El documento aborda la integración social de inmigrantes en el país, destacando la llegada de trabajadores de diversas regiones y los desafíos relacionados con la discriminación y la xenofobia. Se enfatiza la necesidad de implementar programas socioeducativos para facilitar el acceso a derechos esenciales y mejorar la calidad de vida de la población inmigrante. Además, se presentan cursos de formación para educadores y agentes sociales enfocados en la interculturalidad y la profesionalización en el ámbito sanitario.

1. INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS
INMIGRANTES
PRESENTACIÓN.
Actualmente la llegada de trabajadores desde los países del sur de América, de Europa, así como desde
África, está generando en nuestro país un pluralismo y una heterogeneidad cultural nuevas. Según las
perspectivas previstas,a los inmigrantes afincados en nuestro país se van a ir sumando un número aún
mayor. Pero la integración no será fácil si no hacemos frente a un nuevo sistema social y cultural donde
está presente el paro, la discriminación, el racismo y la xenofobia.
En una situación como ésta,los inmigrantes sólo pueden aspirar, en una gran mayoría, a una economía
de subsistencia que sólo les permitirá vivir en zonas deprimidas económica, social y culturalmente. Si a
ésto añadimos que las relaciones sociales que se producen en estos espacios pueden generar procesos
de socialización tamizados por valores en muchos casos opuestos con los del grupo social normati vo
generalizado,brotará un sistema cerrado en el que la inadaptación subsiguiente empeorará la situación
personal a la vez que fomentará más rechazo social, etiquetado y estigmatización.
Es indispensable la puesta en práctica de acciones de carácter socioeducativo que cumplan el objetivo de
prevenir la aparición de conductas inadaptadas, como por ejemplo, la puesta en marcha de programas
multiculturales de carácter preventivo destinados a la población inmigrante y que permitan el acceso de
esta población a los medios culturales y a los derechos esenciales de todo ciudadano (educación,
sanidad, vivienda, trabajo) de forma que favorezca la adaptación social y, por tanto, una mejora en su
calidad de vida.
A través de este Curso pretendemos el acercamiento de los educadores,agentes sociales ymediadores a
una nueva realidad que, aunque sea indirectamente, le tocará vivir en más de una ocasión, o incluso
puede suponer el eje principal de toda su actuación
DESTINATARIOS.
Los cursos englobados en este apartado de acción social y ética se han orientado hacia una formación
eficaz y práctica en pro de una mayor profesionalidad al colectivo sanitario,asícomo a todos aquellos que
estén o deseen estar en las distintas entidades de proyección social.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. El fenómeno migratorio ysu realidad en España.
2. Educación e interculturalidad.
3. El valor del trabajo en la integración.
4. Salud e interculturalidad.
5. Políticas españolas y europeas en materia de integración.

2. 2
INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS INMIGRANTES
ACREDITACIONES.
Al finalizar el curso, y una vez superados los exámenes, el Alumno obtiene:
 Diploma y Certificado de Profesionalidad,expedidos por nuestro Centro,con el número de horas
lectivas y de prácticas cursadas, así como las calificaciones obtenidas.
 Diploma /Certificado expedido por el Centro Colaborador que acreditan la especialidad cursada.
 Diploma expedido con la certificación de la UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS que acredita
la especialidad cursada. (100 h. 4 Créditos ECTS).
CONTENIDO
 Organización y gestión del área de trabajo sanitaria
 Cuidados auxiliares sanitarios básicos
 Cuidados auxiliares sanitarios especializados
 Apoyo emocional y educación para la salud al paciente /usuario