recursos que permitan la articulación de la docencia, la investigación y la gestión.
Representantes del conductismo y constructivismo
Breve descripción y/o reseña de los personajes más importantes, representantes del conductismo y constructivismo
The Louvre
- The Louvre began as a fortress built in 1190 by King Philippe Auguste to protect Paris, which was then Europe's largest city. It was later transformed into a royal residence in the 14th century under King Charles V.
- Starting in the 16th century, several kings expanded the Louvre and connected it to the newly built Tuileries Palace nearby. This created an enormous royal complex linked by galleries and passages.
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Tensiones del saber pedagógico y la pedagogía universitaria
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